Camtasia 在多媒體數位教材

上面的應用
Camtasia Studio 6 電腦螢幕側錄軟體 - 基礎教學

講師：黃信愷 (Ken)
service@kenpub.com
© 2010
感官整體互動，學習效果佳
整合完備文件，說服力強
與網路結合，增加教學與學習的彈性
學習不受時間、空間的限制
因材施教
可以反覆練習

數位教材的優勢
結構化設計
◦ 分析整個數位教材的結構
◦ 使用者能更明確了解教材表達內容
模組化設計
◦ 模組化能靈活調整內容
◦ 更改結構方便
由平面教材到多媒體教材

數位教材設計上的考量
探索與思考 :
◦ 在面對面的教室教學中，學生透過與老師的人際互動來
學習就好了，為什麼老師還要在教學中使用「電腦多媒
體教材」 ?
◦ 錄影帶也是多媒體的一種，使用錄影帶輔助教學就好了
，為什麼還要大力鼓勵老師使用電腦互動多媒體教材來
輔助教學 ?
◦ 超級比一比 : 教師自製的電腦多媒體教材與坊間資訊科
技公司製作的多媒體教材比較起來，優勢在哪裡 ?

數位教材製作的經驗分享
製作前的準備 :
◦ 老師為什麼要製作這套多媒體教材 ?
◦ 什麼樣的教材主題適合做多媒體教材 ?
◦ 什麼軟體可以將老師設計的教材做最充份的表現 ?
 網頁編輯軟體
 簡報系統
 動畫編輯軟體
 多媒體整合軟體
◦ 搜尋神通廣大的伙伴，定期聚會討論，分工合作，開始
製做

數位教材製作的經驗分享
開始製作 :
◦ 風格呈現：
可愛型、典雅型、自然清爽型、原始粗獷型……
◦ 內容 :
架構規劃 : 網站架構 ( 選單架構 ) 、……
◦ 分配比例 : 文字呈現、影片出現、互動式 ( 回應式互動
、主動式互動、相互式互動 )
◦ 美工 : 影像處理、圖片繪製、版面配置 ……
◦ 聲音 : 音樂、聲音擷取與剪輯、 Wav 轉 mp3 ……
◦ 程式語言

數位教材製作的經驗分享
製作完成 :
◦ 最後整合 :
 將各種不同資源的內容進行整合，完成作品的合併。
◦ 完成前測試 :
 組員測試
 其他相關人員測試
◦ 大功告成
 宣傳
 研討會
 實際使用在課程上

數位教材製作的經驗分享
製作內容可深可淺、軟體靈活
成品呈現活潑、效果突出
可結合多種不同的資源 ( 影片、音樂等 ) 在同一
平台呈現
利用程式加強成品互動
可搭配許多不同的軟體協同作業
可參考資料、書籍繁多

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