Agrupamento de Escolas Foz do Neiva

Escola EBI de Castelo do Neiva

Projecto Comenius - “NOW AND THEN – INSIGHT INTO GRANDPARENTS’ TIMES”
“Agora e antes – A viagem ao tempo dos nossos avós”
Anos Lectivos 2010/2011 – 2011/2012
Competências Gerais:
 Mobilizar saberes culturais, científicos e tecnológicos para compreender a realidade e para abordar situações e problemas do quotidiano;
 Usar adequadamente linguagens das diferentes áreas do saber cultural, científico e tecnológico para se expressar;
 Usar correctamente a Língua Portuguesa para comunicar de forma adequada e para estruturar pensamento próprio;
 Usar línguas estrangeiras para comunicar adequadamente em situações do quotidiano e para apropriação de informação;
 Adoptar metodologias personalizadas de trabalho e de aprendizagem adequadas aos objectivos visados;
 Pesquisar, seleccionar e organizar informação para a transformar em conhecimento mobilizável;
 Adoptar estratégias adequadas à resolução de problemas e à tomada de decisões;
 Realizar actividades de forma autónoma, responsável e criativa;
 Cooperar com outros em tarefas e projectos comuns;
 Relacionar harmoniosamente o corpo com o espaço, numa perspectiva pessoal e interpessoal promotora da saúde e da qualidade de vida;

Conteúdos/ Temas de
Objectivos Operacionalização/Actividades Calendarização Resultados Articulação
Abordagem

Criar e dinamizar um Clube Realização de trabalhos de pesquisa alusivos à Língua

caracterização dos diferentes países que integram o Inglesa
Europeu;
Projecto Comenius; Exposição: Língua
 5ºA – Reino Unido Portuguesa
Criar e dinamizar um site para  5ºB – Reino Unido De 20 a 30 de Cartazes Francês
Dia Europeu das  5ºC – Portugal (Minho)
divulgação/apresentação de Setembro de 2010 ilustrados Matemática
Línguas  5ºD – Itália Ciências Nat
actividades e interacção com os  7ºA – Eslovénia
Ícones História e
 7ºB – Polónia
países intervenientes;  7ºC – Turquia Geografia
 7ºD – Espanha de Portugal
Apresentação Oficial do Projecto;
Exposição dos trabalhos de pesquisa realizados; Biblioteca
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Projecto Comenius - “NOW AND THEN – INSIGHT INTO GRANDPARENTS’ TIMES”
“Agora e antes – A viagem ao tempo dos nossos avós”
Anos Lectivos 2010/2011 – 2011/2012
Promover a troca de Pesquisa e recolha de fotografias antigas no seio
familiar;
correspondência entre alunos de
A.P
diferentes nacionalidades; Realização de entrevistas no sentido de aferir as
origens dos avós; Língua
Contactar e entrevistar pessoas Inglesa
ÁRVORES Árvores
Tratamento dos dados recolhidos;
da área educativa de modo a GENEALÓGICAS Setembro/Outubro Genealógicas

aprender mais sobre o tópico de Organização e elaboração de árvores genealógicas de 2010 Língua
FOTOGRAFIAS compostas por algumas das fotografias recolhidas; Exposição Portuguesa
pesquisa; ANTIGAS fotográfica
Realização de uma exposição contemplativa das E.A
Valorizar a nossa herança fotografias recolhidas e das árvores genealógicas
elaboradas pelos alunos;
cultural;

- Regras e
Dinamizar actividades Realização de entrevistas aos avós e a membros descrição dos Língua
mais idosos pertencentes às famílias dos alunos, no jogos e Inglesa
relacionadas com celebrações sentido de aferir quais os jogos e brincadeiras brincadeiras,
nacionais e europeias; característicos dos seus tempos de infância; compiladas Língua
em pequenos Portuguesa
JOGOS E Recolha de jogos de tabuleiro antigos e respectivas Novembro/ filmes a
Valorizar a identidade regional e BRINCADEIRAS constar do
regras; Dezembro Educação
cultural dos alunos como parte da 2010 blogue do Visual e
Criação de novos jogos de tabuleiro tendo como projecto e Tecnológica
identidade Europeia; em CDs;
base os jogos antigos recolhidos; Matemática
- Jogos de
tabuleiro E.A
Aumentar o interesse da Prática dos jogos recriados, durante o encontro produzidos
entre docentes – pais e encarregados de educação – pelos alunos; A.P
comunidade educativa por outros
avós e crianças, a agendar; Biblioteca
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“Agora e antes – A viagem ao tempo dos nossos avós”
Anos Lectivos 2010/2011 – 2011/2012
países europeus; Recolha de brinquedos antigos característicos da Exposição Escolar
época relativa aos parentes mais velhos dos alunos dos jogos de
(se existentes); tabuleiro Língua
Desenvolver o conhecimento de recriados Inglesa
outras culturas europeias; pelos alunos
Pesquisa de imagens de brinquedos típicos antigos;
e dos
brinquedos Língua
Promover a mobilidade de alunos Participação em workshops/ visitas a museus; antigos Portuguesa
recolhidos
e de pessoal educativo nos Elaboração de bonecas de trapos; pelos Educação
diferentes Estados-membros da BRINQUEDOS mesmos; Visual e
Elaboração de decorações de Natal, tendo com Dezembro/Janeiro Tecnológica
União Europeia; modelo aquelas realizadas no tempo dos avós dos de 2010/11 Brinquedos
alunos; manufactura- E.A
dos;
Explorar as diferenças e
Realização de uma exposição; A.P
semelhanças entre as culturas e Decorações
de Natal;
tradições dos países envolvidos
Danças de folclore tradicionais típicas da região/país; Fotografias Educação
no projecto; Musical
Pesquisa de trajes típicos, de música e de danças de CDs com
Pesquisar sobre tradições, folclore; músicas; História e
Janeiro/Fevereiro Geografia
músicas, danças, lendas, MÚSICAS E Cassetes e
Visita ao museu do traje em Viana do Castelo; de 2011 discos de de Portugal
CANÇÕES
artesanato e usos e costumes vinil;
Recolha de músicas dos tempos dos avós e pais dos Língua
tradicionais;
alunos; Colectânea Inglesa
musical
Recolha de cassetes e de discos de vinil antigos; resultante da Língua
escolha de Portuguesa
Confraternização/Sarau com pais e avós dos alunos, pais e avós; E.A
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“Agora e antes – A viagem ao tempo dos nossos avós”
Anos Lectivos 2010/2011 – 2011/2012
Reconhecer os aspectos positivos destinado à audição de música antiga alusiva aos
seus tempos de juventude; Top A.P
dos valores, tradições, usos e internacional
costumes das nações envolvidas Eleição das melhores canções dos velhos tempos Fevereiro/Março de das melhores Biblioteca
MÚSICAS E canções
referentes a cada país; 2011 Escolar
no projecto CANÇÕES antigas;
Divulgação das canções eleitas no blogue do
Envolver alunos de todos os projecto;
Concurso de
grupos sociais e alunos com
Pesquisa de livros antigos relativos ao período de posters de
necessidades educativas juventude dos pais e avós dos alunos, em parceria ídolos Biblioteca
antigos; Escolar
especiais; com bibliotecas locais (Biblioteca Escolar/Biblioteca
Municipal); Concurso
“New Língua
Motivar os alunos para o uso das Realização de entrevistas a parentes mais velhos, no adventure of Portuguesa
ÍDOLOS E Abril/Maio de 2011 old heroes”
novas tecnologias da informação; âmbito de obter informações referentes à música,
PERSONAGENS política, desporto e ídolos característicos da sua
(“Nova Língua
NOVELÍSTICAS aventura de
época de juventude; Inglesa
Melhorar as competências de velhos
heróis”):
língua inglesa dos alunos; Realização de sessões de leitura/tertúlias: leitura -folhetos, E.A
oral de excertos dos livros favoritos dos avós dos bandas-
alunos; desenhadas A.P
Conhecer outros sistemas
Maio de 2011 - pequeno
educativos/abordagens de ensino Participação na grande competição de Escolas do dicionário de História e
palavras em Geografia
e trocar experiências; Projecto Comenius;
desuso/arcai de Portugal
cas;
Desenvolver as competências de
Trabalhos
trabalho em equipa. realizados
pelos alunos;
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Anos Lectivos 2010/2011 – 2011/2012
Biblioteca
Escolar
Realização de pesquisas na internet e em bibliotecas
– levantamento de rimas, lendas e lengalengas Rimas Língua
antigas relativas ao tempo dos avós dos alunos;
Portuguesa
Lendas
Realização de entrevistas a pais e avós de alunos no
Lengalengas E.A
Criar e dinamizar um Clube sentido de conhecer diferentes rimas, lendas e
RIMAS LENDAS E lengalengas de tradição oral; Setembro /Outubro
Europeu; LENGALENGAS de 2011 Folhetos A.P
Organização de um concurso de folhetos
História e
Criar e dinamizar um site para contemplativos das rimas, lendas e lengalengas
Geografia
divulgação/apresentação de recolhidas pelos alunos;
de Portugal
actividades e interacção com os
Promover a troca de Recolha de receitas típicas tradicionais da região,
utilizadas no tempo dos avós dos alunos; “O grande
correspondência entre alunos de livro de Biblioteca
diferentes nacionalidades; Compilação das receitas recolhidas num livro de cozinha Escolar
receitas ancestrais; internacional”
Língua
Contactar e entrevistar pessoas Aulas/workshops de cozinha resultantes da Novembro / Portuguesa
COZINHA
da área educativa de modo a articulação entre alunos, pais e avós; Dezembro de 2011 “Semana
aberta” à Ciências da
aprender mais sobre o tópico de Identificação das diferenças e semelhanças Comunidade Natureza
pesquisa; existentes entre a comida, as refeições e a cozinha Educativa E.A
características de cada país interveniente no local
“Projecto Comenius”; A.P

Valorizar a nossa herança MODA ANTIGA Visita aos sótãos e guarda-fatos dos avôs e avós, em Show de
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Anos Lectivos 2010/2011 – 2011/2012
cultural; moda – Educação
desfile Visual e
Dinamizar actividades Tecnológica
Festa
relacionadas com celebrações temática de
nacionais e europeias; trajes de Biblioteca
busca de estereótipos de moda antigos; fantasia Escolar

Valorizar a identidade regional e Recolha de trajes típicos da época dos avós dos Trajes/vestu Língua
cultural dos alunos como parte da alunos; ário Portuguesa
Fevereiro/Março de criado/dese
identidade Europeia; 2012 nhado pelos E.A
Pesquisa na Internet de catálogos e revistas de moda
antigos; alunos
Aumentar o interesse da A.P
Desenho/criação de trajes de festa, baseados em
comunidade educativa por outros Catálogo História e
modelos de trajes antigos;
países europeus; internacional Geografia
Organização de um desfile de moda; de moda de Portugal
antiga
Desenvolver o conhecimento de
Criação de um catálogo de moda antiga
outras culturas europeias; internacional;
Março/Abril de
Promover a mobilidade de alunos 2012
e de pessoal educativo nos
diferentes Estados-membros da
União Europeia;

Explorar as diferenças e SUPERSTIÇÕES Pesquisa de superstições típicas da região; Abril/Maio de 2012 “O Grande História e
Livro Geografia
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Anos Lectivos 2010/2011 – 2011/2012
semelhanças entre as culturas e ilustrado das de Portugal
superstições
tradições dos países envolvidos internacionais”
Ilustração do conteúdo das superstições Língua
no projecto; pesquisadas; Portuguesa

E.A /A.P

Organização de uma lista de feridos relativos a cada

Reconhecer os aspectos positivos país envolvido no projecto e respectiva descrição; Calendário
Internacion
dos valores, tradições, usos e
Elaboração de um calendário contemplativo de al de
costumes das nações envolvidas todos os feriados relativos aos diferentes países Maio/Junho de Feriados
FERIADOS
envolvidos do “Projecto Comenius”; 2012
no projecto
Peça de
Encenação de uma pequena peça de teatro Teatro
ilustrativa da temática inerente a um dos feriados
nacionais;

O Projecto Comenius, concretizado na temática “Agora e antes – A viagem ao tempo dos nossos avós”, além de ser transversal a todas as áreas
curriculares disciplinares e não disciplinares, contando assim com toda a dinâmica e articulação que lhes é inerente, será ainda implementado e
desenvolvido através de um clube denominado “Clube Europeu”, que decorrerá semanalmente, todas as quintas feiras, entre as 14.20 e as 15.50.
As inscrições no referido clube estarão abertas a todos os alunos interessados, especialmente no que respeita àqueles pertencentes aos quintos e
sétimos anos de escolaridade, anos para os quais o projecto é potenciado, uma vez que terá a duração de dois anos.

Equipa: Cecília Cruz, Fátima Pinto, Paula Mesquita Setembro, 2010

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