Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Save to My Library
Look up keyword
Like this
4Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
UD 103 SAP KURIKULUM TK

UD 103 SAP KURIKULUM TK

Ratings: (0)|Views: 876 |Likes:
Published by Parma Wati

More info:

Published by: Parma Wati on Oct 13, 2010
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

01/23/2013

pdf

text

original

 
SATUAN ACARA PERKULIAHAN
Kode & Nama Mata Kuliah : UD103Topik Bahasan : Orientasi PerkuliahanTujuan Pembelajaran Umum : Mahasiswa memperoleh gambaran tentang materi perkuliahan Kurikulum TK/PAUDJumlah Pertemuan : 1 kaliPerte-muanTujuan Pembelajaran Khusus Sub Pokok Bahasan danRincian MateriProses Pembelajaran(Kegiatan Mahasiswa)Tugas dan Evaluasi Media dan BukuSumber1. Mahasiswa memahami pentingnyamateri kurikulum PAUD bagiguruMahasiswa memperoleh gambarantentang tujuan mata kuliahkurikulum PAUDMahasiswa mengetahui rincianpokok bahasan MK KurikulumPAUDMahasiswa memperoleh gambarantentang strategi perkuliahankurikulum PAUDMahasiswa memperoleh gambarantentang sistem evaluasiperkuliahan kurikulum PAUDPentingnya materi kurikulumPAUD bagi guruTujuan mata kuliahKurikulum PAUDRincian pokok bahasan MKKurikulum PAUDStrategi perkuliahanKurikulum PAUDSistem evaluasi MKKurikulum PAUDMenyimak penjelasanmateri dari dosenMelakukan observasitentang perkembangandan belajar anak usia diniMendiskusikan laporanhasil observasiMempresentasikan hasildiskusiMengobservasi carabelajar anak usia diniMedia: Powerpoint tentangprinsip-prinsipperkembangandan cara belajaranak Sumber:Kostelnik, et al.(2002).
 Developmentally AppropriateCurriculum
 
SATUAN ACARA PERKULIAHAN
Kode & Nama Mata Kuliah : UD103Topik Bahasan : Prinsip-prinsip Perkembangan, Prinsip-prinsip Belajar, dan Cara Belajar Anak Usia DiniTujuan Pembelajaran Umum : Mahasiswa memahami prinsip-prinsip dan cara belajar anak usia diniJumlah Pertemuan : 1 kaliPerte-muanTujuan Pembelajaran Khusus Sub Pokok Bahasan danRincian MateriProses Pembelajaran(Kegiatan Mahasiswa)Tugas dan Evaluasi Media dan BukuSumber2. Mahasiswa dapat menjelaskanprinsip-prinsip prkembangan anak usia diniMahasiswa dapat memberikancontoh penerapan prinsip-prinsipperkembangan anak usia dinidalam pembelajaranMahasiswa dapat menjelaskanprinsip-prinsip belajar anak usiadiniMahasiswa dapat menjelaskanimplikasi prinsip belajar anak usiadini terhadap peranan guruMahasiswa dapat mengidentifikasicara-cara belajar anak usia diniMahasiswa dapat memberikanimplikasi dari cara-cara belajaranak terhadap peranan guruPrinsip-prinsipperkembangan anak usia diniContoh penerapan prinsip-prinsip perkembangan anak dalam pembelajaranPrinsip-prinsip belajar anak usia diniImplikasi prinsip belajar anak terhadap peranan guruCara-cara belajar anak usiadiniImplikasi cara belajar anak terhadap peranan guruMenyimak penjelasanmateri dari dosenMelakukan observasitentang perkembangandan belajar anak usia diniMendiskusikan laporanhasil observasiMempresentasikan hasildiskusiMengobservasi carabelajar anak usia diniMedia: Powerpoint tentangprinsip-prinsipperkembangandan cara belajaranak Sumber:Kostelnik, et al.(2002).
 Developmentally AppropriateCurriculum
 
SATUAN ACARA PERKULIAHAN
Kode & Nama Mata Kuliah : UD103Topik Bahasan : Konsep Dasar KurikulumTujuan Pembelajaran Umum : Mahasiswa memahami konsep dasar kurikulumJumlah Pertemuan : 2 kaliPerte-muanTujuan Pembelajaran Khusus Sub Pokok Bahasan Proses Pembelajaran(Kegiatan Mahasiswa)Tugas dan Evaluasi Media dan BukuSumber3. Mahasiswa dapat menjelaskanpengertian kurikulum menurutpendapat para ahliMahasiswa dapat menjelaskananatomi kurikulumMahasiswa dapat menjelaskanlandasan-landasan pengembangankurikulumMahasiswa dapat menjelaskanprinsip-prinsip pengembangankurikulumMahasiswa dapat menjelaskan jenis-jenis organisasi kurikulumPengertian kurikulummenurut pendapat para ahliAnatomi kurikulum (tujuan,materi, strategi, evaluasi)Landasan-landasanpengembangan kurikulum(filosofis, sosiologis,psikologis)Prinsip-prinsippengembangan kurikulum(relevansi, efektivitas,efisiensi, kontinuitas)Jenis-jenis organisasikurikulum (
separated subject, correlated, broad  field, integrated 
)Menyimak danmenganalisis penjelasanmateri dari dosenMencari beberapadefinisi tentangkurikulumMedia: PetakonsepkurikulumSumber: TimDosen Kurpem,
Kurikulum danPembelajaran
 

Activity (4)

You've already reviewed this. Edit your review.
1 hundred reads
1 thousand reads
Pepen Sapendi liked this
Agunk Sulistiyan liked this

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->