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SECUENCIA DIDÁCTICA SOBRE LA NOTICIA, SU ESTRUCTURA Y SUS CARACTERÍSTICAS

SECUENCIA DIDÁCTICA SOBRE LA NOTICIA, SU ESTRUCTURA Y SUS CARACTERÍSTICAS

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PROGRAMA DE MEJORAMIENTO DOCENTE EN LENGUA CASTELLANA Y LITERATURAEDUCACIÓN BÁSICA SECUNDARIAUNIVERSIDAD DEL VALLEINSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICO DE COMERCIO SANTA CECILIADOCENTE : ANA MILENA LAÑAS OTERODOCENTE ORIENTADOR: ANA CRISTINA RENZA COLLSECUENCIA DIDÁCTICA:
CONSTRUYO NOTICIAS DE MI ENTORNO PARA EL PERIÓDICOMURAL DEL SALÓN
OBJETIVO: CONTRUIR NOTICIAS QUE SEAN DE INTERÉS PARA LA COMUNIDAD Y HACER ELPERIÓDICO MURAL DEL SALÓNGRADOS: SEXTOS (1-2-3-4-5-6)
CONSTRUCCIÓN DE PREGUNTAS CLAVES PARA DISEÑAR LA SECUENCIA DIDÁCTICA
PROBLEMA SOLUCIÓN PREGUNTA
Los estudiantes del sexto noutilizan la prensa como unaherramienta de estudio yconsulta en el aula.De igual manera, no muestraninterés por estar informadosde la actualidad local, nacionale internacional. Unos pocosven los noticieros por TV, yaque, les parecen aburridos.Debido a esto, tienen undesconocimiento de larealidad y de lo que acontecea nivel local, nacional einternacional.Diseñar una secuenciadidáctica que motive a losestudiantes a utilizar la prensaen el aula y a estar informadosde lo que ocurre en nuestromedio y en el mundo y de estamanera, elaboren noticias quesean de interés para lacomunidad y para ellosmismos, que tengan que vercon su entorno y con larealidad que les rodea.¿Será que si los estudiantes delos grados sextos, sefamiliarizan con la prensa y lasnoticias escritas, se motiven autilizarla como herramienta deestudio y consulta en el aula ya informarse de la actualidad epuedan crear sus propiasnoticias de acuerdo con lo quesucede en su entorno?
DESCRIPCIÓN Y ANÁLISIS DEL CONTEXTO EN EL QUE SE REALIZARÁ LA PROPUESTA:
La institución Técnico de comercio Santa Cecilia se encuentra ubicada en el Norte de la ciudadSantiago de Cali, comuna 2, Ciudadela los Álamos, dirección calle 61 A Norte N° 2GN-00, sede 2, enesta sede están ubicados 12 grados sextos en la jornada de la mañana.Los estudiantes de los grados sextos, en los cuales se aplicará esta secuencia didáctica, son 6grupos con un promedio de 38 a 40 estudiantes cada uno, pero para el diseño de esta propuesta,se tomará el grado 6-1, el cual tiene 38 estudiantes, que provienen de los barrios Álamos, Brisasde los Álamos, Alto Menga, La campiña, la Merced; de la comuna dos, y de la comuna 6, Floralia,
 
comuna 4, Calima, y otros que vienen de comunas más alejadas como el distrito de Agua Blanca yciudad del Campo.El núcleo familiar de estos estudiantes, está conformado por madres cabeza de familia, padresasalariados, madres que desempeñan oficios domésticos y padres con oficios varios, por lo tanto,son familias de bajos recursos económicos y con escasa preparación escolar, por consiguiente, lascondiciones de estos jóvenes no son las más favorables para adquirir buenos hábitos de lectura yescritura, ya que, muchos de estos niños, cuando llegan del colegios, están solos, y dedican sutiempo a ver televisión y unos pocos a navegar en internet, por lo tanto, la disciplina de estudio espoca.
CARACTERÍSTICAS DE LAS INTALACIONES FÍSICAS:
La sede dos cuenta con una sala de informática, con 35 computadoresNo hay una biblioteca propiamente dicha, se encuentran algunos libros archivados, los cuales, sonobsoletos y no están clasificados, ni organizados, ya que, no hay el espacio apropiado. En estemomento, las profesoras de lengua castellana, estamos liderando un proyecto, para hacer una salade lectura y biblioteca.Cuando queremos realizar actividades, fuera del aula, utilizamos los patios de recreo y losconvertimos en rincones de lectura.
JUSTIFICACIÓN:
Como docente de lengua Castellana, sé de la necesidad imperiosa de buscar soluciones encualquier nivel de enseñanza en el cual se detecten dificultades en la interpretación y producción de textos. Por este motivo, con esta secuencia, se pretende que los estudiantesincursionen en el periodismo escrito, particularmente en el uso de la prensa comoherramienta de estudio y consulta en el aula, y estén informados de lo que ocurre en suentorno.
Con la elaboración del periódico mural o periódico escolar se buscará que sirva como unmedio de comunicación elaborado por los propios estudiantes , propiciando laintegración de la comunidad educativa, dando a conocer temas de interés relacionadoscon la promoción de tradiciones y costumbres, del arte, la cultura y los valores, así comotambién información de actualidad , sobre deportes, eventos y fechas especiales entreotros.A través de esta secuencia didáctica, el periódico mural ayudará a desarrollar los objetivosdel Área de lengua castellana, incentivando la comunicación y el conocimiento de estemedio en los estudiantes.La secuencia será propuesta a los alumnos como una actividad lúdica, un modo deexpresar a los demás sus sentimientos, ideas y gustos, así como un medio para dar noticiade los acontecimientos de su entorno que más les interesan.
 
 
OBJETIVOS GENERALES DE LA SECUENCIA DIDÁCTICA:
y
 
Estimular el uso de la prensa, como medio masivo de comunicación, para que losestudiantes la vean como herramienta de estudio y consulta y busquen otra forma deestar informados de la realidad local, nacional y mundial.
y
 
Utilizar los conocimientos adquiridos acerca del género periodístico, para realizar elperiódico mural en cada salón, con noticias de interés general para la comunidad.
y
 
Propiciar la integración de la comunidad educativa dando a conocer noticias de interésgeneral y promoviendo nuestros valores culturales.
PROPÓSITOS:
 
y
 
El propósito de de esta secuencia consiste en motivar a los estudiantes en las prácticas deperiodismo escrito, en este caso de la noticias, para la elaboración del periódico mural encada salón.
 
y
 
Comprender la importancia de la práctica sociocultural del periodismo escrito,especialmente de la noticia
 
y
 
Retomar los saberes pertinentes a esta práctica discursiva
y
 
Leer periódicos de circulación nacional y local
 
y
 
Promover el uso de la prensa, como herramienta de estudio y consulta en el aula
 
y
 
Aprender a identificar la estructura de una noticia y sus características.
 
y
 
Promover el enriquecimiento del vocabulario.
 
y
 
Estar actualizados e informados con lo que acontece a nivel local, nacional einternacional.
 
y
 
Producir noticias que sean de interés para la comunidad y para ellos mismos.
 
SISTEMA DE POSTULADOS TEÓRICOS:SABERES PREVIOS :
y
 
El mapa conceptual y sus componentes: concepto y palabras de enlace.
y
 
Medios masivos de comunicación: La radio, la televisión, la prensa y el internet.
y
 
La TV en el aula
y
 
El texto periodístico Noticia
y
 
Géneros del texto periodístico: Género Informativo reportajeEntrevistaGénero de opinión Editorial

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