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retos logros9 efrain piñon

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06/14/2009

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INSTITUTO LATINOAMERICANO DE LA COMUNICACIÓN EDUCATIVACENTRO DE ESTUDIOS EN COMUNICACIÓN Y TECNOLÓGIAS EDUCATIVAS
MAESTRÍA EN COMUNICACIÓN Y TECNOLOGÍAS EDUCATIVAS (MCyTE)
“PEQUEÑOS PASOS, GRANDES LOGROS”REFLEXIONES
Nombre: Efraín Piñón Avilés.Tutor: Enrique Cuauhtémoc Arellano Aguilar Grupo: 06Sede: Centro de Formación Continua a Distancia 2
 
El mirar en retrospectiva y visualizar los avances y dificultades que sepresentan al realizar una tarea, nos permite valorar la forma como nuestropensamiento cambia y evoluciona, esta reflexión es una acción a la que pocasveces damos importancia y asignamos un tiempo muy reducido para ejecutarla, lareflexión nos permite, entre otras cosas, corregir errores y valorar aciertos y es enese momento cuando incorporamos los aprendizajes y los hacemos significativospara que mejoren nuestro actuar.El avance presentado en las cuatro competencias especificadas en elmódulo propedéutico no es poco, he logrado en tan solo 2 meses incorporar a misesquemas mentales las formas básicas de desarrollo del pensamiento crítico, lacomunicación escrita, el uso de la tecnología y el estudio independiente,competencias que no solo son indispensables en los estudios de maestría si no,yendo mas allá, en mi desempeño profesional y desarrollo personal.Para hacer un adecuado análisis de los avances y rezagos en el desarrollode dichas competencias analizare las partes que considero necesarias mencionar para, finalmente, establecer acciones específicas para su logro.Hablando de pensamiento crítico y revisando las 7 actitudes mentalesrelacionadas con esta competencia y mencionadas por Espíndola (1996), asícomo las destrezas cognitivas involucradas por Fascione (2007) consideroimportante mejorar la perseverancia, la confianza en la razón y el sentido de justicia intelectual, así como mejorar la inferencia, la explicacn y laautorregulación de las ideas generadas.En relación a la comunicación escrita es necesario desarrollar la capacidadde relación entre los diferentes autores y posturas que giran alrededor de un temay saber identificar y comunicar las ideas principales, para que sea posibleincorporar ideas, conciliar posturas y cuestionar argumentos.
 
En tercer lugar, el uso de la tecnología me ha permitido conocer y explorar otras formas de comunicación, valorar en su justa dimensión las bondades ylimitaciones de estas herramientas e incorporarlas en mi desempeño profesional,sin embargo la selección de la información y la difusión de las ideas son aspectosque se desarrollan con la práctica y el dominio de dichas herramientas.Por último, el estudio independiente me ha permitido delimitar mis alcancesy limitaciones, la confrontación de ideas con mis pares y la disertación en relaciónla forma de planificar y organizar las actividades me han llevado a conocer mishabilidades y a generar el deseo de incrementarlas para contar con estrategias deestudio efectivas que van mas allá de la modalidad a distancia.Finalmente mencionare algunas de las acciones específicas a emprender para el alcance de los objetivos propuestos en el módulo propedéutico, sin olvidar que este módulo es solo el principio, y que todavía falta un largo trecho querecorrer:1.- Realizar cambios en mi rutina de trabajo, cambios que me permitanequilibrar el desarrollo en todos los ámbitos de mi vida (familiar, laboral, social,profesional, etc.)2.- Propiciar e incrementar el intercambio de ideas y la crítica constructivacon mis compañeros de grupo y red de apoyo, a fin de incorporar ideas nuevas,diferentes puntos de vista y formas variadas de ver las cosas.3.- Fijar objetivos a corto plazo y establecer relaciones precisas de estosobjetivos con las metas a largo plazo, para que de esta forma los avances seanvisibles e impacten positivamente en mí.

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