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Metodo Longitudinal y Transversal2

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Explica los dos mètodos, ventajas y desventajas
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INTRODUCCIÒN
El desarrollo es un proceso continuo, dinámico y de toda la vida, es por elloque los estudios de la materia, a diferencia de otro tipo de investigaciones seconcentran en los cambio a tras del tiempo. Cualquier campo de estudiorelacionado con el cambio en el tiempo o en la edad es considerado como unadisciplina del desarrollo. Existen tres diseños experimentales asociados con eltiempo que utilizan los Psicólogos del Desarrollo y encontrar las respuestas quebuscan, ellos son los Diseños Longitudinales, Transversales y Secuenciales. Paraesta investigación se va tomar en cuenta solo los dos primeros nombradosrespectivamente.El estudio longitudinal implica la existencia de medidas repetidas (más dedos) a lo largo de un seguimiento. Sería pues un subtipo de estudio de cohortesque, a diferencia de los de tipo tabla de vida, permite inferencias a nivelindividual y analizar cambios en diferentes variables (exposiciones y efectos) ytransiciones entre diferentes estados de salud. La discusión sobre el significadodel término longitudinal la resumió China en 1989: para los epidemiólogos essinónimo de estudio de cohortes o seguimiento, mientras que para algunosestadísticos implica mediciones repetidasEn un estudio transversal, por el contrario, se comparan en un únicomomento temporal distintos grupos de edad; es decir, son diferentes sujetos losque se observan en cada edad de interés, lo que supone un diseño de medidasindependientes o intersujeto.A continuación se amplia con detalle los estudios longitudinales ytransversales, definiendo sus ventajas y limitaciones.
 
Los psicólogos evolutivos tienen recursos metodológicos como observación,experimentación de diversa índole, estudio prolongado de casos individuales queson sensibles a los procesos de desarrollo, ósea, a los cambios que se producen alo largo del tiempo. Los más clásicos son: Longitudinal y Transversal.
MÉTODO LONGITUDINAL
Consiste en la observación repetida de los mismos individuos, nacidos elmismo año, en diferentes momentos de su etapa, es decir, es la observación deuna generación en varias ocasiones.Se pueden hacer de dos formas: con una muestra única, o bien con una muestradiferente en cada grupo (muestra única o de grupos diferentes).Si se selecciona una única muestra de la generación a estudiar y seobserva los diferentes momentos de su vida de acuerdo a un periodo temporal,tiene las siguientes características:
Ventajas:
 
Sufre de muy pocos errores estadísticos, enorme rigor científico.
Para muchos psicólogos este método es el que mejor detecta el desarrollohumano, de tal forma que se considera el mejor método en psicologíaevolutiva.
Permite establecer la trayectoria evolutiva de un grupo de sujetos tanto loscambios intraindividuales como diferencias interindividuales (Ej. Niños dediferentes clases sociales). Además al estudiar siempre los a mismossujetos no hay problemas de homogeneidad entre los diferentes grupos deedad.
Permite el análisis de cada sujeto.
Permite el establecimiento de patrones de conducta por edad en lamisma muestra y a largo plazo.
Muestra relaciones entre comportamientos tempranos y tardíos.
 
Limitaciones:
 
Los efectos de la práctica pueden contaminar los resultados (se hace concuestionarios que se pueden memorizar y no valdría).
Los resultados no se pueden generalizar a individuos que no pertenezcan aesa generación (en la suya vale pero no en el desarrollo de otras).
Se puede confundir la influencia de la programación getica con lainfluencia de la experiencia acumulada.
Debido a lo prolongado en el tiempo hay más posibilidad de que ocurramortalidad experimental.
Puede haber un efecto de habituación a las pruebas por parte de lossujetos participantes quienes tienden a ejecutarlas mejor que quienes sonexaminados por primera vez.
Lleva implícito un enorme esfuerzo de tiempo, recursos, organización,energía.( puede confundir herencia y entorno).
Generalmente requieren de la participación de varios investigadores debidoa la longitud del tiempo cubierto.
Existe la posibilidad de los cambios como la edad sean interpretados demodo incorrecto por abandono.Por otra parte si se elige una muestra diferente en cada grupo, los diseñosde método longitudinal de grupos distintos, las observaciones se hacen sobremuestras diferentes de una misma generación, que se van seleccionando en cadauno de los momentos de medida y de edades.
Ventajas:
No existe mortandad experimental. Los resultados están contaminadoscon la práctica o el aprendizaje.
Inconvenientes:
 
El rigor científico y estadístico es menor.
Es más difícil detectar el desarrollo de una característica humana.

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