Regional Distrito Capital

Centro de Gestión de Mercados, Logística y

Tecnologías de la Información

MANTENIMIENTO DE HARDWARE

2008
 Regional Distrito Capital Fecha: 01-03 -08
Sistema de Gestión Centro de Gestión de Mercados, Logística y
de la Calidad Tecnologías de la Información

MANTENIMIENTO DE HARDWARE

Control del Documento

Nombre Cargo Dependencia Firma Fecha

Maria Alexandra Centro de Gestión
Pedraza de Mercados,
Autores Johan Espinosa Alumno Logística y
Mary stefhany soto Tecnologías de la
Luque Información
Centro de Gestión
de Mercados,
Revisión John Instructor Logística y
Tecnologías de la
Información
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MANTENIMIENTO DE HARDWARE

LABORATORIO No 3
(MONTAJE DE UN CIRCUITO PARALELO)

OBJETIVO GENERAL

Montar un circuito eléctrico en paralelo para tomar las distintas magnitudes

eléctricas.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

 Comparar los datos teóricos con los datos prácticos

 Interpretar planos
 Realizar el procedimiento correcto para la toma de las tres magnitudes
eléctricas (corriente, resistencia y voltaje)
 Conocer las distintas partes de un multimetro
 Tomar las precauciones correspondientes

MATERIALES

 1 Clavija
 1.5 metros de cable duplex calibre 14
 2 Caimanes eléctricos
 3 Roseta
 3 Bombillo de 120v.
 Cinta aislante
 Bisturí
 Pinzas
 Destornillador (pala y estrella)
 Multimetro

.
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PROCEDIMIENTO

Para crear el circuito eléctrico mixto lo primero que se realiza es pelar dos
partes del clave y los extremos del cable Duplex.

En cada una de las puntas y de las partes del centro del cable se unen los hilos
de cobre formando así un cable compacto.
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Luego se conecta un extremo a la roseta y el otro a la clavija, y sin olvidar las

dos recetas restantes en el largo del cable.

Aproximadamente en la mitad del se separan las hileras que tiene dicho cable y
se corta una de ellas; se vuelven a pelar sus extremos y en ellas se unen los
caimanes eléctricos que cumplen la función del interruptor.
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Para finalizar se ubica los bombillo y como resultado este deberá iluminar con
la ayuda de una fuente eléctrica.
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DATOS PRACTICOS: Escalas de medida

VOLTAJE

 Voltaje de la fuente: Para tomar la medida del voltaje en la fuente se

ubica la perilla del multimetro en la escala de voltaje alterno (200v) y las
puntas van a la toma.
 Voltaje de la resistencia: El multimetro se ubica en la misma escala
anterior y las puntas van en los tornillos de la roseta (el bombillo debe
estar conectado y el circuito alumbrando)
 Voltaje del interruptor: Se ubica el multimetro en la escala de voltaje
alterno y las puntas en los caimanes (el circuito debe estar conectado)

RESISTENCIA

 Resistencia total: Para tomar la medida de la resistencia total, se ubica

la perilla del multimetro en la escala de ohmios y las puntas en la clavija
(los caimanes deben estar unidos y el bombillo con un buen contacto en
la roseta)
 Resistencia individual: Para medir la resistencia individual el
multimetro se ubica en la misma escala que en la resistencia total, con la
diferencia de que se toma la medida únicamente al bombillo.

CORRIENTE O INTENSIDAD
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 Se ubica la perilla del multimetro en la escala de 10 amperios corriente

alterna y el conector rojo cambia a la posición de amperios, las puntas
se ponen en los caimanes eléctricos (el circuito debe estar conectado)

Para hallar la intensidad individual se tiene que desensamblar por cada roseta
un alambre y así poder con nuestro multrimetro medir la intensidad de modo
que es multimtro este en la escala de amperios tiendo en cuenda que tenemos
que cambiar nuestros conectores de lugar para asi no poder quemar nuestras
pinzas y pero aun quemar nuestro multimetro.

Para poder hallar la resistencia total se debe tener en cuenta que la ubicación
de la perilla de el multimetro este en posición de ohmios en la escala de 200 y
asi poder colocar las dos puntas en cada extremo de las clavijas para que nos
de los datos reales

El voltaje de la fuente se hallo conectando las dos puntas en nuestra fuente

que hace referencia ala toma de corriente.
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DATOS NOMINALES DATOS REALES

PT= P1+P2+P3 Fuente=122.2v

PT=280W Interruptor= 122.2v
VT=120.9
V=120V V1=120
V2=120
I=P/V V3=120

IT=280/120 RT=120.9
IT=1.3A
I1=100/120 R1=146
I1=0.8 R2=119
I2=120/120 R3=20
I2=1
I3=60/120 IT=1A
I3=0.2
P.REAL=188.6
R1=120*1.3
R1=156
R2=120*1
R2=120
R3=120*0.2
R3=24
RT=300
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OBSERVACIONES

 Si el circuito esta abierto la resistencia dará como valor uno.

 Al momento de pasar de voltaje u ohmios a amperios el conector cambia
de posición.
 Siempre se debe colocar el mayor valor de unidad en el multimetro para
la toma de medidas.
 En este circuito que esta en paralelo tiene una característica particular
en donde si se quita un bombillo del circuito automáticamente se
apagara todo el circuito.
 Para tener una mejor lectura en los datos tenemos que tener en cuenta
que los tres bombillos sean de tres voltajes diferentas.
 Al proporcionarle corriente eléctrica podemos ver que los tres bombillos
tiene la misma intensidad por cuestiones de voltajes.

CONCLUSIONES

 Este informe de laboratorio nos permite conocer información sobre

elementos de medida, precauciones e interpretación de planos por
medio de la elaboración de un circuito eléctrico en serie.

 La teoría nos ayuda a comprender y a complementar los aspectos

realizados en la práctica.

 También es indispensable conocer las diferentes magnitudes de medida

y reconocer en que se aplica cada una de ellas, para de esta manera
prevenir daños en los elementos.

 A la hora de realizar un montaje eléctrico no solo basta con tener las

precauciones correspondientes, también es necesario contar con unos
conocimientos previos del tema.

 Para poder interpretar planos de una manera satisfactoria es necesario

conocer algunos símbolos básicos de electrónica.

 Al comparar los datos experimentales a los teóricos podemos ver que

los valores son diferentes en los dos casos.

 Al momento de obtener los valores individuales de cada resistencia

vemos que hay una mayor cantidad de datos nominales como
experimentales.
 A diferencia del circuito paralelo los voltajes de cada uno de los
elementos es constante
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