231
31. Mata Pelajaran Bahasa Indonesia untuk Sekolah Menengah Pertama(SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)A.
Latar Belakang
Bahasa memiliki peran sentral dalam perkembangan intelektual, sosial, dan emosionalpeserta didik dan merupakan penunjang keberhasilan dalam mempelajari semua bidangstudi. Pembelajaran bahasa diharapkan membantu peserta didik mengenal dirinya,budayanya, dan budaya orang lain, mengemukakan gagasan dan perasaan,berpartisipasi dalam masyarakat yang menggunakan bahasa tersebut, dan menemukanserta menggunakan kemampuan analitis dan imaginatif yang ada dalam dirinya.Pembelajaran bahasa Indonesia diarahkan untuk meningkatkan kemampuan pesertadidik untuk berkomunikasi dalam bahasa Indonesia dengan baik dan benar, baik secaralisan maupun tulis, serta menumbuhkan apresiasi terhadap hasil karya kesastraanmanusia Indonesia.Standar kompetensi mata pelajaran Bahasa Indonesia merupakan kualifikasikemampuan minimal peserta didik yang menggambarkan penguasaan pengetahuan,keterampilan berbahasa, dan sikap positif terhadap bahasa dan sastra Indonesia.Standar kompetensi ini merupakan dasar bagi peserta didik untuk memahami danmerespon situasi lokal, regional, nasional, dan global.Dengan standar kompetensi mata pelajaran Bahasa Indonesia ini diharapkan:1.
peserta didik dapat mengembangkan potensinya sesuai dengan kemampuan,kebutuhan, dan minatnya, serta dapat menumbuhkan penghargaan terhadap hasilkarya kesastraan dan hasil intelektual bangsa sendiri;2.
guru dapat memusatkan perhatian kepada pengembangan kompetensi bahasapeserta didik dengan menyediakan berbagai kegiatan berbahasa dan sumber belajar;3.
guru lebih mandiri dan leluasa dalam menentukan bahan ajar kebahasaan dankesastraan sesuai dengan kondisi lingkungan sekolah dan kemampuan pesertadidiknya;4.
orang tua dan masyarakat dapat secara aktif terlibat dalam pelaksanaan programkebahasaan daan kesastraan di sekolah;5.
sekolah dapat menyusun program pendidikan tentang kebahasaan dan kesastraansesuai dengan keadaan peserta didik dan sumber belajar yang tersedia;6.
daerah dapat menentukan bahan dan sumber belajar kebahasaan dan kesastraansesuai dengan kondisi dan kekhasan daerah dengan tetap memperhatikankepentingan nasional.
B.
Tujuan
Mata pelajaran Bahasa Indonesia bertujuan agar peserta didik memiliki kemampuansebagai berikut.1.
Berkomunikasi secara efektif dan efisien sesuai dengan etika yang berlaku, baik secara lisan maupun tulis2.
Menghargai dan bangga menggunakan bahasa Indonesia sebagai bahasa persatuandan bahasa negara
232
3.
Memahami bahasa Indonesia dan menggunakannya dengan tepat dan kreatif untuk berbagai tujuan4.
Menggunakan bahasa Indonesia untuk meningkatkan kemampuan intelektual, sertakematangan emosional dan sosial5.
Menikmati dan memanfaatkan karya sastra untuk memperluas wawasan,memperhalus budi pekerti, serta meningkatkan pengetahuan dan kemampuanberbahasa6.
Menghargai dan membanggakan sastra Indonesia sebagai khazanah budaya danintelektual manusia Indonesia.
C.
Ruang Lingkup
Ruang lingkup mata pelajaran Bahasa Indonesia mencakup komponen kemampuanberbahasa dan kemampuan bersastra yang meliputi aspek-aspek sebagai berikut.1.
Mendengarkan2.
Berbicara3.
Membaca4.
Menulis.Pada akhir pendidikan di SMP/MTs, peserta didik telah membaca sekurang-kurangnya15 buku sastra dan nonsastra.
233
D. Standar Kompetensi dan Kompetensi DasarKelas VII, Semester 1Standar Kompetensi Kompetensi DasarMendengarkan
1.
Memahami wacana lisanmelalui kegiatanmendengarkan berita1.1 Menyimpulkan isi berita yang dibacakan dalambeberapa kalimat1.2
Menuliskan kembali berita yang dibacakanke dalam beberapa kalimat
Berbicara
2.
Mengungkapkanpengalaman daninformasi melaluikegiatan bercerita danmenyampaikanpengumuman2.1 Menceritakan pengalaman yang palingmengesankan dengan menggunakan pilihan katadan kalimat efektif 2.2
Menyampaikan pengumuman dengan intonasiyang tepat serta menggunakan kalimat-kalimatyang lugas dan sederhana
Membaca
3.
Memahami ragam teksnonsastra denganberbagai cara membaca3.1 Menemukan makna kata tertentu dalam kamussecara cepat dan tepat sesuai dengan konteksyang diinginkan melalui kegiatan membacamemindai3.2 Menyimpulkan isi bacaan setelah membacacepat 200 kata per menit3.3
Membacakan berbagai teks perangkat upacaradengan intonasi yang tepat
Menulis
4.
Mengungkapkan pikirandan pengalaman dalambuku harian dan suratpribadi4.1 Menulis buku harian atau pengalaman pribadidengan memperhatikan cara pengungkapan danbahasa yang baik dan benar4.2 Menulis surat pribadi dengan memperhatikankomposisi, isi, dan bahasa4.3
Menulis teks pengumuman dengan bahasa yangefektif, baik dan benar
Search History:
Result 00 of 00
00 results for result for
p.
Standar_Kompetensi_dan_Kompetensi_Dasar_Bahasa_Indonesia_SMP_dan_MTs
E-book ini berisi Standar_Kompetensi_dan_Kompetensi_Dasar_Bahasa_Indonesia_SMP_dan_MTs
10.8K
Reads
15
Readcasts
5
Embed Views
Get Scribd Mobile
To get Scribd mobile enter your number and we'll send you a link to the Scribd app for iPhone & Android.We've sent a link to the Scribd app. If you didn't receive it, try again.
We'll never share your phone number.
Recommended
More From This User
Notes
Load more
