Yıldız Teknik Üniversitesi Eğitim Fakültesi İngilizce Öğretmenliği Bölümü

2010- 2011 Öğretim Yılı Güz Dönemi

Etkili İletişim Ders Planı

Öğretim Elemanı: Yrd. Doç. Dr. Ş. Gonca Zeren

E- posta: goncazeren@gmail.com

Blog: www.goncazeren.blogspot.com

Telefon: 0 212 383 (48 37)

Ders Günü ve Saati: Pazartesi, 12.00- 14.50
Dersin Yeri: A 1040 Kaynak: http://egitimcihaber.net/haber/bilgi/inceleme-
bilgi/iletisim-becerileri-ve-toplumda-etkili-iletisim-
egitimcihaber.html

Dersin Amacı
Bu dersin amacı, öğretmen adaylarının öğrencileri ile etkili iletişim kurabilmelerini sağlayacak
becerileri geliştirebilmelerine yardım edebilmektir.

Dersin İçeriği
Kişilerarası iletişimin tanımı; iletişim modeli, iletişim unsurları ve özellikleri, etkili dinleme ve
geri bildirim, kişilerarası iletişimi engelleyen etkenler (kaynak, kanal, alıcı, vb.), iletişimi
kolaylaştıran etkenler, duyguların iletişimde rolü ve kullanılması, iletişimde çatışma ve
önlenmesi, öğrenci, öğretmen, veli iletişiminde dikkat edilmesi gereken önemli hususlar,
iletişim uygulamaları vb. konular bu dersin içeriğini oluşturmaktadır.

Haftalık Program

Tarih Konu
1 27. 09. 2010 Tanışma ve ders hakkında bilgi verme.
2 04. 10. 2010 İletişimle ilgili temel kavramlar.
3 11. 10. 2010 İletişim benimle başlar: Kendini tanıma.
4 18. 10. 2010 Sözlü ve sözsüz iletişim.
5 25. 10. 2010 Dinleme becerileri.
6 01 11. 2010 I. vize
7 08. 11. 2010 Empati ve saygı.
8 15.11. 2010 Bayram tatili
9 22. 11. 2010 Kendini Açma.
10 29. 11. 2010 Güvengenlik.
11 06. 12. 2010 Çatışma çözme becerileri.
12 13. 12. 2010 II. vize
13 20. 12. 2010 Okulda iletişim.
14 27. 12. 2010 İletişim ve toplum.
15 03. 01. 2011 Genel özet ve değerlendirme.
16 07- 22. 01. Finaller
2011

Derste İzlenmesi Planlanan Yöntem/ Teknik

Bu dersin daha çok tartışma ve soru-cevap biçiminde yürütülmesi planlanmaktadır. Dersle ilgili
olarak öğrencilerin ders sorumlusu ile iletişim kurabilmeleri için e-posta adresi ve iş telefonu
numarası yukarıda verilmiştir. Ayrıca derse ait belge ve duyurular, yukarıda adresi verilen blog
sayfasından da elde edilebilir. Blogda öğrenciler tarafından gönderilen materyalin de yer
alabileceği düşünülmektedir.

Önerilen Kitaplar
Kişilerarası İlişkiler ve Etkili İletişim, Edt. Alim Kaya, Pegem A Yayınevi.
Yeniden İnsan İnsana, Doğan Cüceloğlu, Remzi Kitabevi.
Etkili Öğretmenlik Eğitimi, Thomas Gordon.
Kişilerarası Sorun Çözme Becerileri ve Eğitimi, Selahaddin Öğülmüş.
Küçük Şeyler, Üstün Dökmen.
İletişimsizlik Becerisi, A. Kadir Özer.
Biz Bir Aileyiz, Don Dinkmeyer ve Gary D. Mckay.

Önemli Not: Öğrencilerin ders sorumlusu tarafından önerilen kitapların orjinallerini satın
almaları, kesinlikle fotokopi tercih etmemeleri önemlidir. Bir kitabın tamamının fotokopi ile
çoğaltılması yasalara aykırıdır. Böyle bir durum ders sorumlusu tarafından tespit edilirse, yasal
yollara başvurulacaktır.

Sınavlar
* Sınavlar bölüm ve fakülte tarafından belirlenen tarihlerde yapılacaktır. Yukarıdaki tabloda
tahmini bir tarihte sınavlar gösterilmektedir.
I. Vize: Öğrencinin iletişimle ilgili olarak kendine ait bir anısını ele alması, bu anıdaki iletişimle
ilgili öğeleri bilimsel bir çerçevede incelemesi (%30). Ödevle ilgili açıklamalar aşağıdadır.

II. Vize: Cümle tamamlama ve çoktan seçmeli sınav (%30).

Final: Cümle tamamlama ve çoktan seçmeli sınav (%40).

Önemli Not: Bu ders kapsamında öğrenciler tarafından hazırlanan ödev, rapor, günlük vb.
öğrencilerin kimlikleri gizli tutulmak koşulu ile bilimsel çalışmalarda ve gelecek yıllarda yeni
öğrencilerin yetiştirilmesi amacıyla kullanılabilir.

Ödevlerde Dikkat Edilmesi Beklenen Noktalar

1. Ödevin sol üst kısmında öğrenci/ öğrencilerin adı, soyadı, bölümü ve numarası olmalıdır.
Kesinlikle kapak sayfası hazırlanmamalıdır.
2. Ödevde başlık ve alt başlıklar oluşturulmalı, yer alacak konular bu alt başlıklara uygun
biçimde sistematik olarak verilmelidir.
3. Ödevler Türkçe yazım kurallarına uygun biçimde yazılmalıdır.
4. Ödevler bilimsel makale yazım kurallarına uygun olarak yazılmalı, kaynakçalar bu
kurallara uygun biçimde yer almalıdır.
5. Ödevlerde “özet ve değerlendirme” başlıklı bir kısım yer almalıdır.
6. En son bölüm: “Bu çalışmayı yaparken ben/ biz neler yaşadım/ yaşadık?” başlıklı
olmalıdır.
7. Ödeve “Öz Değerlendirme Formu” doldurulup eklenmelidir.
8. Ödevler (her şey dâhil) arkalı önlü tek sayfayı geçmemelidir. Fazla olan sayfalar
kesinlikle değerlendirilmeyecektir.

Öz Değerlendirme Formu
Bu formu doldururken sizden beklenen, her bir maddeyi okuyarak ödevinizle ilgili puan
vermenizdir. Bu puan 1-10 arasında olmalıdır.

Ölçüt Puan Uygun gördüğünüz

puan
1 Ödevin dış görünüşünün verilen formata uygunluğu 10
2 Ödev konusunun uygun olup olmadığı 10
3 Ödev konusunun bilimsel çerçeveye uygun olarak ele alınıp 20
alınmadığı
4 Ödevin Türkçe yazım kurallarına uygunluğu 10
5 Ödevde verilen temel bilgilerin yeterliliği 10
6 Özet ve değerlendirme kısmının yeterliliği 10
7 “Bu çalışma sürecinde ben neler yaşadım?” bölümünün 10
yazılması
8 Kaynakçanın uygunluğu ve yeterliliği 10
9 Öz değerlendirme formunun puanlanması 10
Toplam 100