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Projeto Folclore

Projeto Folclore

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1. Projeto Folclore: conhecendo nossa história
1- Identificação
1.Autor: Regiane Ferreira Rosa2. Nome da escola: Colégio Estadual Olavo Bilac3. Público alvo: 6º ano do Ensino FundamentalSérie: 5º Faixa etária: 09 e 10Principal disciplina envolvida: Língua PortuguesaDisciplinas integradas ao projeto: História, Geografia, Arte
2-Justificativa:
O folclore é o estudo que engloba todas as atividades populares: música,literatura, representações dramáticas, festas populares e religiosas (folia de reis, festa junina, etc.) confraternizações, pintura, escultura, arquitetura, entre outros.O folclore é uma marca registrada da cultura brasileira. Nosso país possui umdos folclores mais ricos de todo o mundo. São danças, festas, comidas e comemoraçõesque pelos quatro cantos do país exaltam a nossa cultura.Essas tradições fazem parte da vida de muitas pessoas. Os hábitos do povoconservam a cultura através dos tempos. Essa grande variedade de festas e pratostípicos regionais é resultado de uma mistura de índios, portugueses e africanos com suasdistintas matrizes culturais. Trabalhar essas festividades e sua gastronomia em sala deaula é uma maneira de trabalhar Língua Portuguesa, a Geografia, a Arte e a Histórianacional, valorizando essas tradições.
4 - Objetivos:Geral
Compreender a importância do folclore na formação de um povo.
Específicos
:
Conhecer a diversidade cultural brasileira através de elementos popularescomo festejos, danças, pratos e trajes típicos das cinco regiões do país;
Perceber que o Brasil é composto de diferentes matrizes étnicas e que ofolclore é um patrimônio desses grupos;
 
Participar de situações comunicativas elaborando textos de diversos gêneros(adivinhões, parlendas, contos, lendas, etc) para publicão deinformações pesquisadas;
Reconhecer costumes e tradições que compõem cultura do povo brasileiro.
5 - Conteúdos a serem explorados:
Composição de textos de diferentes gêneros;
Reconhecimento da estrutura dos diferentes gêneros textuais abordados;
Identificação dos costumes e tradições de cada região do país.
6 -Abordagem Pedagógica
 O projeto é interdisciplinar, pois integra conteúdos de ngua Portuguesa,História, Geografia e Artes, de forma dimica e colaborativa, promovendo ainteratividade entre alunos, professores e comunidade escolar.7-
Planejamento /Desenvolvimento
 1. Iniciar a discussão com os alunos propondo questões sobre como surgiu o termo"folclore", seu significado e por que é comemorado no dia 22 de agosto.2. Mostrar o vídeo disponível no Portal do Professor sobre o tema: Folclore.3. Levar os alunos para o laboratório de Informática para explorar sites indicados sobreo assunto abordado, observando quais mitos, lendas, brincadeiras, crenças oucostumes que os alunos já conheciam e os que foram descobertos durante as pesquisas.4. Visitar a biblioteca do colégio a fim de buscar livros sobre o tema, incluindo históriasretratadas em literatura infanto-juvenil.5. Realizar, com os alunos, uma discussão sobre as descobertas e organizar uma roda dehistórias em que cada aluno deverá contribuir com pelo menos uma informação.6. Dividir a classe em grupos para a realização da Webquest elaborada pelas professorasde Língua Portuguesa e Orientadora Tecnológica e produções para o Jornal Mural domês de agosto. (9º ano)

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