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ESQUEMA D CLASE 1

ESQUEMA D CLASE 1

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2° - Producción De Textos (Rimas, Adivinanzas, Cuentos y Trabalenguas)
2° - Producción De Textos (Rimas, Adivinanzas, Cuentos y Trabalenguas)

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Published by: Cynthia Deisy Zavala Sánchez on Jul 10, 2008
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UNIVERSIDAD INCA GARCILASO DE LA VEGA
FACULTAD DE EDUCACIÓNIX CICLOComunicación IntegralESQUEMA DE SESIÓN DE APRENDIZAJEIDATOS INFORMATIVOSI.1
Institución Educativa: Nuestra Señora Del Carmen
a.
Practicante: Zavala Sánchez, Cynthia Deisy.
I.2
Grado : Segundo.
I.3
 Nivel: Primaria.
I.4
 Nombre de la Sesión de Aprendizaje: Producción De Textos:
Rimas
Trabalenguas
Cuentos
Adivinanzas
I.5
Áreas que comprende: Comunicación Integral
I.6
Tiempo de Duración: 2 horas pedagógicas de 45cada una.
IIPLANIFICACIÓN DEL APRENDIZAJEII.1
Medios Y MaterialesCarteles de Palabras léxicasDibujosPizarraTizaHojas de producción
 
II.2
Estrategias MetodológicasTécnica de lluvia de ideasMétodo Inductivo - DeductivoMétodo Activo – Trabajo en equipo
IIIPROCESOS DE APRENDIZAJE
III.1
Actividades De InicioLa profesora hace el saludo de acuerdo a la hora de ingreso.Realiza una oración en agradecimiento a todo lo que Dios nos da y por  permitirnos trabajar juntos el día de hoy.Se les enseñará a las niños y niñas el juego “Simón dice”; consiste endar algunas instrucciones de forma que la profesora logrará que ellos:
o
guarden todas sus cosas,
o
se diviertan,
o
se relajen un poco y sobre todo que
o
estén más atentos para iniciar la clase.Una vez que estén sentados y atentos se les contará un pequeño cuento,llamado “Secreto de Familia”.Se les pedirá que repitan una rima y un trabalenguas.Y luego se les pedirá que solucionen una adivinanza.
III.2
Actividades De ProcesoSe formarán 4 grupos, con los niños que se encuentren más cercanos, para crear juntos un cuento en unas hojas que ya tienen los personajes.Trabajando en el mismo grupo se les pedirá que creen una adivinanza,con ayuda de algunos dibujos.Crean trabalenguas y rimas con ayuda de algunos textos paracompletar con palabras fáciles.
III.3
Actividades De Salida
 
¡Muy bien!, desps de haber aprendido a realizar cuentos,trabalenguas, rimas y adivinanzas, crearemos un área que se llamará,“¡Me divierto creando!”Se les pedirá a los niños que realicen algún cuento pequeño en casa, quecreen adivinanzas sencillas con ayuda de imágenes y que elaboren ellosmismos rimas y trabalenguas con ayuda de sus papis.

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