Norhayati Binti Husin,

Sek.Keb. Bukit Indera Muda,

Kubang Semang,
14400 Bukit Mertajam,
Pulau Pinang.

___________________________________________________________________________

Ketua Jabatan Hal Ehwal Pelajar,

IPG Kampus Sultan Abdul Halim,
08000 Sungai Petani,
Kedah Darul Aman.
( UP. Tn Hj Mohd Sobri Bin Hj. Hanafi ) 10 Oktober 2010

Tuan,

Memohon Tangguh Kursus Bina Insan Guru

Dengan hormatnya perkara di atas adalah dirujuk

2. Dimaklumkan bahawa saya Norhayati Binti Husin No.K 650526075002 pelatih PGSR
2A, Ambilan November 2009 yang sedang mengikuti kursus di IPG KSAH ingin memohon
untuk menangguh Kursus Bina Insan Guru ( B.I.G ) yang akan diadakan pada 18-21 Oktober
2010

3. Untuk pengetahuan pihak tuan, saya yang kini sedang mengandung 37 minggu dan
dijangka bersalin pada pertengahan Oktober 2010 ini.
Sehubungan ini, bersama-sama surat ini disertakan surat doktor mengenai keadaan kesihatan
saya ini.

4. Saya amat berbesar hati sekiranya permohonan ini mendapat perhubungan yang
sewajarnya dari pihak tuan.

Sekian, terima kasih

Saya yang menjalankan tugas,

(NORHAYATI BINTI HUSIN)

Pelatih PGSR,2A Bahasa Melayu,
Ambilan November 2009
NO HP : +60126893540
 PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN

TAHUN 5

Arahan: Kertas soalan ini megandungi dua bahagian, iaitu Bahagian A dan Bahagian B.
Jawab semua soalan dan tulis dalam ruangan yang disediakan.

Bahagian A

1. Kepentingan mengamalkan sikap berdisplin ialah

A. membentuk keyakinan diri
B. membentuk sahsiah diri yang baik
C. mengelakkan diri daripada melakukan kesalahan
D. mudah diterima dalam sesuatu kelompok

2. Pengurusan masa sangat penting kerana dapat

A. mengelakakkan pembaziran masa
B. melakukan aktivit-aktiviti yang disukai sahaja
C. memperuntukkan masa rehat yang mencukupi
D. menilai kesilapan-kesilapan yang pernah dilakukan

3. Apakah kesan jika kita idak menghormati agama dan budaya jiran pelbagai kaum?
A. Boleh menyebabkan berlakukanya pertelingkahan
B. Tidak dapat mengenali jiran dengan lebih rapat
C. Keselamatan dan keamanan negara akan tergugat
D. Proses pembangunan negara akan terjejas

4. Seni tari yang diwarisi oleh masyarakat Melayu dalah seperti berikut, kecuali
A. tarian zapin
B. tarian kipas
C. tarian makyung
D. tarian canggung

Soalan 5 dan Soalan 6 berdasarkan Gambar 1

5. Apakah nama tarian yang ditunjukkan dalam gambar di atas?

A. Tarian ngajat
B. Tarian sumazau
C. Tarian makyung
D. Tarian kuda kepang
 6. Pernyataan yang manakah tidak benar mengenai tarian tersebut?
A. Sangat popular di negeri Sabah
B. Berasal dari Mindanao, Filipina
C. Berkaitan dengan pemujaan semangat padi
D. Ditarikan sempenan sambutan perayaan Pesta Menuai

7. Adab berpakaian semasa menghadiri sesuatu majlis rasmi ialah memakai pakaian
yang kelihatan?
A. bersih dan sopan
B. bersih dan berwarna-warni
C. bersih dan mahal harganya
D. bersih dan berwarna hitam putih

Soalan 8 berdasarkan Gambar 2

8. Apakah nama alat muzik yang ditunjukkan dalam gambar di atas?

A. Erhu
B. Sitar
C. Kompang
D. Sompotan

Soalan 9 berdasarkan penyataan di bawah

Tarian yang sangat popular dalam

golongan istana dan berasal dari
kerajaan Melayu Lama Pantai

9. Nama tarian yang dimaksudkan dalam penyataan di atas ialah

A. asyik
B. menora
C. makyung
D. canggung
Soalan 10 berdasarkan Gambar 3

10. Pakaian yang dipakai oleh lelaki dalam gambar di atas sesuai dipakai untuk
A. bersukan
B. pengebumian
C. majlis rumah terbuka
D. majlis kenduri kahwin

Soalan 11 berdasarkan pernyataan di bawah

Merangka dan melaksanakan dasar-dasar

negara

11. Pernyataan di atas berkaitan dengan peranan yang dilaksanakan oleh

A. badan eksekutif
B. badan kewangan
C. badan kehakiman
D. badan perundangan

12. Siapakah yang mengetuai Jemaah Menteri (kabinet)

A. Yang di-Pertuan Agong
B. Yang di-Pertua Negeri
C. Ketua Setiausaha Negara
D. Perdana Menteri

13. Siapakah yang melantik ahli Dewan Negara

A. Perdana Menteri
B. Ketua Hakim Negara
C. Ketua Setiausaha Negara
D. Yang di-Pertuan Agong

14. Apakah tujuan mahkamah diwujudkan?

A. Untuk menggubal dasar-dasar kerajaan
B. Untuk menggubal undang-undang negara
C. Untuk melaksanakan tugas kehakiman secara adil dan saksama
D. Untuk member hukuman kepada para pesalah
Soalan 15 berdasarkan Gambar 4

15. Agensi kerajaan yang terlibat dalam kegiatan yang ditunjukkan dalam gambar di atas
ialah
A. Majlis Amanah Rakyat (MARA)
B. Lembaga Kemajuan Tanah Persekutuan (FELDA)
C. Lembaga Kemajuan Ikan Malaysia (LKIM)
D. Institut Penyelidikan dan Kemajuan Pertanian Malaysia (MARDI)

Soalan 16 berdasarkan Gambar 5

16. Apakah peranan agensi kerajaan yang ditunjukkan dalam gambar di atas?
A. Membantu menggalakan dan menyelaraskan kegiataan industry
B. Membuka tanah baru untuk kegiatan pertanian
C. Mengalakkan bumiputera terlibat terlibat dalam bidang keusahawanan
D. Membantu rakyat yang terlibat dalam kegiatan perikanan

17. Dalam proses pilihan raya, proses yang paling awal diadakan ialah
A. pengundian
B. penamaan calon
C. kempen pilihan raya
D. ucapan calon yang menang

18. Siapakah yang mengetuai pentadbiran di peringkat negeri?

A. Perdana Menteri
B. Yang di-Pertua Negeri
C. Yang di-Pertuan Agong
D. Menteri Besar / Ketua Menteri
 19. Penghulu mengetuai pentadbiran di peringkat
A. mukim
B. daerah
C. kampung
D. kawasan

20. Tokoh pemimpin negara yang dikenali sebagai “Bapa Pembangunan Negara” ialah
A. Tun Hussein Bin Onn
B. Tun Abdul Razak Bin Hussein
C. Tun Dr.Mahathir Bin Mohamad
D. Tunku Abdul Rahman Putra al-Haj

21. Apakah kepentingan memiliki ketahanan diri?

A. Supaya cekal menghadapi sebarang cabaran
B. Untuk menangkis sebarang serangan dan pukulan
C. Supaya tidak mudah dipermaikan oleh orang lain
D. Untuk mengingatkan orang lain akan kekuatan kita

Soalan 22 berdasarkan Gambar 6

22. Murid yang ditunjukkan dalam gambar di atas mempunyai

A. ketahanan diri
B. kecerdasaan intelek
C. kecerdasaan emosi
D. tingkah laku yang sopan

23. Tidak semua usaha berakhir dengan kejayaan. Kita juga akan mengalami kegagalan
dalam hidup
Apakah pentingnya kegagalan itu?
A. Mengajar kita hidup berdikari dan sentiasa berwaspada
B. Membuat kita lebih bersemangat dalam menghadapi kehidupan
C. Menjadi pengajaran dan perangsang untuk terus berusaha
D. Memudahkan usaha kita pada peringkat seterusnya
Soalan 24 berdasarkan pernyataan di bawah

KAMIL: Sudah lama kita tidak melepak di

kompleks membeli-belah. Jom kita ke sana
sekarang?

FAIZAL: X

24. Apakah kata-kata yang sesuai diucapkan oleh Faizal untuk menunjukkan dia seorang
yang berbudi bahasa?
A. Saya tidak mahu pergi kerana tempat itu hanya sesuai untuk orang yang bodoh
B. Maafkan saya, perbuataan itu hanya akan membuang masa
C. Kamu pergilah seorang diri kerana kamu memamng muka tembok
D. Kalau kamu hendak membuang masa, buat apa ajak saya. Kamu sahajalah
yang pergi

25. Peranan dan tanggungjawab seorang ibu adalah seperti berikut

I mengasuh anak
II mengemas rumah
III bekerja untuk menyara anak
IV menyediakan makanan untuk ahli keluarga
A. I, II, dan III
B. I, II, dan IV
C. I, II, dan IV
D. II, III dan IV

26. Antara berikut, yang manakh tujuan kita mengamalkan adab berpakaian yang sesuai
ketika menghadiri sesuatu majlis?
I Menghormati tuan rumah
II Menjaga air muka dan maruah diri
III Menonjolkan diri dalam sesuatu majlis
IV Supaya kita tidak berasa kekok atau janggal
A. I, II, dan III
B. I, II, dan IV
C. I, III, dan IV
D. II, III, dan IV
27. Antara berikut, yang manakah adab menziarahi yang patut diamalkan?
I Masuk ke dalam rumah setelah dipelawa oleh tuan rumah
II Menghabiskan masa yang lama di rumah prang yang diziarahi
III Membawa buah tangan ketika menziarahi
IV Memakai pakaian yang bersih dan bersopan
A. I, II, dan III
B. I, II, dan IV
C. I, III, dan IV
D. II, III, dan IV

28. Peranan dan tanggungjawab Perdana Menteri adalah seperti yang berikut
I mengetuai pentadbiran negara
II menamakan senarai menteri yang akan menganggotai Jemaah Menteri
III menjadi penasihat utama Yang di-Pertuan Agong
IV mempunyai kuasa memanggil dan membubarkan Parlimen
A. I, II, dan III
B. I, II, dan IV
C. I, III, dan IV
D. II, III, dan IV

29. Antara berikut, yang manakah marupakan peranan dan bertanggungjawab Yang di-
Pertuan Agong?
I Menjadi Ketua Negara
II Melindungi hak istimewa orang Melayu dan bumiputera Sabah dan Sarawak
III Mengetuai pentadbiran negara
IV Berkuasa untuk memanggil dan membubarkan Parlimen
A. I, II, dan III
B. I, II, dan IV
C. I, III dan IV
D. II, III dan IV

30. Mematuhi ajaran agama sangat penting disebabkan oleh faktor-faktor yang berikut
I membentuk keimanan yang kuat dan menghidarkan diri daripada melakukan
perbuatan yang merosakkan diri sendiri
II menguatkan keyakinan diri dalam menempuhi cabaran hidup
III membina ketahanan diri dalam menghadapi dugaan hidup
IV mencipta nama yang baik dan dikenang oleh masyarakat setempat
A. I, II, dan III
B. I, II, dan IV
C. I, III, dan IV
D. II, III, dan IV
 BAHAGIAN B

Soalan Subjektif

Jawab semua soalan yang berikut

1. Isikan tempat-tempat kosong dengan jawapan yang sesuai

a. Amira_______________jiran barunya sebagai tanda perkenalan

b. Membersihkan bilik sendiri dapat memupuk sikap____________pada diri

sendiri

c. Hubungan kekkeluargaan yang erat akan melahirkan keluarga

yang_______________

d. Datuk dan nenek yang telah tua memerlukan________________daripada anak

cucunya

e. Disiplin diri yang tinggi akan dapat mengelakkan kita daripada melakukan

perkara yang____________________

(5 markah)
2. Lengkapkan rajah di bawah yang berkaitan dengan struktur pentadbiran Kerajaan

Persekutuan

Yang di-Pertuan Agong

a) b)

c)

(3 markah)

3. Nyatakan tiga kativiti yang sesuai dilakukan pada waktu terluang ketika berada di

sekolah

a. ______________________________________________

b. ______________________________________________

c. ______________________________________________

(3 markah)

4. Nyatakan tiga cara untuk memupuk semangat kejiranan

a. ______________________________________________

b. ______________________________________________

c. ______________________________________________

5. Lengkapkan rajah di bawah dengan menyenaraikan warisan budaya Malaysia

 Warisan Budaya Malaysia

Seni Tari Alat Muzik

a. ___________________________ a. ________________________

b. ___________________________ b. ________________________

c. ___________________________ c. ________________________

Disediakan oleh Disemak oleh

...................................................... ......................................................

( NORHAYATI BT HUSIN) ( PN HJH ROSLIN BT NASIR)

Guru Subjek PSK Tahun 5 GPK Tadbiran & Kurikulum
SK.Bukit Indra Muda SK. Bukit Indera Muda
 INSTITUT PENDIDIKAN GURU MALAYSIA

KAMPUS SULTAN ABDUL HALIM

SUNGAI PETANI , KEDAH DARUL AMAN

TAJUK KURSUS : RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA

MELAYU TAHUN 4

NAMA : NORHAYATI BINTI HUSIN

NO KP : 650526075002

KOD : BMM 3117

SUBJEK : BAHASA MELAYU

NAMA PENSYARAH : ENCIK ROSLAN

JABATAN : JABATAN PENGAJIAN MELAYU

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MELAYU

Tarikh :

Masa : 9.15-10.15 pagi ( 60 minit )

Tahun : 4 Gemilang ( 32 murid : 20 lelaki 12 perrempuan )

Tajuk : Minggu Ko Kurikulum

( Pertunjukan Seni Mempertahankan Diri )

Pakej / Modul : Kemahiran Membaca , Bertutur dan Menulis

HPU : 2.0 Becerita dan melaporkan sesuatu perkara yang di dengar

, ditonton , dibaca , atau dialami

: 5.0 Membaca kuat dengan kelancaran sebutan, intonasi dan

gaya pembacaan yang sesuai

: 8.0 Menggunakan pelbagai jenis ayat dan wacana dalam

penulisan

HPK : 2.1 Bercerita menggunakan kata, frasa, ayat serta sebutan

dan intonasi yang baik dan jelas

: 5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan

intonasi yang betul dan memahami perkara yang di baca

: 8.3 Menulis perkataan dan ayat dengan tulisan berangkai

yang kemas

HHP : 2.1. Aras 2(i)

Menyampaikan maklumat penting tentang sesuatu
pekara
 : 5.1. Aras 3 (i)
Membaca kuat notis dan menghebahkannya dengan
sebutan dan intonasi yang betul dan menarik

: 8.3. Aras 2 (i)

Menulis ayat dengan tulisan berangkai yang kemas dan
cantik

Objektif :Pada akhir pelajaran murid dapat

1. Membaca noteds dengan lancer dan betul secara

berkumpulan
2. Menghebahkan notis yang telah dibaca kepada rakan-
rakan
3. Murid menulis notis pemberitahuan dengan tulisan
berangkai secara berkumpulan dengan kemas dan cantik

Pengisian Kurikulum :

Sistem Bahasa :

i. Sebutan dan intonasi

ii. Tatabahasa : Kata Sendi – di, pada, kepada
iii. Kosa kats : wushu, silambam

Kemahiran Bernilai Tambah :

i. Pembelajaran kontekstual : membuat keputusan

ii. Kecerdasaan Pelbagai : logic matematik, kinestatik, verbal
lingustik
iii. Kemahiran Berfikir : Kreatif dan kritis, mengitlak

Strategi Pengajaran :

1. Kepelbagaian teknik
2. Pendekatan berpusatkan murid
3. Kepelbagaian bahan sumber
Penekan Konsep 5P :

1. Penggabungan jalinan : kemahiran bertutur , membaca menulis

2. Penyerapan : Kajian Tempatan, Kemahiran Hidup , Pendidikan
Sivik
3. Pemulihan : Guru meminta murid membaca notis secara
berulang kali
4. Pengayaan : Murid membuat poster tentang pertandingan
mengarang Semperna Minggu Bahasa dalam
tulisan berangkai
5. Penilaian : Murid membina ayat dan menulis tulisan
berangkai dengan kemas dan cantik

Bahan Sumber Pengajaran dan Pembelajaran

1. Bahan Multimedia : LCD , Laptop , CD-Slaid

2. Bahan Bercetak : Lampiran kerja latihan
3. Bahan Majud : Pakaian Seragam seni silat dan taekwando

Pengetahuan Perlu Ada :

1. Murid pernah membaca, melihat atau melakukan aktiviti seni

mempertahankan diri
2. Murid pernah menerima pesanan dari guru menghebahkan pesanan tersebut
kepada rakan-rakan di kelas

AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

Langkah Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran dan Catatan

dan Masa Pembelajaran
Set Guru bersoal jawab 1. Guru menunjukkan Kecerdasaan
Induksi dengan murid-murid , pakaian seragam seni pelbagai
( 5 minit ) Soalan – soalannya silat dan taekwando
a) Apakah yang kepada murid dan
sedang bersoal jawab Kemahiran
dipegang oleh berfikir
guru 2. Menenerusi skrin LCD,
 b) Sebutkan dua guru memaparkan
jenis seni beberapajenis gambar Kepelbagaian
mempertahank seni mempertahankan teknik
an diri diri
berdasarkan
pakaian yang 3. Guru memperkenalkan
ditunjukkan tajuk pelajaran pada
hari ini
Langkah Guru memaparkan :- 1. Guru memaparkan Verbal
1 a) Notis mengenai notis pertunjukan seni linguistic
(10 minit ) pertunjukkan mempertahankan diri
seni
mempertahank 2. Guru meminta murid- Pendekatan
an diri murid membaca notis direktif
b) Paparan notis secara senyap
“Pertunjukan
Seni Silat
Gayung dan Sebutan dan
Silambam intonasi

Langkah a) Latihan 1 1. Guru menampal notis Kemahiran

2 Menghebahkan di atas papan putih Berfikir
( 10 notis yang telah 2. Guru memilih beberapa
minit ) dibaca orang murid ke
b) Penerapan Nilai hadapan untuk
Murni dalam menghebahkan notis
P&P yang telah dibaca Mengkelas
Yakin diri 3. Guru menerapkan Memberi
Berani pengajaran baik dan pendapat
Bekerjasama nilai murni berkaitan
tajuk pembelajaran

Langkah a) Latihan 2 1. Guru memberikan Kemahiran

3 Membina ayat penerangan dan Berfikir
(10 minit ) Dengan kata pengukuhan berkaitan
sendi yang pengetahuan sedia ada Guru sebagai
sesuai. murid tentang fasilitator
Contoh kata penggunaan kata sendi Nilai
sendi pada, di, 2. Murid-murid diminta Bekerjasama
kepada, dan untuk membina ayat-
ayat dengan kata sendi
yang sesuai
Langkah a) Latihan 3 1. Murid melihat papan Kemahiran
4 Murid menulis notis yang dipamerkan berfikir
( 20 ayat oleh guru Kecerdasaan
minit ) berdasarkan 2. Secara individu, murid pelbagai
notis dengan menyalin semula notis Konfekstual
tulisan tersebut dengan tulisan
berangkai berangkali yang kemas
dan cantik

Penutup Rumusan 1. Guru meminta murid- Konstektual

(5 minit) - Penegasan dan murid mengingat Konstrukti-
Pengukuhan kembali notis yang visme
dibaca tadi
2. Murid-murid perlu
menyesuaikan
penggunaan kata sendi
dalam penulisan
mereka
3. Guru meminta
beberapa orang murid
menunjuk cara seni
silat yang mereka
ketahui