Juicio personal y valorativo acerca del Director de una institucióneducativa A la querida memoria delReverendo Padre LUIS ALBINO BASILIO BONAMINI,de la benemérita Compañía de María parala educación de los Sordomudos. A mi nieto Laureano Berro Paternosto,con el más tierno afecto.Para referirme a la figura del Director, estimo que mi experienciaininterrumpida de 42 años como docente y de 35 como director delInstituto Pablo VI (Dipregep 4029), me avalan en la afirmación de losiguiente:El Director, en toda institución educativa, es el

“alma”

de lamisma.Es el

“promotor”

de cuantas iniciativas emprende elestablecimiento en pro de la consecución de sus fines y objetivos.Es el

“animador”

de la entera comunidad de profesores y alumnos.Es el

“supervisor”

que está en todos los detalles, a efecto deque nada contraríe el éxito de cada acto educativo.Es la

“cara”

que se muestra de la institución que dirige.Es el

“adalid”, el “caudillo”, el “guía”

de todas las personasque tiene en su ejido.Es el

“conocedor”

cabal de los asuntos que debe tratar,cualquiera que sea la índole de los mismos: pedagógica, didáctica,administrativa, contable, de relación…Es el que tiene una cosmovisión de las cosas tan abarcativacomo lo es la vista de un “lince”.Es el

“generador”

de la confianza que la entera comunidadeducativa debe tener en él, porque ha sido

“elegido”

por alguien para el desempeño de una actividad que lo convoca continuamente y en la que debe hacer brillar todas sus capacidades.Es el

“conductor”

firme y sereno de su obra, a la manera delcapitán de un barco que, en el momento crucial de la tormenta, se

aferra firmemente al timón y, a pesar del viento y de las olas,endereza el rumbo y lleva la nave a buen puerto, luego de haberledicho a cada uno de sus marineros cuál era el lugar que lecorrespondía en la ardua situación que se debía afrontar.Es el que se torna

“útil”, “valioso”, casi “imprescindible”…

Es el que lo abarca todo, el que está en todo; el que es

“patrón” y “sota”

de su institución.Es el que

“transmite amor”

por la obra educativa que tiene ensus manos.Es el que está

“consciente”

de sus valores; el que sabe lo quees capaz de brindar; el que se juega continuamente por las causasnobles; el que cree en la grandeza de la educación; el que se entregacontinuamente a su misión; el que soporta todo (aun las“cachetadas”) y es capaz de volver a empezar…Es también el que, siempre de pie, vela por la continuación de suobra educativa y, en consecuencia, la proyecta, como un amplioabanico hacia muy diversos ambientes, y la envía hacia el futurorenovándola y mejorándola.Es

“recio” y “valiente”

, porque si siempre fue necesariodestacarse por el recto accionar, hoy lo es más que nunca, frente a lascontrovertidas situaciones sociales que nos toca vivir.Es el que

“inspira” respeto

, porque ha sabido respetar antes atodos, sin excepción.Es el que tiene

“palabras para todos”

, a pesar de que aveces no las tuviera para sí mismo (o cree que no las tiene para sí).Es el que puede

“escuchar”, “aconsejar”, “orientar”,“ayudar”, “tender la mano”;

el que se planta cuando debe decir “NO”, pero lo hace con un gesto de fraternal humanidad.Pero, al mismo tiempo, es el que sabe decir

“SI”

cuando sienteque puede hacerlo.Es el que está “convencido” de que en su establecimiento es

el “padre” de sus alumnos, el “hermano mayor” de sus profesores, el “amigo” de todos. Y lo más grande es cuando losdemás lo sienten así.

Es el

“primero”

en llegar y el último en retirarse.

Es el que

trabaja sin desmayo

, con ganas y más ganas, y quien, frente al cansancio, a la manera de un ser mitológico, sientetambién que recupera incomprensiblemente las fuerzas parareemprender lo que es propio de su competencia.Es el que

“se renueva”

y procura poner su institución a tonocon los tiempos, para lo cual genera los

“cambios”

que la mismanecesita.Es el que

“estimula”

el estudio, la participación responsable y el perfeccionamiento de los docentes como también el ansia desuperación de los alumnos.

Es también:

El que

“conoce”

a todos los que lo rodean, así como el GranCorso era capaz de conocer a los 200.000 soldados de su ejército y losidentificaba por su personalidad y la capacidad para el combate.El que

“sabe asignar”

a cada uno aquello que puede realizar luciéndose, para alegrarse luego de los logros de todos.El que, como

persona “resuelta”

, sabe que de él dependenmuchas cosas y que su cargo no ha sido creado para pusilánimes.El que

mantiene siempre el “buen humor” y “don degentes”

.El que de a poco, a medida que se lo va conociendo, se tornacada vez más acepto.Es, en fin,

aquel a quien se “extraña”

cuando falta porqueestá enfermo o porque alguna infeliz circunstancia le ha impedidoconcurrir a su trabajo.Pero también el que eleva al Cielo su confiada súplica paraobtener la munificencia divina, porque sabe que, a pesar de que pudiendo tener muchas aptitudes e idoneidad, lo cual juega en sufavor para un eficaz y eficiente desempeño, está limitado por sucondición, porque a veces también duda, se desanima, se enferma,sufre, llora, tiene temores… y lo soporta todo (!)

Porque es HUMANO!

¿Qué más podría ser?Siente que no es super-hombre. Y porque es consciente de suslimitaciones, cada día se pertrecha de los mejores recursos y va a