RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Sekolah : SMP
Kelas : VII
Mata Pelajaran : Seni Budaya / Seni Musik
Semester : 1 (satu / Gasal )
Alokasi Waktu : 2 x 40 menit

Standar kompetensi : Mengapresiasi karya seni musik.

Kompetensi dasar : Mengidentifikasi jenis lagu daerah setempat.
Indikator : 1. Mengindetifikasi jenis-jenis lagu etnik dari daerah
setempat.
2. Mengidentifikasi elemen-lemen musik, Irama,
tempo, nada, diamika dari daerah lagu daerah
setempat.
3. Mendefinisikan lagu ( Permainan Pergaulan ) yang
ada didaerah setempat.

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Pada akhir Pembelajaran Siswa dapat :
1. Menyebutkan lagu etnik daerah setempat.
2. Menyebutkan elemen-elemen musik, irama, warna, tempo, nada, dinamika lagu etnik
daerah setempat.
3. Menjelaskan makna lagu jenis musik daerah lagu“Suwe Ora Jamu“.
4. Menyajikan lagu etnik daerah setempat Jawa tengah, lagu “Suwe Ora Jamu“.

B. MATERI AJAR
1. Lagu-lagu etnik nusantara, lagu daerah Jawa tengah “Suwe Ora Jamu”.

C. METODE PEMBELAJARAN
Model Pendekatan CTL dan Life Skill.

D. LANGKAH- LANGKAH PEMBELAJARAN

1
 a. Kegiatan Pendahuluan
Tanya jawab berbagai hal terkait dengan wawasan siswa mengenai materi yang akan
disajikan.
b. Kegiatan Inti
- Mendengarkan lagu etnik daerah setempat melalui VCD/CD/kaset atau Guru.
- Mendiskusikan tentang elemen-elemen musik seperti irama, tempo, nada serta
dinamik lagu etnik daerah setempat.
- Menjelaskan makna lagu jenis musik daerah setempat.
- Melakukan tanya jawab tentang lagu yang sudah diperdengarkan
C. Kegiatan Akhir
Menanyakan kesulitan siswa selama PBM
Menumpulkan Materi Pelajaran

E. Alat/ SUMBER BELAJAR

- Buku teks
- Lagu dareah “Suwe Ora Jamu”
- VCD/CD/kaset, Guru.

F. PENILAIAN
- Teknik : Tes Lisan/ Tertulis / Penugasan
- Bentuk instrumen :
1. Sebutkan nama irama, dinamik, tempo pada lagu “ Suwe Ora Jamu
2. Sebutkan alat musik yang kamu perhatikan pada CD yang digunakan
mengiringi dlam lagu “Suwe Ora Jamu“
3. Jelasakan dari daerah mana lagu “ Suwe Ora Jamu“
4. Ceritakan makna lagu “ Suwe Ora jamu“ yang kamu dengarkan
5. Sebutkan 3 judul lagu daerah dari Jawa Tengah.

FORMAT PENILAIAN

2
 Skor Mentah Skor Mentah Bobot soal skor
NO Nilai tiap soal
Perolehan (a) Maksimum (b) Butir (c)
1 2 2 2 2
2 1 2 2 1
3 2 2 2 2
4 2 2 2 2
5 1 2 2 1
8 10 10 8

Keterangan : Nilai tiap soal = a/b x c

Skor butir soal = 8/10x100% = 8
Jadi nilai siswa dalam indikator ini adalah 8

Mengetahui, .............., ..............................

Kepala Sekolah
Guru Mata Pelajaran

______________ __________________
NIP. 131680310
NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

3
Sekolah : SMP
Mata Pelajaran : Seni Budaya/ Seni Musik
Kelas / Semester : VIII / 1 (satu)

Alokasi Waktu : 2 x 40 menit

Standar kompetensi : Mengapresiasikan karya seni Musik.
Kompetensi dasar : Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan lagu
daerah setempat.
Indikator :  Mengidentifikasikan jeni-jenis lagu etnik dari daerah
setempat.
 Mengidentifikasikan elemen-elemen musik, irama,
tempo, nada, dinamika dari lagu daearah setempat.
 Mendeskripsikan lagu ( permainan Pergaulan) yang
ada didaerah setempat.

1. TUJUAN PEMBELAJARAN
Pada khir pembelajaran siswa dapat:
a. Menyebutkan judul lagu yang diperdengarkan ( Lagu Jaranan).
b. Menyebutkan elemen- elemen musik : irama, tempo, nada, dinamika dan dari lagu
daerah setempat ( yang diperdengarkan )
c. Menyebutkan keunikan-keunikan lagu daerah yang diperdengarkan.

2. MATERI AJAR
Lagu etnik daerah setempat ( Lagu jaranan).

3. METODE
Model Pendekatan Ctl dan Lifeskill

4. LANGKAH LANGKAH PEMBELAJARAN

a. Kegiatan Pendahuluan
Tanya jawab berbagai hal terkait dengan wawasan siswa mengenai materi yang akan
disajikan.

b. Kegiatan Inti
- Mendengarkan Lagu “Jaranan” melalui Kaset/ Tape Rekorder /VCD
- Mendiskusikan tentan elemen-elemen musik seperti : irama, tempo, nada serta
dinamika.

4
 - Memberikan tanggapan pribadi tentang keunikan lagu Jaranan.
c. Kegiatan Akhir
Menanyakan kesulitan siswa selama PBM
Menyimpulkan materi Pembelajaran.

5. Alat / SUMBER BELAJAR

- Buku teks, kaset /VCD / Tape Rekorder.

6. PENILAIAN
- Teknik : Tes tulis
- Bentuk instrumen : Tes Uraian
- Instrumen :
1. Sebutkan 3 Judul lagu daerahmu !
2. Dari lagu yang kamu dengar tadi
Sebutkan alat musik yang digunakan untuk mengiringi
Sebutkan fungsi lagu tersebut dalam kehidupan masyarakat.
Sebutkan hal-hal unik daru lagu tersebut !
3. Tuliskan makna / Interpretasi lagu tersebut !

Skor Mentah Skor Mentah Bobot soal skor

NO Nilai tiap soal
Perolehan (a) Maksimum (b) Butir (c)
1 3
2 3
3 4
10

Mengetahui, ...................., .......................

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

______________ _________________
NIP. 131680310 NIP

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Sekolah : SMP
Mata Pelajaran : Seni Budaya/ Seni Musik
Kelas / Semester : VII / I

5
Alokasi Waktu : 2 x 40 menit
Standar kompetensi : Mengapresiasikan karya seni musik
Kompetensi dasar : Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan lagu
daerah setempat
Indikator :  Mengidentifikasikan jenis-jenis lagu etnik dari daerah
setempat.
 Mengidentifikasikan elemen-elemen musik, irama,
tempo, nada, dinamika dari lagu daerah tersebut.
 Mengdeskripsikan lagu ( permainan pergaulan )yang
ada didaerah setempat.

1. TUJUAN PEMBELAJARAN
Pada akhir pelajaran siswa dapat :
a. Mendeskripsikan lagu ( permainan pergaulan) dari lagu model Jaranan.
b. Menyanyikan lagu “ Jaranan“ dengan gerak peragaan.

2. MATERI AJAR
Lagu etnik daerah setempat lagu “ Jaranan”.

3. METODE
Model pendekatan Lifeskill

4. LANGKAH – LANGKAH PEMBELAJARAN

a. Kegiatan Pendahuluan
Tanya jawab berbagai hal yang terkait dengan wawasan siswa mengenai materi yang
akan disajikan.
b. Kegiatan Inti
1. Mendengarkan lagu “ Jaranan” melalui kaset / VCD.
2. Belajar memahami interprestasi lagu Jaranan

3. Mempelajari lagu Jaranan dengan diiringi musik ( Gitar, Kendang, Keyboard )

4. Menyanyikan lagu Jaranan dengan diiringi dan ekspresi permainan pergaulan.
c. Kegiatan akhir
Tes Perbuatan.

5. ALAT / SUMBER BELAJAR

Kaset / VCD / Tape Recorder, Gitar, Kendang, Keyboard.

6
6. PENILAIAN
Teknik : Tes unjuk Kerja
Bentuk instrumen : Uji Petik kerja Prosedur dan produk
Contoh Instrumen : Nyanyikan lagu Jaranan dengan interpretasi dan ekspresi yang
bagus secara kelompok.

Format Penilaian : Uji Petik Kerja

Penilaian
Aspek-aspek yang dinilai
1 2 3 4 5
Ketrampilan
Kekompakan
Harmoni
Kreatifitas
Penampilan
Jumlah

Keterangan : 1 = sangat kurang 4 = baik

2 = kurang 5 = sangat baik
3 = cukup

Mengetahui, ................., ..........................

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

______________ ______________
NIP. 131680310 NIP. 500119019

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Sekolah : SMP
Mata Pelajaran : Seni Budaya/ Seni Musik
Kelas / Semester : VII / I
Alokasi Waktu : 2 x 40 menit
Standar kompetensi : 4. Mengekspresikan diri melalui karya seni
Kompetensi dasar : 4.1 Mengaransir secara sederhana karya lagu daerah

7
 setempat
Indikator :  Menuliskan pola irama lagu etnik setempat
 Mengaransir secara sederhana elemen-elemen
musik lagu etnik daerah setempat.

1. Tujuan Pembelajaran
Pada akhir pembelajaran siswa dapat :
a. Menuliskan pola irama lagu model Suwe Ora Jamu
b. Mengaransir secara sederhana elemen-elemen musik lagu Suwe Ora Jamu

2. Materi Ajar
Lagu Suwe Ora Jamu

3. Metode
Model Pendekatan CTL dan Lifeskill

4. Langkah – langkah Pembelajaran

a. Kegiatan Pendahuluan
Tanya jawab tentang berbagai hak terkait dengan wawasan siswa mengenai materi
yang akan diajarkan.
b. Kegiatan Inti
- Guru menyanyikan lagu model suwe ora jamu.
- Mendiskusikan tentang elemen musik yaitu irama
- Menerangkan pola irama
- Bersama siswa merasakan pola irama dengan tepukan
- Membentuk kelompok diskusi
- Mendiskusikan pola irama suwe ora jamu bersama kelompoknya
- Menerangkan aransemen musik
- Menerangkan pembagian alat musik pada ansamble musik
- Mendiskusikan / membuat aransemen lagu suwe ora jamu bersama
kelompoknya.
c. Kegiatan
- Menanyakan kesulitan siswa selama PBM
- Menyimpulkan materi

5. Sumber Belajar

8
 Buku teks, lagu-lagu etnik daerah, guru.

6. Penilaian
Teknik : Tes tulis
Bentuk instrumen : Tes Uraian
1. Sebutkan 3 contoh lagu daerah Jawa Tengah
2. Apa yang dimaksud pola irama?
3. Tuliskan pola irama lagu suwe ora jamu!
4. Apa yang dimaksud aransemen?
5. Sebutkan pembagian alat musik dalam ansamble musik !

Format penilaian
Skor Mentah Skor Mentah Bobot soal skor
NO Nilai tiap soal
Perolehan (a) Maksimum (b) Butir (c)
1 2 2
2 2 2
3 2 2
4 2 2
5 2 2

Mengetahui, ................., ..........................

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

______________ ______________
NIP. 131680310 NIP. 500119019

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Sekolah : SMP
Mata Pelajaran : Seni Budaya
Kelas/Semester : VII / 1 (satu)
Alokasi Waktu : 2 x 40 menit

Standar kompetensi : 4. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik.

9
Kompetensi dasar : 4.1 Menampilkan hasil aransemen karya lagu daerah
setempat.
Indikator : 1. Menuliskan pola irama etnik setempat.
2. Mengaransir secara sederhana elemen-elemen
lagu etnik setempat.

I. Tujuan Pembelajaran
Pada akhir pembelajaran siswa dapat :
Mempraktekkan hasil aransemen lagu suwe ora jamu bersama kelompoknya masing-
masing.

II. Materi Ajar

Lagu suwe ora jamu.

III. Metode Pembelajaran

Model pendekatan ctl dan lifeskill

IV. Langkah-langkah Pembelajaran

a. Kegiatan pendahuluan
Tanya jawab tentang berbagai hal yang terkait dengan wawasan siswa mengenai
materi yang akan disajikan.
b. Kegiatan Inti
- Guru memberi kesempatan kepada masing-masing kelompok untuk berlatih
sesuai dengan partitur yang telah dibuat.
- Pada waktu kelompok satu menampilkan hasil aransemennya, kelompok lain
memperhatikan dan menyimak.
- Mempersilakan kelompok lain untuk memberi tanggapan.
- Demikian seterusnya sampai semua kelompok menampilkan hasil kreasinya/hasil
aransemennya.
d. Kegiatan akhir
- Menanyakan kesulitan siswa selama PBM.
- Menyimpulkan materi.

V. Alat/Sumber Belajar
- Aransemen/partitur
- Alat musik melodis, harmonis, ritmis.

10
 VI. Penilaian
- Teknik : Tes unjuk kerja
- Bentuk instrumen : Uji petik kerja prosedur dan produk
- Contoh Instrumen
1. Mainkan lagu suwe ora jamu sesuai dengan aransemen yang telah kamu buat
bersama kelompokmu!

Format Penilaian
Penilaian
No Aspek-aspek yang dinilai
1 2 3 4 5
1 Ketrampilan
2 Kekompakan
3 Harmoni
4 Kreativitas
5 Penampilan
Jumlah

Keterangan ceklis pada angka :

1 = sangat kurang 4 = baik
2 = kurang 5 = sangat baik
3 = cukup

Mengetahui, ................., ..........................

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

______________ __________________
NIP. 131680310 NIP. 500119019

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Sekolah : SMP
Mata Pelajaran : Seni Budaya
Kelas/Semester : VII / 1 (satu)
Alokasi Waktu : 2 x 40 menit

Standar kompetensi : 4. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik.

Kompetensi dasar : 4.1 Menampilkan hasil aransemen karya lagu daerah

11
 setempat.
Indikator :  Menuliskan pola irama etnik setempat.
 Mengaransir secara sederhana elemen-elemen lagu
etnik setempat.

I. Tujuan Pembelajaran
1. Mendengarkan etnik setempat
2. Membaca rotasi karya lagu etnik setempat.
3. Mengaransir secara sederhana lagu etnik daerah setempat.
4. Menyajikan hasil aransemen secara sederhana

II. Materi Ajar

Mengaransir ragam lagu etnik daerah setempat.

III. Metode Pembelajaran

Ceramah, demonstrasi, penugasan, diskusi.

IV. Langkah-langkah Pembelajaran

a. Kegiatan pendahuluan dengan tanya jawab sekitar materi pembelajaran.
b. Kegiatan Inti
- Menuliskan pola irama lagu etnik setempat.
- Mengaransir secara sederhana elemen-elemen musik lagu etnik setempat.
- Menampilkan aransemen lagu etnik setempat secara perorangan atau kelompok.

c. Kegiatan akhir
- Membuat kesimpulan hasil diskusi kelompok tentang seni musik daerah
setempat.

V. Alat/Sumber Belajar
- Audio visual / pertunjukan musik daerah.
- Buku teks
- Alat musik

VI. Penilaian
- Teknik : Tes unjuk kerja

12
 - Bentuk instrumen : Uji petik kerja produk
- Contoh Instrumen
1. Tirukan nada, irama dan dinamika lagu yang diperdengarkan!
2. Bunyikan nada, irama tempo dan dinamika dari lagu etnik daerah yang
diperdengarkan!

Format Penilaian
Penilaian
No Aspek-aspek yang dinilai
1 2 3 4 5
1 Tinggi rendah not
2 Panjang pendek not
3 Ketepatan kebutuhan
4 Kelancaran
Jumlah

Keterangan : 1 = sangat kurang 4 = baik

2 = kurang 5 = sangat baik
3 = cukup

Mengetahui, ................., ..........................

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

______________ _________________
NIP. 131680310 NIP. 500119019

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Sekolah : SMP
Kelas : VII (tujuh)
Semester : 2 (genap)
Mata Pelajaran : Seni Budaya / Seni Musik
Alokasi Waktu : 2 x 40 menit

Standar kompetensi : 11. Mengapresiasi karya seni musik

Kompetensi dasar : 11.1 Mengidentifikasi ragam jenis musik daerah.

13
Indikator :  Mengidentifikasi beragam lagu dan karya musik
sesuai dengan fungsinya.
 Mengidentifikasi elemen-elemen musik, irama,
tempo, nada, dinamika, dan dari lagu daerah
setempat, lagu daerah Jawa Timur
 Mendeskripsikan kagu (permainan pergaulan) yang
ada didaerah setempat.

1. Tujuan Pembelajaran
Pada akhir pelajaran siswa dapat:
a. Menyebutkan judul lagu yang diperdengarkan.
b. Menyebutkan elemen lagu seperti, irama, nada, tempo dan dinamika lagu.
c. Menjelaskan makna dari lagu jenis musik daerah.

2. Materi Ajar
b. Lagu daerah jawa Tengah “Praon”

3. Metode Pembelajaran
Model pendekatan Ctl dan life skill

4. Langkah – langkah pembelajaran

a. Kegiatan Pendahuluan
Tanya jawab berbagai hal terkait dengan wawasan siswa mengenai materi yang akan
disajikan.
b. Kegiatan Inti
- Mendengarkan lagu-lagu mancanegara melalui CD/VCD/kaset/guru.
- Mendiskusikan tentang elemen musik seperti irama, tempo, nada, serta dinamika.
- Melakukan tanya jawab tentang lagu yang sudah diperdengarkan.
- Memberikan tanggapan pribadi secara lisan atau tertulis.
c. Kegiatan akhir
Menanyakan kesulitan siswa selama PBM.
Menyimpulkan materi pembelajaran.

5. Alat/Sumber Belajar
- Buku
- Lagu daerah “Praon”

14
 - VCD, CD, kaset, guru
6. Penilaian
- Teknik : Tes tulis/tertulis, penugasan
- Bentuk instrumen
1. Sebutkan nama irama, dinamika, tempo lagu yang diperdengarkan!
2. Sebutkan alat musik yang digunakan dalam lagu yang diperdengarkan!
3. Jelaskan nama pencipta lagu “Praon”
4. Ceritakan makna lagu “Praon” yang kalian dengarkan!
5. Sebutkan tanda mula pada lagu “Praon”
Format penilaian
Skor Mentah Skor Mentah Bobot soal skor
NO Nilai tiap soal
Perolehan (a) Maksimum (b) Butir (c)
1 2 2
2 2 2
3 2 2
4 2 2
5 2 2
10 10

Keterangan : Nilai tiap soal a/b x c.

Mengetahui, ................., ..........................

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

______________ ___________________
NIP. 131680310 NIP.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Sekolah : SMP
Mata Pelajaran : Seni Budaya
Kelas/Semester : VII / 2 (dua)
Alokasi Waktu : 2 x 40 menit

Standar kompetensi : 1.1 Mengekspresikan karya seni musik.

Kompetensi dasar : 1.1.2 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap keunikan
lagu daerah setempat.
Indikator : Menjelaskan secara lisan dan tertulis tentang karya
musik sesuai dengan kehidupan masyarakatnya.

15
I. Tujuan Pembelajaran
Pada akhir pembelajaran siswa dapat :
Memberikan tanggapan tentang unsur musik yang diperdengarkan secara lisan dan
tertulis.

II. Materi Ajar

Lagu suwe ora jamu.

III. Metode Pembelajaran

Model pendekatan ctl dan lifeskill

IV. Langkah-langkah Pembelajaran

a. Kegiatan pendahuluan
Tanya jawab tentang berbagai hal yang terkait dengan wawasan siswa mengenai
materi yang akan disajikan.
b. Kegiatan Inti
- Guru membentuk kelompok diskusi.
- Guru memperdengarkan lagu suwe ora jamu melalui VCD.
- Dengan kelompoknya siswa memberikan tanggapan pada lagu yang
diperdengarkan.
- Masing-masing kelompok memberikan tanggapan secara lisan.
c. Kegiatan akhir
- Menanyakan kesulitan siswa selama PBM.
- Menyimpulkan materi.

V. Alat/Sumber Belajar
- Buku teks, VCD, cassete, CD, guru

VI. Penilaian
- Teknik : Tes tertulis
- Bentuk instrumen : Tes uraian
- Contoh Instrumen
1. Berasal dari daerah manakah lagu suwe ora jamu?
2. Memakai tangga nada apakah lagu suwe ora jamu?
3. Bagaimana cara menyanyikan lagu suwe ora jamu?

16
 4. Bagaimana pendapatmu tentang keberadaan lagu daerah pada era sekarang?
5. Siapa pencipta lagu suwe ora jamu?

Format penilaian
Skor Mentah Skor Mentah Bobot soal skor
NO Nilai tiap soal
Perolehan (a) Maksimum (b) Butir (c)
1 20 20
2 20 20
3 20 20
4 30 30
5 10 10
100 100

Keterangan : Nilai tiap soal a/b x c.

Jumlah bobot soal sama dengan nilai tertinggi

Mengetahui, ................., ..........................

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

______________ __________________
NIP. 131680310 NIP. 500119019

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Sekolah : SMP
Kelas : VII / 2
Mata Pelajaran : Seni Budaya / Seni Musik
Alokasi Waktu : 2 x 40 menit

Standar kompetensi : 1.1 Mengapresiasi karya seni musik

Kompetensi dasar : 1.1.2 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap keunikan
lagu daerah setempat.
Indikator :  Menyebutkan unsur keunikan musik daerah
setempat.

17
1. Tujuan Pembelajaran
Pada akhir pembelajaran siswa dapat :
d. Menyebutkan unsur keunikan musik daerah setempat.

2. Materi Ajar
Musik campur sari yang mengiringi lagu Nyidam Sari

3. Metode Pembelajaran
- Model pendekatan ctl dan life skill

4. Langkah-langkah Pembelajaran
a. Kegiatan Pendahuluan
Tanya jawab tentang berbagai hal terkait dengan wawasan siswa mengenai materi
yang akan disajikan.
b. Kegiatan Inti
- Guru membentuk kelompok diskusi.
- Guru memperdengarkan lagu gambang suling.
- Dengan kelompoknya siswa mendiskusikan lagu gambang suling; tangga nada
yang dipakai, mendiskusikan unsur keunikan lagu gambang suling
- Mempresentasikan hasil kerja kelompok.

c. Kegiatan akhir
- Menanyakan kesulitan siswa selama PBM
- Menyimpulkan materi pembelajaran

5. Alat / Sumber Belajar

- Buku teks, tape recorder, cassete lagu daerah

6. Penilaian
Teknik : Tes tertulis
Bentuk instrumen : Uraian
Contoh Instrumen :
- Sebutkan jadwal lagu yang diperdengarkan pada tape recorder?
- Memakai tangga nada apakah lagu gambang suling?
- Tulislah syair lagu tersebut!

18
 - Dimanakah letak unsur keunikan pada musik campur sari?

Format penilaian
Skor Mentah Skor Mentah Bobot soal skor
NO Nilai tiap soal
Perolehan (a) Maksimum (b) Butir (c)
1 10 10
2 20 20
3 20 20
4 20 20
5 30 30
100 100

Keterangan : Nilai tiap soal a/b x c.

Jumlah bobot soal sama dengan nilai tertinggi

Mengetahui, ................., ..........................

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

______________ ______________
NIP. 131680310 NIP. 500119019

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Sekolah : SMP
Kelas : VII (tujuh)
Mata Pelajaran : Seni Budaya / Seni Musik
Semester : 2 (dua)
Alokasi Waktu : 2 x 40 menit

Standar kompetensi : 12. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik.

Kompetensi dasar : 12.1 Mengaransir secara sederhana lagu daerah
setempat.
Indikator : 1. Menjelaskan prosedur mengaransir musik
2. Mengaransir secara sederhana karya lagu daerah

19
 setempat.

I. Tujuan Pembelajaran
Pada akhir pembelajaran siswa dapat :
1. Menirukan nada irama dan dinamika dalam prosedur mengorganisir unsur yang
didengar via audio dan visual.
2. Menulis format / part arr. Sederhana yang akan ditampilkan.
3. Membaca notasi musik lagu daerah setempat.

II. Materi Ajar

Arransemen sederhana lagu daerah setempat.

III. Metode Pembelajaran

- Model pendekatan ctl dan life skill

IV. Langkah-langkah Pembelajaran

a. Kegiatan Pendahuluan
Tanya jawab sambil menjelaskan pokok materi yang akan dibahas.
b. Kegiatan Inti
- Memperdengarkan satu bentuk arr. Musik melalui CD/tape.
- Memulai berlatih menulis aransemen dengan dipandu guru.
c. Kegiatan akhir
Menanyakan kepada siswa bagaimana tanggapan dan perasaannya bisa menyusun /
membuat karya arr. Sendiri.
Membuat kesimpulan hasil lagu yang akan diaransir.

V. Sumber Belajar
- Buku teks
- Lagu-lagu daerah
- DVD, VCD, CD, kaset tape recorder
- Guru

VI. Penilaian
Teknik : Tes lisan, teks expresi (unjuk kerja)
Bentuk instrumen : 1. Tirukan nada, irama dan dinamika lagu yang diperdengarkan
2. Tuliskan hasil arr. Dalam bentuk siap tampil

20
 Format Penilaian
Penilaian
No Aspek-aspek yang dinilai
1 2 3 4 5
1 Ketrampilan bermain musik
2 Kekompakan kelompok
3 Harmoni
4 Kreativitas
5 Penampilan
Jumlah

Keterangan ceklis pada angka :

1 = sangat kurang
2 = kurang
3 = cukup
4 = baik
5 = sangat baik

Mengetahui, ................., ..........................

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

______________ ___________________
NIP. 131680310 NIP. 500119019

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Sekolah : SMP
Kelas : VII (tujuh)
Mata Pelajaran : Seni Budaya / Seni Musik
Semester : 2 (dua)
Alokasi Waktu : 2 x 40 menit

Standar kompetensi : 12. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik

Kompetensi dasar : 12.2 menyajikan karya seni musik daerah setempat
secara perorangan dan berkelompok di kelas.
Indikator :  Membuat perencanaan pagelaran
 Menyanyikan lagu daerah setempat dengan
aransemen sederhana

21
A. Tujuan Pembelajaran
Pada akhir pembelajaran siswa dapat :
1. Menyebut susunan panitia pagelaran.
2. Menyanyikan lagu daerah jawa Tengah secara perorangan
3. Menyanyikan lagu daerah Jawa Tengah dengan aransemen sederhana secara
kelompok.

B. Materi Pembelajaran
Aransemen sederhana lagu daerah Jawa Tengah

C. Metode Pembelajaran
- Ceramah, Model, pendekatan ctl dan lifeskill.

D. Langkah-langkah Pembelajaran
a. Kegiatan pendahuluan
Tanya jawab berbagai hal terkait dengan wawasan siswa mengenai materi yang akan
disajikan.
b. Kegiatan Inti
- Membuat perencanaan pagelaran
- Menyanyikan lagu daerah Jawa Tengah dengan aransemen sederhana
c. Kegiatan akhir
- Menanyakan kesulitan siswa selama PBM
- Menyimpulkan hasil diskusi kelompok tentang lagu daerah Jawa Tengah.

7. Alat/Sumber Belajar
Lagu-lagu daerah Jawa Tengah
Buku teks : kesenian untuk SMP, tim abdi guru (Sugiyanto, S.Pd, Drs. Setyobudi, Musriful
Faqih, Munsi, S.Pd, Dyah Purwani Setianingsih, S.Pd, M.Pd), hal. 115

8. Penilaian
Teknik : Tes unjuk kerja
Bentuk instrumen : Uji petik kerja produk
Contoh instrumen :
1. Menyebutkan susunan panitia pagelaran!
2. Nyanyikan lagu daerah Jawa Tengah secara perorangan!

22
 3. Nyanyikan lagu daerah Jawa Tengah dengan aransemen sederhana secara
kelompok.

Format Penilaian
Penilaian
No Aspek-aspek yang dinilai
1 2 3 4 5
1 Intonasi lagu
2 Artikulasi
3 Ketepatan ketukan
4 Harmonis
Jumlah

Keterangan ceklis pada angka :

1 = sangat kurang
2 = kurang
3 = cukup
4 = baik
5 = sangat baik

Mengetahui, ................., ..........................

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

______________ ______________
NIP. 131680310 NIP. 500119019

23