Read without ads and support Scribd by becoming a Scribd Premium Reader.
See Premium Plans
 
1
1.0 Pengenalan
Tugasan Kemahiran Pengajaran Bahasa Melayu(Major) ini lebihmemfokuskan kepada Kemahiran-kemahiran bahasa, pendekatan dankaedah pengajaran kemahiran bahasa serta teknik kemahiran bahasa. Hasildaripada kefahaman daripada tugasan ini, maka akan terbinanya RancanganPembelajaran Harian (RPH) dan Bahan Bantu Mengajar yang mana menjadipanduan dalam guru menjalankan proses pengajaran dan pembelajaran(P&P) dengan lebih berkesan.
 2.0 Kemahiran-kemahiran Bahasa
RAJAH 1: KEMAHIRAN-KEMAHIRAN BAHASAJadual di atas menunjukkan jenis-jenis kemahiran bahasa. Kemahiranbahasa terdiri daripada beberapa jenis kemahiran lain iaitu kemahiran lisan,kemahiran membaca dan kemahiran menulis. Ketiga-tiga kemahiran iniadalah sangat penting di dalam proses Pengajaran dan Pembelajaran(P&P)Bahasa Melayu sekolah rendah di mana ia merupakan tempat terawal bagikanak-kanak untuk menguasai kemahiran-kemahiran ini.
KemahiranBahasaKemahiran
Lisan
Mendengar Bertutur Kemahiran
Membaca
Kemahiran
Menulis
 
2
 
2.1 Kemahiran Lisan
Kemahiran lisan melibatkan dua komponen lain yang sama pentingiaitu kemahiran mendengar dan kemahiran bertutur. Kemahiran
mendengar 
 ialah kemahiran yang melibatkan aktiviti penerimaan mesej atau maklumatdan kemahiran
bertutur 
pula merupakan kemahiran yang melibatkan aktivitipenghasilan maklumat. Kesimpulannya, jika seseorang itu boleh memahamidan memproses maklumat yang didengari serta boleh pula bertutur denganlancar, pastinya dia dapat mengembangkan daya pemikiran danpengertiannya terhadap sesuatu perkara atau situasi yang dialaminya ketikaitu.RAJAH 2 : KEMAHIRAN LISAN
2.2 Kemahiran Mendengar 
Terdapat dua jenis kemahiran mendengar iaitu, mendengar pasif danmendengar aktif.
Mendengar pasif 
ialah sejenis komunikasi sehala. Muridmendengar sesuatu maklumat yang disampaikan tanpa memberi tindakbalas secara lisan disebabkan tidak memahami makna keseluruhan ujaranyang diterima. Manakala
mendengar aktif 
pula melibatkan komunikasi duahala. Maksudnya, pelajar memberi tindak balas secara lisan terhadap sesuatumaklumat yang diterima atau didengar.
Kemahiran LisanKemahiran
Mendengar 
Kemahiran Bertutur 
 
3
 
RAJAH 3 : PERINGKAT KEMAHIRAN MENDENGAR DAN MEMAHAMIBerdasarkan rajah di atas, ia menerangkan tentang peringkatkemahiran mendengar yang terdiri daripada aras rendah dan aras tinggi.Melalui rajah tersebut juga, kita dapat melihat antara contoh-contoh yangberkaitan dengan perlakuan individu yang meguasai peringkat aras yangberbeza.
2.2.1 Aktiviti Kemahiran Mendengar 
 Antara aktiviti-aktiviti kemahiran mendengar adalah seperti di dalamrajah berikut:
Peringkat Kemahiran Mendengar  Aras
  
endah
-Mengecam dan mengingat fakta dan
butiran secara tepat dan terperinci.
-Mengenal maklumat khusus.
-Mengesan urutan.
-Mengenal sebab dan akibat.-Mengenal perhubungan orang-orang
yang berinteraksi.
-Mengenal sikap dan perasaan orang .
-Mengecam dan mengingat fakta dan
butiran secara tepat dan terperinci.-Mengenal maklumat khusus.
-Mengesan urutan.
-Mengenal sebab dan akibat.
-Mengenal perhubungan orang-orang
yang berinteraksi.Tinggi-Mengenal isi-isi penting.
-Mengenal peranan dan perhubungan
yang bercakap.
-Mentafsirkan maksud orang yang
bercakap.
-Memberitahu fungsi tekanan danintonasi.
-Mencari jalan mengatasi masalah yang
didengar.
Search
Search History:
Searching...
Result 00 of 00
00 results for result for
  • p.
    • Notes
    Load more