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Citas de Paolo Freire

Citas de Paolo Freire

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Cien citas de Paolo Freire
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108 CITAS DEPRESENCIA Y VIGENCIA DE PAULO FREIRETomado dehttp://www.paulofreire.org.pe/documentos/defreire/defreire.html
1
 
1. “Nadie libera a nadie, nadie se libera solo. Los seres humanos se liberan encomunión”.2. “Decir la palabra verdadera es transformar el mundo”.3. “Decir que los hombres y las mujeres son personas, y como personas son libres yno hacer nada para lograr concretamente que esta afirmación sea objetiva, es unafarsa”.4. “Soy sustantivamente político, y sólo adjetivamente pedagogo”.5. “Nadie enseña lenguaje a otro. El lenguaje es una invención humana que se hacesocialmente y nadie enseña, todos adquieren el lenguaje, crean el lenguaje. Lo queuno enseña al otro es la gramática. Hasta la Sintaxis en ciertas dimensionestampoco se enseña, porque la sintaxis de tu análisis es la forma como el pensar seestructura en el discurso”.6. “La neutralidad no es posible en el arte educativo, y en el acto educativo. Mipunto de vista –yo diría mi opción- es, el de los excluidos, el de los condenados dela tierra”.7. “Cuando hablo de humildad, no estoy hablando de humillación, estoy hablandode una actitud fundamental que en el otro hay siempre una parte de verdad, mismoen el otro contra el cual nosotros estamos luchando”.8. “La actitud es escuchar, que está más allá de oír. Muchas veces oímos muchascosas, pero tenemos que tratar de escuchar lo que el otro está queriéndonos decir,esto es, una actitud fundamental”.
2
 
9. “La perseverancia hay que colocarla antes de una actitud, en la pacienteimpaciencia de transformar el mundo”.10. “El diálogo y el conflicto son factores constitutivos de un proceso de construccióndemocrática”.11. “Si es verdad que la ciudadanía no se construye apenas con la educacn,también es verdad que sin ella no se construye la ciudadanía”.12. “Soñamos y trabajamos para recrear el mundo, porque nuestro sueño es unsueño con una realidad menos malvada, menos perversa, en que uno pueda sermás gente que cosa. Pero, al mismo tiempo trabajamos en una estructura de poderque explota y domina. Y esto nos plantea esta dualidad que nos hace mal”.13. “Yo diría a ustedes, mis amigos y amigas, que una cosa que yo he repetidosiempre, que uno hace primero lo que es posible, y no lo que le gustaría hacer.....Pero, inmediatamente yo hablo de la necesidad de viabilizar lo inviable, lo quesignifica una pelea permanente para cumplir lo posible yá, y trabajar en el sentidode tornar posible lo que parece imposible”.14. “Yo sueño con un país, y con una América Latina donde se organicen muchasmarchas, la de los sin tierra, y también la de los que no pueden ir a la escuela, y lamarcha de los discriminados, la de los que intentan amar y no pudieron, la marchade los que intentaron ser y no lo consiguieron”.15. “La lectura del mundo precede a la lectura de la palabra”.16. “Es necesario desarrollar una pedagoa de la pregunta. Los profesorescontestan a preguntas que los alumnos no han hecho”.
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