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LA REGULACIÓN EMOCIONAL

LA REGULACIÓN EMOCIONAL

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LA REGULACIÓN EMOCIONAL
APORTES AL TRABAJO PSICOTERAPÉUTICO DESDE LAS NEUROBIOLOGÍAY LA TERAPIA COGNITIVA POSRACIONALISTAPROGRAMA DE ENTRENAMIENTO EN TERAPIA COGNITIVAPOSRACIONALISTA
PROMOCIÓN 2005 – 2008ALUMNO:
CLAUDIO NARANJO VILA
DOCENTES:
MATEO FERRER FARJIAUGUSTO ZAGMUTT CAHBAR 
OCTUBRE 2008ÍNDICEINTRODUCCIÓN
 
4LA REGULACIÓN EMOCIONAL DESDE LA NEUROBIOLOGÍA
Definiciones
5
 Neuroanatomía de las Emociones y Circuitos Centrales
5
La Amígdala
6
La Corteza Orbitofrontal
6
Formas de Regulación Emocional
7
Clasificación Esquemática de las Emociones (Esquema)
7
Estilos de Regulación Emocional a partir de la Supresión y la Reevaluación
8
Regulación Emocional y Psicopatología
8
 Estilo Afectivo y Regulación Emocional
8
Investigaciones
9
Hallazgos Científicos de la Lateralización de los Hemisferios
9
Investigación en Desarrollo
11
El Modelo de Vulnerabilidad/Resiliencia para la Regulación Emocional
11
Otras Investigaciones
14La Neurona Espejo:
Intersubjetividad Neurobiológica
14
 
LA AUTORREGULACIÓN DESDE LA TERAPIA COGNITIVAPOSRACIONALISTA
El Estilo Emocional
16
El Significado
18Mismidad e Ipseidad:
Dimensiones del Sí Mismo
19Inward y Outward:
Estilos de Construcción de la Identidad Personal
20
 
Dependencia Independencia del Ambiente:
Función Intersubjetiva del Sí Mismo
22
La Identidad Narrativa
24Desregulación Emocional:
Aparición de Sintomatología Psicopatológica
24
DISCUSIÓN
26
CONCLUSIONES
32
BIBLIOGRAFÍA
34INTRODUCCIÓN
“Yo no hablo de venganzas ni de perdones;el olvido es la única venganza y el único perdón.” Fragmentos de un Evangelio Apócrifo. Jorge Luis Borges
Muchos son los caminos posibles a seguir cuando se plantea una investigación. Con eltiempo, aprendemos a discriminar lo que buscamos y dejamos afuera la información quenos parece menos relevante. Así, luego de un proceso de decantación, las preguntas quefinalmente guían este trabajo son: ¿qué permite que los seres humanos se regulen? ¿Es posible enseñar, entrenar o guiar en ese proceso como terapeutas, o es más bien untrabajo personal que no puede ser influenciado externamente?; ¿Existe algún puntointermedio, entre lo que podemos ayudar a cambiar, y aquellas condicionantesestructurales que no son susceptibles de variación en una persona?; ¿Qué fundamentoscientíficos tenemos para respaldar nuestros hallazgos, o sólo nos movemos entre lassombras de las especulaciones?Considerando también la cita de Borges, queremos saber si la única forma de curación yregulación personal de los hechos que pudieron habernos dañado son el tiempo y elolvido, o si es posible encontrar otras formas de sanarse de los acontecimientosdolorosos del pasado y de la vida.La desregulación emocional se debería a eventos en la vida que son imprevistos y que“ponen en jaque” la autorregulación; o bien, en determinado momento, las personas seven incapacitadas para restablecer su estilo personal de ser, dada las exigencias propiasdel ciclo vital que atraviesan. Por otro lado, existirían predisposiciones biológicas quenos permitirían regularnos individualmente de mejor manera y que estarían a la base delos procesos psicológicos.Para el estudio en los seres humanos, la regulación emocional puede ser abordada desdedistintos puntos de vista: en sus predisposiciones biológicas, en sus características psicológicas relevantes, en sus aspectos relacionales y en los sistemas y subsistemas enlos cuales un organismo se desenvuelve. En esta revisión bibliográfica nos centraremosen los aspectos neurobiológicos y en las características psicológicas individuales que pueden predisponer hacia determinados estilos individuales de regulación emocional.La Terapia Posracionalista se torna un contexto de exploración de la experiencia del paciente, en la cual puede reordenar flexiblemente su experiencia de vivir, de maneraque le permita recuperar su regulación emocional (Zagmutt, 2006, g. 1).Posteriormente realizaremos una integración considerando los aspectos más relevantesdel desarrollo neurobiológico actual y de la Psicoterapia Posracionalista en el estudio dela regulación emocional, para entregar algunos posibles caminos y pautas de
 
intervención para el trabajo psicoterapéutico, a la luz de las Neurociencias. Tal vez conel tiempo pueda significar un posible camino de investigación, que lleve hacia pautas deintervención s eficaces y con mayor validación cienfica para el trabajo psicoterapéutico.
LA REGULACIÓN EMOCIONAL DESDE LA NEUROBIOLOGÍADefiniciones
Las emociones son fenómenos psicofisiológicos que representarían modos eficaces deadaptación a ciertos cambios en las demandas ambientales. Psicológicamente, lasemociones alterarían la atención del organismo, orientando hacia ciertas conductas por sobre otras en la jerarquía de respuestas del individuo y activarían redes asociativasrelevantes en la memoria. Fisiológicamente, las emociones organizarían rápidamente lasrespuestas de distintos sistemas biológicos, incluyendo expresiones faciales, músculos,voz, actividad del sistema nervioso autónomo y el sistema endocrino, con el propósitode establecer un medio interno óptimo para el comportamiento más efectivo. En elaspecto conductual, las emociones permitirían establecer nuestra posición con respectoal entorno, impulsándonos hacia ciertas personas, objetos, acciones e ideas, alejándonosde otras. Las emociones actuarían también como depósito de influencias innatas yaprendidas, poseyendo ciertas características invariables y otras que muestran algunavariación entre grupos y culturas (Rosenzweig y Leiman, 1993, gs. 614-615).Para Izard (1991; en Ferrer Ducaud, 2008, págs. 89-90) una emoción sería un sistemacomplejo que emerge de las interacciones de constituyentes neurohormonales, motoresy procesos experienciales. Aunque las emociones surgirían de una transacción con elambiente, se autoorganizarían desde la filogenia, emergiendo como una adaptaciónevolutiva. Las emociones individuales cohabitarían con otras emociones para formar  puntos contingentes que se estabilizarían por la reiteración en el tiempo. Las emocionesserían el producto y el entramado de una organización sistémica.
Neuroanatomía de las Emociones y Circuitos Centrales de la Emoción
Las áreas más altas del cerebro, como la corteza cerebral, son indispensables pararegular las emociones, pero éstas no surgirían de ellas sino de las estructuras más profundas y arcaicas del encéfalo, del sistema límbico. Las expresiones afectivas primordiales las compartia el hombre con los animales. De las regiones periacueductales del tronco cerebral y desde el diencéfalo, emergerían impulsosneuroquímicos que en el ser humano se han de convertir en sofisticados sentimientosque regulan su vida social (Ferrer Ducaud, 2008, pág. 106 107).Sin embargo, la tendencia actual es a no admitir que la emoción radica como un todo enel sistema límbico, sino que en estructuras parciales de él, como módulos que seintegran en nuevas actividades que representan subsistemas; de tal manera que no habríaun solo sistema emocional, sino que muchos. Los principales circuitos son los queinvolucran a la amígdala y a la corteza orbitofrontal (Ferrer Ducaud, 2008, pág. 112).
La Amígdala
La amígdala de los primates contendría una población de neuronas especializadas enrespuesta a diferentes expresiones faciales. En los primates los sistemas envueltos en laemoción despertada por los estímulos visuales derivarían del lóbulo temporal superior,

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