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RESUMEN DE LAS TEORÍAS DEL APRENDIZAJE

RESUMEN DE LAS TEORÍAS DEL APRENDIZAJE

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RESUMEN DE LAS TEORÍAS DEL APRENDIZAJE Eric Contreras

El Conductismo El conductismo es una teoría que enfatiza la influencia del ambiente en la conducta del individuo. La conducta es la adición total de las respuestas aprendidas o condicionadas a los estímulos. Esta teoría es mecanicista o determinista. Al proceso de aprendizaje se le denomina condicionamiento. Éste puede ser condicionamiento clásico o condicionamiento operante. El condicionamiento clásico fue propuesto por I
RESUMEN DE LAS TEORÍAS DEL APRENDIZAJE Eric Contreras

El Conductismo El conductismo es una teoría que enfatiza la influencia del ambiente en la conducta del individuo. La conducta es la adición total de las respuestas aprendidas o condicionadas a los estímulos. Esta teoría es mecanicista o determinista. Al proceso de aprendizaje se le denomina condicionamiento. Éste puede ser condicionamiento clásico o condicionamiento operante. El condicionamiento clásico fue propuesto por I

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Categories:Types, Research
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RESUMEN DE LAS TEORÍAS DEL APRENDIZAJEEric ContrerasCédula: 8-801-1241
 
El Conductismo
El conductismo es una teoría que enfatiza la influencia del ambiente en la conducta delindividuo. La conducta es la adición total de las respuestas aprendidas o condicionadas alos estímulos. Esta teoría es mecanicista o determinista. Al proceso de aprendizaje se ledenomina condicionamiento. Éste puede ser condicionamiento clásico o condicionamientooperante.El condicionamiento clásico fue propuesto por Iván Pávlov quien halló la relación entreel estímulo y la respuesta. Pávlov se atrevió a investigar usando un perro al cual le permitíaescuchar el sonido de un metrónomo, y se le ponía en la boca poca carne en polvo para queel perro produjera saliva. Luego, el perro empezó a asociar el sonido con la presentación dela comida. Este tipo de aprendizaje asociativo se le llama condicionamiento clásico. Elcondicionamiento clásico comprende diferentes tipos de estímulos y respuestas: estímuloincondicionado, respuesta incondicionada, estímulo condicionado y respuesta condicionadaEl condicionamiento operante fue propuesto por B.F Skinner. Este tipo decondicionamiento explica que se aprende de las consecuencias de la conducta. Lasconsecuencias de una acción precisan la posibilidad de que una conducta sucedanuevamente. Por lo tanto, una recompensa aumenta la probabilidad de que suceda.Mientras que si se recibe un castigo como resultado de una acción, se reduce la posibilidadde que acontezca nuevamente.
La teoría del aprendizaje social: 
Esta teoría fue propuesta por Bandura. Esta teoría acepta la idea de que la conducta esaprendida y que el ambiente también contribuye en la conducta, mas refutan la ideamecanicista de que la conducta es cambiada por los estímulos en un proceso que noinvolucra la mente. Se enfatiza que la cognición y las influencias en el ambientedesempeñan un papel importante. Ades, Bandura señala que los niños aprendenobservando la conducta modelada por otras personas e imitándolas

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