You are on page 1of 66

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

PEMBESTARIAN
SEKOLAH
MALAYSIA
Agenda
Agenda
Latar Belakang
Pembestarian Sekolah: Isu
dan Tindakan
Pemantauan Pelaksanaan
Pembestarian Sekolah
Agenda
Agenda
Latar Belakang
Pembestarian Sekolah: Isu
dan Tindakan
Pemantauan Pelaksanaan
Pembestarian Sekolah
SMART SCHOOL VISION
Teachers will need to change their role in the
electronic classroom from being information
providers to counselors to help students
develop know how and judgment to select
information sources.
Key to success in the Information Age will be
making the right judgements between an
awesome array of choices.
Tun Mahathir Mohamed
We are examining our education system to
Launch of the
Multimedia Super create a curriculum where people learn how
Corridor
to learn for continuing education throughout
1 August 1996
their lives.
NEXT LEAP
The smart school program will be re-modelled and its
implementation fast-tracked to enable more schools
to benefit, at lower cost to the government.
Smart schools will have access to the Internet
through the SchoolNet program, which is already at
an advanced stage of implementation.

Advanced teaching and learning materials developed through the Smart


School Pilot program will be utilised for teaching, while the Smart School
Management System will be used to improve administration processes.

Dato’ Seri Abdullah Haji Ahmad Badawi


Launch of The Multimedia Super Corridor
(M.S.C.) Next Leap, 3 July 2004
Kenyataan Y.B. Menteri Pelajaran
Malaysia
… pembestarian sekolah adalah selaras
dengan hasrat Perdana Menteri, Datuk Seri
Abdullah Ahmad Badawi untuk menjadikan
sekolah-sekolah awam lebih berdaya saing,
kondusif dan moden mengikut arus
pembangunan semasa.
Dalam proses pembestarian sekolah, sasaran kementerian ialah
untuk meningkatkan nisbah komputer kepada murid, masa dedahan
murid dan guru kepada penggunaan komputer dan mengaplikasikan
teknologi yang berkesan dari segi kos.

Datuk Seri Hishammuddin Tun Hussein


Menteri Pelajaran Malaysia
7 Mei 2005
The Malaysian Smart School is
NOT:
Just a “technology-rich” school
An elite school, for high-fliers only
The Malaysian Smart School IS:
A place where children learn effectively
A school for all types of students
A school that optimises the use of existing
educational technology
A school that is self-empowered to
constantly reinvent itself in terms of
“smartising” processes, human resources,
and materials Dibentangkan pada 10 Malaysian
th

Education Summit 2006, 27 – 28 Mac 2006


Premis: Semua sekolah sudah
ada unsur ‘kebestarian’
Main Components of the
Malaysian Smart School

The Malaysian
Smart School System

Skills Processes
MANAGEMENT
TEACHING
AND LEARNING
ADMINISTRATION
Teknology Policies
Pembestarian Sekolah “leverage” pada
projek ICT sedia ada:
87 sekolah
5,809 komputer
9,244 sekolah 261 pelayan
4,495 sekolah
Projek Rintis 4,495 makmal
SchoolNet Sekolah Bestari 93,372 komputer
4,495 pelayan
Projek ICT
Utama Makmal
TV Pendidikan
Sedia Ada Pengkomputeran
9,539 sekolah
11,709 TV
9,539 sekolah
Pengajaran dan Pembelajaran Sains 97,104 laptop
dan Matematik dalam Bahasa 69,009 projektor
Inggeris (PPSMI) 2,286 TV
9,662 pencetak
Rancangan Malaysia Kesembilan,
2006 - 2010
Software:
Hardware: Pembangunan
Pembekalan dan Pemerolehan
Perkakasan Perisian

Pelan Tindakan
Pembestarian
Sekolah
Wetware:
Pembangunan
Pihak Maintenance and Support:
Berkepentingan Penyelenggaraan dan Sokongan
Pembestarian Sekolah dalam Rancangan
Malaysia Ke-9
Wetware: Peranan BTP
Latihan Asas Penggunaan ICT untuk
Jurulatih Utama
Latihan Penggunaan ICT dalam
Pengajaran dan Pembelajaran untuk
Jurulatih Utama
Latihan Penggunaan ICT dalam
Pengurusan Sekolah untuk Jurulatih Utama
Latihan Penyenggaraan dan Sokongan
untuk Jurulatih Utama
Pembestarian Sekolah dalam Rancangan
Malaysia Ke-9
Wetware: Peranan Agensi Lain
Latihan Asas Penggunaan ICT
Bahagian Pendidikan Guru
Latihan Penggunaan ICT dalam Pengajaran dan
Pembelajaran
Bahagian Pendidikan Guru
Latihan Penggunaan ICT dalam Pengurusan
Institut Aminuddin Baki
Latihan Penyenggaraan ICT
Lembaga Peperiksaan, Bahagian Teknologi Maklumat dan
Komunikasi
Pembestarian Sekolah dalam Rancangan
Malaysia Ke-9
Hardware: Peranan BTP
Membekalkan perkakasan ICT bagi
sistem pengurusan sekolah
Membekalkan perkakasan ICT bagi
Pusat Akses Sekolah
Menaik taraf Pusat Repositori BTP SSM
S

Menaik taraf perkakasan ICT bagi 88


sekolah bestari
Membekalkan TV ke sekolah
Membekalkan DVD Recorder ke sekolah
Pembestarian Sekolah dalam Rancangan
Malaysia Ke-9
Hardware: Peranan Agensi Lain
Projek Pengkomputeran bagi Pengajaran dan
Pembelajaran
Bahagian Pembangunan dan Perolehan
Bahagian Sekolah
Jabatan Pendidikan Teknik
Pusat Perkembangan Kurikulum
Projek Pengkomputeran bagi Pengurusan
Bahagian Teknologi Maklumat dan Komunikasi
Bahagian Pembangunan dan Perolehan
Pembestarian Sekolah dalam Rancangan
Malaysia Ke-9
Software: Peranan BTP
Menghasilkan perisian kursus bestari, bahan
e-tutor mata pelajaran rendah dan menengah
Menghasilkan perisian kursus interaktif
sumber sokongan pendidikan
Menghasilkan bahan pembelajaran elektronik
(rancangan radio, CD audio, VCD)
Menambahbaik Sistem Pengurusan Sekolah
Bestari, SSMS
Menerbitkan program TV pendidikan
Pembestarian Sekolah dalam Rancangan
Malaysia Ke-9
Software: Peranan Agensi Lain
Perisian Kursus Bestari
Jabatan Pendidikan Teknik, Jabatan Pendidikan Khas
Bank Soalan, Aplikasi Pengurusan Pentaksiran, Pangkalan Data
Sepanjang Hayat, Online Test Delivery
Lembaga Peperiksaan
Pelan Strategik ICT (ISP)
Bahagian Teknologi Maklumat & Komunikasi, Jabatan Pendidikan Khas
Aplikasi Pengurusan Pendidikan
Bahagian Teknologi Maklumat & Komunikasi, Bahagian Sekolah, Bahagian
Perancangan dan Penyelidikan Dasar Pendidikan
Pengajaran dan Pembelajaran Sains dan Matematik dalam
Bahasa Inggeris (PPSMI)
Pusat Perkembangan Kurikulum
Perisian aplikasi Pendidikan Khas
Jabatan Pendidikan Khas
Pembestarian Sekolah dalam Rancangan
Malaysia Ke-9
Penyelenggaraan: Peranan BTP
Menubuh Meja Bantuan Aras 1 di Pusat Kegiatan Guru
Membantu sekolah menyelesaikan masalah teknikal
Mengagihkan masalah kepada Meja Bantuan Aras 2
Menubuh Meja Bantuan Aras 2 di Pusat Sumber
Pendidikan Negeri
Merancang, mengurus, dan menyelia khidmat sokongan Aras 1 ke
sekolah
Mengagihkan masalah kepada Meja Bantuan Aras 3
Menambahbaik Meja Bantuan Aras 3 di BTP
Mengurus, memantau, menyelaras dan menilai khidmat sokongan Aras
1 dan 2
Mengurus dan memantau sistem rangkaian pembestarian sekolah
Pembestarian Sekolah dalam Rancangan
Malaysia Ke-9
Penyelenggaraan: Peranan Agensi Lain
Mengganti dan menyelenggara peralatan ICT
untuk sekolah
Bahagian Teknologi Maklumat dan Komunikasi
Mengurus dan memantau rangkaian KPM
Bahagian Teknologi Maklumat dan Komunikasi
Agenda
Agenda
Latar Belakang
Pembestarian Sekolah: Isu
dan Tindakan
Pemantauan Pelaksanaan
Pembestarian Sekolah
Isu dan Tindakan: Keseluruhan

Isu Tindakan
Sekolah meminta BTP telah mengedarkan
Panduan Pembestarian
panduan Sekolah (2003) kepada
pembestarian semua sekolah
sekolah BTP akan mengedarkan
keperluan minimum
pembestarian sekolah
Isu dan Tindakan: Hardware

Isu Tindakan
Banyak pihak yang BTP akan memantau dan
membekalkan peralatan ke melapor keberkesanan
sekolah (misalnya, Projek
Pengkomputeran, Komputer
penggunaan peralatan
dalam Pendidikan, Pengajaran- melalui Pusat Sumber
Pembelajaran Sains dan Pendidikan Negeri, Pusat
Matematik dalam Inggeris) dan Teknologi Pendidikan
menjalankan projek rintis Bahagian, Pusat Kegiatan
peralatan di sekolah (misalnya,
Interactive Whiteboard, Thin
Guru
Client, Wireless)
Isu dan Tindakan: Software 1

Isu Tindakan
Konsep BTP mempergiatkan
lagi program
pembestarian pendedahan dan
sekolah kurang outreach kepada
difahami oleh semua pihak
berkepentingan dan
semua pihak pelanggan melalui
berkepentingan Model Pengurusan
Perubahan BTP,
KASAbestari
Isu dan Tindakan: Software 2

Isu Tindakan
BTP akan membekalkan
Desakan sekolah SSMS berdasarkan web
untuk dibekalkan kepada semua sekolah:
dengan Sistem Web-SSMS bagi urusan
Pengurusan pentadbiran sekolah
Sekolah Bestari Learning Content
Management System
(Smart School (LCMS) bagi pengajaran
Management & pembelajaran
System, SSMS) Platform integrasi
Isu dan Tindakan: Wetware

Isu Tindakan
Banyak pihak yang Latihan diselaraskan
menjalankan oleh agensi utama
latihan untuk seperti berikut:
pelanggan yang Latihan guru – Bahagian
sama Pendidikan Guru
Latihan pengurus sekolah –
Institut Aminuddin Baki
Pengurusan perubahan -
BTP
Isu dan Tindakan: Penyelenggaraan

Isu Tindakan
Kementerian BTP akan memantau
Pelajaran Malaysia keberkesanan
(Bahagian Teknologi pelaksanaan kontrak
Maklumat dan penyelenggaraan
Komunikasi) sedang melalui Pusat Sumber
menguruskan kontrak Pendidikan Negeri,
penyelenggaraan Pusat Teknologi
untuk semua sekolah Pendidikan Bahagian,
Pusat Kegiatan Guru
Isu dan Tindakan: Penyelenggaraan

Isu Tindakan
Sekolah perlu BTP menguruskan meja
bantuan Kementerian
bantuan teknikal Pelajaran Malaysia:
bagi peralatan terima dan selesaikan
masalah, agihkan
dan perisian masalah yang tidak dapat
diselesaikan:
• di Pusat Kegiatan Guru (Aras 1)
• di Pusat Sumber Pendidikan
Negeri (Aras 2)
• di BTP (Aras 3)
Agenda
Agenda
Latar Belakang
Pembestarian Sekolah: Isu
dan Tindakan
Pemantauan Pelaksanaan
Pembestarian Sekolah
Petunjuk Prestasi Utama (Key
Performance Indicators) untuk
Pembestarian Sekolah
Pencapaian holistik murid
Tahap persediaan pihak berkepentingan
sekolah
Tahap penggunaan ICT untuk
pengajaran dan pembelajaran
Tahap penggunaan ICT untuk
pengurusan sekolah
Tahap penggunaan teknologi pendidikan
(ICT, teknologi cetak, teknologi 3-D)
yang dibekalkan ke sekolah
Pemantauan dan Pelaporan Kerap
dan Berkala oleh BTP dan Rangkaian
Pengumpulan data sekolah berkaitan
dengan Petunjuk Prestasi Utama (Key
Performance Indicators) oleh Pusat
Kegiatan Guru secara on-site
Pelaporan mingguan Pusat Sumber
Pendidikan Negeri kepada Bahagian
Teknologi Pendidikan – manual (sedia
ada) dan dalam talian (dalam
pembinaan)
Pelaporan bulanan Bahagian Teknologi
Pendidikan kepada pihak pengurusan
Kementerian Pelajaran Malaysia
Sistem Penggredan Sekolah
Berdasarkan KPI

Julat 1 – 23 24 – 46 47 – 69 70 – 92 93 – 115
Skor
Pembestarian

E D C B A
Kategori
Ke Arah Pembestarian Sekolah …
Peratus Sekolah

A B C D E Peratus Sekolah A B C D E

Gred Sekolah Gred Sekolah

SEKARANG MASA DEPAN


Tindakan Susulan Pelbagai Peringkat
Penubuhan Jawatankuasa Tindakan
Pembestarian Sekolah Peringkat
Kebangsaan
Pengerusi – Timbalan Ketua Pengarah Pendidikan
Malaysia
Urus Setia – Bahagian Teknologi Pendidikan
Penubuhan Jawatankuasa Tindakan
Pembestarian Sekolah Peringkat Negeri
Pengerusi – Pengarah Jabatan Pendidikan Negeri
Urus Setia – Pusat Sumber Pendidikan Negeri
Penubuhan Jawatankuasa Tindakan
Pembestarian Sekolah Peringkat
Daerah/Bahagian
Pengerusi – Pejabat Pendidikan Daerah
Urus Setia – Pusat Kegiatan Guru
Sektor Komunikasi dan Latihan
Bahagian Teknologi Pendidikan
Pesiaran Bukit Kiara
50604 Kuala Lumpur
cmt@moe.edu.my
Lampiran
Lampiran
Lampiran 1: Konsep Sekolah Bestari
Lampiran 2: Model Pengurusan
Perubahan BTP, KASAbestari
Lampiran 3: Sistem Pengurusan
Sekolah Bestari, SSMS
Lampiran 1
Konsep Sekolah Bestari
Koridor Raya Multimedia, 1997

Kad Pintar Magnetic Kerajaan


Serba Guna Connection Elektronik
Contact Contactless
Optical

Kelompok
R&D
Sekolah
Bestari
M
S Jaringan
C
Pengilangan
Sedunia
Telekesihatan
Chinese Pemasaran
Japanese Bahasa Tanpa
English
Sempadan
Smart School Conceptual Blue print

Table of Contents

Introduction 5
Executive Summary 8

The Malaysian
The Conceptual Model 18
The Malaysian National Philosophy of Education 19
Definition, Components and Goals 20-23
Smart School Teaching and Learning Concepts: Guiding Principles 24

Smart School
Introduction 25-26
Curriculum 27-38
Pedagogy 39-47
Assessment 48-57
Teaching-Learning Materials 58-65
An MSC Flagship Application Smart School Management
Introduction
66
67-69
Functional Areas 70-79
Smart School Processes and Scenarios 80
Introduction 81
Processes 82-83
Scenarios 84-88
A Conceptual Blueprint

Smart School Project Team 9 July, 1997 Page 1 Smart School Project Team

Smart School Conceptual Blue print Smart School Conceptual Blue print
Table of Contents (continued)
People, Skills and Responsibilities 89
Introduction 90
The Stakeholders
Development Outlines
91
92-98 The Malaysian Smart School
Technology Enablers 99
Introduction 100-101

Teaching and
Implications and Potential Requirements 102-108
Possible Scenarios of a Smart School Configuration 109-115
Smart School Policy Implications 116

Learning Concepts:
Introduction 117-118
Framework 119
Policy Areas that Need to be Addressed 120-126
Concluding Remarks 127

Guiding Principles
Appendix 1: Smart Schools in Malaysia : A Quantum Leap 129-141
Appendix 2: Golden Rules for the Smart School Project Team 142-143
Appendix 3: Detailed Smart School Process Flows 144-154
Appendix 4: Professional Development for Smart School Teachers 155-159
Appendix 5: The Smart School Project Team 160-161
Bibliography 162-168
Glossary 169-173

9 July, 1997 Page 4 9 July, 1997 Page 24 Smart School Project Team
Smart School Project Team
Objektif Sekolah Bestari
Menghasilkan Membangunkan
tenaga kerja intelek, jasmani,
yang emosi dan rohani
berfikrah dan murid
celik
teknologi. • Mencapai matlamat Mewujudkan
Falsafah Pendidikan peluang bagi
Kebangsaan meningkatkan
kekuatan dan
• Membangunkan tenaga kebolehan
kerja untuk Zaman individu
Maklumat

Meningkatkan
Mendemokrasikan
penglibatan pihak
pendidikan
berkepentingan
Takrif dan Komponen Utama
Sekolah Bestari Malaysia

Sistem
Sekolah Bestari Malaysia
Sekolah
ialah institusi
Bestari
pembelajaran yang
direka semula secara
Kemahiran Proses
SISTEMIK dari segi
amalan pengajaran- PENGURUSAN

PENGAJARAN-
pembelajaran dan PEMBELAJARAN
pengurusan sekolah PENTADBIRAN
untuk membantu kanak-
Teknologi Dasar
kanak menghadapi
Zaman Maklumat
Komponen Utama dalam Ekosistem
Sekolah Bestari Malaysia

Ekosistem
Sekolah Bestari

Kemahiran Proses
PENGURUSAN
PENGAJARAN-
PEMBELAJARAN
PENTADBIRAN
Teknologi Dasar
Komponen Pengajaran dan
Pembelajaran Sekolah Bestari

Kurikulum

Pedagogi

KEMAHIRAN
PENGURUSAN
PROSES

Pentaksiran
PENGAJARAN-
PEMBELAJARAN
PENTADBIRAN

Bahan
TEKNOLOGI POLISI
Komponen Pengurusan Sekolah Bestari
Keselamatan
Teknologi Urus Tadbir

Pengurusan Hal
Kewangan Sistem Ehwal
Pelajar
Pengurusan
Sekolah
Bestari
Sumber
Manusia Sumber
Pendidikan

Sumber
Kemudahan Luar
Teknologi untuk Sekolah Bestari
Keperluan Penyelesaian
Amalan
Teknikal Teknologi,
Sekolah Bestari
•Contoh peringkat:
•Pengajaran-
penyelesaian • sekolah
Pembelajaran
aplikasi • daerah
•Sistem
pengurusan •Keperluan • negeri
jaringan • kebangsaan
•Pihak luar

Teknologi di sekolah

KEMAHIRAN PROSES
Pengurusan

PENGAJARAN &
PEMBELAJARAN
Pentadbiran
TEKNOLOGI POLISI

Penggunaan teknologi di
persekitaran sekolah
Penggunaan teknologi di
sekolah
Sebagai alat
pemprosesan
maklumat
Mengoptimumkan
pengajaran-
pembelajaran

Meningkat
produktiviti
Pihak berkepentingan
Peranan
GURU
dan tanggung-
jawab ?
PENGETUA

STAF Pengetahuan,
SOKONGAN
kemahiran dan
sikap?
KEMAHIRAN PROSES
PEGAWAI
Pengurusan
PENDIDIKAN
PENGAJARAN DAN LAIN
PEMBELAJARAN

Pentadbiran
TEKNOLOGI POLISI
KOMUNITI
& IBU BAPA Latihan?
Mereka Semula Proses
• Cabaran pendidikan
• Pembangunan sumber manusia
• Teknologi yang mengupayakan
• Curriculum specifications
• Financing
• Management and control
Ministry
functions
of
Education

SS000 The Smart School System


Conduct external
achievement
assessment
Undergo Conduct internal S900
Resources classroom Provide
achievement
session feedback
assessment
S500 S600 S700
• (New)
students
• Teachers
• Technology / Students
Tools ready for
Identify and Select and organise Determine Outcomes higher
Plan student
localise teaching teaching-learning student’s
experiences education or
plan materials entry level the work
S100 S200 S300 S400 force

Develop or procure Manage and


Administer
courseware or operate
school
T-L materials resources
S800
Mereka The policy
implications for
Smart Schools
To ensure
successful
implementation
Policy issues

Semula • The goals of


Smart Schools
Changes in
existing
• Policies
• Teaching-
learning
processes

Dasar
• The envisioned • Management
• Regulations
features of functions
Smart Schools to make them in
line with the - of the overall
• The existing goals of Smart Smart School
policies and Schools system
regulations in
education AND - within a
Smart School
To formulate • People, skills
and
• New policies
responsibilities
• New
• Technology
regulations
that will enhance
the chances of
success of Smart
Schools

PEOPLE, SKILLS &


PROCESSES
RESPONSIBILITIES
Management

TEACHING & LEARNING


Administration
TECHNOLOGY POLICIES
Pencapaian
Projek Rintis Sekolah Bestari
• Smart partnership
Bahasa Melayu (Primary • Local English Language (Primary
and Secondary School) entrepreneurial and Secondary School)
– 117 Courseware development – 408 Courseware
– 117 Teachers Guides – 408 Teachers Guides
– 117 Student Activity Books – 408 Student Activity Books
– 400 Correlated Websites
• 81 Malaysian Small and Smart School
Medium Enterprises • Transfer of Technology
Management
• 1,000 skilled IT professionals for 68 Ministry of
System
Education teachers
(32 aplikasi)
Mathematics (Primary and Science (Primary and
Secondary School) Secondary School)
• 1,494 courseware
– 561 Courseware – 408 Courseware
• 180 gigabytes of – 408 Teachers Guides
– 561 Teachers Guides information
– 153 Student Activity Books – 408 Student Activity Books
– 5 Secondary Text Books • 87 pilot schools
Lampiran 2
Model Pengurusan Perubahan
BTP, KASAbestari
Model Pengurusan Perubahan BTP

Future Search
ongsi Search Conference
Open Space Technology

nalisis Soft Systems Methodology


Analisis SWOT

Program Pengurusan Perubahan


ebar Pelan Tindakan Jangka Panjang
Pelan Tindakan Jangka Pendek

Aktiviti Pengurusan Perubahan


ksi Laporan Berkala
Penambahbaikan Program
ongsi Future Search/Search Conference

Open Space Technology


Search Conference
Future Search
Sesi pertama: Tumpuan kepada masa dahulu
• Sesi pertama ialah perkongsian sejarah sekolah bestari dan
sejarah peribadi peserta
• Tempoh sesi antara 1 jam sehingga 4 jam

• Peserta membuat lajur masa dengan mencatat peristiwa penting


dunia, kehidupan sendiri, dan sejarah sekolah bestari
• Peserta menceritakan tentang catatan sendiri
ongsi Future Search/Search Conference

Open Space Technology


Search Conference
Future Search
Sesi kedua: Tumpuan kepada masa sekarang
• Sesi kedua ialah perkongsian aliran terkini di dunia, negara,
kawasan setempat, dan dalam bidang pendidikan
• Tempoh sesi antara 1 jam sehingga 4 jam

• Peserta membuat peta minda dengan mencatat aliran terkini di


dunia, negara, kawasan setempat, dan dalam bidang pendidikan
• Peserta menceritakan tentang catatan sendiri
ongsi Future Search/Search Conference

Open Space Technology


Search Conference
Future Search
Sesi ketiga: Tumpuan kepada masa hadapan
• Sesi ketiga ialah perkongsian pendapat tentang masa hadapan
yang diingini dan dipersetujui bersama atau common ground
• Tempoh sesi antara 1 jam sehingga 4 jam

• Peserta membuat rich picture bagi membayangkan masa


hadapan yang diingini
• Peserta menceritakan tentang catatan sendiri
nalisis Soft Systems Methodology

Langkah Pertama: Sediakan CATWOE


C = Customer
(Orang yang menerima akibat transformasi)
A = Actor
(Orang yang menjalankan aktiviti transformasi)
T = Transformation
(Proses mengubah)
W = World View (Weltanschauung)
(Pandangan hidup di belakang transformasi)
O = Owner
(Orang yang boleh memberhentikan proses)
E = Environment
(Unsur persekitaran yang membantu transformasi)
ebar Soft Systems Methodology

Pelan Tindakan Pengurusan Perubahan


Tarikh Tanggung-
Bil. Tugasan Aktiviti Pelanggan
Tamat jawab
Lampiran 3
Sistem Pengurusan
Sekolah Bestari, SSMS
WEB SSMS – SISTEM PENGURUSAN DATA
PORTAL
•Calendar • Interactive • Alumni Collaborative Tools
• News polls Activites • forum,groups,
• Notice/Alerts • Search Engine • Photo Gallery • Interactive Chat
•Microsite • User databases • Career Room,A/V
• Parents Access Conferencing,
Builder Network
• e-Counseling

WEB SSMS LCMS


• School Governance • Content Mgt & Repository
• Time Table Management • Learning Management
• Library Management
• Facilities Management
• Hostel Management
Keadaan Semasa
• Duplikasi data • Ketidaktepatan data • Terlalu banyak sistem

Guru Data perlu


memasukkan
data secara manual

Warga sekolah perlu


SSMS
memasukkan
data secara manual
• Sistem Sekolah
Disipin Murid ,
SSDM
Guru disiplin perlu • Sistem Maklumat
memasukkan Murid, SMM
data secara manual • Integrated School
Information
System, ISIS
Platform Integrasi membantu dalam proses
perkongsian data dengan agensi lain

Sebelum….
Maklumat
ibu bapa,
murid,
kakitangan

SSMS

Kini….
Aplikasi
Jabatan SSMS
Integration

Pendaftaran Engine

Negara
SSMS
Platform Integrasi membantu dalam proses
pemindahan maklumat secara tepat dan cepat

Sebelum….
Pelajar Kedatangan
Pelajar, Outing
Asrama
Key in

Kakitangan Kedatangan
staf

Kini….
Magnetic

Connection
Contact Contactless
Optical

Kad Sentuh
Kelebihan
Mengoptimumkan proses di peringkat
sekolah
Mengurangkan beban kakitangan
sekolah
Meningkatkan reliabiliti dan tracebiliti
Satu sumber bagi data sekolah
Menambah keberkesanan penggunaan
sumber sekolah
Menggunakan sistem terkini dengan
terbaik
Menghapuskan ketidakcekapan sistem
contohnya lebihan data, dll.
Langkah-langkah untuk
mencapai matlamat
• Kordinasi:
– BTP dilantik oleh MAMPU sebagai Urus Setia
Jawatankuasa Data Dictionary Sektor Awam
(Pelajaran)
• Piawaian
– Setiap aplikasi KPM mengikuti set teknologi-
neutral bagi:-
• Polisi : seperti kamus data yang umum
• Rules : seperti sumber data utama yang dikenal pasti
– SSMS untuk operasi sekolah
– EMIS untuk statistik sekolah
• Piawai Terbuka: seperti XML support, dll.
• Tindakan yang terbaik: seperti membekalkan API support

You might also like