Kata Pendidikan dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia memiliki arti sebagai “proses pengubahan sikap

dan tata laku seseorang atau kelompok orang dl usaha mendewasakan manusia melalui upaya
pengajaran dan pelatihan; proses, cara, perbuatan mendidik”. Sedangkan ‘pembelajaran’ artinya adalah
“proses, cara, perbuatan menjadikan orang atau makhluk hidup belajar”.

Salah satu tujuan dari Tridharma perguruan tinggi yaitu menciptakan manusia yang mampu belajar
mandiri agar nantinya ia dapat terus belajar walaupun sudah berada diluar lingkungan akademisnya.
Diharapkan setiap mahasiswa nantinya dapat menjadi “pemelajar seumur hidup”, dalam artian mereka
terus-menerus menggali ilmu dan mencari pengetahuan baru. Caranya adalah dengan “rajin bertanya”,
“gemar membaca”, dan menelusur kembali apa yang telah mereka pelajari. Pendidikan bukanlah
tentang begadang semalam suntuk menjelang tes.

Pendidikan merupakan barometer kualitas sumber daya manusia. Indonesia, berdasarkan

ESCAP Population Data Sheet tahun 2006 yang diterbitkan PBB, berada di urutan ke-7 dari 11
negara Asia Tenggara, dan 108 dari 177 negara di dunia. Data ini menunjukkan angka Human
Development Index atau Indeks Pembangunan Manusia (anakUI.com, 2009). Angka ini tentu
saja terbilang rendah untuk kapasitas pelajar Indonesia yang sebenarnya cerdas. Kita, mampu
menghafal dengan cepat karena budaya menghafal sudah sangat mengakar dalam kehidupan
siswa-siswi Indonesia sejak dulu.

Di zaman modern seperti sekarang diharapkan agar setiap mahasiswa sudah terlepas dari
paradigma pendidikan di zaman kolonial. Dahulu, dalam kepala setiap anak telah ditanamkan
oleh orangtuanya untuk “belajar supaya pintar, agar nanti mudah dapat kerja”. Pemikiran seperti
ini diciptakan oleh penjajah agar anak Indonesia menjadi ‘pekerja’ bukan ‘pencipta lapangan
pekerjaan’. Jika setiap mahasiswa masih memiliki pemikiran seperti ini artinya mereka masihlah
berada di zaman penjajahan (kaskus.us,2010).

Esensi pendidikan sesungguhnya bukanlah tentang mendapatkan ijazah. Namun tentang menjadi
manusia yang kritis, dinamis, cerdas, terampil, dan memiliki budi yang luhur. Keberhasilan
pendidikan adalah ketika pelaku pendidikan tersebut mendapat dampak yang baik di akhir proses
pemelajarannya.