You are on page 1of 3

41. Apakah tujuan memasu semula 45.

Apakah tujuan merendam pasu baru


dilakukan? dalam air semalaman?

A. Menukar pasu supaya lebih A. Membasmikan mikroorganisma


cantik B. Mengilatkan pasu
B. Menukar pasu yang bersaiz lebih C. Membersihkan kotoran yang
besar melekat
C. Menukar pasu tanah liat kepada D. Membenarkan air memenuhi liang
pasu plastik roma pasu
D. Menukar medium dan pasu lama
yang kurang sesuai
46. Mengapakah bahagian dasar pasu
ditutup dengan pecahan batu bata?
42. Berikut adalah cirri-ciri tumbuhan
hiasan dalam pasu yang perlu A. Mengelakkan akar daripada
dilakukan pemasuan semula kecuali tembus
B. Mengelakkan serangga daripada
A. pokok tidak berbunga masuk
B. medium didapati padat C. Mengelakkan medium keluar
C. akar kelihatan padat dan keluar daripada pasu bersama air
dari dasar pasu siraman yang berlebihan
D. air siraman bertakung pada D. Memerangkap baja daripada
permukaan medium keluar

47. Antara berikut yang manakah langkah


43. Pilih nisbah campuran medium yang menyediakan medium memasu?
sesuai bagi bahagian tanah loam,
bahan organik dan pasir. I Sediakan bahan campuran
II Tapis ketiga-tiga bahan mengikut
A. 1:2:3 saiz yang sama
B. 3:5:7 III Sukat mengikut isipadu
C. 3:2:1 IV Siram hingga campuran memasu
D. 7:3:5 lembap

A. I dan II
44. Medium memasu yang baik harus B. II dan III
mempunyai cirri-ciri berikut kecuali C. I, II dan III
D. I, II, III dan IV
A. nutrien yang cukup
B. bebas daripada perosak
C. pengudaraan yang baik 48. Kerja menggembur tanah membantu
D. air yang bertakung penyuburan pokok kerana

A. air senang meresap


B. rumpai tidak hidup
C. bahan organik senang reput
D. perosak dapat dihapuskan
49. Antara berikut yang manakah 53. Antara berikut yang manakah tujuan
merupakan langkah-langkah merancang menu?
menggunakan pasu lama?
I Menyediakan hidangan yang
I Cuci pasu sebersih-bersihnya seimbang
II Rendam dalam larutan formalin II Mengawal perbelanjaan
III Jemur hingga kering III Mempelbagaikan jenis hidangan
IVRendam dalam air biasa selama IVMenjimat masa dan tenaga
½ hari
A. I, II dan III
A. I dan II B. I, II dan IV
B. I dan III C. I, III dan IV
C. I, II dan III D. I, II, III dan IV
D. I, II, III dan IV

54. Apakah maksud diet seimbang?


50. Antara berikut yang manakah
digolongkan sebagai kerja penjagaan A. Sajian yang mengandungi semua
tumbuhan? nutrien dalam kadar yang
mencukupi
I Merumput B. sajian yang mudah dan cepat
II Mengeras disediakan
III Menggembur C. Sajian yang kaya dengan nutrien
IVMengawal haiwan perosak pencegah penyakit
D. Sajian yang dimasak di rumah dan
A. I, II dan III dipekkan untuk dibawa ke tempat
B. I, III dan IV jauh
C. II, III dan IV
D. I, II, III dan IV
55. Antara sajian hidangan sepinggan
lengkap berikut yang manakah sesuai
51. Faktor yang paling utama dalam untuk menu makan malam?
perancangan menu ialah
A. Lontong
A. perbelanjaan B. Burger
B. masa dan tenaga C. Karipap
C. diet seimbang D. Popia
D. hidangan aneka jenis

52. Senarai nama masakan untuk sesuatu


hidangan sajian dikenali sebagai

A. kos
B. menu
C. nutrien
D. diet
56. Sajian hidangan sepinggan lengkap 59. Etika makan ialah
sesuai disaji
A. tatacara yanag baik dan sesuai
I sebagai snek ketika makan
II sebagai hidangan utama B. senarai jenis makanan dalam
III secara peranggu meja sesuatu sajian
IVsecara berpek C. hidangan yang mengandungi
khasiat yang lengkap untuk tubuh
A. I, II dan III D. hidangan yang beraneka jenis dan
B. I, II dan IV sedap
C. I, III dan IV
D. I, II, III dan IV
60. Apakah adab yang kurang sopan
ketika makan?
57. Antara berikut yang manakah
merupakan minuman berkhasiat? A. Bercakap setelah menelan
makanan
I Kopi B. Meletakkan siku di meja dan
II Jus buah-buahan duduk dengan kaki bersilang
III Air barli C. Merapatkan kutleri selepas selesai
IVKoko makan
D. Meminta orang lain menghulurkan
A. I dan II makanan yang jauh
B. I dan III
C. II dan IV
D. III dan IV

58. Antara berikut yang manakah susunan


lengkap yang betul untuk membuat
minuman belimbing?

I Buatkan sirap
II Masukka sirap
III Potong belimbing dan perah jusnya
IVTapis jus belimbing

A. I, III, II, IV
B. I, III, IV, II
C. III, IV, II, I
D. III, IV, I, II

You might also like