INSTITUTO DE ESTUDIOS UNIVERSITARIOS

PLANTEL 59, VILLAHERMOSA.

NOMBRE DEL INTERESADO:

TRINIDAD VELÁZQUEZ GÓMEZ

PRESENTACIÓN DE CASO:
PLANEACIÓN ESTRATÉGICA, CASO DE ESTUDIO DEL IEU NIVEL MAESTRÍA,
PLANTEL VILLAHERMOSA

ASIGNATURA:
PLANEACIÓN ESTRATÉGICA

GRUPO:
I008

NUMERO DE MATRÍCULA:
34729

FECHA:
VILLAHERMOSA, TABASCO A 23 DE SEPTIEMBRE DE 2010.
 1. HISTORIA DEL INSTITUTO.

Institución de Educación Superior constituida como una Asociación Civil, sin

fines de lucro. El 18 de noviembre de 1976 se fundó en la Ciudad de México,
el Instituto de Estudios Universitarios, A. C.

El Instituto de Estudios Universitarios inició sus actividades en la calle de

Chihuahua No. 156, Col. Roma, cambiándose a la Calle de Zacatecas 229, en
la ciudad de México D.F., ofreciendo inicialmente la Maestría en
Administración.

En 1981 el IEU inaugura su segundo plantel en la ciudad de Tuxtla Gutiérrez,

Chiapas y en 1982 el tercero, en la ciudad de Puebla, Puebla.

Posterior al sismo de 1985, el IEU traslada su domicilio oficial a la ciudad de

Puebla, Puebla donde actualmente se encuentran las oficinas de Rectoría y
se dirigen las operaciones de todos los planteles.

Actualmente el Instituto de Estudios Universitarios tiene presencia en los

Estados de Oaxaca, Quintana Roo, Yucatán, Guerrero, Guanajuato,
Campeche, Chiapas, Puebla, Veracruz y Tabasco, coadyuvando con este
gran esfuerzo al desarrollo de la Educación Superior en el país. Imparte
Bachillerato, Licenciaturas, Maestrías, Doctorados, Diplomados, Cursos y
Talleres en las modalidades escolarizada y no escolarizada (mediante
asesorías y/o a través de internet) con el objetivo de ofrecer educación que
reúna los requerimientos de vanguardia que el país demanda.
Además, tenemos la acreditación multicampi en calidad por FIMPES, la red
de universidades privadas más importante de México; está acreditación
garantiza la calidad en cada uno de nuestros 18 planteles en el País.

2. MISIÓN.

Ayudar en el proceso de formación integral de cada uno de sus

estudiantes, para que sean excelentes profesionistas, con grandes
capacidades de liderazgo y de sostener y dirigir su propia superación.

3. VISIÓN.

Ser una Institución de Educación Superior que, a través de la acción y

liderazgo de sus miembros y de sus egresados, sea fuente de una
mejor calidad de vida de los mexicanos, en su zona de influencia.

4. CREENCIAS.

 En la eminencia de la dignidad de la persona humana.

 En México, su cultura, sus valores característicos y sus tradiciones.

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 En la libertad de cátedra

5. VALORES.

 Excelencia académica
 Mejoramiento continúo
 Servicio a la comunidad
 Honestidad profesional
 Formación integral

6. PROPÓSITOS.

 La búsqueda constante de un alto nivel académico

 Evaluar continuamente el desempeño tanto de catedráticos como de
alumnos.
 Identidad institucional.
 Lograr una nueva cultura profesional de los miembros de nuestra
comunidad educativa.
 Diseñar programas de investigación enfocados a la resolución de
problemas.
 Fomentar la calidad vinculada a los valores y a la efectividad así como
lograr la satisfacción de los servicios educativos y los participantes del
mismo, mediante programas académicos de actualidad y calidad.
 Dar seguimiento a los egresados para corroborar resultados en la vida
profesional así como para apoyar programas, conferencias y
simposiums.
 Apoyar el uso creativo y efectivo de la tecnología educativa.
 Capacitar a administradores y académicos en el uso de sistemas de
información de carácter electrónico y en la tecnología educativa.

7. ANALISIS DE PORTER

FUERZAS DE PORTER VALORES

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 Poder de Proveedores Bajo

Poder de Compradores Media/Alto

Amenaza de Productos Sustitutos Media

Barreras de Entrada Baja

Rivalidad Entre Competidores Media/Baja

8. FACTORES CLAVE DE ÉXITO

Los factores claves de éxito del instituto se muestran a continuación en la

siguiente tabla.

U N IVERSIDA
CLASIFICACIÓ
PUNN TU ACIÓN U AG U VMTEC M ILENIEU
IO EL RESTO
PO N DERACIÓ N D CO N CLU SION ES
PO N DERADA
PO N DERADA
FACTO RES CLAVES DE ÉXITO 10% 10% 15% 10% 15% 40%
EXPERIEN CIA O RG AN IZACION AL 0.05 2 0.1 SI SI SI NO SI NO FO RTA LEZA
ALTO N IVEL ACADÉM ICO (DO CEN TES) 0.2 4 0.8 NO SI SI NO SI NO D EBILID A D/ FO RTA LEZA
CALIDAD EN LAS IN STALACIO N ES 0.05 2 0.1 NO SI SI NO NO NO DEBILIDA D/ A M EN A ZA
O FERTA EDU CATIVA 0.05 2 0.1 NO NO SI NO SI NO O P O RTU N ID A D
EDU CACIÓ N A DISTANCIA 0.05 1 0.05 NO SI NO NO SI NO DEBILIDA D/ A M EN A ZA
ATRACTIVO PLAN DE ESTU DIO S 0.2 3 0.6 NO SI SI NO SI N O FO RTA LEZA / O P O R TU N IDA D
ACREDITACION ES/ RECO N O CIM IEN TOS0.05
O FICIALES 1 0.05 SI SI SI SI SI NO FO RTA LEZA
O PO RTU N IDAD DE BECAS ADECU ADAS0.1 1 0.1 SI SI SI SI SI NO FO RTA LEZA
CALEN DARIO Y HO RARIO DE CLASES FLEXIBLES
0.1 1 0.1 SI NO SI NO SI NO DEBILIDA D/ A M EN A ZA
U BICACIÓ N ESTRATÉG ICA DE PLAN TELES
0.05 2 0.1 NO NO SI NO SI NO DEBILIDA D
CO N VEN IO S CO N INSTITU TO S EXTRAN 0.1
JEROS 1 0.1 NO NO SI NO SI NO DEBILIDA D
TO TAL 1.0

9. ANÁLISIS DE SWOT

A N Á LISIS D E SW O T
O P O RTU N ID A D ES A M EN A ZA S FO RTA LEZA S D EB ILID A D ES
O FERTA ED U C A TIVC AALID A D EN LA S IN STA LA C IOEXNPES
ERIEN C IA O RG A N IZA C IO NU ABLIC A C IÓ N ESTRA TÉG IC A D E P LA N TELES
ED U C A C IÓ N A D ISTA N C IA A TRA C TIV O P LA N D E ESTU DCIO O NS V EN IO S CO N IN STITU TO S EXTR A N J ERO S
A TRA C TIV O P LA N D E ESTU D IO S A C RED ITA C IO N ES/ R EC O N O C IM IEN TO S O FIC IA LES
O P O RTU N ID A D D E B EC A S A D EC U A D A S

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 10. POSICIONAMIENTO.

POSICIONAMIENTO
ETAPACICLODEVIDA: MADURACIÓN/OBSOLENCIA
POSICIÓNCOMPETITIVA: SEGUIDOR
ESTRATEGIAGENERICA: NICHO/BAJO COSTO
OBJETIVOESTRATEGICO: BUSCADORNICHO

11. OBJETIVOS ESTRATÉGICOS

 Contribuir al mejoramiento de la calidad de la cátedra que se imparte

en la institución.
 Contribuir a que el catedrático se mantenga actualizado en sus
conocimientos y en las obras de apoyo que utilice en sus clases.

 Mejorar el proceso de vinculación como un factor estratégico que

represente un enlace entre el conocimiento y el desarrollo económico-
social de manera integral, sustentable y sostenible a nivel local,
regional y nacional,

 Asumir responsabilidad y compromiso con la sociedad, dando

respuestas favorables a los problemas y necesidades presentes en su
entorno.

12. ESTRATEGIA RECOMENDADA.

En base al análisis de SWOT, se recomienda realizar esfuerzos para mejorar

las instalaciones del instituto, así como ampliar oferta educativa hacia la
zona norte del país; así como también buscar convenios y alianzas
educativas con institutos y universidades en el extranjero.
Se recomienda mantener actualización y capacitación del personal docente
para mantener y continuar con un nivel académico de calidad.

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