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Diccionario Enciclopedico de Educacion[1]

Diccionario Enciclopedico de Educacion[1]

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Diccionario Enciclopédicode Ciencias de la Educación(edición El Salvador)
 
Oscar Picardo Joao (Coord.)Juan Carlos Escobar 
 
Rolando Balmore Pacheco
 
 2
A Modo de Introducción
El Diccionario Enciclopédico de Ciencias de la Educación fue pensado y diseñado como unaherramienta de trabajo educativo para docentes, formadores de maestros, estudiantes de profesorado, investigadores educativos, pedagogos, y en general, para toda aquella personainteresada en los diversos fenómenos asociados al quehacer educativo.El diccionario posee un talante enciclopédico, presenta autores protagónicos de la educación,conceptos o tópicos, instituciones y temas ordenados de modo alfabético; esta amplitud está proyectada para superar los mínimos definitorios o conceptuales de los diccionarios clásicos; enefecto, los autores proponen artículos e interpretaciones que desbordan la delimitación conceptual, presentando así reflexiones, hipótesis y tesis, a partir de experiencias e investigaciones;anteponiéndose a la crítica sobre el carácter de este diccionario (sobre sus excesos o limitaciones)los autores, deliberadamente, optaron por este formato para generar más debate y cuestionar lasideas educativas latentes en ciertas corrientes o discursos.Se pretende, además, que el diccionario sea una fuente importante para el quehacer investigativo y para enriquecer el acervo cultural docente; la formación docente actual adolece grandes limitaciones –reflejadas en los resultados de pruebas estandarizadas y en los logros de aprendizaje de susalumnos-, y en gran medida, estos vacíos están asociados a un nuevo estilo de formación –másuniversitario, y menos normalista- que afectó la mística de la profesión y desvalorizó socialmentesus
 status quo
, ocasionando así una generación magisterial más débil, académicamente hablando.Por falta de tiempo y de espacios, los clásicos de la educación (autores y tópicos) casi no seestudian o se pasan ligeramente en los planteamientos curriculares; asimismo, las “modas” pedagógicas y didácticas (sea el constructivismo o las tecnologías) han generado graves espejismosy cierta distorsión entre el “discurso” y las “prácticas pedagógicas”. Ante estos problemas, eldiccionario pretende ser un instrumento intelectual de inducción global educativa para que docentes,estudiantes o investigadores se arriesguen a inquirir en otros libros o en sus aulas desde los retos propuestos en estas páginas.Invitamos, pués, a los protagonistas del quehacer educativo a dialogar con este diccionarioeducativo –en contraste con sus grandes preguntas e intereses-, a enriquecerlo con otras lecturas einvestigaciones, y a reformar y transformar las aulas de nuestras escuelas y universidades, desdeestas fontanales ideas pedagógicas que pretenden mejores sistemas educativos, con más eficiencia,eficacia, equidad y calidad; dicho de otro modo, esperamos que estas páginas puedan despertar nuevos aprendizajes e intereses, que apunten y apuesten a mejorar la aventura educativa dedespertar conciencia, libertad, ética y autonomía en los niños (as) y jóvenes, razón última de laeducación.Los autoresSan Salvador, Junio de 2004.
 
 3
 Copyright © San Salvador, 2005 (Colegio García Flamenco en 1ª Edición)1ª Edición 2005Portada y diagramación: Visión CorporativaCorrección de estilo: Elka RodríguezISBNRegistro de la propiedad intelectual (Depósito) Nº 326-2004
Queda rigurosamente prohibido sin la autorización escrita de los titulares del “copyright”, bajo las sanciones establecidas por la ley de propiedad intelectual, la reproducción total o parcial de esta obra por cualquier medio o procedimiento, comprendidos la reprografía(fotocopia) y el tratamiento informático, y la distribución de ejemplares de ella mediante alquiler o préstamo público
R; 370.3P586dPicardo Joao, Oscar Diccionario Enciclopédico de Ciencias de la Educación/ Oscar Picardo Joao, Juan Carlos Escobar Baños, Rolando ValmorePacheco Cardoza. 1ª. Ed. – San Salvador, El Salvador, C.A.:Centro de Investigación Educativa, Colegio García Flamenco.2005. 400p.22X15 cm.ISBN: En trámite.I:Diccionario; consultas de la A a la Z.OPJ/mtp.

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