SU LIT* 910/1

910/1 PERCUBAANSTPM 2O1O

BAHASAMALAYSIA
KERTAS1
(ANEKAPILIHAN)
(DuaJam)

PERCUBAANBERSAMA
PEPERIKSAAN
MALAYSIA(STPM)2010
stJtl TINGGIPERSEKOLAHAN

ANJURAN BERSAMA
JABATANPELAJARANNEGERIKEDAH DARULAMAN
DAN
PERSIDANGANKEBANGSAANPENGETUA.PENGETUA
SEKOLAHMENENGAHMALAYSIA(PKPSM)KEDAH

Arahan kepada calon:

J AN G A N B U K A K E R T A SS OA L A N INI SEHINGGAANDA DIBENARKANBERBU AT

D EM I K I A N .

Ada enam puluh soalan dalam kertas ini. Tiap-tiap soalan diikuti oleh empat pilihan
jawapan: anda dikehendakimemilihjawapan yang paling tepat dan menandakannyapada
Borang Jawapan Aneka Pilihan yang berasingan.

Baca arahan pada Borang Jawapan Aneka Pilihan itu dengan teliti.

Jawab semua soalan. Markah tidak akan ditolak bagijawapan yang salah. Jumlah markah
anda dalam peperiksaan kertas ini ialah bilangan soalan yang diiawab dengan betul.

Kertas soalan ini mengandungi 26 halaman bercetak

910/1 [Lihat sebelah

*Kertassoalanini SULITsehinggapeperiksaankertasinitamat. SULIT*
 910/1

Soalant hingga4 berdasarkanpetikandi bawahini.

Pelbagaikemudahandiberi kepada pemaju swasta dalam pembinaan

rumahkos rendah,namunmasalahnya masihbelumselesai.Rumahkos rendah
sukardiperolehkeranapemaju swastakurangberminatuntuk menyediakannya
walaupundiarah oleh kerajaan.Keenggananpemajuswasta mematuhikouta
pembinaan rumahkos rendahakibatuntungyang rendahmenyebabkan mereka
keranatidakmematuhiobligasisosialdalam
seringdipersalahkan pembangunan
negara.

Pelbagaifaktormenjadikanpemajuswastakurangberminatuntukmembina
rumahkos rendah.Sekiranya faktorperniagaan diambilkira,tentulahtidakada
syarikatdi negarakitayangsanggupmenerima untungmarginal yangrendah.Kos
pembinaan telah meningkatkebelakanganini. Keadaan ini berlakudisebabkan
kenaikanhargabahanbinaandan kadarupah.Syarikatswastabolehmengimbang
kekurangan untungataumenutupkerugian atasrumahkos rendahmelaluisubsidi
silang. Melalui kaedah ini, pemaju terpaksamenaikkanharga rumah kos
sederhana dan rumahkosmewah.Namundemikian, kenaikan hargaini pulaakan
membebankan penggunayanglain.

Setiapunit rumahkos rendahditetapkanpada harga RM 25,000.Walau

bagaimanapun, pemaju.Olehitu,
hargaini masihrendahdantidakmenguntungkan
kerajaanterpaksamengkajikemungkinan menaikkanharga rumah kos rendah
daripadaRM 25,000 kepada RM 35,000 berdasarkanlokasi. Keadaanini
bermaknahargarumahkos rendahdi bandarbesarlebihtinggidaripadadi luar
bandar.Hal ini demikiankeranakos pembinaandi bandarbesar lebihtinggi.
Sekiranyakeadaanini berlaku,golonganberpendapatanrendahyang tinggaldi
bandarbesarbelumtentudapatmemiliki rumahkos rendahkeranaharganyatelah
meningkat.

Kerajaanperlu mengambilkira kemampuanbakal pembelidan faktor

ekonomiyang lainbagi memberipeluangkepadagolonganyangberpendapatan
rendahuntukmemilikirumahkos rendahdi bandarbesar.Danaperumahan kos '
rendahbolehdisalurkankepadapembelidan bukannyakepadapemaju.Danaini
bolehdiberidalambentukpinjamankepadapembelidengankadarfaedahyang
kemampuan
Caraini akanmeningkatkan
olehkerajaan.
ditetapkan memilikirumah
ataukediaman rendahdi bandarbesar.
yangselesabagigolonganberpendapatan

Sesungguhnya,kediamanyangselesaharuslahdisediakankepadarakyat,
terutamasekaliyang berpendapatanrendah.Rumahyang selesasudahtentu
dapat melahirkananak-anakyang cemerlangdalampendidikan. Rumahyang
selesajuga dapat menjadifaktor penolakberlakunyagejala sosial. Rumah
sebenarnyamerupakanpencorakawal kepada kanak-kanakkerana segala-
galanyabermuladarirumah
(Dipetikdan diubahsuaidaripadaBeritaHarian,
26 Januari2009)

9 1 0 /1
*Kertassoalanini SULITsehinggapeperiksaankertasini tamat. SULIT*
SULIT* 910/1

1 Apakahfokus perbincanganpetikandi atas?

A Masalahrumahkos rendah
B Rakyatdan rumah kos rendah
C Rumahkos rendahdi Malaysia
D Rumahkos rendahtidak mencukuPi

2 Pemaju-pemajuperumahanswasta enggan membina rumah kos rendah kerana

mereka
ketidaksanggupan

I mengabaikanuntung
ll memberisubsidisilang
lll menampungkenaikankadarupah
lV menerimauntungmarginalyangrendah

A ldan ll
B ldan lll
C ll dan lV
D lll dan lV

3 Mesej utamayang ingindisampaikanpenulisdalamperengganakhir ialah

A semuagolonganharusdisediakan
rumah
B bermuladarirumah
segalaaspekkehidupan
C rumahmenjadipencorakkepadakanak-kanak
D pendidikan
kecemerlangan olehsuasanarumah.
ditentukan

4 Sikappemajuswastadapatdigambarkan
sebagai

I takut
ll degil
lll tamak
lV bimbang

A ldan ll
B ldan lll
C ll dan lll
D ll dan lV

9 1 0 /1
*Kertassoalanini SULITsehinggapeperiksaankertasini tamat. SULIT*
 910/1

Soalan-soalan5 hinggaT berdasarkan carta di bawah ini.

TAHAP.TAHAPPEMBENTUKANPERATURANBAHARU

PeringkatPersediaan PeringkatPenggubalan

t
Sokongan

Peraturan
Baharu

Dikuatkuasa Ditangguh

(Dipetikdan diubahsuai
daripadaPengurusanOrganisasiNasionaldan
ProsesPenggubahanPeraturanSyarikatdalam SistemPengurusan)

9 1 0 /1
*Kertassoalanini SULITsehinggapeperiksaankertasini tamat. SULIT*
SULIT* 910/1

5 Yangberikutialahpenyataan persediaan
yangbenartentangperingkat dalam
pembentukan peraturan
baharu,kecuali

A Masalahmasalampauakanmemberikesankepadaorganisasi
B jauh,perlumembuatpenilaian
berpandangan
Organisasiyang semuladari
semasake semasa
C yangdirangkaperlumengambil
Peraturan-peraturan kirasaizdanskala
sesebuahorganisasi
D yangingindibentukpedudisesuaikan
Peraturan-peraturan dengan
kehendak sahaja
organisasi

6 Tahaptahapberikuttermasukdalamperingkat peraturan
penggubalan baharu

I peraturan.
Merangka
ll peraturan.
Perbahasan
lll semulaorganisasi.
Penstrukturan
lV Penguatkuasaan peraturan.
keseluruhan

A ldan ll
B ldan lV
C ll dan lll
D lll dan lV

7 Berikutpenyataan tahaptahapdalampembentukan
yangbenarmengenai
peraturan
baharu,kecuali

A yangdigubaladalahuntukmemenuhi
Peraturan-peraturan keperluan
semasadanmasadepan
B Dasarkerajaanperludisesuaikan
dengandasarorganisasi
semasa
menggubalsesuatuperaturan
C Sesuatuperaturanbaharutidakbolehdilaksanakan belum
seandainya
untuk
diluluskan dikuatkuasakan
D peraturan
penggubalan
Peringkat baharumenjadipenentudalam
penerimaan sesuatuperaturan
ataupenolakan

9 1 0 /1
*Kertassoalanini SULITsehinggapeperiksaankertasinitamat. SULIT*
7_

SULIT* 910/1

Soalan-soalanI hingga 10 berdasarkanpetikan di bawah ini.

Bahasapada papan tanda perniagaandan papan iklan merupakansalah satu isu

yang sering diperkatakanserta rapat dengan masyarakat.Pembicaraanmengenaiisu ini
terutamanyadalam kalanganahli akademik,pejuangbahasaserta pencintabahasatiada
nokhtahnyasama ada melaluiseminar,forum atau diskusidalam pelbagaimedia cetak,
elektronik serta internet. Namun begitu, pembicaraan ini seperti putaran roda yang ada
ketikanya ligat berputar dan ada ketikanya pula, berputar perlahan lalu terhenti.

Paparan pada papan tanda perniagaandan iklan di premis kedai dan tempat-
tempatawam,termasukdi kompleksbeli-belahmerupakansalah satu bentukpengiklanan
yang dikawal oleh Pihak BerkuasaTempatan (PBT) yang membentukundang-undang
keciluntukmengawalnya. Sumberundang-undang kecilini merujukkepadaSeksyen3(2)
Akta Kerajaan Tempatan yang menyatakan bahawa "Jika iklan adalah dalam bahasa
Mataysia dan bahasa Jawinya serta juga dalam apa-apa bahasa lain, huruf-huruf bagi
perkataan-perkataan dalam bahasa Malaysia itu hendaklah berukuran tidak lebih kecil
daripada huruf-huruf atau tulisan-tulisan,perkataan-perkataandalam bahasa atau bahasa-
bahasa yang lain dan hendaklah ditunjukkan dengan cara yang lebih mudah dilihat".

Malangnya,sehingga kini, penggunaan bahasa kebangsaanyang melibatkan

paparanawam seolah-olahterabai dan membekasdi beberapatempat, terutamanyadi
bandarraya atau di kawasanelit. Paparanbahasalain selainbahasakebangsaan,bahasa
rojak dan kesalahanbahasa yang serius mendominasikawasan berkenaan.lsu nasib
bahasakebangsaanyang semakinterpinggirini telah banyakdiperkatakan,namun hal ini
seperti'melepaskanbatuk di tangga'.Keterpinggiran penggunaanbahasa kebangsaandi
tempat awam, khususnya di kompleks beli-belahdisebabkanoleh sikap pengiklanitu
sendiri. Pengiklan menggunakanbahasa kebangsaandi samping bahasa lain, tetapi
keutamaantidak diberikanterhadapbahasa kebangsaandan hal ini diburukkandengan
kesalahandari segi ejaan,istilah,tatabahasadan tanda baca.

Kedudukanbahasa kebangsaansemakin merosotdan terhakissecara beransur-

ansur apabila berlaku penyempitan penggunaannyasecara berleluasa. Hambatan
ekonomidan kepentinganbahasaasing dijadikanalasanutama untukterus meminggirkan
bahasa kebangsaan di pusat-pusat perniagaan. Sebilangan anggota masyarakat
terutamanya pemilik premis perniagaan kurang peka terhadap penggunaan bahasa
kebangsaan.Merekamembiarkanpengiklanmenerapkanunsurbahasayang kurangsihat
untuk menarik perhatian pelanggan.Hal ini bertambah buruk apabila peraturan dan
undang-undang yangsediaada tidakdihiraukan.

Dalam hal ini, satu tindakan revolusi sikap dan mental rakyat mungkin perlu
digerakkansecepatmungkindan berterusan.Hal ini demikiankeranapelbagaicadangan,
resolusi,pandangandan sebagainyauntuk penambahbaikanterhadapperkara ini telah
dikemukakan10 hingga15 tahun yang lalu,tetapi riak-riakkecil ini tidak menampakkan
gelombang perubahan yang besar. Oleh itu, sekiranya sesuatu yang strategik tidak
dilakukan,tidak mustahillambat-launbahasa kebangsaanakan terhakis dan pupus di
bumisendiri.
(Dipetikdan diubahsuaidaripadaDewanBudaya,Februari2008)

91 0 /1
*Kertassoalanini SULITsehinggapeperiksaankertasini tamat. SULIT*
SULIT* 910/1

8 ...pembicaraanini sepertiputaranrodayang ada ketikanyaligat

berputardan ada ketikanyapula, berputarperlahanlalu berhenti.

Penyataandi atas bersesuaiandenganperibahasa

A hangat-hangat
tahi ayam
B mencurahkangaram ke laut
C sekaliair bah sekalipantaiberubah
D hendakseribudaya,tak hendakseribudalih

9 Penggunaanbahasakebangsaandalam paparanawam terabaikerana

I sediaada tidakdiendahkan
undang-undang
ll pengiklantidak langsungmenggunakanbahasakebangsaandalam
paparanawam

lll pemilikpremistidakseriusterhadappenggunaan
bahasa
kebangsaandalam paparanawam
lV masyarakattidak langsungmenghiraukanpenggunaanbahasa
kebangsaandalam paparanawam

A ldan ll
B ldan lll
C ll dan lV
D lll dan lV

10 penulisseorangyangbersikap
Petikanini menggambarkan
A rasional
B optimistik
C jauh
berpandangan
D kebangsaan
bersemangat

91 0 /1
*Kertassoalanini SULITsehinggapeperiksaankertasini tamat. SULIT*
SULIT* 910/1

11 Antarayangberikut,yangmanakahpenyataan
yangbetulberhubung
denganasal
usulbangsadan BahasaMelayu?
I TempatasalorangMelayuialahPulauBorneo
ll PenuturBahasaMelayuberasaldaripadagolonganmanusia
Austronesia
lll golongan
BahasaMelayu,Acheh,MaduradanJawamerupakan
bahasaSumatera
lV Keluarga rumpunAustronesia,
bahasaAustristerdiridaripada
danTibet
Polinesia

A ldanll
B ldanlV
C l l d a nl l l
D l l l d a nl V

12 FilumAustristerbahagi rumpunbahasayangberbeza
kepadabeberapa
berdasarkankawasaniaitu

A Austroasia, TibetCina
Melanesia,
B Austroasia, Polinesia
Austronesia,
C Austroasia, Mikronesia
Astronesia,
D Austroasia. TibetCina
Austronesia,

13 Menggunakan jawi.
tulisan
pengaruh
Wujudnya lslam.
BahasanyaBahasaMelayu.

ciri-ciridi atasialahbatubersurat
yangmenunjukkan
Batubersurat

A MinyeTujuh
B PagarRuyung
C KedukanBukit
D SungaiTeresat

9 1 0 /1
*Kertassoalanini SULITsehinggapeperiksaankertasini tamat. SULIT*
SULIT* 910/1

14 Bahasaini memperlihatkan pengaruhbahasaSanskrit,terutamadari segi

kata pinjaman. Hal ini demikian kerana bahasa ini tidak mempunyai
perkataan yang sesuai untuk memperkatakan konsep baharu yang
dibawa daripada kebudayaan asing. Oleh sebab wujudnya pengaruh
bahasa Sanskrit, banyak konsonan yang diucapkandan dieja dengan
aspirasi,seperti bh, Ph, dh dan kh'

daripadaciriBahasaMelayu
ini merujukkepadasebahagian
Penyataan

A kuno
B klasik
C moden
D praklasik

15 penyataan istilahdalam
yangmanakahbukanlangkahprosespembentukan
BahasaMelaYu?
perancangan

A penggunaan
Mengutamakan bahasaasing.
B dialekMelayuyanglazimdipakai'
Menggunakan
c katadalamBahasaMelayuyanglazimdipakai.
Menggunakan
D katadalamBahasaMelayuyangsudahtidaklazimdipakai'
Menggunakan

16 bahawa
TanahMelayumenyebut
Persekutuan
Artikel152,Perlembagaan
" BahasaKebangsaan negaraadalahBahasaMelayu..."

BahasaMelayuberperanan
Sebagaibahasanegarabaharuyangberdaulat
sebagai

A bahasaperhubungan
antarabangsa.
B bahasapembangunansainsdanteknologi.
C danperhubungan.
bahasailmu,komunikasi
D dalamduniapendidikan
bahasapengantar sejagat.

9 1 0 /1
*Kertassoalanini SULITsehinggapeperiksaankertasinitamat' SULIT*
suLlT* 10 910/1

17 Salahsatu sebabpeminjamanbahasaasing ke dalam BahasaMelayuialahsikap

mengagungkanbahasaasing.Pilihpasangankatayang menepatisebab
peminjamandi atas.

Kata asal Bahasa Kataasingyang

Melavu diounakan
A prawal standard
B ilmujiwa psikologi
c tawarikh sejarah
D sombong riak

Aktivitiyangdijalankan
padaperingkat
X adalahsepertiberikutkecuali

A pemilihan
satuvariasistandard.
B pemupukan
istilah-istilah
baharu.
C pemilihan
BahasaMelayusebagaibahasakebangsaan.
D mengemaskinikan
sistemejaanBahasaMelayudarimasake masa.

19 Fungsipenggunaan
bahasahalusdalammasyarakat
Melayuadalahuntuk

A menjagastatusSesuatu
bangsa.
B menggambarkan
kehalusan
masyarakat
Melayu.
C mengelakkan
seseorang tersinggung
daripada ataupunmarah.
D menggalakkan memahami
anggotamasyarakat bahasayangindah-indah.

910/1
*Kertassoalanini SULITsehinggapeperiksaankertasinitamat.
SULIT*
SULIT- 11 910/1

20 yangmenentukan
Unsur-unsur sesuatularasbahasadalam
pemilihan
bahasasecaralisanialah
penggunaan

I situasi
ll tujuan
lll gayapertuturan
lV berbahasa
kecekaPan

A ldan ll
B ldan lll
C ll dan lV
D lll dan lV

21 Antaraberikut,yang manakahmerupakanpenandawacanayang berfungsi

sebagaipenandapengesahan?

A serta tambahanpula seterusnya di samping

B sebenarnya sesungguhnya pastilah sememangnya
c iaitu yakni dengankata lain sepertiyangditerangkan
D sebaliknya tetapi namunbegitu walaubagaimanapun

22
Ratusanribuistilahdalamsesebuahbahasatidakmembawa ertitanpa
penggunaanistilahtersebutdalampenulisan, perbincangan danpenterjemahan.
olehjawatankuasa
, istilahyangsecaraabstrakdihasilkan istilah
belumtentu sesuai bagi bidang.
sesuatu , jawatankuasaperlu
mengambil inisiatifuntukmengatasimasalahini.

Daripadajadualberikut,pilihpenandawacanayangsesuaiuntukX danY dalam

petikandi atas,

X Y
A Olehitu Sebagaicontoh
B Tambahanpula Olehitu
C Namunbegitu Malahanpula

D Sesungguhnya Inijelas

910/1
*Kertassoalanini SULITsehinggapeperiksaankertasinitamat. SULIT*
SULIT* 12 910/1

23 definisiretorikdi bawah.
Padankan

Retorik Definisi
Penceritaan P Penulisan
untukmengisah
sesuatu.

tl Pemerian o Penulisan pendirian,

untukmengubah fikirandan
kepercayaan
orang.

ill Pemujukan R Penulisan untukmengisah

ataumemerikejadian,
kegiatan,rupaatauwatakseseorang.

IV Penghujahan S Penulisan
untukmenunjukkan pendapat
kebenaran,
ataupandangantentangsesuatuisu.

Berdasarkanjadualdi atas padananyang betulantararetorikdan definisinyaialah

tl ill IV
A P o R S
B P R o S
C R S P o
D o R S P

24 Majlisdengansegalahormatnya
mempersilakanYangMuliaTan Sri Profesor
majliskitapadahariini.
Dr.TengkuMahaniuntukmerasmikan

Gelaranataupanggilan
hormatyangberikutadalahbetuldenganindividudi atas,
kecuali

A ikhtisas
B warisan
C anugerah
D kekeluargaan

9 1 0 i1
*Kertassoalanini SULITsehinggapeperiksaankertasinitamat. SULIT*
 T3 910/1

25 Pilihpenyataanyang betulmengenaibunyivokal.

I Vokal lel pepetterdapatdalam perkataanI ekar / dan I berang/

ll Vokal/e/ talinghanyahadirpada awal dan tengahperkataan

lll Vokalasli BahasaMelayuterdiridaripadadua vokaltengahdan dua

vokal belakang

lV Vokalleltaling danlolhanya hadirpada akhir perkataandalamsuku

kata terbuka dalam kata pinjaman

A ldan ll
B ldan lll
C l1dan lV
D lll dan lV

26 Pilihpenyataan bunyivokaldan konsonan.

yangbenarmengenai

I Semuavokalbersuara
ll bersuara
Semuakonsonan
lll Bunyi-bunyivokalmengalamisekatan
lV Bunyi-bunyikonsonanmengalamisekatan

A ldanlll
B ldanlV
C l l d a nl l l
D ll danlV

27 Pilihpadananyang betul

Diftong VokalRangkap
A bait bau
B amboi lambai
C lauk pauk
D kerbau kuasa

9 1 0 /1
*Kertassoalanini SULITsehinggapeperiksaankertasinitamat. SULIT*
SULIT- t4 910/1

28
DaerahSebutan
CaraSebutan
Gigi-gusi Lelangitkeras

Letupan ttl tdl

Letusan lc l til

Berdasarkanjadual konsonanasli bahasaMelayudi atas, pilihpasangan

nama konsonanyang betul

ttl tdl lc l til

Letupangigi-gusi Letupangigi-gusi Letusanlelangit Letusanlelangit
A bersuara tidakbersuara kerasbersuara keras tidak
bersuara
Letupangigi-gusi Letupangigi-gusi Letusanlelangit Letusanlelangit
B tidakbersuara bersuara kerastidak keras bersuara
bersuara
Letusangigi-gusi Letusangigi-gusi Letupanlelangit Letupanlelangit
c tidakbersuara bersuara kerastidak keras bersuara
bersuara
Letusangigi-gusi Letusangigi-gusi Letupanlelangit Letupanlelangit
D bersuara tidakbersuara kerasbersuara kerastidak
bersuara

29 Antarayangberikut,yangmanakahkatayangdimulaidenganbunyiletupandua
duabibirbersuara?
dandiakhiridenganbunyisengauan
bibirtak bersuara

A Bulan
B Pekan
C Palam
D Bayam

91 0 /1
*Kertassoalanini SULITsehinggapeperiksaankertasini tamat. SULIT*
SULIT- 15 910/1

30 Antaraperkarayang diberiperhatiandalam penghasilanbunyi-bunyikonsonan

ialah

I cara sebutan
ll kedudukanlidah
lll hembusannafas
lV keadaanpita suara

A ldan ll
B ldan lV
C ll dan lll
D ll dan lV

31 polayangterkecuali
manakahmerupakan
Polakeselarasan daripadaPola
VokalbahasaMelayu?
Keselarasan

PolaSukuKata
a-a a -i a- u
tl a-a a- e a -o
ill i-a t-l t -u
IV a i- e i- o

A ldanll
B I dan lll
C ll dan lV
D lll dan lV

9 1 0 /1
"Kertassoalanini SULITsehinggapeperiksaankertasini tamat. SULIT*
 r6 910/1

32 Unsurpalatalisasihadirpada perkataan

I lain
ll siat
lll kaut
, lV suun

A ldan ll
B ldan lV
C ll dan lll
D lll dan lV

33 Berikutmerupakan abstraktak berbilang

katanamaam tak hidupbukaninstitusi

Contohperkataan
A senyuman sungal angkasa
B kecantikan keriangan hembusan
c kesungguhan bayangan hawa
D iklim keseronokan semangat

Perkataanbernyala, bertani, bertapaterdiri daripada

A satumorfembebas
B satumorfemterikat
C dua morfembebasdan dua morfemterikat
D satumorfembebasdan satumorfemterikat

9 1 0 /1
*Kertassoalanini SULITsehinggapeperiksaankertasinitamat. SULIT*
SULIT* I7 910/1

35 Pilihperkataanberpolasukukala KV + KV + VK

I siasat
ll rasuah
lll peluang
lV belalang

A I dan ll
B ldan lV
C ll dan lll
D lll dan lV

Pilihbentukkatayangbetul

KataTunggal KataTerbitan KataMajmuk Kata Ganda

Hulubalang Gemilang Tadika Lelaki

il Jelajah Belajar Tanggungjawab Debunga
ill Munasabah Prasejarah Matahari Gegelang
IV Sandiwara Budiman Kerjasama Pepohon

A ldan ll
B ldan lll
c ll dan lV
D lll dan lV

910/1
*Kertassoalanini SULITsehinggapeperiksaankertasinitamat. SULIT*
SULIT* 18 910/1

37 contohakronimdanjenisnya
Padankan

Akronim Jenisakronim
I Perkeso P Cantuman hurufawalperkataan.

il Jenama o hurufdansukukataperkataan.
Cantuman

ill ADUN R Cantumansukukataawalperkataan.

IV Perkim S Cantumanbahagianawal perkataandan bahagian

lain vanq menqikutinva.

I tl ill IV
A R S P o
B o R S P
c o R P S
D R S o P

38
Merekaada hadiahyang istimewa.
tl Semuaorangpulangpadawaktupetang.
ill Kapalkargoitusinggahdi pelabuhan
PulauPinang.
IV Adik saya masihtidur di serambi.

Pilihayat yang menggunakankata kerjatak transitifberpelengkap

A ldanll
B I dan lll
C ll dan lll
D lll dan lV

39
Subjek + kata kerja + objek

Ayat-ayatberikutmenepatirumusdi atas,kecuali

A Merekasekeluarga di Melaka.
bermastautin
B Abangmenghadiahkansebuahkeretauntukibu.
C Remajasukamenirugayaberpakaian
bintangfilem.
D MakTimahmemasakseperiukgulaiuntukparatetamu.

91011
*Kertassoalanini SULITsehinggapeperiksaan
kertasinitamat. SULIT*
SULIT* t9 910/1

40 Pilihayatyangmempunyaikataadjektifpancaindera
gabunganderia

I RumahkepunyaanZaki
ituselesabenar.
ll Buahmempelam
mudaitu masamsungguh.
lll Tandasyangtidakdibersihkan
hancingbaunya.
lV Kehidupan
sepasang
suamiisteriituamattenteram.

A ldan ll
B ldan lV
C ll dan lll
D lll dan lV

41 Antara yang berikut,yang manakahayat yang menggunakankata mengenai

sebagaikatasendi nama?

A polismengenai
Tembakan kepalaperompak
itu.
B Kata-kata
caciannya
itu mengenai
dirinyasendiri.
C WabakH1N1lebihmudahmengenai
golongankanak-kanak.
D Merekaberbincang
mengenai
kejadianrompakan
kedaiemas.

42 Pilihpasangan
katabantuaspekyangbetul

Katabantuaspek
A telah boleh
B akan mahu
c baru sudah
D mula mesti

9 1 0 /1
*Kertassoalanini SULITsehinggapeperiksaankertas
ini tamat. SULIT*
suLtT* 20 910/1

49 Pilih padananyang betul antara kata bilanganyang digunakandalam ayat dan

jenisnya.

Jenis Kata Bilangan

Programmotivasiitu melibatkan
semuacalonSTPM2010.

pesertamembawa
Masing-masing
peralatan
merekasendiri.
Tokohkorporatitu akan
menyerahkanseparuhhartanYa
kepadaanak-anak yatim.

berastelah
Berguni-guni
ke kawasanbencana
diterbangkan
di Acheh.

I tl ill IV
A R o P S

B S P o R

c R P o S

D S o P R

44
malamtadi.
Kedaimakandi hujungsimpangitu musnahdalamkebakaran

Subjekdalamayatdi atasialah

A Kedai
B Kedaimakan
C Kedaimakandi hujungsimPang
D itu
Kedaimakandi hujungsimPang

910/1
*Kertassoalanini SULITsehinggapeperiksaan
kertasinitamat. SULIT*
SULIT- 21 910/1

45

Kamisahmemakaibajuberwarna
merah

Pokokmempelam
itusegar.
Kainitudaripadabenangsutera.

Yang manakahpadananyang betulantarapola ayat dengancontohayatnya?

I tl ill IV
A S o P R
B P R S o
c o P S R
D o P R S

46

Pelawakitu memakaibajuyangberwarna-warni.

Frasa nama baju yang berwarna-warnimerupakan

A frasa namayang bolehdigugurkan

B frasa namayang tidak bolehdigugurkan
C frasa namayang mengalamiprosespeluasan
D frasa namayang menjadipenyambutkepadakata kerja

47
O subjekasalsebagaijudul
Mengutamakan
O subjekterbitansebagaijudul
Mengutamakan
a Melibatkan ayataktifdan ayatpasif
pembentukan
a Dilakukan kasusyangberbeza
melaluipenandaan

Pernyataandi atas lebihtepat merujuktentang

A pola ayat
B jenis ayat
C ragam ayat
D binaanayat

9 1 0 /1
*Kertassoalanini SULITsehinggapeperiksaankertasinitamat. SULIT*
SULIT* 22 910/1

48 Pilihayat pasifyang betul

I ke dalamtong.
Sampahitusayamasukkan
tl orangtua itu ketikaberbasikal.
Amirterlanggar
ill Bajuyangkotoritu ibubasuhpetangsemalam.
IV olehabangsebelumdia ke pejabatpagitadi.
Bilikitudikemaskan

A I dan ll
B ldan lV
c ll dan lll
D lll dan lV

49
Gurunyasiapa?

Ayat tanya yang sama jenis dengan ayat di atas ialah

I KuruskahMinah?
tl Menangiskahdia?
ill Apakahbenda itu?
IV Bilakahdia akan pergi?

A ldan ll
B ldan lll
C ll dan lV
D lll dan lV

50 Ayat yang manakahmengandungikata penegasbebas?

I Itulahkeretaidamanku.
ll Orangtua itulahbapanya.
ill Rombongan peminanganAishahbelumtibalagi.
IV lbu-ibumemangsukaakanaktivitiyangberkaitan
denganmasakan.

A ldan ll
B ldan lV
C ll dan lll
D lll dan lV

910/1
*Kertassoalanini SULITsehinggapeperiksaankertasini tamat. SULIT*
SULIT* 23 910/1

51 Berikutialahaya.tmajmukpancangan
relatifkecuali

A pameranitu ialahMenteriBesar.
Yangmerasmikan
B wayangyangamatlucudan menghiburkan
Merekamenonton itu.
C Budakyangsedangmembacabukudi perpustakaan itu ialahanaksaya.
D Lembuyangmenandukkeretamerahitu larisusup-sasap ke dalamsemak.

52 Antarayangberikut,yangmanakahayatmajmukcampuran?

A Pengganas BalaiPolisSimpangRenggam
komunispernahmenyerang
semasazamandarurat.
B Diasudahmemperolehpekerjaan
sedangkan yangmalas
rakan-rakannya
masihlagimenganggur.
berusaha
C PakSamad,pengusaha restorandananaknyamembelipelbagaikeperluan
padawaktupagidi PasarBesarSungaiPetani.
restorannya
D TuanPengetua, Penolong-penolong KananMata
Kanan,Guru-guru
sertaguru-guru
Pelajaran perarakan
menyertai Ke-52di
HariKebangsaan
StadiumDarulAman, AlorSetar.

53 rumahyangdibinaolehSyarikatAmanSentosa.
Merekamembaiki

ayatdi atasadalahmelaluiproses
Peluasan

A relativisasi
B penggabungan
C komplementasi
D penyusunan
semula

910/1
*Kertassoalanini SULITsehinggapeperiksaankertasinitamat. SULIT*
SULIT* 24 910/1

Soalan 54 berdasarkan raiah di bawah.

54A

I
FN1

KN

dia memberitahu saya bahawaAlisakit

melaluiproses
Polarajahpohondi atasditerbitkan

A gabungan.
B campuran.
C relativisasi.
D komplementasi.

55 Antarayangberikut,yangmanakahayatyanggramatis?

A Guru-guru yangbarululusituialahlulusanUPSI.
pelatih
B Kenyataan olehakhbaritu ialahtidakbenar'
yangdikeluarkan
C Keputusan pertandinganfutsalyangdiumumkanitu ialahdi luarjangkaan.
D Tarikhlaporanlawatanpenandaarasdijangkasiapialahpada26 Ogos2010.

91 0 /1
*Kertassoalanini SULITsehinggapeperiksaankertasinitamat. SULIT*
SULIT- 25 910/1

56 Ayatyangmanakahbetulpenggunaan
katasendinama?

I Angin kencangbertiupdari arah selatan.

ll Angin kencangbertiupdaripadaarah selatan.
lll Bola itu ditendangdari penjurupadangsekolah.
lV Bola itu ditendangdaripadapenjurupadangsekolah.

A I dan lll
B ldan lV
c ll dan lll
D ll dan lV

57
Ungkapankokurikulum dikaitkan
seringkali dengansukan,olahraga,
kelab,persatuan
permainan, danbadan-badanberuniform.

Perkataan dalampetikandi atasdirujuksebagai

kokirrikulum

A sinonim
B polisemi
C homofon
D hiponim

58 denganpadanankataberikut
Rajahdi atasbolehdilengkapkan

X Y
A bungakobis bungamawar
B bungakantan bungamelur
c bungaraflesia bungajenjarum
D bunga lawang bungaraya

910/1
*Kertassoalanini SULITsehinggapeperiksaankertasini tamat. SULIT*
 910/1

59 yangmemperlihatkan
Ayatyangmanakahyangmengandungifrasa keserasian
makna.

A Orangitusedangberlarirancak.
. B Sayamengintip wajahnyadengansepuas-puasnya.
C namayanggemilang.
Pelajartersebuttelahmengukir
D darisinihinggake simpangjalanitu.
Kertasbergelimpangan

60 Semuaperibahasa dengansituasiyangdinyatakan
di bawahini bertepatah
kecuali

Peribahasa Situasi
A Kalaupandaimenitibuih, Zaharahmemintabelas kasihan rakan
selamatbadansampaike seberang. agar menghantarnyake seberangsungai.

B Ularmenyusur akar, Tahir,pegawaitinggiPetronas

berkawan
tidakakanhilangbisanya. dengantukangkebunnya.

c Kalaukail panjangsejengkal, PasukanbolasepakKoreaUtara

lautandalamjangandiduga berhasrat pasukanPortugal.
mengalahkan

D Antanpatah,lesunghilang. Kamalyangbarukematianisteri,
beritaanaknyaditahanpolis.
mendapat

910/1
*Kertassoalanini SULITsehinggapeperiksaankertasini tamat. SULIT*