Plan Capacitacion 2009

PLAN DE
CAPACITACIÓN
2010
Escuela Nacional de Estadística e Informática

Centro Nacional de Formación y Capacitación Estadística
Lima, Enero 2010

Preparado : Por la Escuela Nacional de Estadística e Informática (ENEI)

Impreso : Talleres de la Oficina Técnica de Administración (OTA) del Instituto
Nacional de Estadística e Informática
Diagramación : Centro de Edición del INEI
Tiraje : 200 ejemplares
Nº de Orden : 00-OI-OTA-INEI-2010
Hecho el Depósito Legal en la Biblioteca Nacional del Perú N° 2010-01196

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Plan de Capacitación 2010
Presentación
El Instituto Nacional de Estadística e Informática (INEI), a través de su Escuela Nacional de

Estadística e Informática (ENEI), es responsable de desarrollar, promover, orientar,
coordinar y difundir las acciones de capacitación en los campos de estadística e informática.
El presente Plan de Capacitación 2010, elaborado en base a la Encuesta de Necesidades

de Capacitación, está dirigido a los trabajadores del Instituto Nacional de Estadística e
Informática, Sistema Estadístico Nacional e investigadores del campo social y económico,
así como docentes universitarios y público interesado, tiene como objetivo principal generar
que todos los profesionales tengan una cultura estadística básica que les ayude a incorporar
a las prioridades de análisis en su trabajo especializado, sea cual fuere su profesión o
especialidad.
En este contexto, se han programado cursos de Especialización en Estadística e Informática

por Módulos de Capacitación, a fin de fortalecer la capacidad de los cuadros profesionales
y técnicos, en el uso de metodologías, técnicas y conceptos estadísticos para el análisis en
el campo económico, social y demográfico. Asimismo, se ha considerado cursos y eventos
para apoyar las actividades de proyección institucional y fomentar la cultura estadística.
De otro lado, la ENEI, como Centro Nacional de Formación y Capacitación en Estadística,

según la Decisión Nº 648 y Resolución Nº 1284 de la Secretaría General de la Comunidad
Andina, ha programado el desarrollo de cuatro cursos a nivel nacional y de la región.
Finalmente, se ha programado la ejecución del I Diplomado en Métodos y Técnicas
Estadísticas.
Expreso mi agradecimiento a todas las personas que hicieron posible la consolidación del
presente Plan de Capacitación, que esperamos tenga una adecuada acogida académica,
para que se traduzca en la participación activa de los trabajadores y estudiosos, que hacen
de la estadística, una ciencia útil y necesaria para la toma de decisiones.
Lima, Enero 2010
Mag. Renán Quispe Llanos

Jefe del INEI
3
4
Índice
PRESENTACIÓN ...................................................................................................... 3
1. ANTECEDENTES ................................................................................................ 9
2. BASE LEGAL ..................................................................................................... 9
3. MISIÓN, VISIÓN, OBJETIVOS, ESTRUCTURA DE LA ENEI ............................. 10
4. PLAN DE CURSOS 2010 ................................................................................. 13
4.1 Cursos de Especialización .............................................................................. 15

4.1.1 Cursos de Especialización en Estadística ........................................................ 19
Especialización en Muestreo ............................................................................ 21
Especialización en Estadística Pública ............................................................... 22
Especialización en Estadística Aplicada ............................................................. 23
Especialización en Diseño de Encuestas y Análisis de datos para la
Planificación Social .......................................................................................... 24
CONTENIDO TEMÁTICO .............................................................................. 25
Cálculo de Probabilidades ............................................................................... 27
Muestreo Básico ............................................................................................... 28
Muestreo I ........................................................................................................ 29
Muestreo II ....................................................................................................... 30
Uso y Explotación de Base de Datos ................................................................... 31
Planeamiento y Ejecución de Encuestas .............................................................. 32
Inferencia Estadística......................................................................................... 33
Muestras Complejas y Análisis con SPSS ............................................................. 34
Fundamentos de Estadística ............................................................................... 35
SPSS ................................................................................................................. 36
Análisis de Regresión y Series de Tiempo ............................................................. 37
Elaboración de Reportes Socioeconómicos y Difusión .......................................... 38
Control Estadístico de la Calidad ....................................................................... 39
Construcción e Interpretación de Indicadores Económicos y Sociales ................... 40
Métodos Estadísticos ......................................................................................... 41
Regresión Lineal y Métodos no Paramétricos ....................................................... 42
Análisis Multivariado ......................................................................................... 43
Diseño de Experimentos .................................................................................... 44
Seminario ......................................................................................................... 45
Métodos de Investigación en Ciencias Sociales ................................................... 46
5
Diseño y Evaluación de Instrumentos de Recolección de Datos ............................. 47

Base de Datos y Software de Análisis ................................................................. 48
Técnicas de Muestreo ........................................................................................ 49
Dinámica de la Población .................................................................................. 50
Estrategias de Redacción de Informes ................................................................ 51
4.1.2 Cursos de Especialización en Informática ....................................................... 53

Especialización en Informática .......................................................................... 55
Especialización en Ofimática ............................................................................ 56
Especialización en Excel .................................................................................... 57
Especialización en Diseño Gráfico ..................................................................... 58
CONTENIDO TEMÁTICO .............................................................................. 59
Windows ......................................................................................................... 61
Word ............................................................................................................... 62
Excel ............................................................................................................... 63
Excel Avanzado ................................................................................................ 64
Access............................................................................................................. 65
Dreamweaver ................................................................................................... 66
Windows Server ................................................................................................ 67
Fundamentos de Programación ......................................................................... 68
Visual Basic ...................................................................................................... 69
SQL Server ....................................................................................................... 70
Internet ............................................................................................................ 71
Power Point ....................................................................................................... 72
Publisher .......................................................................................................... 73
Excel Intermedio ............................................................................................... 74
Excel Financiero ................................................................................................ 75
Adobe Indesign ................................................................................................. 76
Corel Draw Básico ............................................................................................ 77
Corel Draw Avanzado ...................................................................................... 78
Adobe Ilustrator ............................................................................................... 79
Adobe PhotoShop Básico .................................................................................. 80
Adobe PhotoShop Avanzado ............................................................................. 81
4.1.3 Cursos de Software Estadístico ...................................................................... 83

SPSS Básico ...................................................................................................... 85
SPSS Intermedio ............................................................................................... 86
SPSS Avanzado ................................................................................................. 87
STATA Básico .................................................................................................... 88
STATA Intermedio .............................................................................................. 89
4.1.4 Cursos de Gestión en Economía y Planificación .............................................. 91

Construcción e Interpretación de Indicadores Económicos y Sociales ................... 93
6
Análisis y Explotación Estadística de los Registros Administrativos ......................... 94

Metodología de la Investigación ......................................................................... 95
Cuentas Nacionales .......................................................................................... 96
Planeamiento Estratégico .................................................................................. 97
Análisis Económico y Financiero ......................................................................... 98
Administración y Organización .......................................................................... 99
4.1.5 Diplomados ................................................................................................ 101

I Diplomado en Métodos y Técnicas Estadísticas .............................. 103
Métodos y Técnicas Cuantitativas de Investigación Económica ........................... 104
Planeamiento y Ejecución de Encuestas ............................................................ 105
Estadística Aplicada ........................................................................................ 106
Métodos y Técnicas Cuantitativas de Investigación Social .................................. 107
Análisis de Series Temporales ........................................................................... 108
Muestreo Aplicado .......................................................................................... 109
Análisis de Indicadores y Elaboración de Reporte Socioeconómicos .................... 110
Macroeconomía Aplicada ............................................................................... 111
Análisis de la Información con SPSS ................................................................. 112
4.1.6 Cursos Taller con las Oficinas Departamentales de Estadística e Informática

(ODEI's) ..................................................................................................... 113
Construcción e Interpretación de Indicadores Socioeconómicos ........................ 116
Planeamiento y Ejecución de Encuestas ............................................................ 117
Análisis de Indicadores y Elaboración de Reportes Socioeconómicos ................. 118
Estadística Básica para la Toma de Decisiones .................................................. 119
Estimaciones de Niveles de Vida y Pobreza (ENAHO) ......................................... 120
Muestreo Básico ............................................................................................. 121
Modelamiento de Base de Datos ...................................................................... 122
SPSS Básico .................................................................................................... 123
Macros en Excel para el Análisis de la Información Estadística ........................... 124
4.1.7 Cursos Taller con la Comunidad Andina ...................................................... 127

Construcción e Interpretación de Indicadores Sociales ...................................... 131
Registros Administrativos ................................................................................. 136
Encuestas Económicas .................................................................................... 139
Técnicas de Muestreo ...................................................................................... 143
4.1.8 Otros Cursos de Capacitación .................................................................... 147

Estadística Aplicada con Uso de Base de Datos I ............................................... 149
Estadística Aplicada con Uso de Base de Datos II .............................................. 150
Estadística Básica para la Toma de Decisiones .................................................. 151
Informática Básica .......................................................................................... 152
7
Modelamiento de Base de Datos ..................................................................... 153

Macros en Excel para el Análisis de la Información Estadística ........................... 154
Microsoft Office .............................................................................................. 155
Diseño de Páginas Web .................................................................................. 156
Administración de Proyectos con MS Project ..................................................... 157
Mantenimiento y Ensamblaje de Computadoras ............................................... 158
Macromedia Flash .......................................................................................... 159
Explotación de Banco de Datos del XI Censo Nacional de Población y
VI de Vivienda 2007 (Redatam) ........................................................................ 160
Análisis y Explotación Estadística de los Registros Administrativos ...................... 161
Metodología de la Investigación ....................................................................... 162
Cuentas Nacionales ........................................................................................ 163
Planeamiento Estratégico ................................................................................ 164
Analisis Económico y Financiero ....................................................................... 165
Administración y Organización ........................................................................ 166
Estimaciones de Niveles de Vida y Pobreza (ENAHO) ......................................... 167
Metadatos ..................................................................................................... 168
5. ANEXO .................................................................................................................... 171
5.1 Programación Trimestral de los Cursos de la ENEI ................................. 173

5.2 Encuesta Nacional de Necesidades de Capacitación 2010 .................... 181
8
1. ANTECEDENTES
En el año 1969, mediante Decreto Ley Nº 17532 "Ley Orgánica de la Presidencia de la

República", se creó la Oficina Nacional de Estadística y Censos - ONEC, con dependencia de
la Oficina del Primer Ministro.
Mediante Decreto Legislativo Nº 604 de mayo de 1990, se aprueba la "Ley de Organización y

Funciones del Instituto Nacional de Estadística e Informática" donde se precisa que el Instituto
Nacional de Estadística e Informática es un Organismo Público Descentralizado con personería
jurídica de derecho público interno, con autonomía técnica y de gestión, dependiente de la
Presidencia del Consejo de Ministros.
En este mismo Decreto Legislativo Nº 604, en el Título I, Capítulo I, Artículo 2º, se establece
que: "Son objetivos de los Sistemas Nacionales de Estadística e Informática, promover la
capacitación, investigación y desarrollo de las actividades de Estadística e Informática".
Mediante Decisión Nº 648 de la Secretaría General de la Comunidad Andina, se establece el

Marco para el Desarrollo del Programa de Formación y Capacitación en Estadística de la
Comunidad Andina.
Según Resolución Nº 1284 de la Secretaría General de la Comunidad Andina, se establece la

aplicación del primer Programa Andino trienal de Formación y capacitación en estadística
(PAT) 2010-2012, durante el período comprendido entre el 1 de enero 2010 y el 31 de diciembre
de 2012.
2. BASE LEGAL
Constitución Política del Perú.

Decreto Legislativo Nº 604 "Ley de Organización y Funciones del Instituto Nacional de
Estadística e Informática".
Decreto Supremo Nº 018-96-PCM "Reglamento de Organización y Funciones del Instituto
Nacional de Estadística e Informática.
Decreto Supremo Nº 044-91 PCM "Modificar el Artículo 107 del Reglamento de
Organización y Funciones del Instituto Nacional de Estadística e Informática".
Ley del Sistema Estadístico Nacional (Decreto Ley 21372).
Decreto Legislativo Nº 1025.
Decreto Supremo Nº 009 - 2010 - PCM.
Decisión Nº 648 de la Secretaría General de la Comunidad Andina.
Resolución Nº 1284 de la Secretaría General de la Comunidad Andina.
9
3. MISIÓN, VISIÓN, OBJETIVOS Y ESTRUCTURA DE LA ENEI
Misión
Proporcionar servicios de capacitación especializada en Estadística e Informática a los

trabajadores del INEI, del Sistema Estadístico Nacional, otras instituciones productoras y usuarias
de información estadística, investigadores y público en general, incidiendo en la mejora e
innovación de los procesos de trabajo y de gestión, para la obtención de productos y servicios
de calidad, elevación de la cultura estadística, así como, promover la investigación y el
intercambio conceptual y metodológico, con organismos nacionales e internacionales.
Visión
La Escuela Nacional de Estadística e Informática ENEI, tiene como visión ser un órgano moderno,
con infraestructura adecuada, competitiva, promotora del aprendizaje continuo y permanente,
con reconocido prestigio internacional, orientada a satisfacer las necesidades de capacitación
de nuestros usuarios, internos y externos, incorporando nuevos enfoques de metodologías
estadísticas, de mejoramiento de la calidad de la información básica, complementadas con
tecnologías modernas de información y comunicaciones.
Objetivos
La ENEI, en base a la Encuesta de Necesidades de Capacitación 2010, aplicada a los

trabajadores del INEI, del SEN y otras instituciones productoras y usuarias de la información
estadística, así como, teniendo en cuenta la demanda efectiva de capacitación, registrada
durante el año 2009, ha formulado el Plan de Capacitación 2010, que contempla un conjunto
de cursos y eventos enmarcados en los siguientes objetivos:
Desarrollar la capacitación especializada, en las áreas de estadística e informática y el uso

del software estadístico, al personal del INEI, del SEN, otras instituciones productoras y
usuarias de información estadística y público en general.
Implementar un proceso de capacitación integral y flexible que permita atender y superar
las diferentes necesidades institucionales y personales a fin de brindar un mejor servicio
personalizado y de ese modo contribuir al desarrollo del recurso humano.
Apoyar el mejoramiento de la calidad de la información básica y la capacidad de las
instituciones para generarla y difundirla.
Impulsar las actividades de proyección institucional y fomentar la cultura estadística.
Con Resolución Suprema Nº 080-2001-PCM se declaró al INEI en proceso de

reestructuración organizativa institucional en la cual se estructuraron dos Direcciones
Ejecutivas para la Escuela Nacional de Estadística e Informática, la Dirección Ejecutiva
Académica y la Dirección Ejecutiva Administrativa.
10
DIRECCIÓN TÉCNICA
ENEI
Dirección Ejecutiva Académica Dirección Ejecutiva Administrativa
La Dirección Ejecutiva Académica, es responsable de proponer, desarrollar y coordinar las

acciones de capacitación e investigación en los campos de la Estadística, Informática y áreas
afines.
La Dirección Ejecutiva Administrativa, apoya en el proceso de capacitación así como en el

resguardo de los bienes y provee los recursos materiales y financieros necesarios para el
desarrollo de las actividades de capacitación.
Cursos Programados 2010
El presente Plan de Capacitación, contempla cursos técnicos de aplicación estadística, cursos

de software estadístico, cursos de complementación y actualización en economía, cursos de
herramientas de informáticas y sus aplicaciones. Como complementación a los cursos técnicos
se adjuntó las necesidades de cursos de Gestión.
Estos cursos promueven la especialización en áreas complementarias a los profesionales de

las diversas especialidades y áreas técnicas, mejorando así, la capacidad de los recursos
humanos del INEI.
Se han considerado las siguientes áreas:
1. Cursos de Especialización en Estadística.

2. Cursos de Especialización en Informática.
3. Cursos de Software Estadístico.
4. Cursos de Gestión en Economía y Planificación.
5. Diplomado en Métodos y Técnicas Estadísticas.
6. Cursos con las Oficinas Departamentales de Estadística e Informática (ODEI`s).
7. Cursos Internacionales.
8. Otros cursos.
11
4.
Plan de Cursos 2010
14
4.1Cursos por Especialización
Nº Uso de Aula /
CURSOS: Especialidades
Horas Laboratorio
4.1.1 CURSOS DE ESPECIALIZACIÓN EN ESTADÍSTICA
Especialización en Muestreo 220 Aula
Especialización en Estadística Pública 220 Aula
Especialización en Estadística Aplicada 164 Aula/Laboratorio
Especialización en Diseño de Encuestas y Análisis de Datos para la 200 Aula
Planificación Social
4.1.2 CURSOS DE ESPECIALIZACIÓN EN INFORMÁTICA
Especialización en Informática 200 Aula/Laboratorio

Especialización en Ofimática 94 Aula/Laboratorio
Especialización en Excel 88 Aula/Laboratorio
Especialización en Diseño Grafico 144 Aula/Laboratorio
4.1.3 CURSOS DE SOFTWARE ESTADÍSTICO
30 Aula/Laboratorio
SPSS Básico
SPSS Intermedio 30 Aula/Laboratorio
30 Aula/Laboratorio
SPSS Avanzado
30 Aula/Laboratorio
STATA Básico
30 Aula/Laboratorio
STATA Intermedio
4.1.4 CURSOS DE GESTIÓN EN ECONOMÍA Y PLANIFICACIÓN
Construcción e Interpretación de Indicadores Económicos y Sociales 30 Aula

Análisis y Explotación Estadística de los Registros Administrativos 30 Aula/Laboratorio
Metodología de la Investigación 30 Aula/Laboratorio
Cuentas Nacionales 30 Aula/Laboratorio
Planeamiento Estratégico 30 Aula/Laboratorio
Análisis Económico y Financiero 30 Aula/Laboratorio
Administración y Organización 30 Aula/Laboratorio
15
4.1.5 DIPLOMADOS Nº Uso de Aula /

Horas Laboratorio
I DIPLOMADO EN MÉTODOS Y TÉCNICAS ESTADÍSTICAS

SOCIOECONÓMICAS
Métodos y Técnicas Cuantitativas de Investigación 30 Aula/Laboratorio

Económica
Planeamiento y Ejecución de Encuestas 30 Aula/Laboratorio
Estadística Aplicada 30 Aula/Laboratorio
Métodos y Técnicas Cuantitativas de Investigación Social 30 Aula/Laboratorio
Análisis de Series Temporales 30 Aula/Laboratorio
Muestreo Aplicado 30 Aula/Laboratorio
Análisis y Elaboración de Reportes Socioeconómicos 30 Aula/Laboratorio
Macroeconomía Aplicada 30 Aula/Laboratorio
Análisis de la Información con SPSS 30 Aula/Laboratorio
Nº Salas de
4.1.6 CURSOS CON LAS OFICINAS DEPARTAMENTALES
Horas Conferencias y/o
DE ESTADÍSTICA E INFORMÁTICA (ODEI’s)
Laboratorios
Construcción e Interpretación de Indicadores

Socioeconómicos 20 Aula
Planeamiento y Ejecución de Encuestas 20 Aula
Análisis de Indicadores y Elaboración de Reportes 20 Aula
Socioeconómicos
Estadística Básica para la Toma de Decisiones 20 Aula
Estimaciones de Niveles de Vida y Pobreza (ENAHO) 20 Aula/Laboratorio
Muestreo Básico 20 Aula
Modelamiento de Base de Datos 20 Aula/Laboratorio
Nº Uso de Aula /
4.1.7 CURSOS INTERNACIONALES Horas Laboratorio
Construcción e Interpretación de Indicadores Sociales 40 Aula /Laboratorio

Técnicas de Muestreo 40 Aula /Laboratorio
Encuestas Económicas 40 Aula /Laboratorio
Registros Administrativos 40 Aula /Laboratorio
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4.1.8 OTROS CURSOS Nº Uso de Aula /

Horas Laboratorio
Estadística Aplicada con Uso de Base de Datos I 30 Aula/Laboratorio

Estadística Aplicada con Uso de Base de Datos II 30 Aula/Laboratorio
Estadística Básica para la Toma de Decisiones 30 Aula/Laboratorio
Informática Básica 30 Aula/Laboratorio
Modelamiento de Base de Datos 30 Aula/Laboratorio
Macros en Excel para el Análisis de la Información 30 Aula/Laboratorio
Estadística
Microsoft Office 30 Aula/Laboratorio
Diseño de Páginas Web 30 Aula/Laboratorio
Administración de Proyectos con MS Project 30 Aula/Laboratorio
Mantenimiento y Ensamblaje de Computadoras 30 Aula/Laboratorio
Macromedia Flash 30 Aula/Laboratorio
Explotación de Banco de Datos del XI Censo Nacional de 30 Aula/Laboratorio
Población y VI de Vivienda (Redatam)
Análisis y Explotación Estadística de los Registros
Administrativos 30 Aula/Laboratorio
Metodología de la Investigación 30 Aula/Laboratorio
Cuentas Nacionales 30 Aula/Laboratorio
Planeamiento Estratégico 30 Aula/Laboratorio
Análisis Económico y Financiero 30 Aula/Laboratorio
Administración y Organización 30 Aula/Laboratorio
Estimaciones de Niveles de Vida y Pobreza (ENAHO) 30 Aula/Laboratorio
Metadatos 30 Aula/Laboratorio
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4.1.1 CURSOS DE ESPECIALIZACIÓN EN ESTADÍSTICA
1. Especialización en Muestreo
2. Especialización en Estadística Pública
3. Especialización en Estadística Aplicada
4. Especialización en Diseño de Encuestas y Análisis de Datos para la
Planificación Social
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1. ESPECIALIZACIÓN EN MUESTREO
OBJETIVO GENERAL
La Especialización en Muestreo responde a la necesidad de formar especialistas en el

campo del estudio de las relaciones existente entre una población y muestras extraídas de la
misma. La teoría de muestreo es también útil para determinar si las diferencias que se puedan
observar entre dos muestras son debidas a la aleatoriedad de las mismas o si por el contrario
son solamente significativas. El alcance de esta Especialidad incluye el conocimiento de uso de
las probabilidades en el muestreo, el uso y explotación de base de datos, el planeamiento y
ejecución de encuestas. Aumentando su nivel productivo y de desarrollo dentro del medio
empresarial.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Conocer los criterios técnicos que hay que tener en cuenta antes de seleccionar un tamaño
de muestra.
Identificar el tipo de muestreo de acuerdo a los objetivos del estudio.
Calcular el tamaño de la muestra.
Diferenciar y analizar las ventajas y desventajas de la estimación por intervalos de confianza
y las pruebas de hipótesis.
PLAN DE ESTUDIOS MODULAR
Módulo I
Calculo de Probabilidades (40 Horas)
Muestreo I (30 Horas)
Uso y Explotación de Base de Datos (30 Horas)
Planeamiento y Ejecución de Encuestas (30 Horas)
Módulo II
Inferencia Estadística (30 Horas)
Muestreo II (30 Horas)
Muestras Complejas y Análisis con SPSS (30 Horas)
PÚBLICO OBJETIVO
Personal profesional del INEI, del Sistema Estadístico Nacional (SEN), universidades, ONG's,
empresas privadas, investigadores particulares y público en general con conocimiento de
estadística básica.
RESULTADOS ESPERADOS
El participante al egresar de la especialización en Muestreo, será un profesional con una amplia

visión del análisis de la relación entre una población y la muestra, capaz de utilizar la estadística
inferencial para resolver problemas en los campos que le toque investigar, sean estos de tipo
económico o social.
CERTIFICACIÓN: Especialista en Muestreo
DURACIÓN: 220 Horas.
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2. ESPECIALIZACIÓN EN ESTADÍSTICA PÚBLICA
OBJETIVO GENERAL
La Especialización en Estadística Pública, permitirá actualizar y repotenciar los conocimientos

de los participantes en las diversas áreas de la aplicación de la estadística, desde la descripción
de un evento, el estudio de la relación existente entre una población y una muestra o analizar
las relaciones de variables mediante la regresión o series de tiempo en el proceso de estimación
de valores que van a servir como insumo en la formulación de planes públicos a nivel nacional,
regional o local.
El estudiante estará en capacidad de realizar análisis descriptivo de variables.

Realizar el análisis de regresión y utilización de series de tiempo para estimación de valores.
Realizar el planeamiento y ejecución de encuestas.
Realizar análisis de relación entre una población y una muestra
Participar en la formulación de planes en gestión pública.
Módulo I
Fundamentos de Estadística (30 Horas)
SPSS (30 Horas)
Análisis de Regresión y Series de Tiempo (30 Horas)
Planeamiento y Ejecución de Encuestas (20 Horas)
Módulo II
Muestreo Básico (30 Horas)
Control Estadístico de Calidad (30 Horas)
Elaboración de Reportes Socioeconómicos y Difusión (20 Horas)
Construcción e Interpretación de Indicadores
Económicos y Sociales (30 Horas)
PÚBLICO OBJETIVO
estadística básica e informática.
El participante al concluir la especialización estará en condiciones de aplicar el método

estadístico: recopilación, organización, análisis y presentación de datos, como herramienta de
análisis en la toma de decisiones y la elaboración de políticas públicas.
CERTIFICACIÓN: Especialista en Estadística Pública
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3. ESPECIALIZACIÓN EN ESTADÍSTICA APLICADA
OBJETIVO GENERAL
La Especialización en Estadística Aplicada responde a la necesidad de formar especialistas que

realicen la recolección, análisis e interpretación de datos en los campos de la producción
industrial, la economía, las ciencias sociales y la investigación científica. Utilizando los conceptos
básicos y fundamentales de la ciencia estadística tanto descriptiva como inferencial.
Fortalecer el conocimiento y el uso de software estadístico.

Mejorar el nivel de conocimientos de los profesionales en Estadística.
Fortalecer la capacidad para analizar e interpretar la información que se obtiene por
medio de la aplicación de herramientas estadísticas.
Mejorar las habilidades y destrezas requeridas para la utilización de medidas estadísticas.
Módulo I
Métodos Estadísticos (24 Horas)
Regresión Lineal y Métodos no Paramétricos (30 Horas)
Análisis Multivariado (30 Horas)
Módulo II
Muestreo Básico (30 Horas)
Diseño de Experimentos (30 Horas)
Seminario (20 Horas)
PUBLICO OBJETIVO
matemáticas básica aplicativos estadísticos.
Al finalizar el curso, el participante estará capacitado en la comprensión y aplicación de la

estadística descriptiva y del análisis inferencial en el desarrollo de la elaboración de modelos de
solución en su desarrollo profesional.
CERTIFICACIÓN: Especialista en Estadística Aplicada
23
4. ESPECIALIZACIÓN EN DISEÑO DE ENCUESTAS Y ANÁLISIS DE

DATOS PARA LA PLANIFICACIÓN SOCIAL
OBJETIVO GENERAL
La Especialización en diseño de encuestas y análisis de datos para la planificación social, responde

a la necesidad de dar un buen manejo a la existencia de la disponibilidad de datos de buena
calidad, en tiempo y forma, estas constituye un elemento clave en toda actividad de planificación.
El objetivo global del desarrollo implica contar con información de calidad en las diferentes
áreas de la sociedad, ello hace que las técnicas de diseño de encuestas y análisis de datos se
conviertan en factor preponderante en los procesos de formulación de políticas públicas y
privadas.
Fortalecer el conocimiento en las técnicas del diseño de encuestas.

Mejorar el uso de técnicas y procedimientos que permitirán manejar información cuantitativa
y cualitativa con solvencia.
Incentivar la cultura estadística ante la carencia de formación en esta área del diseño de
encuestas y análisis de datos.
Módulo I
Métodos Estadísticos (24 Horas)
Métodos de Investigación en Ciencias Sociales (24 Horas)
Diseño y Evaluación de Instrumentos de Recolección de Datos (20 Horas)
Base de Datos y Software de Análisis (30 Horas)
Módulo II
Técnicas de Muestreo (30 Horas)
Construcción de Indicadores Económicos y Sociales (30 Horas)
Dinámica de la Población (22 Horas)
Estrategias de Redacción de Informes (20 Horas)
PÚBLICO OBJETIVO
empresas privadas, investigadores particulares y público en general con conocimiento en
planificación y formulación de planes de desarrollo.
Al finalizar la especialización, el estudiante deberá ser capaz de comprender y utilizar los

conceptos del diseño de encuestas y el análisis de datos, herramientas fundamentales en el
proceso de acopio de información de base para la formulación de planes de desarrollo
económico y social.
CERTIFICACIÓN: Especialista en Diseño de Encuestas y Análisis de Datos para la Planificación

Social
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CONTENIDO TEMÁTICO
25
26
1. Cálculo de Probabilidades
OBJETIVO GENERAL
La asignatura tiene como objetivo desarrollar los conceptos principales del Cálculo de
probabilidades. Se espera que los estudiantes aprendan el manejo de los modelos probabilísticas
de tipo discreto, continuo y multidimensional.
CONTENIDO TEMÁTICO
1. Espacios de probabilidad. Experimentos aleatorios. Espacio muestral. Sucesos. Sigma
álgebra de sucesos. Probabilidad. Axiomas y consecuencias. Continuidad. Probabilidad
condicionada. Teoremas del producto, de la probabilidad total y de Bayes. Independencia
de sucesos.
2. Espacios de probabilidad discretos. Caso finito. Regla de Laplace. Combinatoria.
Variaciones, permutaciones y combinaciones. Coeficientes binomiales. Distribución binomial
y distribución hipergeométrica. Caso numerable. Distribución geométrica, binomial negativa
y de Poisson.
3. Variables aleatorias unidimensionales. Probabilidades sobre R. Funciones de distribución.
Variable aleatoria. Distribución de una variable aleatoria. Variables aleatorias discretas.
Función de probabilidad (o de masa). Variables aleatorias continuas. Función de densidad.
Cambios de variable. Distribución uniforme, exponencial, gamma, beta y normal.
4. Esperanza matemática. Definición de esperanza matemática. Cálculo de la esperanza
matemática. Propiedades. Momentos. Desigualdad de Tchebychev. Medidas de posición,
dispersión y asimetría. Función característica. Propiedades. Teorema de inversión. Relación
con los momentos.
5. Variables aleatorias multidimensionales. Probabilidades sobre RxR. Funciones de distribución
bidimensionales. Variables aleatorias bidimensionales. Distribución. Función de distribución.
Caso discreto y continuo. Función de probabilidad y función de densidad. Distribuciones
marginales. Distribuciones condicionadas. Independencia de variables aleatorias.
Condiciones de independencia. Consecuencias. Distribución de la suma de variables
independientes. Cambios de variable bidimensionales. Momentos de una variable
bidimensional. Covarianza y correlación. Curvas y rectas de regresión. Generalizaciones
"n" dimensiones. Distribución multinomial y normal "n" dimensional.
6. Convergencia de variables aleatorias. Convergencia casi segura. Convergencia en
probabilidad. Convergencia en media cuadrática. Convergencia en distribución. Teorema
de continuidad de las funciones características.
7. Leyes de los grandes números: Leyes débiles de los grandes números. Teoremas de
Tchebychev y Khintchine. Leyes fuertes de los grandes números. Teorema de Kolmogorov.
8. Teorema central del límite: Teorema de Lindeberg - Feller. Consecuencias y aplicaciones.
Teorema de Lévy - Lindeberg. Caso multidimensional.
Al finalizar la asignatura, el estudiante deberá ser capaz de comprender y utilizar los conceptos
herramientas fundamentales del cálculo de probabilidades así como, seleccionar los modelos
probabilísticos más adecuados para aplicarlos en el campo económico.
PÚBLICO OBJETIVO
estadística descriptiva y algebra matricial.
DURACIÓN: 40 Horas
27
2. Muestreo Básico
OBJETIVO GENERAL
Se profundiza en los fundamentos básicos, propiedades y aplicación de la teoría de muestreo

probabilístico. Se estudian los distintos tipos de muestreo, las situaciones donde deben usarse,
ventajas y limitaciones.
CONTENIDO TEMÁTICO
1. Conceptos generales de muestreo.

2. Población marco y muestra: Unidades de muestreo.
3. Muestro probabilístico y otras clases de muestreo.
4. La Hipótesis de normalidad.
5. Principales fases del diseño de una encuesta por muestreo.
6. Muestreo de unidades elementales con probabilidades iguales.
7. Muestreo Estratificado: Definiciones y objeto, Estimadores insesgados y varianzas, Afijación,
Ejemplo.
8. Estimador de razón.
9. Muestreo de Conglomerados sin submuestreo.
10. Conglomerados en dos etapas.
11. Muestreo Sistemático.
12. Otros aspectos del muestreo.
13. Errores no de muestreo.
14. Aplicaciones prácticas.
El participante al finalizar el curso estará capacitado en la aplicación de los conocimientos

adquiridos sobre la construcción de marcos muéstrales y los métodos básicos del muestreo
probabilístico, que posibilite diseñar muestras para encuestas por muestreos sobre las técnicas
y métodos de tratamiento de instrumentos que le permitan abordar la resolución de problemas
socio-económicos en condiciones de incertidumbre.
PÚBLICO OBJETIVO
DURACIÓN: 30 Horas
28
3. Muestreo I
OBJETIVO GENERAL
Proporcionar al participante los conocimientos y los principios básicos de la teoría del muestreo
así como conocer e identificar las situaciones prácticas en las que cada diseño es aplicable
para la toma de decisiones en situaciones de incertidumbre.
CONTENIDO TEMÁTICO
1. Conceptos básicos y generalidades sobre el muestreo.

2. Elaboración de marcos muéstrales.
3. Elementos que comprende un diseño muestral (marco muestral, población objetivo, tipo
de muestreo, determinación del tamaño de la muestra, distribución de la muestra, selección
de la muestra, estimadores, factores de ponderación o de expansión, cálculo de errores
muéstrales y no muéstrales). Ejemplos de diseños muéstrales utilizados.
4. Métodos básicos de muestreo:
Muestreo aleatorio simple
Muestreo estratificado aleatorio
Muestreo sistemático
Muestreo por conglomerados
Muestreo por conveniencia, cuotas, bola de nieve. Aplicaciones
5. Fuentes de errores: obtención, interpretación y utilidad de los errores muéstrales y no
muéstrales.
6. Cálculo de errores muéstrales utilizando software estadístico.
7. Cálculo del tamaño de la muestra en estudios descriptivos.
8. Determinación del tamaño de una muestra para estimar medias y proporciones.
9. Selección de unidades de análisis.

PÚBLICO OBJETIVO
empresas privadas, investigadores particulares y público en general con conocimientos básicos
de cálculo de probabilidades.
DURACIÓN: 30 Horas
29
4. Muestreo II
OBJETIVO GENERAL
Proporcionar al participante conocimientos y entrenamiento necesario sobre las técnicas

avanzadas de muestreo, con el propósito de fortalecer su capacidad en el diseño de muestras
multietápicas y polifásicas, de acuerdo a las propuestas de investigación.
CONTENIDO TEMÁTICO
1. Muestreo por etapas:

Bietápico
Trietápico
Multietápico
2. Muestreo con probabilidades desiguales.
3. Muestreo polifásico.
4. Errores muéstrales en diseños complejos.
5. Muestreo en ocasiones sucesivas.
6. Errores ajenos al muestreo.
7. Interpretación de errores muéstrales y no muéstrales.
El participante al finalizar el curso estará capacitado en la aplicación del conocimiento adquirido

sobre las técnicas avanzadas de muestreo y la correcta elaboración de diseños de muestras
PÚBLICO OBJETIVO
empresas privadas, investigadores particulares y público en general con conocimiento del calculo
de probabilidades y muestreo básico.
DURACIÓN: 30 Horas
30
5. Uso y Explotación de Base de Datos
OBJETIVO GENERAL
El volumen de información que se maneja actualmente en las empresas públicas o privadas,

provoca que su gestión y administración sea una tarea ardua de realizar. Un recurso de apoyo
es la informática, con los diversos aplicativos nos permite administrar esta información de un
modo sencillo, sin que el volumen de datos sea ya un problema. Este curso pretende facilitar el
uso de esas aplicaciones informáticas a modo de que nos facilitan este tipo de tareas.
CONTENIDO TEMÁTICO
1. Introducción a la Base de Datos.

2. Diseño de bases de datos relacionales.
3. Fundamentos del lenguaje SQL.
Consultas de Selección
Criterios de Selección
Agrupamiento de Registros
Consultas de Acción
Tipos de Datos
SubConsultas
Consultas de Referencias Cruzadas
Consultas de Unión Internas
Consultas de Unión Externas
Estructuras de las Tablas
Consultas con Parámetros
Bases de Datos Externas
Omitir los Permisos de Ejecución
La Cláusula PROCEDURE
4. Manipulación de datos en SQL.
5. Lenguaje de definición de datos en SQL.
El participante al finalizar el curso estará capacitado en la aplicación de los aplicativos

informáticos en la administración de una base de datos, cuyo volumen de información sería
arduo trabajar con otros métodos no informáticos.
PÚBLICO OBJETIVO
DURACIÓN: 30 Horas
31
6. Planeamiento y Ejecución de Encuestas
OBJETIVO GENERAL
Proporcionar al participante conocimientos sobre técnicas y metodologías estadísticas que

permitan mejorar los métodos en las diferentes actividades que comprende una encuesta,
relacionadas con el planeamiento, recolección, procesamiento y análisis de resultados.
CONTENIDO TEMÁTICO
1. El modelo de diseño y desarrollo de una encuesta.

2. La traducción de objetivos en cuadros de salida.
3. Elaboración del glosario y definición de conceptos básicos de una encuesta.
4. El diseño de cuestionarios.
5. Principios, definiciones y aspectos básicos del muestreo probabilística.
6. La estimación estadística en muestreo probabilística.
7. La determinación de las fuentes de error muestral y no muestral.
8. La crítica estadística, la validación, verificación y consistencia.
9. La imputación estadística.
10. La Cartografía, su manejo y su uso.
11. El recuento y el enlistamiento.
12. Las técnicas de entrevista.
13. El presupuesto de una encuesta.
14. Los operativos de campo y de oficina.
15. Fases de una Encuesta.
16. La realización de informes finales de investigación estadística.
17. La preparación de las memorias metodológicas de una encuesta.
18. La gerencia del tiempo.
19. El trabajo en equipo.
20. La administración de una encuesta, el control de calidad y eficiencia.
Como resultado del curso los participantes tendrán conocimientos generales sobre el desarrollo
de una investigación estadística y mayores destrezas y habilidades para el trabajo en equipo.
PÚBLICO OBJETIVO
DURACIÓN: 30 Horas
32
7. Inferencia Estadística
OBJETIVO GENERAL
Uno de los objetivos de la Estadística es medir y modelar la variabilidad del proceso mediante
un modelo probabilístico. Estimar los parámetros del modelo supuesto a partir de las
observaciones muéstrales es utilizando los métodos de Inferencia Estadística: estimación puntual,
estimación por intervalos de confianza y contrastes de hipótesis paramétricos.
CONTENIDO TEMÁTICO
1. Conceptos Básicos de Inferencia Estadística.

Objetivos de la inferencia estadística
Inferencia estadística. Conceptos básicos
Contraste o test de hipótesis. Definiciones
2. Conceptos Básicos del Diseño de Experimentos.
Introducción, tipos de variabilidad
Planificación de un experimento
Principios básicos y algunos diseños experimentales clásicos
3. Diseño con una Fuente de Variación.
Modelo matemático del diseño completamente aleatorizado
Estimación de parámetros. Análisis de la varianza de una vía
Inferencia de los parámetros del modelo
Análisis de un caso de diseño con un factor fijo, efectos aleatorios
4. Chequeo del Modelo de Diseño de Experimentos con un Factor.
Hipótesis básicas del modelo, bondad del ajuste del modelo
Normalidad de los errores. Homocedasticidad de los errores
Homogeneidad de los errores, independencia de los errores
Contraste de Kruskal - Wallis. Alternativa no paramétrica al ANOVA
5. Diseño de Experimentos Clásicos.
Concepto de bloque, diseño en bloques completamente aleatorios
La interacción entre factores, modelos de dos factores
Diseño factorial con tres factores
PÚBLICO OBJETIVO
empresas privadas, investigadores particulares y público en general con conocimiento del calculo
de probabilidades.
DURACIÓN: 30 Horas
33
8. Muestras Complejas y Análisis con SPSS
OBJETIVO GENERAL
Proporcionar al participante los lineamientos de la aplicación del programa estadístico SPSS en

el ámbito del muestreo en poblaciones finitas, en su doble vertiente de diseñar y analizar encuestas
por muestreo. Como es sabido, este potente programa estadístico contiene numerosas
herramientas para el procesamiento estadístico de datos, tanto desde el puro análisis descriptivo,
a las técnicas mas avanzadas de la inferencia estadística y el análisis multivariante.
CONTENIDO TEMÁTICO
1. Diseños muéstrales complejos y muestras complejas.

2. Estimación de parámetros. Ponderaciones.
3. Cálculo de los pesos.
Muestreo Aleatorio Simple Básico
Muestreo con Probabilidades Variables Básico
Muestreo Aleatorio Simple Estratificado
Muestreo por Conglomerados en Una Etapa. Selección de Conglomerados ediante
Muestreo Aleatorio Simple
Muestreo por Conglomerados en Dos Etapa. Selección de conglomerados y de
elementos mediante Muestreo Aleatorio Simple
Muestreo por Conglomerados en Dos Etapa. Selección de conglomerados con
Probabilidades Variables, y de elementos mediante Muestreo Aleatorio Simple
4. Introducción básica al programa SPSS.
Editor de Datos
Manejo de archivos. Importación y exportación
Calculo sobre variables, Visor de resultados
Aplicación del programa SPSS al diseño y análisis de muestras
5. Seleccionar una muestra. Plan de Muestreo.
6. Analizar una muestra.
Estimación de parámetros a partir de una Muestra Aleatoria Simple
Estimación de parámetros a partir de Muestreo Aleatorio Simple Estratificado
Al finalizar el curso, el participante estará en condiciones de diseñar y analizar encuestas mediante

la aplicación de programa SPSS aplicado a la estadística.
PÚBLICO OBJETIVO
de cálculo de probabilidades, muestreo e informática.
DURACIÓN: 30 Horas
34
9. Fundamentos de Estadística
OBJETIVO GENERAL
Proporcionar al participante los conocimientos y la capacidad de analizar e inferir, con la ayuda

de herramientas estadísticas, sobre las situaciones cotidianas de su trabajo.
CONTENIDO TEMÁTICO
1. Estadística Descriptiva. Obtención y clasificación de los datos. Datos e información. Fuentes

de datos para la investigación. Tipos de datos. Tipos de muestras. Selección de muestra
aleatoria. Manejo y análisis de los datos. Tabulación y graficación de los datos. Medidas
de centralización. Medidas de dispersión.
2. Distribución binomial. Distribución normal Estadística Inferencial. Distribuciones maestrales.
Distribución muestral de la media y de la diferencia de medias. Distribución muestral de la
proporción y de la diferencia de proporciones. Distribución muestral de la varianza.
Distribución muestral de la razón de varianzas. Estimación paramétrica. De la media y de
la diferencia de medias. De la proporción y de la diferencia de proporciones. De la varianza,
De la razón de varianzas. Prueba de hipótesis paramétrica. Tipos de errores al realizar
inferencia estadística y nivel de significancia. De la media y de la diferencia de medias para
muestras independientes y dependientes. De la proporción y de la diferencia de proporciones.
De la varianza. De la razón de varianza. Pruebas de hipótesis de datos nominales (basadas
en las Ji-cuadrado). Prueba de independencia. Prueba de homogeneidad.
3. Análisis de Regresión y Correlación. Análisis de regresión mediante la línea de mínimos
cuadrados ordinarios. Determinación de la recta de regresión lineal simple.
4. Coeficientes de correlación y de determinación. Evaluación del ajuste del modelo.
5. Regresión lineal múltiple.
Al finalizar el curso, el participante estará capacitado en la comprensión y aplicación de la

estadística descriptiva y la aplicación del análisis muestral en el complemento de los siguientes
cursos de la especialización.
PÚBLICO OBJETIVO
matemáticas básica.
DURACIÓN: 30 Horas
35
10.SPSS
OBJETIVO GENERAL
Proporcionar al participante conocimientos y entrenamiento en las facilidades que proporciona

el software estadístico SPSS en la generación de archivos de datos, tablas y la aplicación de la
Estadística Básica o de la Inferencia Estadística en el análisis de los datos.
CONTENIDO TEMÁTICO
1. Visión general del SPSS. Cómo utilizar la ayuda del SPSS.

2. Creación de un archivo de trabajo en SPSS.
3. Transformación de datos. Calcular. Contar apariciones. Recodificar. Categorizar variables.
Asignar rangos. Reemplazar valores perdidos.
4. Modificar archivos de datos. Análisis Descriptivo. Tablas de frecuencias. Frecuencias
absolutas y relativas. Estadísticos descriptivos; tendencia central, dispersión, posición, forma
de la distribución. Puntuaciones típicas y curva normal.
5. Análisis Exploratorio. Estadísticos descriptivos. Diagramas de caja. Diagramas de tallo y
hojas. Detección de valores atípicos. Como contrastar supuestos. Tablas estadísticas
cruzadas.
6. Contrastes sobre Medias. Introducción al análisis estadístico de datos.
7. Correlación Lineal Simple. Correlación Parcial. Regresión Lineal.
8. Elementos Básicos en Inferencia Estadística: Estimación puntual e intervalos de confianza.
Prueba de hipótesis estadísticas. Prueba T para muestras independientes. Prueba T para
dos muestras relacionadas. ANOVA de un factor.
9. Prueba Chi cuadrada. Prueba binomial. Prueba de rachas. Prueba de Kolmogorov Smirnov.
Prueba para varias muestras independientes. Pruebas para varias muestras relacionadas.
10. Relación de dos variables cuantitativas, cualitativas. Tablas de contingencia.
11. Relación de una variable cuantitativa y cualitativa.
12. Relación de más de dos variables. Introducción al Análisis Multivariado.
Al finalizar el curso, el participante estará en capacidad de manejar adecuadamente las funciones

básicas del software estadístico SPSS a nivel básico.
PÚBLICO OBJETIVO
de computación.
DURACIÓN: 30 Horas
36
11. Análisis de Regresión y Series de Tiempo
OBJETIVO GENERAL
Presentar las técnicas de Regresión Lineal como una herramienta estadística, para distinguir
entre los tipos de datos que se tiene y los modelos que se pueden estimar, así como verificar que
se cumplan los supuestos, para su correcta aplicación en la toma de decisiones y la formulación
de Políticas Públicas.
CONTENIDO TEMÁTICO
1. Análisis de regresión Simple y Múltiple.

Objetivos y suposiciones del Análisis de Regresión
Diagrama de Dispersión
Mínimos Cuadrados Ordinarios (MCO) para ajustar una línea de regresión
Error estándar del estimador
Inferencias sobre la pendiente
Objetivos y suposiciones del Análisis de Correlación
Coeficiente de Determinación (Bondad de Ajuste) y sus propiedades
Inferencia estadística: Supuesto de normalidad. Intervalos de confianza, pruebas de
Hipótesis. Nivel de Significancia. Estadístico de Prueba
Análisis de Regresión Múltiple
Coeficiente de Correlación
Limitaciones asociadas con los Análisis Múltiples de Regresión y de Correlación
Limitaciones asociadas al Análisis de Regresión
2. Series de Tiempo.
Modelo Clásico de Series de tiempo
Análisis de Tendencia. Variaciones Cíclicas y Estaciónales
Pronósticos con base en factores de tendencia y estaciónales.
El participante al finalizar el curso estará capacitado en la aplicación de la estadística del

Análisis de Regresión para facilitar las investigaciones con variables de tipo social y económicos,
especialmente en aquellas que necesitan modelar.
PÚBLICO OBJETIVO
estadística descriptiva.
DURACIÓN: 30 Horas
37
12. Elaboración de Reportes Socioeconómicos y Difusión
OBJETIVO GENERAL
Generar en el participante la habilidad de construir e interpretar un conjunto de indicadores

económicos y sociales que faciliten la evaluación de impactos, otorgando singular importancia
a la distinción entre la unidad de análisis (o caso), la variable (o dimensión) observada y la
medida (o descripción) utilizada.
CONTENIDO TEMÁTICO
1. Introducción.
2. Principales herramientas estadísticas. Medidas de centralización. Medidas de dispersión.
Medidas de asimetría: Apuntamiento y concentración.
3. Normas para la elaboración de cuadros y gráficos.
4. Fuentes de información para la construcción de indicadores.
5. Socioeconómicos: Censos, encuestas y registros administrativos.
6. El Perú y sus departamentos en cifras.
7. Perspectivas de desarrollo socioeconómico.
8. Análisis estructural y coyuntural de los indicadores.
9. Fortalezas y debilidades de los indicadores. Sociales, Económicos y de Gestión.
10. Elaboración de textos para informes estadísticos. Caso practico.
11. Redacción de notas estadísticas socioeconómicas. Contenido. Análisis. Conclusiones y
Recomendaciones.
El participante al finalizar el curso estará capacitado en la construcción e interpretación de un

conjunto de indicadores económicos y sociales que faciliten la evaluación de impactos, así
como la elaboración de textos para informes y reportes estadísticos.
PÚBLICO OBJETIVO
matemática básica.
DURACIÓN: 20 Horas
38
13.Control Estadístico de la Calidad
OBJETIVO GENERAL
Que los participantes adquieran los conocimientos, habilidades y actitudes necesarias para la
mejora de los procesos dentro de la organización a través de la utilización de técnicas de
control estadístico.
CONTENIDO TEMÁTICO
1. Control Estadístico de Procesos.

2. Nociones de Estadística.
Organización de variables
Medidas de centralización
Medidas de desviación
Medidas de forma
Variables bidimensionales
3. Gráficos de control por variables.
4. Gráficos de control por atributos.
5. Otros gráficos de control.
6. El Control Estadístico de Procesos en la práctica.
7. Capacidad de procesos.
El participante al finalizar el curso estará en capacidad de mejorar los procesos dentro de la

organización, a través de la buena utilización de técnicas de control estadístico.
PÚBLICO OBJETIVO
El curso esta dirigido al Personal profesional del INEI, del Sistema Estadístico Nacional (SEN),
universidades, ONG's, empresas privadas, investigadores particulares y a todas aquellas
personas que desempeñen funciones como gerentes, responsables técnicos y auditores de
calidad. Útil instrumento formativo para toda persona que quiera conocer las técnicas de control
estadístico como herramienta de mejora de aquellos procesos que cumplan la condición de ser
medibles o repetitivos. Curso destinado también a estudiantes recién titulados que quieran
profundizar sus conocimientos en el área de calidad de productos y servicios.
DURACIÓN: 30 Horas
39
14.Construcción e Interpretación de Indicadores Económicos y

Sociales
OBJETIVO GENERAL
Proporcionar al participante conocimientos sobre la metodología de cálculo de los principales

indicadores económicos y sociales que el INEI elabora. Asimismo, iniciarlo en el análisis
socioeconómico de la economía nacional y que esté en la capacidad de proponer nuevos
indicadores para el contexto regional o nacional.
CONTENIDO TEMÁTICO
1. Tema introductorio. Principales estimadores estadísticos.

2. Indicadores estadísticos de tendencia central y de dispersión.
3. Razones, proporciones y tasas.
4. Números índices. Metodología de cálculo del IPC.
5. Variaciones temporales de los números índices. Usos del IPC.
6. Producto Bruto Interno. Oferta y Demanda Global.
7. Metodología de cálculo del Índice Mensual de la Producción Nacional.
8. Propensiones y elasticidades.
9. Indicadores laborales. Ejercicios.
10. Proyecciones de población. Ejercicios.
11. Indicadores monetarios.
12. Indicadores del sector externo.
13. Indicadores Sociales, de Salud, Educación, Índice de Desarrollo.
Al término del curso, el participante estará en la capacidad de evaluar, interpretar y proponer

nuevos indicadores socioeconómicos.
PÚBLICO OBJETIVO
empresas privadas e investigadores en general.
40
15.Métodos Estadísticos
OBJETIVO GENERAL
Se presenta un panorama general de los más elementales y clásicos métodos estadísticos. Se

tratan los conceptos básicos de la estadística y los métodos elementales de inferencia respecto
a parámetros univariados. Se trata de hacer un curso que nos permita destacar la importancia
de los métodos estadísticos como herramienta para enfrentar una amplia gama de problemas
propios del quehacer científico en los campos sociales, la industria y la investigación.
CONTENIDO TEMÁTICO
1. Análisis Descriptivo de Datos.

Organización de Datos
Medidas de centralización, dispersión y apuntamiento, sesgo y curtosis
2. Elementos de Probabilidad.
Axiomas de Probabilidad. Probabilidad Condicional
Independencia Estadística. Variables Aleatorias
Función de Probabilidad. Función de Distribución
Distribución Normal
3. Distribuciones en el Muestreo.
Teorema Central del Límite. Distribuciones de algunos estadísticos. Inferencia Estadística
Estimación Puntual y por Intervalo. Contratación de Hipótesis
Intervalos de Confianza y Contraste de Hipótesis para algunos parámetros. Poblacionales
4. Pruebas No- Paramétricas.
Bondad del Ajuste y sus pruebas. Pruebas de Independencia. Esperanza Matemática.
Varianza y Covarianza en notación matricial (n variable)

sobre las técnicas y herramientas estadísticas necesarias para que sea capaz de seleccionar,
analizar e interpretar información cuantitativa social o económica de diversa índole, a fin de
que se pueda tomar la decisión más óptima.
PÚBLICO OBJETIVO
DURACIÓN: 24 Horas
41
16.Regresión Lineal y Métodos no Paramétricos
OBJETIVO GENERAL
Esta asignatura pretende proporcionar los principales métodos estadísticos referidos a los
aspectos teóricos de la regresión lineal simple y de los métodos no paramétricos, y se dan las
bases para la formación práctica con la ayuda de un software estadístico apropiado, potenciando
su destreza en el análisis estadístico de diverso tipo de datos. Y su aplicación en los distintos
campos de la ciencia.
CONTENIDO TEMÁTICO
Regresión Simple Lineal

1. Diagrama de Dispersión. Ajustes y curvas aproximantes.
2. Función de Regresión Muestral y Poblacional. Método de mínimos cuadrados.
3. Tipos de modelos de Regresión. Modelo de regresión lineal. Supuestos.
4. Coeficientes de la regresión lineal. Análisis de varianza (explicada y residual).
5. Correlación lineal.
6. Objetivos y supuestos del Análisis de Correlación. Coeficientes de correlación y de
determinación. Interpretación.
7. Otros coeficientes para el análisis. Intervalos de confianza, y pruebas de hipótesis para los
coeficientes de un modelo lineal. Predicción individual y predicción media.
8. Análisis de series de Tiempo.
9. Movimientos característicos de una serie cronológica: tendencia, cíclicos, estaciónales y
aleatorios.
10. Gráficos. Predicciones, Estimaciones. Suavización de series cronológicas.
Métodos no parametricos
11. Estadística Paramétrica y no Paramétrica. Pruebas para una sola muestra.
12. Pruebas para dos o más muestras independientes.
13. Pruebas para dos o más muestras relacionadas o pareadas.
14. Pruebas para dos Muestras Independientes. Medidas de asociación.
15. Tablas multidimensionales.Pruebas para k Muestras Independientes.
16. Coeficientes de Correlación no Paramétricos.
17. Modelos log-lineales para tablas de contingencia. Métodos Paramétricos.
Al concluir el curso el participante estará capacitado para aplicar los principios de la regresión
lineal y la estadística no paramétrica y poder identificar adecuadamente los casos en los que se
requiere utilizar alguno de los diferentes métodos y aplicarlos adecuadamente para la resolución
de problemas en las distintas áreas de la ciencia.
PÚBLICO OBJETIVO
empresas privadas, investigadores particulares y público en general con conocimientos de
DURACIÓN: 30 Horas
42
17. Análisis Multivariado
OBJETIVO GENERAL
El Análisis Multivariado es el conjunto de métodos estadísticos cuya finalidad es analizar

simultáneamente conjuntos de datos multivariantes en el sentido de que hay varias variables
medidas para cada individuo ú objeto estudiado.
Su razón de ser radica en un mejor entendimiento del fenómeno objeto de estudio obteniendo
información que los métodos estadísticos univariantes y bivariantes son incapaces de conseguir.
CONTENIDO TEMÁTICO
1. ¿Qué es el Análisis Multivariante?

2. Objetivos del Análisis Multivariante.
3. Tipos de técnicas Multivariantes.
Métodos de dependencia
Métodos de interdependencia
Métodos estructurales
4. Etapas de un Análisis Multivariante.
Objetivos del análisis
Diseño del análisis
Hipótesis del análisis
Realización del análisis
Interpretación de los resultados
Validación del análisis
El participante al finalizar el curso estará capacitado en el manejo de las diferentes técnicas de

análisis multivariado para reducir, clasificar y relacionar variables provenientes de investigaciones
estadísticas, principalmente, para el análisis de componentes, factoriales de correspondencias,
discriminantes y de clusters.
PÚBLICO OBJETIVO
DURACIÓN: 30 Horas
43
18.Diseño de Experimentos
OBJETIVO GENERAL
Proporcionar al participante el conocimiento de la herramienta Diseño de Experimentos para la

mejora de los procesos y la calidad del producto en la industria. Utilizar de forma sistemática,
las técnicas principales para diseñar experimentos. Analizar estadísticamente los datos obtenidos
en experimentos diseñados. Confeccionar a través de herramientas informáticas los diferentes
diseños para su resolución. Redactar informes para la toma de decisiones en función de una
serie de datos logrados a través de las técnicas del diseño de experimentos.
CONTENIDO TEMÁTICO
1. Introducción al análisis y diseño de experimentos.

Definiciones y modelos clásicos
Análisis de diseños ortogonales
2. Comparación de k tratamientos.
Diseño completamente aleatorizado
Técnicas de comparaciones múltiples
Diseño de bloques aleatorizados
Diseños factoriales de dos factores
Diseños con más de una variable bloque
3. Diseños factoriales.
Diseño factoriales generales
Factores cualitativos y cuantitativos
4. Diseños factoriales a dos niveles.
Conceptos básicos
Diseños 2k
Fracciones de diseños factoriales
5. Otros diseños experimentales.
Experimentos anidados y factores anidados
Diseños split - plot
El participante al finalizar el curso estará capacitado en generar las pautas del diseño de
experimentos para la aplicación en la mejora de los procesos, analizar estadísticamente los
datos obtenidos, la utilización de herramientas informáticas en los procesos y la técnica de
redactar informes para la toma de decisiones.
PÚBLICO OBJETIVO
DURACIÓN: 30 Horas
44
19.Seminario
OBJETIVO GENERAL
Este seminario genera la investigación grupal y/o individual en forma comprometida y eficaz,
con el fin de iniciar al alumno en prácticas investigativas a partir de un tema de interés. El
seminario genera una instancia de discusión y reflexión académica sobre la diversidad de modelos
estadísticos teóricos y aproximaciones en torno a la temática seleccionada por los alumnos y el
docente. Se presentarán algunas propuestas de tópicos relacionados con un tema central para
ser consideradas por los estudiantes y el docente.
CONTENIDO TEMÁTICO
1. Aplicaciones de los Métodos Estadísticos.

2. Aplicaciones de la Regresión Lineal y Métodos no Paramétricos.
3. Aplicaciones del Análisis Multivariado.
4. Aplicaciones del Muestreo.
5. Aplicaciones de Diseño de Experimentos.
Al finalizar los Módulos para Especialista en Estadística Aplicada el participante estará en

condiciones de aplicar los conocimientos adquiridos a través de los cursos y pueda aplicarlos
en una investigación real.
PÚBLICO OBJETIVO
empresas privadas, investigadores particulares y público en general con conocimientos en
métodos estadísticos, regresión lineal y métodos no parametritos, análisis multivariado, muestreo
y diseño de experimentos.
DURACIÓN: 20 Horas
45
20. Métodos de Investigación en Ciencias Sociales
OBJETIVO GENERAL
Proporcionar a los estudiantes los conocimientos y las herramientas necesarias para realizar
una investigación que le permita adquirir y crear conocimiento nuevo, válido y fiable, aplicando
el Método Científico.
CONTENIDO TEMÁTICO
1. Ciencia y Conocimiento Científico.

Ciencia. La realidad o sistema real
Método científico, ideas científicas
Tipos de investigación
2. Metodología de la Investigación.
Idea. Problema de investigación
Objetivos. Justificación. Construcción del Marco teórico
Identificación y selección de variables
Formulación de Hipótesis
Diseño de la Prueba de Hipótesis: Diseño de la prueba. Ejecución de la prueba
Elaboración de los datos, presupuesto económico
Proyecto de Investigación
3. Evaluación y la Comunicación en los procesos de Investigación

Evaluación del Proyecto de investigación científica
Comunicación en el proceso de Investigación: Artículo científico, tesis
Evaluación del informe final de la investigación científica

sobre el Método Científico en la realización de investigaciones de tipo social y económico.
PÚBLICO OBJETIVO
empresas privadas, investigadores particulares y público en general. Con conocimiento en el
uso de herramientas estadísticas.
DURACIÓN: 24 Horas
46
21. Diseño y Evaluación de Instrumentos de Recolección de Datos
OBJETIVO GENERAL
Proporcionar a los estudiantes las herramientas necesarias para que puedan distinguir las
diferencias entre el método, la técnica y el instrumento de recolección de datos, más adecuadas
según el diseño de la investigación. Caracterizar el proceso que se sigue al elaborar un
instrumento para la recolección de datos.
CONTENIDO TEMÁTICO
1. Medición de Variables.
Que es la medición. Tipos de medición de variables: Nominal Ordinal, de Intervalo
Rangos. Discretas. Continuas
Operacionalización de las variables: Definición operacional. Indicadores. Dimensiones
2. Métodos y Técnicas para la recolección de datos
Implicaciones de la recolección de datos en la investigación científica
Métodos de recolección de datos: auto informes estructurados y no estructurados,
observación, mediciones clínicas
3. Tipos de instrumentos de medición.
Identificación de las características. Estructura. Formato y Tipo de preguntas de cada
uno de los instrumentos de medición. Encuestas. Entrevistas. Cuestionarios. Registro y
Auto registro
Escalas estimativas: de actitudes, tipo Liker. Diferencial semántica, de Guttman y de
personalidad
4. Características para el diseño de un instrumento de medición.
Procedimiento de construcción de instrumento de medición
Procedimientos de aplicación: tiempo, recursos, proceso, adiestramiento, asesoría
Prueba piloto del instrumento para su revisión y evaluación de la calidad de los datos
Codificación de las respuestas del instrumento de medición
Análisis estadísticos de los resultados del pilotaje
5. Confiabilidad y validez de un instrumento de medición.
Confiabilidad externa e interna
El participante al finalizar el curso estará capacitado en aplicar los métodos, de recolección de

datos. Identificar los métodos y las técnicas más adecuadas según el diseño de la investigación
y en la administración de una base de datos,
PÚBLICO OBJETIVO
DURACIÓN: 20 Horas
47
22.Base de Datos y Software de Análisis
OBJETIVO GENERAL
El volumen de información que se maneja actualmente en las empresas públicas o privadas,

provoca que su gestión y administración sea una tarea ardua de realizar. Un recurso de apoyo
es la informática, con los diversos aplicativos nos permite administrar esta información de un
modo sencillo, sin que el volumen de datos sea ya un problema. Este curso pretende facilitar el
uso de esas aplicaciones informáticas a modo de que nos facilitan este tipo de tareas.
CONTENIDO TEMÁTICO
1. Introducción a la Base de Datos.

2. Diseño de bases de datos relacionales.
3. Fundamentos del lenguaje SQL.
Consultas de selección
Criterios de selección
Agrupamiento de registros
Consultas de acción
Tipos de datos
Sub Consultas
Consultas de referencias cruzadas
Consultas de unión internas
Consultas de unión externas
Estructuras de las tablas
Consultas con parámetros
Bases de datos externas
Omitir los permisos de ejecución
La cláusula PROCEDURE
4. Manipulación de datos en SQL.
5. Lenguaje de definición de datos en SQL.
El participante al finalizar el curso estará capacitado en la aplicación de los aplicativos

informáticos en la administración de una base de datos, en la aplicación de los Métodos de
investigación en las Ciencias Sociales, cuyo volumen de información seria arduo trabajar con
otros métodos no informáticos.
PÚBLICO OBJETIVO
DURACIÓN: 30 Horas
48
23.Técnicas de Muestreo
OBJETIVO GENERAL
Se profundiza en los fundamentos básicos, propiedades y aplicación de la teoría de muestreo

probabilístico. Se estudian los distintos tipos de muestreo, las situaciones donde deben usarse,
ventajas y limitaciones.
CONTENIDO TEMÁTICO
1. Conceptos generales de muestreo.

2. Población marco y muestra: Unidades de muestreo.
3. Muestro probabilístico y otras clases de muestreo.
4. La Hipótesis de normalidad.
5. Principales fases del diseño de una encuesta por muestreo.
6. Muestreo de unidades elementales con probabilidades iguales.
7. Muestreo Estratificado: Definiciones y objeto, Estimadores insesgados y varianzas, Afijación,
Ejemplo.
8. Estimador de razón.
9. Muestreo de Conglomerados sin sub-muestreo.
11. Muestreo Sistemático.
12. Otros aspectos del muestreo.
13. Errores no de muestreo.
14. Aplicaciones prácticas.

PÚBLICO OBJETIVO
DURACIÓN: 30 Horas
49
24.Dinámica de la Población
OBJETIVO GENERAL
Proporcionar a los participantes los instrumentos de medición y diversas fuentes de datos.

Definir los conceptos de la mortalidad, la fecundidad y las migraciones en la dinámica
poblacional, analizar los factores determinantes y reconocer métodos de estimación directos e
indirectos. Lograr la comprensión de la transición demográfica, del proceso de envejecimiento
poblacional y del debate sobre población y recursos.
CONTENIDO TEMÁTICO
1. Introducción a la geografía de la población.

Planteamientos y contenido de la Geografía de la Población. Conceptos fundamentales
en demografía. Diferentes tipos de observaciones Características generales de las fuentes
para el estudio de la población
2. Natalidad, fecundidad y Nupcialidad.
3. Mortalidad.
Conceptos. Fuentes. Técnicas de análisis. Tendencias y variaciones espaciales. Causas y
consecuencias
4. Desplazamientos y Migraciones.
Definición. Tipos y características de las migraciones. Técnicas de análisis. Principales
factores que intervienen en las migraciones
5. El crecimiento de la población.
Conceptos. Instrumentos de medida. Diversos regímenes demográficos. Crecimiento
histórico de la población y panorámica actual. Tendencias
6. Composición por edad y sexo.
Conceptos. Fuentes. Técnicas de análisis. Modelos demográficos: variaciones temporales
y espaciales de las estructuras por sexo y edad
7. Otras características de la población y formas de convivencia.
Relación con la actividad. Niveles socio profesionales y de instrucción
8. La distribución espacial de la población y el doblamiento.
Localización, densidad y concentración. Fuentes. Técnicas de análisis. Procesos de
distribución espacial

conjunto de indicadores demográficos que faciliten la evaluación de impactos, así como la
elaboración de textos para informes y reportes estadísticos.
PÚBLICO OBJETIVO
DURACIÓN: 22 Horas
50
25.Estrategias de Redacción de Informes
OBJETIVO GENERAL

CONTENIDO TEMÁTICO
1. Introducción.
2. Principales herramientas estadísticas. Medidas de centralización, Medidas de dispersión.
4. Fuentes de información para la construcción de indicadores socioeconómicos: Censos,
encuestas y registros administrativos.
10. Redacción de notas estadísticas socioeconómicas. Contenido. Análisis. Conclusiones y
Recomendaciones.

PÚBLICO OBJETIVO
DURACIÓN: 20 Horas
51
4.1.2 CURSOS DE ESPECIALIZACIÓN EN INFORMÁTICA
1. Especialización en Informática
2. Especialización en Ofimática
3. Especialización en Excel
4. Especialización en Diseño Gráfico
54
1. Especialización en Informática
OBJETIVO GENERAL
Brindar conocimientos en el campo de la Ofimática aplicando conceptos y herramientas

fundamentales de diseño Web, así como de plataformas de servidores y conectividad de redes,
igualmente se aplicaran conocimientos al área de programación Visual sobre componentes
informáticos.
Módulo I
Windows (10 Horas)
Word (18 Horas)
Excel (22 Horas)
Módulo II
Excel Avanzado (30 Horas)
Access (20 Horas)
Dreamweaver (20 Horas)
Windows Server (20 Horas)
Módulo III
Fundamentos de programación (10 Horas)
Visual Basic (30 Horas)
SQL Server (20 Horas)
El participante al concluir la especialización en Informática estará en capacidad de utilizar

herramientas a nivel de software y de esta forma maximizar y optimizar el tiempo en sus tareas
diarias.
También obtendrá conocimientos básicos de fundamentos de base de datos relacional y

diferenciar el uso de Sistema Manejador de Base de Datos (DBMS) de escritorio y cliente servidor.
Aprender a utilizar Ms. Access para la creación y administración de una base de datos.
CERTIFICACIÓN: Especialista en Informática
DURACIÓN: 200 Horas
55
2. Especialización en Ofimática
OBJETIVO GENERAL
Brindar conocimientos en el campo de la Ofimática aplicando conceptos y herramientas de

base de datos, así como de hojas electrónicas y editores gráficos.
Módulo I
Windows (10 Horas)
Word (18 Horas)
Módulo II
Excel Básico (22 Horas)
Internet (04 Horas)
Módulo III
Power Point (10 Horas)
Acces (20 Horas)
Publisher (10 Horas)
Concluida la especialización el participante estará en capacidad de utilizar las herramientas

informáticas a nivel de software que le permitan desarrollar con eficiencia y eficacia tareas
rutinarias y de procesos de oficina con la finalidad de maximizar y optimizar tiempos.
Asimismo proporcionará el óptimo manejo de los software de oficina aplicándolo hacia trabajos
y proyectos empresariales.
CERTIFICACIÓN: Especialista en Ofimática
DURACIÓN: 94 Horas
56
3. Especialización en Excel
OBJETIVO GENERAL
Brindar conocimientos a los participantes en el campo de fórmulas, gráficos, cuadros, y funciones

matemáticas lógicas para lograr un desarrollo eficiente en sus funciones.
Módulo I
Excel Básico (22 Horas)
Excel Intermedio (22 Horas)
Módulo II
Excel Avanzado (22 Horas)
Excel Financiero (22 Horas)
Al concluir la especialización en Excel, el participante estará en condiciones de elaborar archivos

de trabajo o informes en forma mucho más rápido y eficiente.
Desarrollara mediante casos prácticos las funciones y herramientas financieras de mayor
importancia.
Analizara resultados que permitan el Planeamiento Financiero de la Empresa. Elaborar

presupuestos y Estados Financieros, permitiendo el análisis de diversos escenarios.
Realizara cálculos de costos y depreciación, analizando y graficando el punto de equilibrio.
CERTIFICACIÓN: Especialista en Excel
DURACIÓN: 88 Horas
57
4. Especialización en Diseño Gráfico
OBJETIVO GENERAL
Brindar conocimientos a los participantes en el campo del diseño gráfico, conocerá y aprenderá
las técnicas básicas para el diseño con qué formatos trabajar y dotar a los participantes de los
conocimientos básicos para trabajar con estas herramientas.
Se pretende que el participante obtenga una visión global y que fortalezca algunos conceptos
claves que serán de utilidad, entre ellas como el Adobe Indesign, Adobe Photo Shop CS3,
Ilustrator y GIMP (Software Libre).
Módulo I (Diagramación)
Adobe Indesign (26 Horas)
Módulo II (Ilustración)
Corel Draw Básico (20 Horas)
Corel Draw Avanzado (20 Horas)
Adobe Ilustrator (26 Horas)
Módulo III (Retoque Fotográfico)

Adobe PhotoShop Básico (26 Horas)
Adobe PhotoShop Avanzado (26 Horas)
Al concluir la especialización el participante estará en capacidad del manejo del graficador

para su empleo en el área de publicidad y diseño, empleando herramientas como el Adobe
Indesign, Adobe PhotoShop, Ilustrator y Corel Draw, con las que podrá generar efectos de
profundidad y movimiento, obteniendo presentaciones y artes finales de gran calidad.
CERTIFICACIÓN: Especialista en Diseño Gráfico
DURACIÓN: 144 Horas
58
CONTENIDO TEMÁTICO
59
60
1. Windows
OBJETIVO GENERAL
Brindar al participante los conocimientos necesarios del producto Windows para que pueda
aplicarlos eficientemente en la preparación y uso de una interfaz gráfica de trabajo en el
computador.
CONTENIDO TEMÁTICO
1. Lo básico de Windows. Trabajar con ventanas. Grabar archivos en diferentes unidades.

2. Elementos comunes en las ventanas de Office. Crear estructuras de carpetas.
3. Conectarse a una unidad de red compartida.
4. Organizando documentos y archivos. Seleccionar archivos o carpetas en Windows.
Guardar archivos.
5. Opciones avanzadas de búsqueda de archivos y carpetas. Utilidades para Windows
(transportar archivos).
6. Creando copias de respaldo de documentos. Segmentando archivos. Limpiando archivos
o carpetas (Virus, antivirus).Fragmentando discos.
El participante luego de concluido el curso elemental estará en capacidad de dominar el

WINDOWS XP.
PÚBLICO OBJETIVO
empresas privadas, gobiernos regionales y locales, investigadores particulares y público en
general.
DURACIÓN: 10 Horas
61
2. Word
OBJETIVO GENERAL
Este programa le permitirá al participante crear y modificar cualquier texto, insertar gráficos e
imágenes así como trabajar con tablas, grandes documentos, podrá efectuar correcciones de
escritura y elaborar documentos con la mayor eficiencia posible.
CONTENIDO TEMÁTICO
1. La ventana de Word. Descripción. Ingreso de texto. Ortografía y gramática.

2. Buscar, reemplazar. Ventanas en Word. Las barras de herramientas y teclas de acceso
rápido. Formato de carácter. Alineación de párrafo. Interlineado.
3. Deshaciendo y rehaciendo acciones. Cambiando fuentes y tamaños de fuentes.
4. Aplicación de estilos - título. Encabezado y pie de página. Tablas y bordes.
5. Inserción de número de página. Configuración de página - Diseño. Insertar imágenes.
6. Tablas y bordes. Formato personalizado. Autoformato.
7. Almacenar y recuperar texto de uso frecuente. Combinar correspondencia. Fecha y hora.
Tabulaciones. Configurando los márgenes del documento de Word.
8. Prediseñadas. Word Art. Captura de pantalla. Formato de párrafo.
9. Sangría. Espaciado. Tabla de contenido. Aplicar estilos de Word.
Al concluir el curso el participante estará en condiciones de crear textos, modificar textos, hacer
tablas y correcciones en Word.
PÚBLICO OBJETIVO
empresas privadas, gobiernos regionales y locales, investigadores particulares y publico en
general.
DURACIÓN: 18 Horas
62
3. Excel
OBJETIVO GENERAL
Este curso pretende dotar al participante de la formación necesaria que le permita elaborar
una hoja de cálculo para gestionar datos numéricos y operaciones matemáticas.
Se aprende a realizar operaciones básicas relacionadas con el desarrollo, el formato y la utilización
de la hoja de calculo Excel, además de realizar operaciones matemáticas y lógicas estándar
sirviéndose de formulas y funciones.
CONTENIDO TEMÁTICO
1. Formato de celdas - Número. Fórmulas elementales. Suma, multiplicación.

2. Celdas relativas y absolutas. Funciones simples. Suma, multiplicación, contar, promedio,
redondear, máximo, mínimo. Repaso de funciones simples.
3. Filtros. Personalizados. Funciones condicionales. Gráficos en Excel.
4. Herramientas adicionales en Excel. Formato condicional. Funciones adicionales.
5. Texto - color. Coincidir. Buscar V.
Al finalizar el curso el participante estará en condiciones de elaborar y trabajar con tablas

matemáticas y lógicas.
PÚBLICO OBJETIVO
general.
DURACIÓN: 22 Horas
63
4. Excel Avanzado
OBJETIVO GENERAL
El objetivo de este curso es el dominar las herramientas avanzadas de Excel. El participante

diseñará hojas de cálculo complejas, definirá diferentes tipos de gráficos con presentación de
alta calidad, automatizará tareas con macros. Además conocerá algunas funciones, vinculara
información, manejara bases de datos y mucho más. Este curso está dirigido para aquellos
usuarios con experiencia básica en Excel.
CONTENIDO TEMÁTICO
1. Fórmulas y Funciones en Excel.

Fórmulas. Funciones. Sintaxis. Reglas a tomar en cuenta. Utilizando el asistente de
funciones de Excel
2. Operadores Aritméticos y Fórmulas.
Operadores aritméticos. Crear, editar, mover o copiar fórmulas
Fórmulas avanzadas (combinación de fórmulas).Fórmulas condicionales
3. Referencias a Celdas.
Diferencia entre referencias relativas y absolutas. Copiados relativos. Copiados
absolutos
Definir nombres de celdas. Selección de rangos identificados mediante nombres o
referencias de celdas. Buscar nombre de datos. Eliminar nombres
4. Datos y formatos.
Ingreso de datos por medio de Formulario. Formatos condicionales
Series. Gráficos y gráficas. Selección de un tipo de gráfico. Modificación de los datos
de una gráfica. Eliminación de gráficas
5. Listas, Filtros y Seguridad.
Ordenar una lista. Extracción de datos. Filtros Automáticos. Filtros Avanzados
Búsquedas. Proteger Documento, proteger celda
Libros de trabajo compartidos para múltiples usuarios
6. Tablas Dinámicas e introducción a Macros.
Tablas dinámicas. Gráficas dinámicas. Macros
Al concluir el curso el participante estará en capacidad de generar diferentes tipos de gráficos,

utilizar las funciones de Base de Datos. Búsqueda. Matemáticas. Estadísticas. Texto. Lógicas.
Financieras. etc., además solucionar problemas de programación lineal. Finalmente podrá
generar histogramas.
PÚBLICO OBJETIVO
Personal profesional del INEI, Sistema Estadístico Nacional (SEN), Universidades, ONG's,
general con conocimientos de Excel.
DURACIÓN: 30 Horas
64
5. Access
OBJETIVO GENERAL
El curso permitirá aprender a realizar todo tipo de consultas, formularios e informes con Access.
A la finalización del curso el participante sabrá dimensionar correctamente una tabla, crear
cualquier tipo de consulta, diseñar informes y formularios y habrá obtenido una idea
perfectamente clara de qué es una base de datos relacional.
CONTENIDO TEMÁTICO
1. Desarrollo de la base de datos, tablas y restricciones a considerar para el caso de estudio.

2. Descripción y uso de las restricciones propias de MS - Access. Formato.
3. Máscara de entrada. Título. Comprensión UNICODE. Campo de búsqueda.
4. Introducción a Consultas. Arquitectura de funcionamiento de las consultas.
5. Lenguaje de definición de datos DDL - SQL (Create, Alter y Drop).
6. Lenguaje de manipulación de datos DML - SQL (Select, Insert, Delete y Update).
7. Trabajando con Consultas de selección.
8. Descripción y forma de uso de las consultas de selección.
9. Seleccionando todos los datos de una tabla.Filtros. Comodines *?, [ ], -!, #
10. Operadores de filtro >, >=, <, <=, <>, In, Between, Like, Null, And, Or, Not
11. Ordenando el resultado: Trabajar con funciones agregadas de SQL Max, Min, Count,
Sum, Avg, etc. Seleccionando columnas de varias tablas (Combinación de
tablas).Consolidando datos (crear grupos).Colocando filtros a los grupos.
12. Creando una tabla con los datos una consulta.
13. Agregar un grupo de registros a una tabla con los datos de una consulta.
14. Eliminar y actualizar un conjunto de registros dependiendo de condiciones.
15. Integridad referencial (eliminar en cascada y actualizar en cascada).
16. Utilizar funciones incorporadas en Access. Agregando parámetros a las consultas.
17. Parámetros en la consulta de selección. Parámetros en la consulta de acciones.
18. Estableciendo el orden y el tipo de datos que recibirá los parámetros.
Al concluir el curso el participante estará en condiciones de crear, diseñar informes y formularios

creando una tabla con los datos una consulta.
PÚBLICO OBJETIVO
general.
DURACIÓN: 20 Horas
65
6. Dreamweaver
OBJETIVO GENERAL
Es aprender a manejar el programa Dreamweaver para diseñar páginas Web. A la finalización

del curso, el participante será capaz de crear sitios Web con páginas que incorporen imágenes,
enlaces, tablas, formularios y elementos multimedia. Una vez creado el sitio Web, el participante
será capaz de comprobarlo, publicarlo y mantenerlo utilizando las herramientas que para tal
fin incorpora el programa.
CONTENIDO TEMÁTICO
1. Aprendiendo el uso de la interfaz. Creando un sitio local. Añadiendo contenido a un sitio

Web. Utilizando reglas horizontales. Añadiendo caracteres especiales.
2. Asignando formato con hojas de estilo en cascada. Introducción a hojas de estilo en
cascada. Creación de estilos. Mostrando estilos.
3. Utilización de gráficos en páginas Web. Colocando imágenes en páginas Web.
4. Modificando propiedades de imágenes. Incorporando imagen de fondo a la página Web.
Añadiendo Flash Vídeo. Añadiendo sonido de fondo.
5. Creación de tablas. Insertar filas y columnas. Eliminar filas y columnas.
6. Modificar propiedades de la tabla. Combinar y dividir celdas. Autoformato de tablas.
Ordenar tablas.
7. Diseñando vínculos de navegación con hojas de estilo en cascada. Importando datos de
tabla. Utilizando la vista de diseño. Creación formularios.
8. Utilización de controles de formulario. Validando un formulario. Envío de formulario a
correo electrónico.
El participante al concluir el curso estará en condiciones de crear una Web con páginas que
incorporen imágenes y sonidos de fondo.
PÚBLICO OBJETIVO
general.
DURACIÓN: 20 Horas
66
7. Windows Server
OBJETIVO GENERAL
El objetivo general del curso es dar al participante una completa formación técnica para la
instalación y configuración de redes locales de ordenadores, tanto a nivel de hardware como
del sistema operativo.
CONTENIDO TEMÁTICO
1. Administración de sistemas Microsoft Windows 2003/2008.

2. Arquitectura del Directorio Activo de Windows.
3. Bosques, árboles, dominios. Relaciones de confianza. Unidades.
4. Organizativas. Directivas. Servicios de Red. Internet Information Server
5. DNS y WINS, ISA Proxy Server.
Al concluir el curso el participante obtendrá conocimientos necesarios para llevar a cabo las
tareas administrativas cotidianas y las posteriores a la instalación, en una red basada en
Windows Server 2003, con un dominio o con múltiples dominios.
PÚBLICO OBJETIVO
general.
DURACIÓN: 20 Horas
67
8. Fundamentos de Programación
OBJETIVO GENERAL
El curso está enfocado a la adquisición de los conocimientos y metodología básica para el

desarrollo de aplicaciones informáticas. El objetivo principal de la asignatura es familiarizar al
participante con el diseño de algoritmos para la resolución de problemas por computadora
basándose en el paradigma de la programación estructurada y utilizando un lenguaje de
especificación de algoritmos.
CONTENIDO TEMÁTICO
1. Introducción al Análisis y programación orientada a objetos con Java.

2. Introducción al análisis y diseño orientado a objetos.
3. Tecnología de objetos y la Programación Orientada a Objetos (POO).
4. Clases, objetos, notación UML, propiedades, métodos, niveles de acceso.
5. Analizar, diseñar y construir soluciones computacionales a problemas secuenciales,
condicionales e iterativos.
6. Entender el concepto de algoritmo y expresar a través de Diagramas de Flujos y/o Seudo
lenguajes la solución obtenida a problemas computacionales que requieren el flujo
secuencial de ejecución.
7. Utilizar herramientas computacionales para la edición y ejecución de programas.
8. Entender el concepto de programa computacional y expresar a través de un lenguaje de
programación estructurado la solución obtenida a problemas computacionales que
requieren el flujo secuencial de ejecución.
9. Entender el concepto de algoritmo condicional y expresar a través de Diagramas de Flujos
y/o un lenguaje de programación estructurado la solución obtenida a problemas
computacionales que requiera el uso de estructuras de control condicionales.
10. Entender el concepto de algoritmo iterativo y expresar a través de Diagramas de Flujos y/
o un lenguaje de programación estructurado la solución obtenida a problemas
computacionales que requiera el uso de estructuras de control iterativas.
Al concluir el curso el participante estará en condiciones de editar y ejecutar programas utilizando

herramientas computacionales.
PÚBLICO OBJETIVO
general.
DURACIÓN: 10 Horas
68
9. Visual Basic
OBJETIVO GENERAL
Visual Basic es uno de los lenguajes de programación más usados debido a su simplicidad,
mezclada con unas grandes posibilidades de desarrollo en entornos gráficos.
Este curso tiene por objetivo dotar al participante de la formación inicial necesaria para realizar
sencillas aplicaciones en Visual Basic.
CONTENIDO TEMÁTICO
1. Generales. El Entorno integrado de desarrollo de Microsoft Visual Basic.

2. Los Operadores. Operadores Aritméticos. Operadores de Relación o Comparación.
3. Operadores Lógicos. Las Funciones Básicas. Val, Str, UCase, Case, RTrim, LTrim, Trim.Is
Numeric, Is Date. Ejemplo de aplicación. Generalidades.
4. Label, TextBox, Command Button, Picture Box, Image, Timer, Frame, Line, Shape.
Generalidades. If...Else End If. Select Case. End .Select. Otras estructuras.
5. Generalidades. Sentencias de Repetición.
6. Generalidades. Instrucción Load y Un Load. Evento Load y Un Load.Método Show.
7. Tipos de Formularios. Modales - Vb Modal. No Modales - Vb Modeless. Método Hide.
Generalidades. Arreglo de Controles. La propiedad Index.
8. Generalidades. Arreglos Estáticos y Dinámicos.
9. Unidimensionales. Bidimensionales. Multidimencionales.
10. Funciones. Procedimientos. Tipos de parámetros. Parámetros por valor (ByVal).
11. Parámetros por variable o referencia (ByRef). Recursividad en funciones procedimientos.
Al concluir el curso el participante estará en condiciones de aplicar la programación con Visual

Basic utilizando operadores aritméticos.
PÚBLICO OBJETIVO
general.
DURACIÓN: 30 Horas
69
10.SQL Server
OBJETIVO GENERAL
Al finalizar el curso, el participante será capaz de instalar y configurar SQL Server, conocer su
entorno tanto gráfico como de desarrollo. Además podrá realizar tareas administrativas de
una base de datos, tales como planificar una estrategia de copias de seguridad, una recuperación
de datos ante una posible pérdida de datos, supervisión y mantenimiento de los sucesos que se
van produciendo, así como la toma de decisiones críticas ante imprevistos que sucedan con el
rendimiento de la base de datos.
CONTENIDO TEMÁTICO
1. La arquitectura Cliente/Servidor. El modelo Internet.

2. Qué es SQL Server. Papel de SQL Server en Cliente/Servidor y en Internet.
3. Transact - SQL. Herramientas de programación de SQL Server.
4. El lenguaje de programación Transact-SQL.
5. Sentencias DCL. Sentencias DDL. Sentencias DML.
6. Elementos del lenguaje: variables, operadores, funciones, sentencias de control de flujo.
Ejecución de sentencias Transact-SQL.
7. Creación de bases de datos. Configuración de la base de datos. Modificación de la base
de datos.
8. Creación de grupos de archivos. Almacenamiento de los datos: arquitectura de la base de
datos. Tipos de datos del sistema. Creación de tipos de datos.
9. Creación de tablas. Modificación de la definición de una tabla.
10. Generación automática de valores de columnas. Generación del script. Inserción de filas.
Eliminación de filas. Actualización de datos.
11. Definición de la integridad de datos. Niveles de la integridad de datos: de entidad, de
dominio, y referencial. Tipos de integridad de datos: declarativo y procedural.
12. Definición de restricciones. Deshabilitación de la verificación de la data existente.
13. Deshabilitación de las restricciones. Uso de la instrucción SELECT.
14. Diseño de filtros y ordenamiento del resultado.
15. Agrupación y resúmenes de datos. Las funciones de agregación. Uso de GROUP BY uso
de COMPUTE y COMPUTE BY. Listado de los primeros n valores.
16. Consultas inner join. Consultas outer join. Consultas cross join.
17. Uso de GROUP BY con el operador ROLLUP. Uso de GROUP BY con el operador CUBE.
18. La función GROUPING.
Al finalizar el curso el participante estará habilitado para describir la arquitectura de una base
de datos SQL Server, definir e implementar datos SQL y ejecutar operaciones de mantenimiento
de datos.
PÚBLICO OBJETIVO
general.
DURACIÓN: 20 Horas
70
11.Internet
OBJETIVO GENERAL
Entregar al participante el conocimiento y dominio necesario en el uso de los servicios disponibles

en Internet, para que pueda aplicarlos eficientemente en el desempeño de sus actividades.
CONTENIDO TEMÁTICO
1. Conectarse a Internet. Los navegadores. Descarga de archivos. Los buscadores.

2. El correo. Comunicarse on-line. Foros y Grupos de discusión.
3. Comprar en Internet. Aprender en Internet. Seguridad en Internet.
Al participante le permitirá navegar en diversas paginas Web, como chatear usando el Hotmail
o el gmail.
PÚBLICO OBJETIVO
general.
DURACIÓN: 04 Horas
71
12.Power Point
OBJETIVO GENERAL
Este curso muestra las herramientas que presenta Power Point para la creación de presentaciones.
CONTENIDO TEMÁTICO
1. Crear una presentación. Guardar una presentación. Abrir una presentación.

2. Tipos de vistas. Trabajar con diapositivas. Las reglas y guías. Manejar objetos.
3. Trabajar con textos. Trabajar con tablas. Trabajar con gráficos. Trabajar con organigramas.
4. Dibujar formas. Insertar sonidos y películas .Animaciones y transiciones.
Al finalizar el curso el participante será capaz de crear de forma sencilla presentaciones muy
vistosas, que podrán ser impresas o presentadas en pantalla (por un orador o de forma
automática). También podrá crear presentaciones dinámicas o interactivas.
PÚBLICO OBJETIVO
general.
DURACIÓN: 10 Horas
72
13. Publisher
OBJETIVO GENERAL
Aprender a usar la herramienta Publisher para la autoedición de publicaciones corporativas,

institucionales y comerciales. Entender la importancia de la presentación personalizada de
mensajes. Generar creatividad en nuevas formas de comunicación gráfica. Aprender a elaborar
material gráfico sin tiempos de espera ni dependencia de otras unidades.
CONTENIDO TEMÁTICO
1. Un Tour a Publisher.
2. Diseños de Diplomas y Tarjetas de invitación.
3. Trabajando con páginas en blanco.
4. Aprender lo fundamental en Publisher.
5. Creación de mensajes de correo electrónico.
6. Páginas maestras.
7. Creando Calendarios Creación de Sitios Web.
Al concluir el curso el participante habrá aprendido a elaborar material grafico como nueva
forma de comunicación.
PÚBLICO OBJETIVO
general.
DURACIÓN: 10 Horas
73
14.Excel Intermedio
OBJETIVO GENERAL
Al término del curso el participante será capaz de: utilizar y trabajar con las aplicaciones de
ofimática Excel, donde podrá confeccionar planillas electrónicas, con el fin de optimizar su
trabajo y lograr un desempeño más eficiente en sus funciones.
CONTENIDO TEMÁTICO
1. Menú de opciones de Microsoft Excel.Grabar archivos de datos con seguridad.

2. Insertar filas / columnas / hojas. Formato de celdas, protección de celdas.
3. Insertar comentarios. Fórmulas y funciones iniciales.
4. Personalizar las barras de herramientas. Manejo de Ventanas. Inmovilizar. Dividir.
5. Gráficos. Tipos de gráficos. Estándar y Personalizado. Gráficos de Barras. Columnas.
Líneas. Áreas. Circular. Gráficos de Dispersión de datos. Gráficos a doble eje.
6. Opciones del gráfico. Título del gráfico. Leyendas. Ejes. Insertar gráficos.
7. Formulas y Funciones. Tipos de funciones.
8. Base de datos. Búsqueda. Matemáticas. Estadísticas. Texto y datos. Lógicas. Financieras.
Auditoria de Formulas. Formularios.
9. Ordenar una base de Datos. Validación de datos.
10. Auto filtros. Filtros Avanzados. Subtotales.
11. Crear tabla dinámica. Diseñar tabla dinámica. Opciones.
12. Cambiar Formato. Crear gráfico dinámico. Diseño y Formato.
El participante luego del curso estará en capacidad de haber adquirido conocimientos y

desarrollado habilidades para organizar y obtener información de datos, así como también,
generar funciones automatizadas que le permitan una mayor efectividad en su trabajo.
PÚBLICO OBJETIVO
general.
DURACIÓN: 22 Horas
74
15. Excel Financiero
OBJETIVO GENERAL
Analizar las posibilidades que ofrece la hoja de cálculo del Excel en el campo financiero. Es una
enseñanza de segunda generación, que va más allá del simple manejo general de la hoja de
cálculo. Por otra parte, los conocimientos de Excel adquiridos se podrán aplicar en cualquier
otro campo.
CONTENIDO TEMÁTICO
1. Prestamos: Préstamo hipotecario con todo el desarrollo del cuadro de rentas hasta un
plazo de 30 años o inferior.
2. Calculo del valor de la cuota, amortización e interés- Sistema Francés. (reseña del sistema
alemán).
3. Análisis de la amortización e interés, dentro de periodos -Inicial-Intermedio-Final.
4. Aplicación de Tabla y Buscar Objetivo.
5. Amortización de Bienes o Rentas: Calculo de amortización de bienes o rentas que no
incluyen calculo de interés.
6. Bonos: Funciones aplicables a bonos amortizables con cupones.
7. Se emplean para realizar cálculos relativos a rentas, valuación de cupones, plazos etc.
8. Inversiones Financieras: Rendimiento de inversiones, cálculos relativos a valuación de
inversiones, plazos, rendimientos etc.
9. Conversiones: Funciones relativas a la conversión de Moneda.
10. Letras de Tesorería: Realiza todos los cálculos relativos a inversiones de características
similares a las letras de tesorería.
El participante luego de concluido el curso estará en condiciones de analizar resultados que

permitan el Planeamiento Financiero de la empresa. Elaborar presupuestos y Estados Financieros,
permitiendo el análisis de diversos escenarios.
PÚBLICO OBJETIVO
empresas privadas, gobiernos regionales y locales, investigadores particulares del área de finanzas
contabilidad y público en general.
DURACIÓN: 22 Horas
75
16. Adobe Indesign
OBJETIVO GENERAL
Este curso permite al participante conocer y utilizar Adobe Indesign, como la herramienta ideal
y de mayor uso en el mercado profesional, para la edición y diseño de publicaciones de calidad
artística.
CONTENIDO TEMÁTICO
1. Descubrir la interfase y crear un documento nuevo en In Design.

2. Diagramación de páginas en In Design.
3. Introducción a las tipografías en In Design.
4. Crear y aplicar colores en In Design.
5. Manejo Tipográfico en In Design.
6. Trabajar con gráficos en In Design.
Al concluir el curso se estará en capacidad de editar y diseñar publicaciones de alta calidad.
PÚBLICO OBJETIVO
general.
DURACIÓN: 26 Horas
76
17.Corel Draw Básico

OBJETIVO GENERAL
En este nivel el participante buscará familiarizarse con el programa y conocer las principales
herramientas de creación de objetos, así como las principales funciones del programa, lo que
le permitirá elaborar con facilidad los diferentes productos que el usuario tiene como objetivo:
logotipos, folletos, afiches, etc.
CONTENIDO TEMÁTICO
1. Funciones básicas de Corel Draw. Gestión de archivos. Especificación del diseño de página.
Uso de las reglas. Manejo de líneas guía.
2. Aplicación de zoom y visualización panorámica con la herramienta Mano. Pre-visualización
de dibujos .Operaciones con visualizaciones.
3. Dibujo de líneas: Dibujo de formas, dibujo de rectángulos y cuadrados, dibujo de elipses,
círculos, arcos y sectores circulares, dibujo de polígonos y estrellas, dibujo de espirales,
dibujo de cuadrículas y dibujo de formas predefinidas.
4. Operaciones con objetos: Selección de objetos. Copia, duplicación y eliminación de objetos.
Asignación de tamaño y aplicación de escala a los objetos. Inclinación y estiramiento de
objetos. Rotación y reflejo de objetos. Cambio de orden de los objetos. Agrupación,
combinación de objetos. Alineación, distribución y de objetos. Diseminación de objetos a
lo largo de una línea.
5. Aplicación de rellenos y color a objetos: Aplicación de rellenos uniformes. Aplicación de
rellenos degradados. Aplicación de rellenos de patrón. Aplicación de rellenos de textura.
6. Operaciones con texto: Tratamiento de textos. Adición y selección de texto. Búsqueda,
edición y conversión de texto. Desplazamiento de texto. Modificación del aspecto del texto.
Asignación de formato a texto de párrafo. Desplazamiento, rotación y espaciado de texto.
Alineación de texto. Combinación y vinculación de marcos de texto de párrafo.
Incorporación de gráficos y adición de símbolos. Visualización de caracteres no imprimibles.
Asignación de idiomas distintos al texto. Utilización de Sinónimos. Personalización de las
herramientas de escritura. Personalización de las opciones de búsqueda .Utilización de las
revisiones de estilos. Utilización de las clases de reglas .Análisis de un dibujo. Utilización de
las listas de palabras del usuario. Operaciones con idiomas.
7. Asignación de forma a texto: Adaptación de texto de párrafo alrededor de objetos y texto.
Adaptación de texto a trayectos.
8. Administración de fuentes: Sustitución de fuentes no disponibles. Suavizado de bordes de
fuentes .Incorporación de fuentes. Personalización de las listas de fuentes.
9. Importación y exportación de archivos .Importación de archivos.
Luego de concluido el curso el participante estará en condiciones de elaborar textos para editar
logotipos, folletos, y afiches.
PÚBLICO OBJETIVO
general.
DURACIÓN: 20 Horas
77
18.Corel Draw Avanzado
OBJETIVO GENERAL
El Curso tiene como objetivo capacitar al alumno en el manejo de la interfase de Corel Draw, la
creación y edición de diseños simples usando figuras geométricas, curvas libres, definición de
filetes y rellenos, así como el manejo de imágenes en este programa para la elaboración de
afiches, díptico, trípticos, volantes, logotipos, propagandas, etc.
CONTENIDO TEMÁTICO
1. Transparencia. Lente. Manejo de imágenes. Usando el Portapapeles. Usando la opción

Importar. Efectos sobre Imágenes.
2. Generación de Siluetas: Power Clip y otros. Creación de patrón. Powerclip. Silueta. Extrusión.
Insertando como Objeto Nuevo. Carpeta de recortes.
3. Vectorización de Imágenes. Manejo Avanzado de Texto. Texto Artístico - Texto de Párrafo.
Conversión de texto. Ortografía y Gramática. Sinónimos. Asistente de escritura. Marca,
Viñetas y Numeración. Trabajar con Marcos de Texto.
4. Texto alrededor de una Imagen. Manejo y Administración de Fuentes: *. Ttf. Trabajar con
Capas. Administrador de Objetos. Crear y Eliminar Capas.
5. Bloquear y Ocultar Capas. Cambiar el Orden de las Capas y las Propiedades. Trabajar
con Estilos. Estilos Creativos. Utilizar los estilos creativos.
6. Crear estilos. Calendario. Crear una plantilla de estilo. Estilos de Gráficos y Texto. Estilos
de Color. Manejo Avanzado de Objetos.
7. Persiana. Transformar. Opciones. Objetos 3D.Cuadrícula. Perspectiva. Envoltura. Impresión.
8. Introducción. Corrección de Color. Presentación Preliminar. Opciones Avanzadas. Marcas
de Impresión. Imprimir Fusión.
Luego de concluido el curso el participante estará en condiciones de diseñar figuras geométricas,

textos con imágenes y elaborar dípticos, trípticos, afiches y volantes.
PÚBLICO OBJETIVO
general.
DURACIÓN: 20 Horas
78
19.Adobe Ilustrator
OBJETIVO GENERAL
El objetivo de este curso es proveer a los participantes con poco o ningún conocimiento, la
habilidad necesaria para trabajar con las herramientas precisas y poder crear gráficos,
ilustraciones e imágenes más profesionales.
CONTENIDO TEMÁTICO
1. Explorador de Adobe Illustrator. Explorador de Adobe Illustrator. Propiedades de la Barra

de Herramientas de Estados. Principales comandos. La interfaz y el área de trabajo.
2. Cómo iniciar Adobe Illustrator CS. Los elementos de la pantalla. Asistente de bienvenida.
La interfaz y área de trabajo. Las paletas flotantes de Illustrator.
3. Las Herramientas de Illustrator. Cambiar la vista de la ilustración. Uso de los comandos
del menú Ver (View). La herramienta Zoom. Desplazarse por el documento.
4. La paleta Navegador. La Barra de estado. Trabajo con paletas. Los menús contextuales.
Trabajo de Formas Básicas. Preparemos el documento.
5. Trabajar con las herramientas básicas para crear formas. Realizar el lápiz. Dibujaremos el
folio para nuestro lápiz. La cuadrícula del folio.
6. Decoremos los márgenes de la hoja dibujada. Dibujar objetos tridimensionales. Dibujo de
cilindros. Vamos a crear la base y los lados del cilindro. Acabar el cilindro.
7. Uso de plantillas. Uso de las herramientas. Dibujo de formas. Uso de los símbolos.
8. Las Capas. Utilizar los comandos de organización. Mover un objeto al frente de una capa.
Mover un objeto al fondo de una capa. Mover los objetos hacia adelante en una capa.
9. Mover los objetos hacia atrás en una capa. Las Capas. Utilizar los comandos de
organización.
10. Mover un objeto al frente de una capa. Mover un objeto al fondo de una capa. Mover los
objetos hacia adelante en una capa. Mover los objetos hacia atrás en una capa.
11. Utilizar los comandos Pegar delante o detrás. Mover los objetos utilizando Pegar detrás.
Mover los objetos utilizando Pegar delante. La paleta Capas.
12. Utilizar los comandos Pegar delante o detrás. Mover los objetos utilizando Pegar detrás.
Mover los objetos utilizando Pegar delante.
13. La paleta Capas. Definir Capas. Disposición de los elementos y reorganizar las capas.
Bloquear las capas. Visualizar las capas. Pegar capas. Crear Máscaras de Recorte.
Luego de concluido el curso el participante estará en condiciones de crear gráficos tridimensionales

y otras ilustraciones con mayor profesionalidad.
PÚBLICO OBJETIVO
general.
DURACIÓN: 26 Horas
79
20. Adobe PhotoShop Básico
OBJETIVO GENERAL
El participante conocerá y aprenderá las técnicas básicas para el retoque fotográfico en color
y la edición de imágenes y el montaje fotográfico.
CONTENIDO TEMÁTICO
1. Introducción Adobe PhotoShop. Barra de Herramientas.

2. Barra de propiedades. Lienzo de trabajo.
3. Utilización de capas.
4. Tratamiento de presentaciones. Retoque fotográfico en color.
5. Utilización de filtros. Edición de imágenes.
6. Presentación artística.
7. El montaje fotográfico.
8. Inserción de textos.
Luego de concluido el curso el participante estará en condiciones de obtener una visión global
de los conceptos clave que le serán de utilidad en sus actividades.
PÚBLICO OBJETIVO
general.
DURACIÓN: 26 Horas
80
21.Adobe PhotoShop Avanzado
OBJETIVO GENERAL
El participante conocerá y aprenderá las técnicas básicas para el retoque de imágenes.
CONTENIDO TEMÁTICO
1. Ejercicios de retoque de imágenes ampliando el tema de efectos en el Adobe PhotoShop

(imágenes en grises cambiarlos a color).
2. Seleccionaremos las herramientas para el dibujo, en línea y luego con las herramientas
básicas.
3. Construcción del proyecto (la ilustración digital), ver las posibilidades que ofrece la ilustración
digital.
4. Identificar las diferentes opciones del programa vinculado a la ilustración.
5. Ejercicios y extensiones del programa con retoques de imágenes y etamorfosis de dos
objetos.
6. El Adobe CS3 y sus alcances.
7. Dibujo y avance del proyecto final con alcances de más herramientas del Adobe PhotoShop.
8. El Producto, la ilustración digital.
9. Se dedicaran estas horas para perfeccionar cada uno de los proyectos realizados, aclarar
el aprendizaje de los efectos mencionados y ver las indistintas posibilidades de la producción
y publicación de los productos finales.
Luego de concluido el curso el participante estará en condiciones de obtener una visión global
de retoque ampliando el tema de efectos en el Adobe PhotoShop cambiando imágenes de gris
a color.
PÚBLICO OBJETIVO
general.
DURACIÓN: 26 Horas
81
4.1.3 CURSOS DE SOFTWARE ESTADÍSTICO
1. SPSS Básico
2. SPSS Intermedio
3. SPSS Avanzado
4. STATA Básico
5. STATA Intermedio
84
1. SPSS Básico
OBJETIVO GENERAL

Estadística Básica o de la inferencia Estadística en el análisis de los datos.
CONTENIDO TEMÁTICO
1. Visión general del SPSS.

2. Cómo utilizar la ayuda del SPSS.
4. Transformación de datos. Calcular. Contar apariciones, Recodificar. Categorizar variables.
5. Modificar archivos de datos.
6. Análisis Descriptivo. Tablas de frecuencias. Frecuencias absolutas y relativas. Estadísticos
descriptivos; tendencia central, dispersión, posición, forma de la distribución. Puntuaciones
típicas y curva normal.
cruzadas.
8. Contrastes sobre Medias.

PÚBLICO OBJETIVO
empresas privadas, institutos pedagógicos, tecnológicos.
DURACIÓN: 30 Horas
85
2. SPSS Intermedio
OBJETIVO GENERAL
Brindar al participante una nueva herramienta útil para la realización de investigaciones sociales
por medio de encuestas y sondeos de opinión para conocer determinadas situaciones de la
realidad en una sociedad, a través de la aplicación que proporciona el software estadístico
SPSS para la preparación de datos, procesamiento e interpretación de resultados.
CONTENIDO TEMÁTICO
1. Introducción al análisis estadístico de datos.

7. Relación de más de dos variables.
8. Introducción al Análisis Multivariado.
Al finalizar el curso, el participante deberá ser capaz de manejar y aplicar el paquete estadístico
SPSS a nivel intermedio para analizar las relaciones divariadas en la investigación estadística.
PÚBLICO OBJETIVO
empresas privadas, institutos pedagógicos, tecnológicos y público en general interesados en el
uso de un software estadístico para la investigación de mercados o investigación social.
DURACIÓN: 30 Horas
86
3. SPSS Avanzado
OBJETIVO GENERAL
El objetivo del curso es brindar los conocimientos necesarios así como el manejo del SPSS,
teniendo como incidencia su aplicación al Análisis estadístico inferencial.
CONTENIDO TEMÁTICO
1. Introducción a la Estadística Inferencial.

2. Estadística Divariada: Correlación y Regresión Lineal Simple.
3. Coeficiente de Determinación. Pruebas de Hipótesis en la Regresión y la Correlación.
4. Comparación de Medias. Prueba T.
5. Pruebas No Paramétricas Independientes.
6. Aplicaciones de la Prueba Chi Cuadrado. Distribución muestral de la varianza de una
Población normal. Contraste de la varianza.
7. Pruebas de Independencia. Homogeneidad. Test de homogeneidad de varias muestras.
Contraste de dependencia o independencia de caracteres. Bondad de Ajuste.
8. Regresión Logística. Modelos Probit y Lobit. Regresión no lineal. Análisis loglineal.
Aplicaciones.
9. Introducción al Análisis Multivariante: Análisis factorial. Extracción de factores. Rotación.
Puntuaciones factoriales. Aplicaciones.
10. Medidas de distancia. Medidas de proximidad. Análisis clúster jerárquico. Análisis cluster
k - medias. Aplicaciones.
11. Función discriminante.
12. Introducción. Cuadro de dialogo principal y opciones. Normalización. Permutaciones de
la tabla de entrada y varianzas. Aplicaciones.
SPSS a nivel avanzado.
PÚBLICO OBJETIVO
empresas privadas, institutos pedagógicos, tecnológicos. Con conocimientos en SPSS Básico e
Intermedio.
DURACIÓN: 30 Horas
87
4. STATA Básico
OBJETIVO GENERAL
Proporcionar al participante conocimientos sobre las técnicas estadísticas orientadas para el

análisis e interpretación de los resultados, con utilización de sintaxis y al uso de las encuestas
nacionales de hogares.
CONTENIDO TEMÁTICO
1. Revisión de Bases de datos a trabajar, significado y contenido: Encuesta Nacional de

Hogares.
2. Visión general del STATA.
3. Archivos de datos.
4. Transformación de archivos de datos (fusión de archivos).
5. Exploración y Presentación de datos. Definición de tipos de datos, presentación de datos
en tablas de contingencia y resumen, presentaciones gráficas diversas. Estadística
descriptiva Simple.
6. Análisis e interpretación de resultados: Análisis Grafico con Stata.
7. Estadística descriptiva intermedia. Manejo de proporciones, razones y tasas provenientes
de datos nominales. Análisis exploratorio con variables continúas. Exploración gráfica y
tabular bivariada. Estimación puntual e intervalos de confianza.
8. Prueba de Hipótesis más comunes en estudios epidemiológicos.
9. Inferencias con datos categóricos. Revisión de los conceptos y métodos de prueba de
hipótesis. Pruebas Chi-cuadrado. Fisher y corrección de Yates. Estadístico Kappa.
STATA a nivel básico.
PÚBLICO OBJETIVO
empresas privadas, institutos pedagógicos y tecnológicos, analistas de datos e investigadores
sociales que deseen ampliar sus conocimientos en el uso de herramientas para el análisis de
datos utilizando STATA, y la explotación de los datos que provienen principalmente, de la Encuesta
Nacional de Hogares.
DURACIÓN: 30 Horas
88
5. STATA Intermedio
OBJETIVO GENERAL
Proporcionar al participante las técnicas y herramientas estadísticas tanto metodológicas como

prácticas básicas/necesarias para el procesamiento de información cuantitativa mediante el
paquete estadístico Stata orientadas al análisis e interpretación de los resultados; así como
divulgar los conceptos y métodos de medición de los indicadores sociales en el Perú, tales como
los de pobreza, empleo, educación y otros. Asimismo presentar la metodología de medición de
indicadores elaborada por el INEI para luego aplicar estas técnicas utilizando STATA.
CONTENIDO TEMÁTICO
1. Revisión de bases de datos a trabajar: ENAHO.

2. Análisis estadístico y Análisis de Regresión Lineal.
3. Regresión con selección automática de variables.
4. Regresión Logística. Análisis de Sobrevida.
5. Inferencias sobre prevalencias e incidencias.
6. Inferencias sobre variables continuas.
7. Definición de un conjunto de indicadores, siguiendo la metodología del INEI y del Banco
Mundial, conceptos y mediciones de la Pobreza.
8. Método de la línea de pobreza, método de las Necesidades Básicas Insatisfechas, método
integrado y cálculo de los índices FGT.
9. Conceptos y medición de los niveles de empleo.
STATA a nivel intermedio para desarrollar una base de datos con muestreo aleatorio complejo
(como la ENAHO).
PÚBLICO OBJETIVO
empresas privadas, institutos pedagógicos y tecnológicos, analistas de datos e investigadores
sociales.
DURACIÓN: 30 Horas
89
4.1.4 CURSOS DE GESTIÓN EN ECONOMÍA Y PLANIFICACIÓN
1. Construcción e Interpretación de Indicadores Económicos y Sociales

2. Análisis y Explotación Estadística de los Registros Administrativos
3. Metodología de la Investigación
4. Cuentas Nacionales
5. Planeamiento Estratégico
6. Análisis Económico y Financiero
7. Administración y Organización
92
1. Construcción e Interpretación de Indicadores Económicos y

Sociales
OBJETIVO GENERAL

CONTENIDO TEMÁTICO
1. Introducción. Principales estimadores estadísticos.

13. Indicadores Sociales, de Salud, Educación, Índice de Desarrollo.

PÚBLICO OBJETIVO
DURACIÓN: 30 Horas
93
2. Análisis y Explotación Estadística de los Registros

Administrativos
OBJETIVO GENERAL
Capacitar al participante en los conceptos básicos de registros administrativos, utilidad, fuentes,

los registros y marcos muéstrales, así como los avances en el país sobre explotación y
planeamiento de registros administrativos.
CONTENIDO TEMÁTICO
1. Introducción y el Sistema Estadístico Nacional.

2. Las Fuentes de Información Estadística y los Registros Administrativos.
3. Los Registros Administrativos. Utilidad.
4. Problemática de los Registros Administrativos.
5. Los Registros Administrativos y la Política Nacional de Estadística.
6. Primer Inventario de Registros Administrativos.
7. Ejecución de un Inventario de Registros Administrativos.
8. Elaboración del Formato Electrónico Tipo.
9. Selección del Registro Administrativo Piloto.
10. Los Registros y los marcos muéstrales.
11. Avances en el Perú y otros países sobre la explotación de R.A.
12. Planeamiento de un Registro Administrativo.
13. Análisis y explotación de Registros Administrativos.
14. Taller sobre Registros Administrativos.
El participante estará en la capacidad de analizar, evaluar y proponer nuevos registros

administrativos, para una adecuada explotación estadística.
PÚBLICO OBJETIVO
empresas privadas, investigadores particulares y público en general.
DURACIÓN: 30 Horas
94
OBJETIVO GENERAL
El objetivo central de este curso es proporcionar a los participantes a que aprendan a elaborar
un proyecto y trabajo de investigación relacionado con estudios estadísticos, utilizando el método
científico y las diferentes técnicas de investigación.
CONTENIDO TEMÁTICO
1. El proceso de investigación y los enfoques cuantitativo y cualitativo hacia un modelo

integral.
2. Métodos y Técnicas de Investigación: Método experimental, correlacional y observacional.
3. Planteamiento del problema: objetivos, preguntas de investigación y Justificación del estudio.
4. Elaboración del marco teórico: construcción de una perspectiva teórica.
5. Definición del alcance de la investigación a realizar: exploratoria, descriptiva, correlacional
o explicativa.
6. Formulación de hipótesis.
7. Diseños de investigación.
8. Selección de la muestra.
9. Recolección de los datos. Análisis de los datos.
10. Elaboración del reporte de investigación.
Al finalizar el curso, el participante conocerá los conceptos teóricos y prácticos de la Metodología

para el diseño de una investigación y poseerá la capacidad suficiente para emplear dichos
conceptos en el análisis de los datos obtenidos durante la investigación.
PÚBLICO OBJETIVO
empresas privadas, institutos pedagógicos y tecnológicos, investigadores de las ciencias
empresariales, sociales e ingeniería y público en general.
DURACIÓN: 30 Horas
95
OBJETIVO GENERAL
Proporcionar al participante los lineamientos básicos sobre el Sistema de Cuentas Nacionales

y su relación con la actividad económica, a fin de que el estudiante sea capaz de utilizar las
Cuentas Nacionales como instrumento de análisis y de programación en el funcionamiento de
la economía en su conjunto.
CONTENIDO TEMÁTICO
1. Visión General, Estructura de las Cuentas, Alcance y papel del Sistema de Cuentas
Nacionales.
2. El Marco Central del Sistema de Cuentas Nacionales.
3. Las Operaciones Económicas.
4. Unidades y Sectores Institucionales. Establecimientos e industrias.
5. Las Cuentas Económicas Integradas y las Cuentas Corrientes.
6. La Cuenta de producción.
7. La cuenta de distribución primaria del ingreso.
8. La cuenta de distribución secundaria del ingreso.
9. La Cuenta de Utilización del ingreso.
10. Las Cuentas de Acumulación. La cuenta de capital.
11. La Cuenta Financiera.
12. La medición de la economía.
a. El Producto Bruto Interno desde el punto de vista de la Producción.
b. El Producto Bruto Interno desde el punto de vista del Ingreso.
c.El Producto Bruto Interno desde el punto de vista del Gasto.
13. Los Cuadros de Oferta y Utilización.
14. El Modelo de Insumo - Producto.
15. Las Cuentas Nacionales a Precios Constantes.
16. Precios y Volumen.
17. La Cuenta del Resto del Mundo.
Al finalizar el curso, el participante estará en condiciones de hacer una descripción cuantitativa

y analítica de los fenómenos económicos que se dan en la esfera de las transacciones económicas,
como crecimiento y desarrollo.
PÚBLICO OBJETIVO
DURACIÓN: 30 Horas
96
OBJETIVO GENERAL
Planificar a través de la práctica activa el desarrollo de un modelo teórico/práctico de

planeamiento estratégico. Comprender la utilización de los componentes del planning para del
desarrollo de un plan institucional y de negocios. Aprender utilizando la propia problemática
del alumno desarrollando un método del propio caso.
CONTENIDO TEMÁTICO
1. Introducción a la planificación estratégica.

2. La Gerencia y el planeamiento.
3. El proceso de la planificación.
4. Plan estratégico para el aprovechamiento sectorial con fines estadísticos.
5. Determinación de la misión y visión.
6. Políticas organizacionales.
7. El análisis FODA.
8. Análisis del entorno.
9. Generación de objetivos.
10. Matrices de análisis para la toma de decisiones.
11. Indicadores de gestión.
12. El PENDES.
13. Balanced scorecard.
Al concluir el curso, el participante será capaz de elaborar un Plan Estratégico, proponer

indicadores de gestión institucional o de negocios, monitorear y evaluar la marcha del Plan.
PÚBLICO OBJETIVO
empresas privadas, investigadores particulares y otras instituciones productoras y usuarias de
la información estadística.
DURACIÓN: 30 Horas
97
OBJETIVO GENERAL
Proporcionar al participante conocimientos sobre los conceptos fundamentales de la economía,

así como determinar el valor del dinero a través del tiempo, el costo de capital adecuado para
descontarlo de sus flujos de efectivo y asimismo aplicar las herramientas para tomar la mejor
decisión desde el punto de vista económico, social y financiero. Para la aplicación se usará el
software Microsoft Excel.
CONTENIDO TEMÁTICO
1. Introducción al Análisis Económico-Financiero. Macroeconomía. Política macroeconómica

y economía del sector público. Enfoque social de la economía de mercado. Principios de
contratación. Sistemas de contabilidad pública. Tributación y coparticipación. Gastos y
recursos. La política fiscal. Mecanismo de transmisión y efectos. El Sistema Financiero.
Características del Contexto.
2. Factores de la producción. Teorías de la producción, valor, precio y costo.
3. Ley de la oferta y la demanda y sus aplicaciones.
4. Función de los presupuestos en la planeación financiera.
5. El análisis de los estados contables. Análisis patrimonial. Análisis financiero a través de
ratios y fondo de rotación. Análisis económico.
6. Presupuestos y Costos de Capital. Cálculo del rendimiento del estado de flujo de efectivo.
Análisis de los instrumentos de dinero, y de mercado de capitales.
7. Análisis e Interpretación de Estados Financieros. Métodos de análisis de estados financieros
y relaciones financieras.
8. Capital de Trabajo.
Al finalizar el curso, el participante será capaz de conocer el modo en que el Análisis Económico
y Financiero puede ser utilizado como herramienta de gestión empresarial, así como determinar
cuál es la situación económica y financiera de una empresa mediante la aplicación de diferentes
herramientas y métodos de análisis.
PÚBLICO OBJETIVO
DURACIÓN: 30 Horas
98
OBJETIVO GENERAL
Brindar los conceptos y las herramientas que utiliza la administración para guiar y orientar el
funcionamiento eficaz y eficiente de una organización desde un enfoque global y sistémico.
Para ello, analiza en detalle las funciones de planeación, organización, integración de personal,
dirección y control.
CONTENIDO TEMÁTICO
1. Concepto y Naturaleza de la Administración, características e importancia y relación

con otras ciencias.
2. Orígenes de la Administración. Principales teorías de la Administración: Teoría de la decisión
y desarrollo organizacional, teoría de la contingencia y liderazgo situacional.
3. Tipos de Planes y Tomas de Decisiones: Proceso de planeación estratégica y racionalidad
en la toma de decisiones.
4. Naturaleza y Técnicas Básicas de la Organización.
5. Naturaleza, Propósito y Entorno de la Integración.
6. Naturaleza, Conceptos y Herramientas Básicas del Control: Proceso de control, requisitos
de controles eficaces y presupuestos.
7. Áreas Funcionales de la Administración.
8. Gestión Organizacional: Principios de Organización. Dirección, conducción, liderazgo y
gerenciamiento. Gestión de procesos. Calidad en las organizaciones. La Administración
Pública ante el reto de la calidad. Planificación de la calidad en la Administración y en los
Servicios Públicos.
9. Planeamiento Estratégico: Significado interno, desarrollo e implementación de la estrategia
empresarial como proceso de solución de problemas. Análisis y diagnósticos iniciales.
Investigación de sus puntos fuertes y débiles. Investigación de sus Oportunidades y Riesgos.
Imagen básica de una empresa.
Al finalizar el curso, el participante será capaz de adquirir los conocimientos administrativos y

legales que les permitan planear, organizar, dirigir y controlar los diferentes proyectos de los
sectores productivos del País. Asimismo movilizar cambios hacia actitudes, conceptos y técnicas
modernas para el diseño y conducción de las organizaciones públicas.
PÚBLICO OBJETIVO
DURACIÓN: 30 Horas
99
4.1.5 DIPLOMADO
1. I Diplomado en Métodos y Técnicas Estadísticas

102
OBJETIVO GENERAL
Capacitar en metodologías, procedimientos estadísticos, con buenas prácticas y experiencia

de trabajo sobre el Análisis y la Explotación Estadística de los Registros Administrativos, mediante
el desarrollo de cursos eminentemente de ejecución práctica que facilite la producción,
explotación y difusión de la información estadística del sector.
CONTENIDO TEMÁTICO
NOMBRE DE LA ASIGNATURA HORAS
30
MÉTODOS Y TÉCNICAS CUANTITATIVAS DE INVESTIGACIÓN ECONÓMICA
30
PLANEAMIENTO Y EJECUCIÓN DE ENCUESTAS
30
ESTADÍSTICA APLICADA
30
MÉTODOS Y TÉCNICAS CUANTITATIVAS DE INVESTIGACIÓN SOCIAL
30
ANÁLISIS DE SERIES TEMPORALES
30
MUESTREO APLICADO
30
ANÁLISIS DE INDICADORES Y ELABORACIÓN DE REPORTES SOCIOECONÓMICOS
30
MACROECONOMÍA APLICADA
30
ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN CON SPSS
PÚBLICO OBJETIVO
Este diplomado está dirigido a los Docentes, Universitarios y Personal Profesional.
DICTADO DE CLASES Y HORARIOS
Las clases teóricas se dictarán en la sede universitaria y las clases prácticas en el laboratorio de
cómputo de la Escuela Nacional de Estadística e Informática del INEI. Las clases se dictarán los
martes y jueves, de 17:00 a 20:00 horas, haciendo un total de cuatro (4) horas académicas.
CERTIFICACIÓN
Al término del I Diplomado en Métodos y Técnicas Estadísticas Socioeconómicas, el INEI y la

universidad otorgarán los diplomas correspondientes, en base a los registros y actas de
evaluación refrendados por el INEI.
103
1. Métodos y Técnicas Cuantitativas de Investigación Económica
OBJETIVO GENERAL
Facilitar las herramientas y los conocimientos necesarios para la elaboración de diseños de

investigación económica de corte cuantitativo, haciendo especial hincapié en la interpretación
y análisis de los datos económicos obtenidos mediante encuesta.
CONTENIDO TEMÁTICO
1. Conceptos y Herramientas Básicas.

La población y la muestra. Procedimientos de recolección.
Parámetro y estimador. Variables. Indicadores.
2. Indicadores de Tendencia Central y Dispersión.
Medidas de tendencia central. Medidas de dispersión o concentración de variables
cuantitativas. Medida de asimetría.
3. Números Índices.
Precios, cantidad, volumen, valor, enlaces y cadenas relativas.
Índices. Canasta familiar. Recolección de precios.
4. Metodología de Cálculo del IPC.
Variaciones temporales de los números índices. Tasa media de crecimiento. Indexación y
deflactación.
5. Las Cuentas Nacionales.
Producto Bruto Interno. Métodos de construcción del PBI. Tabla de Insumo-Producto.
Índice Mensual de la Producción Nacional. Índices Mensuales Sectoriales.
6. Propensiones. Elasticidades e Indicadores Laborales.
Población Económicamente Activa. Tasa de Participación. Tasa de empleo y desempleo.
Subempleo visible e invisible.
7. Indicadores Monetarios y del Sector Externo.
El participante al concluir el curso estará capacitado para aplicar las herramientas y los
conocimientos necesarios para la elaboración de diseños de investigación económica.
PÚBLICO OBJETIVO
DURACIÓN: 30 Horas
104
OBJETIVO GENERAL

CONTENIDO TEMÁTICO

PÚBLICO OBJETIVO
DURACIÓN: 30 Horas
105
3. Estadística Aplicada
OBJETIVO GENERAL
Brindar los conocimientos de los conceptos y herramientas fundamentales del cálculo de

probabilidades, así como, seleccionar los modelos probabilísticos más adecuados para aplicarlos
en la resolución de problemas económicos en condiciones de incertidumbre.
CONTENIDO TEMÁTICO
1. Introducción a la probabilidad. Probabilidad axiomática. Probabilidad condicional e

independencia. Probabilidad total y teorema de Bayes.
2. Variables aleatorias discretas y continuas. Distribución de probabilidad de una variable
aleatoria. Características de las variables aleatorias.
3. Modelos discretos de probabilidad. Modelo uniforme. Distribución de Bernoulli. Distribución
binomial. Otras distribuciones discretas.
4. Modelos continuos de probabilidad. Distribución uniforme o rectangular. Distribución
exponencial. Distribución Normal. Otras distribuciones continuas.
5. Convergencia y procesos estocásticos. El Teorema Central del Límite. Utilidad. Aproximación
entre distribuciones de probabilidad.
6. Modelos estocásticos para datos bidimensionales. Variable aleatoria bidimensional.
7. Independencia de variables aleatorias. Esperanza condicional, covarianza y coeficiente de
correlación. La distribución normal bivariante. Propiedades.
El participante al finalizar el curso estará capacitado en la utilización del cálculo de probabilidades,

las distribuciones de probabilidad como ajuste a las distribuciones estadísticas, así como,
utilizar y comprender el significado de las características de las funciones de probabilidad de
las variables aleatorias y comprender el sustento teórico para utilizar la distribución normal
como aproximación de otras distribuciones.
PÚBLICO OBJETIVO
DURACIÓN: 30 Horas
106
4. Métodos y Técnicas Cuantitativas de Investigación Social
OBJETIVO GENERAL
Facilitar las herramientas y los conocimientos necesarios para la elaboración de diseños de

investigación social de corte cuantitativo, haciendo especial hincapié en la interpretación y
análisis de los datos sociológicos obtenidos mediante encuesta.
CONTENIDO TEMÁTICO
1. El acceso a la realidad social. El proceso circular de la investigación científica. Métodos,

Metodología y Técnicas de investigación.
2. Medir en ciencias sociales. La observación científica y la obtención de datos sociológicos.
Medir en las ciencias sociales. Conceptos, dimensiones, indicadores, índices, variables y
escalas. Niveles de medición. Fiabilidad y validez en las observaciones sociológicas.
3. La investigación social. Método científico y métodos de las ciencias sociales. Diseño, proyecto
y proceso de la investigación social.
4. El proceso investigador. Aspectos del proceso de investigación. El proceso metodológico.
Las fases de la investigación.
5. Elaboración de proyectos de investigación social.
Datos iniciales: título, dirección, personas que colaboran, breve resumen. Diseño. Recursos.
Evaluación de proyectos.
6. Universo y muestra. Población y muestra. Tipos de muestreo.
7. La investigación social mediante encuesta. La encuesta en ciencias sociales. Organización
de la investigación mediante encuesta. Tipos de encuestas. La fase de trabajo de campo.
Cuestionarios no complementados y preguntas sin respuesta. Codificación y tabulación.
Aplicación del cuestionario mediante entrevistador o teléfono.
El participante al concluir el curso estará capacitado para aplicar las herramientas y los
conocimientos necesarios para la elaboración de diseños de investigación social de corte
cuantitativo.
PÚBLICO OBJETIVO
DURACIÓN: 30 Horas
107
5. Análisis de Series Temporales
OBJETIVO GENERAL
Proporcionar los conceptos y métodos de tratamiento de series temporales, orientado a todos

los profesionales e interesados en aplicar modelos de series temporales en las áreas de Ciencias
Sociales y afines.
CONTENIDO TEMÁTICO
1. Conceptos básicos. Procesos estocásticos y series temporales. Estacionariedad. Función

de autocovarianza y espectro.
2. Modelos clásicos de Series de Tiempo. Modelo de Descomposición, tendencia,
estacionalidad y error aleatorio.
3. Procesos ARIMA estacionarios, Modelo autorregresivos y de medias móviles. Modelos mixtos
discretos. Modelos ARIMA. Modelo Lineal General y modelos armónicos.
4. Análisis espectral. Series de Fourier. Análisis de funciones periódicas y no periódicas.
Representación espectral de procesos estacionarios, espectros mixtos y filtros lineales.
5. Estimación en el dominio del tiempo. Estimación de la media y de la función de
autocovarianza. Identificación, estimación y previsión de parámetros de modelos ARIMA.
6. Estimación en el dominio de la frecuencia. La transformada de Fourier finita y el
periodograma. Estimadores suavizados.

sobre las técnicas y métodos de tratamiento de series temporales, orientado a todos los
profesionales e interesados en aplicar modelos de series de tiempo en las áreas de Ciencias
Sociales y afines. Fundamentalmente las estimaciones de las variables económicas y sociales.
PÚBLICO OBJETIVO
DURACIÓN: 30 Horas
108
6. Muestreo Aplicado
OBJETIVO GENERAL
Proporcionar al participante conocimientos y entrenamiento necesario sobre las técnicas

avanzadas de muestreo, con el propósito de fortalecer su capacidad en el diseño de muestras
CONTENIDO TEMÁTICO
1. Muestreo por etapas:

a. Bietápico.
b. Trietápico.
c. Multietápico.
2. Muestreo con probabilidades desiguales.
3. Muestreo polifásico.
4. Errores muéstrales en diseños complejos.
5. Muestreo en ocasiones sucesivas.
6. Errores ajenos al muestreo.
7. Interpretación de errores muéstrales y no muéstrales.
El participante al finalizar el curso estará capacitado en la aplicación del conocimiento adquirido

sobre las técnicas avanzadas de muestreo y la correcta elaboración de diseños de muestras
PÚBLICO OBJETIVO
DURACIÓN: 30 Horas
109
7. Análisis de Indicadores y Elaboración de Reportes

Socioeconómicos
OBJETIVO GENERAL

CONTENIDO TEMÁTICO
1. Introducción.
2. Principales herramientas estadísticas. Medidas de centralización, Medidas de dispersión,
4. Fuentes de información para la construcción de Indicadores Socioeconómicos: Censos,
8. Fortalezas y debilidades de los indicadores: Sociales, Económicos y de Gestión.
10. Redacción de notas estadísticas socioeconómicas. Contenido, Análisis, Conclusiones y
Recomendaciones.

PÚBLICO OBJETIVO
DURACIÓN: 30 Horas
110
8. Macroeconomía Aplicada
OBJETIVO GENERAL
El objetivo del curso es de presentar los modelos más importantes que intentan explicar la
conducta de los agregados macroeconómicos, como el Producto Bruto Interno, el consumo,
las inversiones, el ahorro, etc. tanto en el largo como en el corto plazo.
CONTENIDO TEMÁTICO
1. Introducción a los agregados macroeconómicos.

2. Las cuentas nacionales y CIIU.
3. La tabla de insumo producto. Coeficientes técnicos.
4. Oferta y demanda agregada.
5. Valores corrientes y constantes. Año Base.
6. Indicadores Per cápita, propensiones y elasticidades.
7. Análisis macroeconómico de la economía peruana.
8. Otros indicadores macroeconómicos.
9. Cuentas Satélites.
El participante al culminar el curso, se encontrara en la capacidad de conocer las metodologías

y procedimientos utilizados en las principales variables económicas de las Cuentas Nacionales,
uso de la tabla de Insumo Producto.
PÚBLICO OBJETIVO
111
9. Análisis de la Información con SPSS
OBJETIVO GENERAL
Brindar al participante una nueva herramienta útil para la realización de investigaciones sociales
por medio de encuestas y sondeos de opinión para conocer determinadas situaciones de la
realidad en una sociedad, a través de la aplicación que proporciona el software estadístico
SPSS para la preparación de datos, procesamiento e interpretación de resultados.
CONTENIDO TEMÁTICO
1. Introducción al análisis estadístico de datos.

7. Relación de más de dos variables.
8. Introducción al Análisis Multivariado.
SPSS a nivel intermedio para analizar las relaciones divariadas en la investigación estadística.
PÚBLICO OBJETIVO
DURACIÓN: 30 Horas
112
4.1.6 CURSOS TALLER CON LAS OFICINAS DEPARTAMENTALES DE

ESTADÍSTICA E INFORMÁTICA (ODEI's)
1. Construcción e Interpretación de Indicadores Socioeconómicos

3. Análisis de Indicadores y Elaboración de Reportes Socioeconómicos
4. Estadística Básica para la Toma de Decisiones
5. Estimaciones de Niveles de Vida y Pobreza (ENAHO)
6. Muestreo Básico
7. Modelamiento de Base de Datos
113
114
Capacitación Descentralizada para las ODEIs
OBJETIVO GENERAL
La capacitación descentralizada a nivel nacional, se realiza en el marco del Plan de Capacitación,

es indispensable fortalecer la capacitación de los recursos humanos de las Oficinas
Departamentales de Estadística e Informática (ODEIs) y de las Oficinas Regionales de Estadística
pertenecientes al SEN, a nivel nacional, con el propósito de consolidar sus conocimientos en
temas especializados, así como mejorar sus capacidades laborales.
La ENEI, a partir de los resultados de la Encuesta sobre Necesidades de Capacitación realizada

a los trabajadores de las ODEIs plantea la implementación de cursos técnicos de aplicación
estadística, cursos de software estadístico, cursos de complementación y actualización en
economía, cursos de informática y sus aplicaciones. Estos cursos talleres promueven la
actualización de la medición de los indicadores estadísticos regionales, para su uso en la
presentación y evaluación de los proyectos regionales.
Salas de
Nº
CURSOS TALLERES DESCENTRALIZADOS Conferencias y/o
Horas
Laboratorios
20 Aula
Construcción e Interpretación de Indicadores Socioeconómicos
Departamentales.
20 “
Planeamiento y Ejecución de Encuestas.
Análisis de Indicadores y Elaboración de Reportes Socioeconómicos.
20 “
Estadística Básica para la Toma de Decisiones.
20 “
Estimaciones de Niveles de Vida y Pobreza (ENAHO).
20 Aula/Laboratorio
Muestreo Básico.
20 Laboratorio
Modelamiento de Base de Datos.
20 “
SPSS Básico.
20 “
Macros en Excel para el Análisis de la Información Estadística
20 “
115
1. Construcción e Interpretación de Indicadores Socioeconómicos
OBJETIVO GENERAL

CONTENIDO TEMÁTICO
1. Tema introductorio. Principales estimadores estadísticos.

13. Indicadores Sociales, de Salud, Educación, Índice de Desarrollo Humano.

PÚBLICO OBJETIVO
DURACIÓN: 20 Horas
116
OBJETIVO GENERAL

CONTENIDO TEMÁTICO

PÚBLICO OBJETIVO
DURACIÓN: 20 Horas
117
3. Análisis de Indicadores y Elaboración de Reportes

Socioeconómicos
OBJETIVO GENERAL

CONTENIDO TEMÁTICO
1. Introducción.
2. Principales herramientas estadísticas. Medidas de centralización, Medidas de dispersión,
4. Fuentes de información para la construcción de indicadores Socioeconómicos: Censos,
10. Redacción de notas estadísticas socioeconómicas. Contenido, Análisis, Conclusiones y
Recomendaciones.

PÚBLICO OBJETIVO
DURACIÓN: 20 Horas
118
OBJETIVO GENERAL
El curso tiene como objetivo, proporcionar al participante las técnicas y herramientas estadísticas
necesarias para que sea capaz de seleccionar, analizar e interpretar información numérica de
diversa índole, a fin de que puedan tomar la decisión más óptima.
CONTENIDO TEMÁTICO
1. Partes de la estadística. Población, muestreo, muestra aleatoria, parámetro, estimador.

2. Métodos de recolección de información.
3. Distribución de frecuencias agrupadas y no agrupadas. Tablas estadísticas.
4. Medidas de tendencia central: Media aritmética. Media ponderada. Media Geométrica.
Media Armónica. Mediana. Moda. Cuantiles. Deciles. Percentiles.
5. Medidas de dispersión: Desviación Media. La Varianza. Desviación Típica, Otras medidas
de dispersión. Coeficiente de variación de Pearson. Medidas de asimetría: Apuntamiento
y concentración. Medidas de forma: Medidas de Asimetría, coeficientes.
6. Medidas de apuntamiento o curtosis. Medidas de concentración: Índice de concentración
de Gini. Curva de concentración de Lorenz. y de dispersión. Medidas de curtosis, medidas
de asimetría.
7. Números índices, razones, proporciones y tasas.
8. Diferencias entre censo y encuesta por muestreo.
9. Muestreo probabilístico y no probabilístico.
10. Regresión y correlación.
11. Indicadores Socioeconómicos de Gestión.
12. Principales Indicadores Financieros y del Sector Externo.

PÚBLICO OBJETIVO
DURACIÓN: 20 Horas
119
OBJETIVO GENERAL
Capacitar al participante en los conceptos fundamentales de la ciencia que estudia una de las
ramas más importantes del análisis socioeconómico, intentando ofrecer la estructura teórica a
cuestiones como empleo, análisis del ingreso y producción.
CONTENIDO TEMÁTICO
1. Marco General: Condiciones de Vida y Pobreza. Dimensiones y Medición.

2. Conceptos de muestreo. Población y muestra. Tipos de muestreo. Factores de expansión
e implicancias de las estimaciones.
3. Encuestas de hogares. Objetivo, diseño y ejecución de la ENAHO.
4. Características ENAHO, trimestrales y comparabilidad con la ENAHO anual.
5. Explicación de cuestionarios ENAHO de vivienda y hogar, gastos e ingresos. Revisión de
base de datos.
6. Descripción de principales variables e indicadores de pobreza monetaria y NBIs.
7. Descripción de variables de niveles de vida: medición y factores determinantes.
8. Explicación de cuestionarios ENAHO de salud. Revisión de las bases de datos.
9. Descripción de principales variables de salud, medidas y tablas básicas.
10. Explicación de cuestionarios ENAHO de educación. Revisión de bases de datos.
11. Variables de educación, medidas y tablas básicas.
Al finalizar el curso, el participante podrá realizar estimaciones de los principales indicadores

de las condiciones de vida y de pobreza, así como analizar la problemática social.
PÚBLICO OBJETIVO
DURACIÓN: 20 Horas
120
6. Muestreo Básico
OBJETIVO GENERAL
Proporcionar al participante conocimientos y entrenamiento sobre la construcción de marcos

muéstrales y los métodos básicos del muestreo probabilístico, que posibilite diseñar muestras
para encuestas por muestreo.
CONTENIDO TEMÁTICO
1. Conceptos básicos y generalidades sobre el muestreo.

2. Elaboración de marcos muéstrales.
3. Elementos que comprende un diseño muestral (marco muestral, población objetivo, tipo
de muestreo, determinación del tamaño de la muestra, distribución de la muestra, selección
de la muestra, estimadores, factores de ponderación o de expansión, cálculo de errores
muéstrales y no muéstrales). Ejemplos de diseños muéstrales utilizados.
4. Métodos básicos de muestreo:
a. Muestreo aleatorio simple.
b. Muestreo estratificado aleatorio.
c. Muestreo sistemático.
d. Muestreo por conglomerados.
e. Muestreo por conveniencia, cuotas, bola de nieve. Aplicaciones
5. Fuentes de errores: obtención, interpretación y utilidad de los errores muéstrales y no
muéstrales.
6. Cálculo de errores muéstrales utilizando software estadístico.
7. Cálculo del tamaño de la muestra en estudios descriptivos.
8. Determinación del tamaño de una muestra para estimar medias y proporciones.
9. Selección de unidades de análisis.

PÚBLICO OBJETIVO
de cálculo de probabilidades.
DURACIÓN: 20 Horas
121
OBJETIVO GENERAL
El modelamiento de una Base de Datos, permitirá que el participante obtenga conocimiento

de normalización de datos, permitiendo el diseño lógico y físico de un modelamiento de una
Base de datos como también de su meta data (diccionario de datos), permitiendo así su migración
hacia Manejadores de Base de Datos (DBMS) como Microsoft Office Access, Microsoft SQL
Server, Oracle, etc. Así mismo el curso permitirá tener un conocimiento sólido como prerrequisito
para tomar cursos mas avanzados como Base de datos y Desarrollo de aplicaciones.
CONTENIDO TEMÁTICO
1. Concepto de Modelamiento y Normalización de Datos.

a. Primera Forma Normal (1FN).
b. Segunda Forma Normal (2FN).
c. Tercera Forma Normal (3FN).
d. Integración de normalización.
2. Modelamiento de base de datos entorno Lógico/Físico.
a. Introducción.
b. Definición de entidad, tipo de relaciones entre entidades, llave primaria, llaves foráneas.
c. Estructuración de un modelo Lógico/Físico.
d. Creación del diccionario de datos de atributos de las entidades.
e. Migración de modelo físico al manejador de base de datos denominada Ingeniería
hacia delante, creación de script del modelamiento de la base de datos.
3. Utilización de la ingeniería hacia atrás, para la restructuración de actualización o cambios
del modelamiento de datos. Creación de informes y utilización de herramientas de
exportación hacia Excel.
Que los participantes, tengan la capacidad de realizar un análisis de los datos de un proceso,
obteniendo un modelo entidad relación de la base de datos, que desean utilizar en la
automatización de algún proceso de una entidad privada o estatal.
PÚBLICO OBJETIVO
DURACIÓN: 20 Horas
122
8. SPSS Básico
OBJETIVO GENERAL

Estadística Básica o de la inferencia Estadística en el análisis de los datos.
CONTENIDO TEMÁTICO
1. Visión general del SPSS.

2. Cómo utilizar la ayuda del SPSS.
4. Transformación de datos. Calcular. Contar apariciones, Recodificar. Categorizar variables.
5. Modificar archivos de datos.
6. Análisis Descriptivo. Tablas de frecuencias. Frecuencias absolutas y relativas. Estadísticos
descriptivos; tendencia central, dispersión, posición, forma de la distribución. Puntuaciones
típicas y curva normal.
cruzadas.
8. Contrastes sobre Medias.

PÚBLICO OBJETIVO
empresas privadas, institutos pedagógicos, tecnológicos.
DURACIÓN: 20 Horas
123
9. Macros en Excel para el Análisis de la Información Estadística
OBJETIVO GENERAL
Proporcionar al participante conocimientos básicos de programación que le permita automatizar

procedimientos manuales utilizando Macros Excel, así como prepararlos en el desarrollo de
tareas complejas relacionadas a toda especialidad que impliquen cálculos numéricos,
matemáticos, estadísticos y de base de datos.
CONTENIDO TEMÁTICO
1. Introducción.
2. Tópicos en programación en Excel.
Selección de celdas especiales. Estilos de programación. Programación orientada a objetos.
Aplicaciones. Observando los códigos de una macro Excel.
3. Visual Basic.
El entorno, Editor de Visual Basic. La ventana proyecto, propiedades de ventana, ventanas
de código, inmediata de arreglo, ayuda. Creando un procedimiento macro.
4. El Lenguaje de Programación Visual Basic.
Variables, tipos de data y constantes; comentarios, continuación de línea, operadores
VBA. Funciones y Subrutinas. Funciones. Miscelánea de funciones y declaraciones, errores.
Declaraciones de control. Impresión. Imprimir informes personalizados.
5. Aplicaciones y Modelos objeto de Excel.
Modelos objeto: Objetos, propiedades y métodos. Programación de salidas de censos,
encuestas, y otras bases de datos de interés, para el análisis estadístico. Eventos Excel.
El participante podrá ser capaz de generar macros automáticas, macros personalizadas,

automatizar tareas manuales, interactuar las aplicaciones ofimáticas Excel y Word.
PÚBLICO OBJETIVO
DURACIÓN: 20 Horas
124
ODEI: PROGRAMACIÓN DE CURSOS DESCENTRALIZADOS 2010
Análisis de Construcción e
Planeamiento y Indicadores y Estadística Básica Interpretación de Estimaciones de
Muestreo SPSS Macros en
Nº ODEI/OZEI Ejecución de Elaboración de para la Toma de Indicadores Niveles de Vida y
Básico Básico Excel
Encuestas Reportes Socio- Decisiones Socioeconómicos Pobreza (ENAHO)
económicos Departamentales
1 Amazonas Setiembre
2 Ancash-Huaraz Octubre
3 Ancash-Chimbote Junio
4 Apurímac Noviembre
5 Arequipa Setiembre
6 Ayacucho Marzo
Agosto
7 Cajamarca
8 Cusco Marzo
9 Huancavelica Junio
10 Huánuco Junio
11 Ica Febrero
12 Junín Marzo
13 La Libertad Setiembre
14 Lambayeque Marzo
15 Loreto Setiembre
16 Madre de Dios Octubre
17 Moquegua Marzo
18 Pasco Junio
19 Piura Junio Octubre
20 Puno Junio
21 San Martín-Moyobamba Setiembre
22 San Martín-Tarapoto Junio
23 Tacna Agosto
24 Tumbes Abril
25 Ucayali Mayo
125
4.1.7 CURSOS TALLER CON LA COMUNIDAD ANDINA
1. Construcción e Interpretación de Indicadores Sociales

2. Registros Administrativos
3. Encuestas Económicas
4. Técnicas de Muestreo
128
LA ENEI ES EL CENTRO NACIONAL DE FORMACIÓN Y

CAPACITACIÓN ESTADÍSTICA DEL PERÚ EN LA COMUNIDAD
ANDINA
OBJETIVO GENERAL
En el Perú, en el marco de la aprobación de la Decisión 648 "Marco para el Desarrollo del

Programa de Formación y Capacitación Estadística de la Comunidad Andina", la Escuela
Nacional de Estadística e Informática del INEI, se ha constituido como el Centro Nacional
de Formación y Capacitación Estadística (CNFCE).
La ENEI como tal, estará encargada, además de sus funciones como Órgano integrante del
INEI-Perú, de coordinar y ejecutar las actividades de formación y capacitación estadística del
Programa Andino Trienal que corresponde al Perú.
Asimismo, la ENEI servirá de vínculo entre el INEI y el Centro Andino de Formación y Capa-
citación Estadística (CAFCE), a efectos de canalizar las solicitudes de cooperación en forma-
ción y capacitación estadística.
En ese sentido, la ENEI, viene funcionando operativamente, como el Centro Nacional de

Formación y Capacitación Estadística CNFCE, a partir del año 2008.
La ENEI del Perú es el Centro Nacional de Formación y Capacitación Estadística, y tiene las
siguientes funciones:
• Coordinar y ejecutar las actividades nacionales de formación y capacitación estadís-

tica propuestas por el CAFCE.
• Coordinar, supervisar y ejecutar las acciones de formación y capacitación estadística
de los servicios nacionales de estadística del país.
• Prestar apoyo al CAFCE para la formulación, actualización y valoración del Progra-
ma Andino Trienal de Formación y Capacitación Estadística.
• Colaborar con el CAFCE en la elaboración de las actividades docentes y sus conteni-
dos programáticos.
• Elaborar, compilar y mantener el registro de docentes, investigadores y asesores estadís-
ticos, de acuerdo con las orientaciones y recomendaciones emanadas del CAFCE.
• Servir de vínculo entre el INEI y el CAFCE a efectos de canalizar las solicitudes de
cooperación en formación y capacitación estadística.
• Apoyar y ejecutar los cursos programados a nivel de los países miembros de la CAN,
así como desarrollar las réplicas de los cursos correspondientes.
• El CNFCE debe colaborar en la ejecución de cualquier otra función solicitada por el
Centro Andino de Formación y Capacitación Estadística CAFCE.
129
Nº Uso de Aula /
4.1.7 CURSOS INTERNACIONALES Horas Laboratorio
Construcción e Interpretación de Indicadores Sociales 40 Aula/Laboratorio

Registros Administrativos 40 Aula/Laboratorio
Encuestas Económicas 40 Aula/Laboratorio
Técnicas de Muestreo 40 Aula/Laboratorio
130
1. Nombre de la acción docente
CONSTRUCCIÓN E INTERPRETACIÓN DE INDICADORES SOCIALES
2. Justificación
El análisis y la construcción de indicadores sociales constituye una herramienta esencial parar

el perfeccionamiento y actualización tanto de ejecutivos y profesionales que están al frente de
la toma de decisiones en los diferentes campos y áreas de la empresa moderna y del sector
público, como de profesores e investigadores dedicados al estudio de la realidad social y cultural
del país.
En el dinámico y cambiante mundo moderno, el análisis y construcción de indicadores sociales
es uno de los instrumentos más utilizados por las empresas, instituciones u organizaciones
para plantear y responder preguntas fundamentales acerca de su comportamiento y evolución,
como también para la evolución de sus relaciones con el entorno, en el cual se cumplen sus
metas y se desarrollan sus actividades. Así mismo, esta herramienta permite el examen del
impacto generado a corto y a largo plazo, por las decisiones de los distintos agentes que
intervienen en los mercados analizando y evaluando la dinámica de los procesos a nivel
empresarial, económico, social y político.
Tanto para el Sector Privado como para el Sector Público, el desarrollo de destrezas y habilidades
para la lectura, interpretación y manejo de la información social exige un nivel de formación
teórica y técnica adecuado y actualizado, que les permita estar en capacidad de diseñar y
utilizar herramientas ágiles y eficaces para la toma de decisiones y orientación de la gestión en
las organizaciones.
Bajo estas consideraciones, el Curso sobre Construcción e Interpretación de Indicadores
Sociales, es un espacio para la fundamentación y el perfeccionamiento de habilidades y
apropiación de conocimientos y técnicas que potencien el desempeño de los participantes, a
partir de sus propias necesidades.
3. Objetivos
3.1 Objetivo General:
• Aportar los conocimientos y habilidades necesarias para estar en capacidad de comprender

y manipular los conceptos, las metodologías y las técnicas de uso más frecuente en el
análisis social, con el fin de identificar, analizar y evaluar el comportamiento que permitan
la configuración de panoramas de posibilidades eficientes en proyectos y procesos
gerenciales y de administración pública.
3.2 Objetivos Específicos:
1. Estudiar y analizar los principales fundamentos teóricos y metodológicos para el análisis

social.
2. Aplicar los conceptos y técnicas de construcción de los principales indicadores y modelos
de análisis que generalmente se utilizan en la evaluación y en el diseño de políticas de
decisión sobre los fenómenos sociales más recurrentes.
131
3. Instruir al asistente en el uso de las principales fuentes de información estadística nacional

e internacional para el análisis social.
4. Facultar al participante en el manejo de las herramientas estadísticas básicas aplicadas al
análisis e interpretación de indicadores sociales.
4. Contenido del programa
1. Introducción al Análisis Social

• El papel de la teoría
a. El desarrollo de conceptos
b. La construcción de indicadores
• Conceptos básicos de desarrollo social
• El papel de los valores éticos en la construcción y análisis de los indicadores sociales.
2. Construcción y análisis de Indicadores Sociales
• Función analítica de los indicadores
• Criterios para la selección de indicadores: Fiabilidad, facilidad y utilidad
• Tipos de indicadores: de resultado, de insumo y de acceso
• Fuentes de información para la construcción de indicadores sociales
• Los Censos de Población
• Las Encuestas
• La fuentes de información indirecta
• El Internet como herramienta básica
• Construcción de los principales indicadores sociales
• El cambio demográfico: tasas de crecimiento y estructura de la población
• Pobreza
• Educación: analfabetismo, promedio de escolaridad, índice de personal calificado,
vulnerabilidad educativa.
• Marginación
• Ejercicio práctico de construcción e interpretación de indicadores sociales
3. Herramientas Estadísticas para el análisis socioeconómico
• Población y variables
a. Algunos conceptos básicos: población, muestra, variable y valor.
b. Tipos de variables según su nivel de medición y según el tipo de valores
c. Distribuciones de frecuencias.
d. Agrupación de valores: intervalos y grupos de clases.
e. Tasas de crecimiento
f. Representaciones gráficas: diagrama de barras, diagrama de dispersión, diagra-
ma de sectores, histograma, polígono de frecuencias, ojivas.
• Medidas de tendencia central
a. Moda, mediana y media aritmética
b. Propiedades de la media aritmética
c. Relación media, moda y mediana.
d. Medidas de concentración
132
• Medidas de dispersión
a. Dispersión modal
b. Rango
c. Desviación típica
d. Varianza
e. Rango intercuartílico
f. Coeficiente de variación.
g. Datos atípicos.
• Introducción al análisis bivariado
a. Tablas de contingencia
b. Tipos de relaciones entre variables: asimétricas, simétricas, interviniente, variables
de control, relaciones espurias, no relación aparente.
c. Distribuciones marginales.
d. Porcentajes fila y columna.
e. Contrastes de independencia: frecuencias esperadas y chi-cuadrado.
f. Coeficientes de asociación.
4. Fase práctica
• Selección del tema de análisis social
• Ubicación espacial y temporal del estudio
• Delimitación de las dimensiones de análisis
• Evaluación de las fuentes de información
• Construcción de los indicadores
• Análisis de la información
• Elaboración del reporte final
5. Metodología de enseñanza
La modalidad del curso es por medio de exposición presencial y se basa en un método de

capacitación activa, bajo la modalidad de "aprender haciendo". Esto significa que cada uno de
los temas que se ofrecen a lo largo de este curso tendrá una orientación bastante práctica y
con un marcado énfasis hacia la generación, análisis e interpretación de indicadores sociales.
6. Modalidad y tipo de formación
Presencial X Mixta __ Virtual __

Curso X Taller X Seminario __ Otro __
7. Duración e intensidad horaria
El curso tendrá una duración total de 40 horas. Cada Tema contará con una fase para la
generación de habilidades (75%) y una fase práctica de aplicación a un caso concreto (25%).
En este sentido, el curso está pensado para que se pueda ofrecer en un lapso de 1 semana,
trabajando 8 horas por semana.
133
8. Lugar
Se llevara a cabo en el laboratorio de la ENEI sito en Pasaje Hernán Velarde 275-285, altura
cuadra 1 de la Av. Arequipa. Lima - Perú.
9. Público objetivo
El curso ha sido diseñado para funcionarios, asesores y directores del sector público, privado y
social, estudiantes y académicos interesados en especializar sus conocimientos y capacidades
analíticas en el campo del desarrollo social.
10. Prerrequisitos de los participantes
• Conocimiento en Economía y Estadística Básica

• Conocimiento básico de Word y Excel
• Conocimiento básico del SPSS
11. Requisitos Generales
11.1 Infraestructura
• Una oficina con mobiliario completo para el trabajo de personal administrativo que
incluye PC´s conectadas en red.
11.2 Tecnología informática
• Un laboratorio equipado con 30 PC `s de ultima generación.
• Software SPSS
11.3 Ayudas audiovisuales
• Ayudas audiovisuales conectadas a un Proyector multimedia y Ecran.
11.4 Otros:
• Papelería
• Fotocopiadora
• Impresora
12. Resultados esperados
Al finalizar el curso, el participante será capaz de:
1. Aplicar los conocimientos adquiridos sobre los principales aspectos teóricos y

metodológicos que se requieren para la construcción de indicadores sociales.
2. Construir e interpretar un conjunto de indicadores sociales que faciliten la evaluación de
impactos, otorgando singular importancia a la distinción entre la unidad de análisis (o
caso), la variable (o dimensión) observada y la medida (o descripción) utilizada.
3. Manejar las herramientas estadísticas básicas aplicadas al análisis e interpretación de
datos sociales.
134
13. Evaluación de resultados
Que las oficinas a las que pertenecen los funcionarios que participan en el curso, mejoren los
métodos para la construcción e interpretación de indicadores sociales, que permitan, entre
otros, evaluar el impacto de políticas gubernamentales en este campo.
14. Estimación del Costo/Beneficio
Recursos:
Talento humano, estará conformando por un expositor altamente calificado.
Beneficios:
Los participantes al concluir el curso estarán en capacidad de construir e interpretar indicadores
sociales.
15. Fuentes de financiamiento tentativos (total o parcial)
Comunidad Andina
16. Material del curso
El material de apoyo docente será suministrado por la SG-CAN a cada uno de los participantes,
adicionalmente se entregara una copia en medio magnético.
17. Manuales de recomendaciones y/o bibliografía
Documentos docentes preparados especialmente para el curso.
18. Coordinación y equipo académico
18.1 Autor del programa: ENEI

18.2 Coordinación del curso:ENEI-SG-CAN
18.3 Administración del curso:ENEI
135
REGISTROS ADMINISTRATIVOS
2. Justificación
De acuerdo con el valor que reviste la información de los Registros Administrativos - RA para
las investigaciones económicas que se realizan en la entidad, es de alta importancia que se
obtengan los conocimientos necesarios sobre este tema y se defina una política abierta para
que la información suministrada por diferentes entidades públicas y privadas pueda ser utilizada
dada la gran riqueza informativa contenida en los archivos y/o bases de datos de registros
administrativos, como resultado de la gran cantidad de datos que los ciudadanos y las empresas
están obligados a entregar a dichas entidades a lo largo de su existencia, representa un activo
de conocimiento de la realidad susceptible de ser aprovechado en beneficio del propio estado
y la comunidad, con las garantías necesarias de protección del derecho a la intimidad y
confidencialidad.
3. Objetivos
• Generar información sobre actividades relevantes de carácter económico a partir de
registros de diversos organismos e instituciones, tanto públicas como privadas.
• Orientar sobre la utilidad de fuentes, registros y marcos muéstrales, así como los avances
en el País sobre explotación y planeamiento de registros administrativos.
• Evaluar y explotar los Registros Administrativos con fines estadísticos.
1. Introducción
2. Qué son los registros administrativos: Marco conceptual.
3. Qué condiciones mínimas y óptimas debe tener un RA para su efectivo aprovechamiento
estadístico.
4. Cuáles RA se deberían producir en un país y cuáles se están utilizando en los institutos
de estadística.
4.1. Características de los registros administrativos de las entidades públicas y privadas
5. Cuál es la legislación actual sobre el tema de RA en los países de la CAN
5.1. El acceso a los RA de acuerdo con la legislación local
5.2. Reserva estadística para los RA.
5.3. Qué modificaciones necesitan las leyes de reserva de información si las entidades
estadísticas utilizan los RA como fuentes para sus investigaciones.
6. Ventajas y desventajas de los registros administrativos
6.1. Utilidad de los RA: Identificación, Clasificación y Análisis de los RA
6.2. Métodos y estrategias para la utilización de registros administrativos en las
investigaciones estadísticas.
7. Registros Administrativos con fines estadísticos
7.1. Utilización de los registros administrativos por los Institutos de Estadística
7.2. El uso de registros administrativos en la construcción y mantenimiento de marcos
estadísticos: Actualización del Directorio Estadístico de Empresas.
136
7.3. Evaluación de calidad y depuración de los registros administrativos

8. Uso de los RA con fines estadísticos en los países de la CAN.
8.1. Acuerdos de la Comunidad Andina sobre la construcción y mantenimiento del
directorio estadístico de empresas a partir de los RA: Enfoques conceptuales del
debate y la experiencia andina.
8.2. Pueden los RA reemplazar las investigaciones estadísticas (encuestas por muestreo)
9. Conclusiones y Recomendaciones
Este curso se ofrecerá exclusivamente de manera presencial

Curso X Taller __ Seminario __ Otro __
El curso tendrá una duración de 40 horas, iniciando a las 09:00 hrs. hasta las 18:00 hrs. El
curso exige de los participantes dedicación exclusiva durante la ejecución del curso.
8. Lugar
Funcionarios de Países integrantes del CAN y representantes de las áreas de Estadísticas de los
Ministerios e Instituciones Publicas que por sus responsabilidades desempeñan labores de
planificación y control de registros administrativos públicos y privados.
Profesionales con experiencia en Registros Administrativos
11. Requisitos generales
Una oficina con inmobiliario completo para el trabajo de personal administrativo que
incluya PC´s conectadas en red
11.2 Tecnología informática
Un laboratorio equipado con 30 PC `s de ultima generación.
Un Proyector multimedia
137
11.4 Otros:
Papelería
Fotocopiadora
Impresora
Los participantes estarán en la capacidad de analizar, evaluar y proponer nuevos registros

diseños de registros administrativos para una adecuada explotación estadística consistente y
oportuna.
Recursos:
Beneficios:
Los participantes al concluir el curso estarán en capacidad de explotar adecuadamente los
registros administrativos con fines estadísticos
15. Fuentes de financiamiento tentativos
Comunidad Andina
18.1 Autor del programa: ENEI-DANE

18.2 Coordinación del curso: ENEI-DANE-SG/CAN
18.3 Administración del curso: ENEI-DANE
138
ENCUESTAS ECONÓMICAS
2. Justificación
El Instituto Nacional de Estadística e Informática (INEI) generara información estadística sobre

economía básica de empresas y establecimientos, de cuatro ramas importantes: agricultura,
minería, industria y servicios.
La labor del Instituto en este sentido, consiste en organizar, sistematizar y difundir la información
económica-financiera de las empresas y establecimientos productores de bienes y servicios
que realizaron alguna actividad económica.
3. Objetivos
• Actualizar los directorios: identificación y clasificación de los establecimientos.

• Conocer el número de establecimientos y su distribución territorial.
• Construir indicadores de carácter estructural a nivel Regional y Nacional como: empleo,
Valor Bruto de la Producción, Consumo Intermedio y Valor Agregado.
• Medir la contribución de estos cuatro importantes servicios al Producto Bruto Interno.
1. Antecedentes
2. Planeamiento
3. Base Legal
4. Objetivos
a. Generales
b. Específicos
5. Cobertura
a. Sectorial
b. Temática
c. Geográfica
d. Temporal
6. Elaboración de documentos metodológicos (Plan Directriz, Programa de la EEA, Manuales
de Consistencia, etc.)
7. Diseño muestral
8. Capacitación
9. Difusión, distribución y recepción de formularios
10. Seguimiento de empresas omisas, notificación, sanciones y multas
11. Formulario Electrónico
12. Procesamiento de la EEA
a. Sistema de Información de la EEA - Módulos
Módulo de Mantenimiento
139
Módulo de difusión
Módulo de recepción
Módulo de consistencia de actividades económicas
Módulo de consistencia de datos
Módulo de generación de reportes
13. Explotación de resultados
a. Sistema de generación de tabulados
El proceso de enseñanza será en interacción con los participantes, una relación presencial
entre la teoría y la práctica, crear oportunidades que les permitan enriquecer y desarrollar sus
potencialidades y sus capacidades.
Ejecutar la aplicación de contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales, para un
mejor aprendizaje.
La realización de casos prácticos sectoriales, permitirá una mejor aplicación del aspecto
procedimental del curso, la interacción de experiencia de los grupos de trabajo servirán como
sustento del aprendizaje.

8. Lugar
Funcionarios de Países integrantes del CAN y representantes de las áreas de Censos y Encuestas
Económicas de los Ministerios e Instituciones Públicas que por sus responsabilidades desempeñan
labores inherentes.
Profesionales con experiencia en Censos y Encuestas Económicas.
140
Una oficina con inmobiliario completo para el trabajo de personal administrativo que
incluya PC´s conectadas en red, una fotocopiadora e impresora.
11.2 Tecnología informática (hardware, software)
Un laboratorio equipado con 30 PC´s de última generación dotado de ayudas
audiovisuales.

Un Proyector multimedia y un ecran.
11.4 Otros:
Unidades de transporte para el traslado de los equipos de cómputo de la Sede Central
al local de Hernán Velarde.
Los participantes estarán en capacidad de analizar y evaluar la información económica -

financiera de las cuatro ramas económicas importantes
Que las Instituciones a las que pertenecen los funcionarios participantes en el curso, mejoren
la temática y los diseños muéstrales de la Encuesta Económica, así como evalúen la forma
como vienen trabajando en la actualidad, y proponer de ser el caso su rediseño y/o mejoramiento.
Recursos:
Talento humano, estará conformado por un expositor altamente calificado.
Beneficios:
Los participantes al concluir el curso estarán en capacidad de planificar estrategias para ejecutar
Encuestas Económicas.
Cultura estadística en planeamiento y ejecución de Encuesta Económica.
Comunidad Andina.
141
Documentos docentes preparados especialmente para el curso y documentos relacionados

con la Encuesta Económica.
La coordinación y conducción estará en la forma siguiente:

18.2 Coordinación del curso: ENEI-DANE-SG/CAN
18.3 Administración del curso: ENEI
142
TÉCNICAS DE MUESTREO
2. Justificación
El Instituto Nacional de Estadística e Informática (INEI) generara información estadística sobre

los aspectos más relevantes del acontecer social, económico y demográfico, en los niveles
nacional y regional, a partir, fundamentalmente, del aprovechamiento de Encuesta Nacional
de Hogares (ENAHO), Encuesta de Presupuestos Familiares (ENAPREF), Encuesta Demográfica
y Salud Familiar (ENDES), Encuesta Permanente de Empleo en Lima Metropolitana (EPE) y
otras investigaciones estadísticas que realiza entre sus actividades.
3. Objetivos
• Conocer las técnicas de muestreo más utilizadas.

• Proporcionar al participante la utilización y aplicación de las técnicas de muestreo para
obtener datos necesarios y realizar las inferencias estadísticas.
• Distinguir los distintos tipos de muestreo de tipo probabilístico y no probabilistico.
• Reconocer situaciones reales en las que se aplican las técnicas de muestreo.
• Aplicar el muestreo a casos reales.
1. Introducción y revisión de conceptos básicos.

• Introducción.
• Elementos básicos de muestreo.
• Parámetros poblacionales.
• Estimadores - estimación.
• Métodos de Muestreo Básicos de selección de muestras.
• Diseño de la encuesta por muestreo.
2. Muestreo aleatorio simple.

• Introducción
• Selección de la muestra.
• Estimación de medias y totales poblacionales.
• Elección del tamaño de la muestra para la estimación de medias y totales.
• Estimación de proporciones.
• Muestreo aleatorio con probabilidades proporcionales al tamaño.
• Estimación en muestreo aleatorio con reposición.
3. Muestreo sistemático.
• Introducción.
• Estimación de medias y totales.
143
• Selección del tamaño muestral.

• Muestreo sistemático replicado.
4. Muestreo aleatorio estratificado.

• Introducción.
• Afijación de la muestra.
• Formación de estratos.
• Estratificación a posteriori.
5. Muestreo aleatorio simple.

• Métodos indirectos de estimación.
• Introducción.
• Estimación de razón.
• Estimación de regresión.
• Estimación de diferencia.
6. Muestreo por conglomerados.

• Introducción.
• Combinaciones del muestreo por conglomerados.
• Muestreo por conglomerados con probabilidades proporcionales al tamaño.

• Introducción.
• Estimación de razón.
• Combinaciones del muestreo en dos etapas.
8. Aplicaciones a casos reales.
Será presencial con clases serán teórico - prácticas, según detalle:

• En las sesiones teóricas, el profesor hará una breve introducción de cada tema y de
las aplicaciones a casos reales.
• Expondrá los contenidos referentes a cada tema y propondrá la realización de cuestiones
prácticas sobre los mismos.
• En las sesiones prácticas se resolverán las cuestiones planteadas por el profesor.
144
• El alumnado participará de forma activa, resolviendo las cuestiones planteadas por el

profesor, que serán tenidas en cuenta a la hora de la evaluación.

8. Lugar
Se llevará a cabo en el laboratorio de la ENEI sito en Pasaje Hernán Velarde 275-285, altura
Funcionarios de las áreas de Estadísticas de Países integrantes del CAN y representantes de los
Ministerios e Instituciones Publicas que por sus responsabilidades desempeñan labores de
selección de Muestras.
Funcionarios y profesionales con experiencia en el uso y aplicaciones de Muestreo.
• Una oficina con inmobiliario completo para el trabajo de personal administrativo que
incluye PC´s conectadas en red, una fotocopiadora e impresora.
11.2 Tecnología informática (hardware, software)
• Un laboratorio equipado con 30 PC `s de ultima generación.
• Software SPSS
• Ayudas audiovisuales conectadas a un Proyector multimedia y Ecran.
11.4 Otros:
Los participantes al finalizar el curso estarán capacitados en la aplicación del conocimiento

adquirido sobre las técnicas de muestreo y la correcta elaboración de diseños de muestras
unietápicas y multietápicas de acuerdo a las propuestas de investigación.
145
diseños muestrales de sus investigaciones por muestreo, así como evalúen la forma como
vienen trabajando en la actualidad, y proponer de ser el caso su rediseño y/o mejoramiento.
Recursos:
Beneficios:
Los participantes al concluir el curso estarán en capacidad de elaborar diseños de diferentes
tipos de muestra.
Comunidad Andina
El material de apoyo docente será suministrado por SG-CAN a cada uno de los participantes,
La coordinación y conducción estará en la forma siguiente:

18.2 Coordinación del curso: ENEI-SG/CAN
18.3 Administración del curso: ENEI
146
4.1.8 OTROS CURSOS DE CAPACITACIÓN
1. Estadística Aplicada con Uso de Base de Datos I

2. Estadística Aplicada con Uso de Base de Datos II
4. Informática Básica
6. Macros en Excel para el Análisis de la Información
Estadística
7. Microsoft Office
8. Diseño de Páginas Web
9. Administración de Proyectos con MS Project
10. Mantenimiento y Ensamblaje de Computadoras
11. Macromedia Flash
12. Explotación de Banco de Datos del Censo Nacional
de Población y Vivienda (Redatam)
Admnistrativos
17. Analisis Económico y Financiero
18. Administración y Oraganización
20. Metadatos
147
148
1. Estadística Aplicada con Uso de Base de Datos I
OBJETIVO GENERAL
Brindar los conocimientos de los conceptos y herramientas fundamentales del cálculo de

probabilidades, así como, seleccionar los modelos probabilísticos más adecuados para aplicarlos
en la resolución de problemas económicos en condiciones de incertidumbre.
CONTENIDO TEMÁTICO
1. Introducción a la probabilidad: Probabilidad axiomática, Probabilidad condicional e

independencia, Probabilidad total y teorema de Bayes.
2. Variables aleatorias discretas y continuas. Distribución de probabilidad de una variable
aleatoria. Características de las variables aleatorias.
3. Modelos discretos de probabilidad. Modelo uniforme. Distribución de Bernoulli. Distribución
binomial. Otras distribuciones discretas.
4. Modelos continuos de probabilidad. Distribución uniforme o rectangular. Distribución
exponencial. Distribución Normal. Otras distribuciones continuas.
5. Convergencia y procesos estocásticos. El Teorema Central del Límite.Utilidad. Aproximación
entre distribuciones de probabilidad.
6. Modelos estocásticos para datos bidimensionales. Variable aleatoria bidimensional.
7. Independencia de variables aleatorias. Esperanza condicional, covarianza y coeficiente de
correlación. La distribución normal bivariante. Propiedades.
El participante al finalizar el curso estará capacitado en la utilización del cálculo de probabilidades,

las distribuciones de probabilidad como ajuste a las distribuciones estadísticas, así como,
utilizar y comprender el significado de las características de las funciones de probabilidad de
las variables aleatorias y comprender el sustento teórico para utilizar la distribución normal
como aproximación de otras distribuciones.
PÚBLICO OBJETIVO
estadística descriptiva.
DURACIÓN: 30 horas
149
2. Estadística Aplicada con Uso de Base de Datos II
OBJETIVO GENERAL
Brindar los conocimientos de las herramientas estadísticas de mayor utilización (paramétricas y

no paramétricas) que permitan mejorar el tratamiento de los datos e interpretar los resultados
obtenidos para elaborar las conclusiones apropiadas en un estudio o investigación.
CONTENIDO TEMÁTICO
1. Inferencia Estadística. Estimación Estadística: Estimación de parámetros y estimación por

Intervalos de confianza.
2. Test de hipótesis. Definiciones y conceptos. La hipótesis nula y alternativa. Errores asociados
a un contraste de hipótesis. Los errores de tipo I y II. La potencia de un test. Relación entre
el errores de tipo I y II.
3. Tests Estadísticos más utilizados para contrastes: Paramétricos y No Paramétricos. Contrastes
unimuestrales. Contrastes bimuestrales.
4. Muestras relacionadas e independientes. Descripción de los tests de posición más comunes.
5. Test de la T de student. Test de la T de student bimuestral.
6. Test de Wilcoxon.
7. Test de Mann-Whitney.
8. Test de la F. Test de Kruskal-Wallis.
9. Medidas de asociación en tablas de contingencia 2x2.Análisis de asociación en los estudios
de casos y controles.
10. Análisis de asociación en los estudios transversales. Análisis de asociación e independencia
utilizando el test de la chi-cuadrado en tablas de contingencia.
11. Análisis de la varianza. Análisis de la varianza de un factor. Análisis de la varianza
multifactorial. Modelo de medidas repetidas. Pruebas post hoc. Interpretación.
12. Técnicas de Regresión Lineal. Introducción a los modelos de regresión. Modelo de regresión
lineal simple y regresión lineal múltiple.
El participante al finalizar el curso estará capacitado en la utilización de la técnica inferencial

con uso de base de datos.
PÚBLICO OBJETIVO
Estadística Aplicada I.
DURACIÓN: 30 Horas
150
OBJETIVO GENERAL
El curso tiene como objetivo, proporcionar al participante las técnicas y herramientas estadísticas
necesarias para que sea capaz de seleccionar, analizar e interpretar información numérica de
diversa índole, a fin de que puedan tomar la decisión más óptima.
CONTENIDO TEMÁTICO
1. La Estadística Básica. Población, muestreo, muestra aleatoria, parámetro, estimador.

2. Métodos de recolección de información.
3. Distribución de frecuencias agrupadas y no agrupadas. Tablas estadísticas.
4. Medidas de tendencia central.
5. Medidas de dispersión.
6. Medidas de apuntamiento o curtosis. Medidas de concentración: Índice de concentración
de Gini. Curva de concentración de Lorenz y de dispersión. Medidas de curtosis, medidas
de asimetría.
7. Números índices, razones, proporciones y tasas.
8. Diferencias entre censo y encuesta por muestreo.
9. Muestreo probabilístico y no probabilístico.
10. Regresión y correlación.
11. Indicadores Socioeconómicos de Gestión.
12. Principales Indicadores Financieros y del Sector Externo.

PÚBLICO OBJETIVO
DURACIÓN: 30 horas
151
4. Informática Básica
OBJETIVO GENERAL
Brindar los conocimientos necesarios que el usuario necesita para dominar el área de informática,
integrando las herramientas de Windows XP.
Facilitar el manejo en profundidad de los programas más utilizados de Microsoft Office, dotando
de los conocimientos imprescindibles para desarrollar labores profesionales en dichas
aplicaciones; así como el uso óptimo del Internet con sus respectivos utilitarios.
CONTENIDO TEMÁTICO
1. Conceptos básicos sobre tecnologías de la información.

2. Introducción al uso de Windows XP.
3. Microsoft Word. Procedimiento de textos. Elaboración de documentos de texto.
4. Microsoft Excel.
Hojas de Calculo electrónicas.
5. Microsoft Power Point.
Presentación Electrónica de diapositivas.
6. Microsoft Access.
Tratamiento de la información estadística con Access.
7. Internet y Utilitarios.
Introducción. Conceptos Básicos de Internet.
Internet Explore. Opciones.
Navegar en Internet.
Buscadores.
Correo Electrónico.
Al concluir el curso el participante estará en capacidad de dominar el WINDOWS XP.
PÚBLICO OBJETIVO
Personal profesional del INEI y del Sistema Estadístico Nacional (SEN), universidades, ONG's,
DURACIÓN: 30 Horas
152
OBJETIVO GENERAL
El modelamiento de una Base de Datos, permitirá que el participante obtenga conocimiento

de normalización de datos, permitiendo el diseño lógico y físico de un modelamiento de una
Base de datos como también de su meta data (diccionario de datos), permitiendo así su migración
hacia Manejadores de Base de Datos (DBMS) como Microsoft Office Access, Microsoft SQL
Server, Oracle, etc.
Así mismo el curso permitirá tener un conocimiento sólido como prerrequisito para tomar cursos
mas avanzados como Base de datos y Desarrollo de aplicaciones.
CONTENIDO TEMÁTICO
1.- Concepto de Modelamiento y Normalización de datos.

• Primera Forma Normal (1FN)
• Segunda Forma Normal (2FN)
• Tercera Forma Normal (3FN)
• Integración de normalización
2.- Modelamiento de base de datos entorno Lógico/Físico.
• Introducción
• Definición de entidad, tipo de relaciones entre entidades, llave primaria, llaves
foráneas
• Estructuración de un modelo Lógico/Físico
• Creación del diccionario de datos de atributos de las entidades
• Migración de modelo físico al manejador de base de datos denominada Ingeniería
hacia delante, creación de script del modelamiento de la base de datos
3.- Utilización de la ingeniería hacia atrás, para la reestructuración de actualización o cambios
del modelamiento de datos. Creación de informes y utilización de herramientas de
exportación hacia Excel.
Que los participantes, tengan la capacidad de realizar un análisis de los datos de un proceso,
obteniendo un modelo entidad, relación de la base de datos, que desean utilizar en la
automatización de algún proceso de una entidad privada o estatal.
PÚBLICO OBJETIVO
DURACIÓN: 30 Horas
153
6. Macros en Excel para el Análisis de la Información

Estadística
OBJETIVO GENERAL
Proporcionar al participante conocimientos básicos de programación que le permita automatizar

procedimientos manuales utilizando Macros Excel, así como prepararlos en el desarrollo de
tareas complejas relacionadas a toda especialidad que impliquen cálculos numéricos,
matemáticos, estadísticos y de base de datos.
CONTENIDO TEMÁTICO
1. Introducción.
2. Tópicos en programación en Excel.
3. Selección de celdas especiales.
4. Estilos de programación. Programación orientada a objetos.
5. Aplicaciones. Observando los códigos de una macro Excel.
6. Visual Basic.
7. El entorno, Editor de Visual Basic. La ventana proyecto, propiedades de ventana, ventanas
de código, inmediata de arreglo, ayuda. Creando un procedimiento macro.
8. El Lenguaje de Programación Visual Basic.
9. Variables, tipos de data y constantes; comentarios, continuación de línea, operadores
VBA. Funciones y Subrutinas. Funciones. Miscelánea de funciones y declaraciones, errores.
Declaraciones de control. Impresión. Imprimir informes personalizados.
10. Aplicaciones y Modelos objeto de Excel.
11. Modelos objeto: Objetos, propiedades y métodos. Programación de salidas de censos,
encuestas, y otras bases de datos de interés, para el análisis estadístico. Eventos Excel.
El participante podrá ser capaz de generar macros automáticas, macros personalizadas,

automatizar tareas manuales, interactuar las aplicaciones ofimáticas Excel y Word.
PÚBLICO OBJETIVO
DURACIÓN: 30 Horas
154
7. Microsoft Office
OBJETIVO GENERAL
Que los participantes dominen los software necesarios para lograr desarrollar actividades
importantes de oficina y de gestión, utilizando el ambiente Windows, haciendo uso del
computador.
CONTENIDO TEMÁTICO
1. Introducción al uso de la PC.
2. Sistema Operativo (Windows).
3. Procesamiento de textos. Elaboración de documentos de texto.
4. Hojas de cálculo electrónicas.
5. Presentaciones electrónicas de diapositivas.
6. Redes de computadoras. Redes de Internet.
El participante podrá ser capaz de utilizar las herramientas básicas del software.
PÚBLICO OBJETIVO
DURACIÓN: 30 Horas
155
OBJETIVO GENERAL
Capacitar al participante en el manejo de herramientas para diseñar y publicar páginas Web

animadas e interactivas, así como tratamiento de imágenes y generar un contenido Web utilizando
software de última generación, tanto para Intranet e Internet.
CONTENIDO TEMÁTICO
1. Conceptos de diseño de páginas Web.

2. Lenguaje HTML.
3. Gestión de páginas y sitios Web con Dreamweaver
• Introducción, imágenes, tablas y capas o DIVs.
• Formularios y Hojas de Estilo. Frames y Mapas Sensibles,
• Publicar el sitio Web.
4. Animación para la Web con Flash. Introducción, Dibujo de Objetos, Editor Multimedia.
Movieclips y Escenas, Botones y Acciones, Formularios y Sonido, Publicar y exportar.
5. Diseño Web con FireWorks. Introducción, Mapas de Bits, Edición de Imágenes, Optimizar
y Exportar.
El participante será capaz de diseñar y publicar páginas Web, utilizando técnicas de animación,
imágenes, sonido y video con herramientas de última generación.
PÚBLICO OBJETIVO
DURACIÓN: 30 Horas
156
9. Administración de Proyectos con MS Project
OBJETIVO GENERAL
Preparar al participante en el manejo de las funciones para la administración de proyectos de

tipo financiero, comercial, producción, social, etc.
Conocer los procesos de administración de proyectos con el uso de Microsoft Project 2007; lo
cual le permite administrar eficientemente los recursos, tareas, realizar el seguimiento, determinar
actividades críticas y preparar presupuestos e informes detallados.
CONTENIDO TEMÁTICO
1. Marco General de MS-Project.

2. Gestión de Tareas. Introducir y organizar. Crear un calendario. Establecer dependencias y
delimitaciones. Esquema lógico. Ruta crítica del proyecto.
3. Gestión de Recursos. Establecimiento y Asignación de recursos a las tareas. Estructura de
descomposición del trabajo. Utilizar códigos personalizados. Estimar las necesidades de
recursos. Establecer periodos.
4. Costo y Recurso. Estimar costos. Asignar y Eliminar un recurso. La programación: Ajuste
y conclusión. Línea de base del plan.
5. Seguimiento del plan de proyecto. Administrar y realizar un seguimiento. Procedimientos
para comparar los costos reales con el presupuesto y compensar la carga de trabajo de
un recurso. Aplicar formato al proyecto.
6. Impresión del plan de proyecto, vistas e informes, Plantillas.
Ser capaz de gestionar diferentes tipos de proyectos en forma efectiva con MS-Project,
administrando eficientemente los recursos. Preparar informes detallados del proyecto y determinar
la ruta crítica del proyecto.
PÚBLICO OBJETIVO
DURACIÓN: 30 Horas
157
10. Mantenimiento y Ensamblaje de Computadoras
OBJETIVO GENERAL
El participante al concluir la capacitación estará en condiciones de conocer el ensamblaje de

una PC y evolucionar rápidamente a los distintos cambios que la tecnología demanda, será
capaz de diagnosticar y resolver cualquier tipo de problema con el funcionamiento de la PC,
tanto del software como del hardware, así como darle un mantenimiento preventivo.
CONTENIDO TEMÁTICO
1. Partes de una computadora.

2. Case, clasificación, características, voltajes, AT, ATX y ATX para Pentium 4, Monitores,
impresoras, scanner, teclados, Mouse, Multifuncionales, controladores MIDI.
3. Arquitectura de una computadora, microprocesador, RAM, ROM, Buses, Chip Set, puertos.
4. Placas, partes de una placa, tipos de Slot, identificación y Reconocimiento de placas de XT
a Pentium 4. Configuración de una Placa Jumper y Setup.
5. Reconocimiento de microprocesadores y memorias, compatibilidad.
6. Adaptadores, clasificación, características y precios: video, sonido, red, MODEM, puertos
usb, captura de video, etc.
7. Unidades de almacenamiento, HD (IDE, SCSI), FD, lectora, grabadoras.
8. Instalación y configuración de unidades de almacenamiento.
9. Preparación de un disco duro para la instalación de un sistema operativo, particionamiento
y formateo.
10. Instalación de Windows.
Al finalizar el curso el participante estará en capacidad de ensamblar una PC, así como evaluar
y diagnosticar.
PÚBLICO OBJETIVO
Profesionales, Técnicos y estudiantes, que deseen conocer como solucionar problemas en las
PC y ofrecer servicios de soporte y ensamblaje.
DURACIÓN: 30 Horas
158
11. Macromedia Flash
OBJETIVO GENERAL
Proporcionar al participante conocimientos sobre Macromedia Flash, con la finalidad de

prepararlos en el desarrollo de animaciones interactivas dirigidas a páginas Web y/o otros
proyectos multimedia.
CONTENIDO TEMÁTICO
1. Introducción a Flash.
2. Creación de la película. Uso de plantillas. Describir formas de visualizar el escenario. Mostrar
vista previa de las películas. Conceptos de escena y biblioteca.
3. Dibujo de objetos. Incorporar contenido en las películas.
4. Modelos de dibujo y atributos de trazos. Concepto de trazo de objeto. Editar dibujos.
5. Color y rellenos. Trabajar con objetos.
6. Aplicar transformaciones.
7. Texto en las películas.
8. Símbolos, instancias y capas. Gestionar objetos, animación, distribuir los objetos en capas.
9. Animación. Explicar la línea de tiempo. Insertar fotogramas y capas. Crear interpolaciones
de movimiento y de forma. Creación Animaciones. Trabajo con máscaras. Añadir efectos
de animación.
10. Películas interactivas. Técnicas para crear animaciones.
11. El lenguaje Action Script. Crear elementos interactivos. Sintaxis básica, variables, tipos de
datos y estructuras de control.
12. Funciones y formularios. Creación y uso de formularios.
13. Clips de película. Interacción con el usuario, código ActionScript.
14. Sonido y vídeo.
15. Publicar. Formato SWF. HTML. Imagen Fija. Archivo de Video digital.
Al finalizar el curso, el estudiante deberá ser capaz de: Crear una película con animaciones,
insertar texto e imágenes, transformar y/o modificar objetos, aplicar efectos y animaciones,
insertar videos y sonidos y Exportar la película a diferentes formatos.
PÚBLICO OBJETIVO
Personal profesional, alumnos universitarios, ONG's, empresa privada, investigadores

particulares, diseñadores gráficos y público en general.
DURACIÓN: 30 Horas
159
12. Explotación de Banco de Datos del XI Censo Nacional de

Población y VI de Vivienda (Redatam)
OBJETIVO GENERAL
Lograr que el participante tenga conocimientos y manejo del software Redatam+SP. Se dará
énfasis al procesamiento y análisis de información proveniente de censos de población y vivienda
con prioridad en la generación de indicadores.
CONTENIDO TEMÁTICO
1. Introducción al REDATAM+SP: Concepto, estructura Lógica.

2. Administración de la Base de Datos: Archivo de Datos - Definición Diccionario de Datos:
Variable, Categoría de la variable, Ejercicio.
3. Análisis de la Base de Datos: Proceso Estadístico.
Frecuencia: Especificación, Ejecución, Especificación avanzada.
Cruce de Variables: Especificación, Ejecución, Especificación avanzada.
4. Promedio: Especificación, Ejecución, Especificación avanzada.
Conteo: Especificación, Ejecución, Especificación avanzada.
Lista de Área: Especificación, Ejecución, Especificación avanzada.
5. Selección: Definición, Procedimiento de Creación.
Filtro: Definición, Procedimiento de Creación. Gráficos, Mapas.
6. Lenguaje REDATAM+SP: Programa. Comandos Básicos: Rundef, Define - Recode. Table
Areabreak. Operadores para expresiones: Aritméticos. Relacionales. Lógicos.
Al concluir el curso el participante estará en capacidad de procesar base de datos, construir

nuevas variables dentro de una base de datos y modificación del diccionario de datos.
PÚBLICO OBJETIVO
Personal profesional, alumnos universitarios, ONG's, empresa privada, investigadores

particulares y público en general con conocimientos y manejo del entorno WINDOWS. Es
indispensable tener experiencia en el recojo de la información a través de encuestas y/o en la
utilización de los datos.
160

Administrativos
OBJETIVO GENERAL
Capacitar al participante en los conceptos básicos de registros administrativos, utilidad, fuentes,

los registros y marcos muéstrales, así como los avances en el país sobre explotación y
planeamiento de registros administrativos.
CONTENIDO TEMÁTICO
1. Tema Introductorio y el Sistema Estadístico Nacional.

2. Las Fuentes de Información Estadística y los Registros Administrativos.
3. Los Registros Administrativos. Utilidad.
• Problemática de los Registros Administrativos.
• Los Registros Administrativos y la Política Nacional de Estadística.
• Primer Inventario de Registros Administrativos.
4. Ejecución de un Inventario de Registros Administrativos.
5. Elaboración del Formato Electrónico Tipo.
6. Selección del Registro Administrativo Piloto.
7. Los Registros y los marcos muéstrales.
8. Avances en el Perú y otros países sobre la explotación de R.A.
9. Planeamiento de un Registro Administrativo.
10. Análisis y explotación de Registros Administrativos.
11. Taller sobre Registros Administrativos.
El participante estará en la capacidad de analizar, evaluar y proponer nuevos registros

PÚBLICO OBJETIVO
DURACIÓN: 30 Horas
161
OBJETIVO GENERAL
El objetivo central de este curso es proporcionar a los participantes a que aprendan a elaborar
un proyecto y trabajo de investigación relacionado con estudios estadísticos, utilizando el método
científico y las diferentes técnicas de investigación.
CONTENIDO TEMÁTICO
1. El proceso de investigación y los enfoques cuantitativo y cualitativo

hacia un modelo integral.
2. Métodos y Técnicas de Investigación: Método experimental, correlacional y observacional.
3. Planteamiento del problema: objetivos, preguntas de investigación y justificación del estudio.
4. Elaboración del marco teórico: construcción de una perspectiva teórica.
5. Definición del alcance de la investigación a realizar: exploratoria, descriptiva, correlacional
o explicativa.
6. Formulación de hipótesis.
7. Diseños de investigación.
8. Selección de la muestra.
9. Recolección de los datos. Análisis de los datos.
10. Elaboración del reporte de investigación.
Al finalizar el curso, el participante conocerá los conceptos teóricos y prácticos de la Metodología

para el diseño de una investigación y poseerá la capacidad suficiente para emplear dichos
conceptos en el análisis de los datos obtenidos durante la investigación.
PÚBLICO OBJETIVO
DURACIÓN: 30 Horas
162
OBJETIVO GENERAL
Proporcionar al participante los lineamientos básicos sobre el Sistema de Cuentas Nacionales

y su relación con la actividad económica, a fin de que el estudiante sea capaz de utilizar las
Cuentas Nacionales como instrumento de análisis y de programación en el funcionamiento de
la economía en su conjunto.
CONTENIDO DEL CURSO
1. Visión General, Estructura de las Cuentas, Alcance y papel del Sistema de Cuentas
Nacionales.
2. El Marco Central del Sistema de Cuentas Nacionales.
3. Las Operaciones Económicas.
4. Unidades y Sectores Institucionales. Establecimientos e industrias.
5. Las Cuentas Económicas Integradas y las Cuentas Corrientes.
6. La Cuenta de Producción.
7. La Cuenta de Distribución Primaria del Ingreso.
8. La Cuenta de Distribución Secundaria del Ingreso.
9. La Cuenta de Utilización del Ingreso.
10. Las Cuentas de Acumulación. La Cuenta de Capital.
11. La Cuenta Financiera.
12. La medición de la economía.
• El Producto Bruto Interno desde el punto de vista de la Producción.
• El Producto Bruto Interno desde el punto de vista del Ingreso.
• El Producto Bruto Interno desde el punto de vista del Gasto.
13. Los Cuadros de Oferta y Utilización.
14. El Modelo de Insumo - Producto.
15. Las Cuentas Nacionales a Precios Constantes.
16. Precios y Volumen.
17. La Cuenta del Resto del Mundo.
Al finalizar el curso, el participante estará en condiciones de hacer una descripción cuantitativa

y analítica de los fenómenos económicos que se dan en la esfera de las transacciones económicas,
como crecimiento y desarrollo.
PÚBLICO OBJETIVO
DURACION: 30 Horas
163
OBJETIVO GENERAL
Planificar a través de la práctica activa el desarrollo de un modelo teórico/práctico de

planeamiento estratégico. Comprender la utilización de los componentes del planning para el
desarrollo de un plan institucional y de negocios. Aprender utilizando la propia problemática
del alumno desarrollando un método del propio caso.
CONTENIDO TEMÁTICO
1. Introducción a la planificación estratégica.

2. La Gerencia y el planeamiento.
3. El proceso de la planificación.
4. Plan estratégico para el aprovechamiento sectorial con fines estadísticos.
5. Determinación de la misión y visión.
6. Políticas organizacionales.
7. El análisis FODA.
8. Análisis del entorno.
9. Generación de objetivos.
10. Matrices de análisis para la toma de decisiones.
11. Indicadores de gestión.
12. El PENDES.
13. Balanced scorecard.
Al concluir el curso, el participante será capaz de elaborar un Plan Estratégico, proponer

indicadores de gestión institucional o de negocios, monitorear y evaluar la marcha del Plan.
PÚBLICO OBJETIVO
empresas privadas, investigadores particulares y otras instituciones productoras y usuarias de
la información estadística.
DURACIÓN: 30 Horas
164
OBJETIVO GENERAL
Proporcionar al participante conocimientos sobre los conceptos fundamentales de la economía,

así como determinar el valor del dinero a través del tiempo, el costo de capital adecuado para
descontarlo de sus flujos de efectivo y asimismo aplicar las herramientas para tomar la mejor
decisión desde el punto de vista económico, social y financiero. Para la aplicación se usará el
software Microsoft Excel.
CONTENIDO TEMÁTICO
1. Introducción al Análisis Económico-Financiero. Macroeconomía. Política macroeconómica

y economía del sector público. Enfoque social de la economía de mercado. Principios de
contratación. Sistemas de contabilidad pública. Tributación y coparticipación. Gastos y
recursos. La política fiscal. Mecanismo de transmisión y efectos. El Sistema financiero.
Características del contexto.
2. Factores de la producción. Teorías de la producción, valor, precio y costo.
3. Ley de la oferta y la demanda y sus aplicaciones.
4. Función de los presupuestos en la planeación financiera.
5. El análisis de los estados contables. Análisis patrimonial. Análisis financiero a través de
ratios y fondo de rotación. Análisis económico.
6. Presupuestos y Costos de Capital. Cálculo del rendimiento del estado de flujo de efectivo.
Análisis de los instrumentos de dinero, y de mercado de capitales.
7. Análisis e Interpretación de Estados Financieros. Métodos de análisis de estados financieros
y relaciones financieras.
8. Capital de Trabajo.
Al finalizar el curso, el participante será capaz de conocer el modo en que el Análisis Económico
y Financiero puede ser utilizado como herramienta de gestión empresarial, así como determinar
cuál es la situación económica y financiera de una empresa mediante la aplicación de diferentes
herramientas y métodos de análisis.
PÚBLICO OBJETIVO
DURACIÓN: 30 Horas
165
OBJETIVO GENERAL
Brindar los conceptos y las herramientas que utiliza la administración para guiar y orientar el
funcionamiento eficaz y eficiente de una organización desde un enfoque global y sistémico.
Para ello, analiza en detalle las funciones de planeación, organización, dirección y control.
CONTENIDO TEMÁTICO
1. Concepto y Naturaleza de la Administración, características e importancia y relación con

otras ciencias.
2. Orígenes de la Administración. Principales teorías de la Administración: Teoría de la decisión
y desarrollo organizacional, teoría de la contingencia y liderazgo situacional.
3. Tipos de Planes y Tomas de Decisiones: Proceso de planeación estratégica y racionalidad
en la toma de decisiones.
4. Naturaleza y Técnicas Básicas de la Organización.
5. Naturaleza, Propósito y Entorno de la Integración.
6. Naturaleza, Conceptos y Herramientas Básicas del Control: Proceso de control, requisitos
de controles eficaces y presupuestos.
7. Áreas Funcionales de la Administración.
8. Gestión Organizacional: Principios de Organización. Dirección, conducción, liderazgo y
gerenciamiento. Gestión de procesos. Calidad en las organizaciones. La Administración
Pública ante el reto de la calidad. Planificación de la calidad en la Administración y en los
Servicios Públicos.
9. Planeamiento Estratégico: Significado interno, desarrollo e implementación de la estrategia
empresarial como proceso de solución de problemas. Análisis y diagnósticos iniciales.
Investigación de sus puntos fuertes y débiles. Investigación de sus Oportunidades y Riesgos.
Imagen básica de una empresa.
Al finalizar el curso, el participante será capaz de adquirir los conocimientos administrativos y

legales que les permitan planear, organizar, dirigir y controlar los diferentes proyectos de los
sectores productivos del País. Asimismo movilizar cambios hacia actitudes, conceptos y técnicas
modernas para el diseño y conducción de las organizaciones públicas.
PÚBLICO OBJETIVO
DURACIÓN: 30 Horas
166
OBJETIVO GENERAL
Capacitar al participante en los conceptos fundamentales de la ciencia que estudia una de las
ramas más importantes del análisis socioeconómico, intentando ofrecer la estructura teórica a
cuestiones como empleo, análisis del ingreso, producción.
CONTENIDO TEMÁTICO
1. Marco General: Condiciones de Vida y Pobreza. Dimensiones y Medición.

2. Conceptos de muestreo. Población y muestra. Tipos de muestreo. Factores de expansión
e implicancias de las estimaciones.
3. Encuestas de hogares. Objetivo, diseño y ejecución de la ENAHO.
4. Características ENAHO, trimestrales y comparabilidad con la ENAHO anual.
5. Explicación de cuestionarios ENAHO de vivienda y hogar, gastos e ingresos. Revisión de
base de datos.
6. Descripción de principales variables e indicadores de pobreza monetaria y NBIs.
7. Descripción de variables de niveles de vida: medición y factores determinantes.
8. Explicación de cuestionarios ENAHO de salud. Revisión de las bases de datos.
9. Descripción de principales variables de salud, medidas y tablas básicas.
10. Explicación de cuestionarios ENAHO de educación. Revisión de bases de datos.
11. Variables de educación, medidas y tablas básicas.
Al finalizar el curso, el participante podrá realizar estimaciones de los principales indicadores

de las condiciones de vida y de pobreza, así como analizar la problemática social.
PÚBLICO OBJETIVO
DURACIÓN: 20 Horas
167
20. Metadatos
OBJETIVO GENERAL
Proporcionar al participante los aspectos fundamentales que caracterizan a los objetos de
información digital, y la necesidad de su descripción a través de metadatos.
CONTENIDO TEMÁTICO
1. Metadatos: teoría y motivación. Qué son los metadatos y el por qué de su uso.
2. Visión de los metadatos: la escuela del control bibliográfico y la escuela estructuralista: de
MARC a XML.
3. Tipologías de metadatos (tipologías de elementos de metadatos, de estándares de metadatos
y de usos de metadatos).
4. Evolución y estado actual de la teoría de los metadatos: De la etiqueta a microformatos y
tagging normalizado.
5. Entornos de aplicación de metadatos: contextos y requisitos. Problemas para la recuperación
de información en Internet, ventajas e inconvenientes de la meta información.
6. Recuperación de información en Internet basada en meta etiquetas: promoción del Web /
Search Engine Optimización. Recuperación de información en bibliotecas digitales y
repositorios.
7. Visión panorámica de iniciativas y esquemas de metadatos: Metadatos de propósito
general: DCMI-Z39.85 (DCMES)/ ISO15836 (rev.2007), Metadatos de propósito
específico: FGDC, LOM, TEI-H, etc. Application Profiles.
8. El problema de la sintaxis: codificación HTML, XML o RDF.
9. El problema de la semántica: schemas y schemes de metadatos.
10. Gestión y recuperación de colecciones digitales a través de metadatos aplicado a un ejercicio
empresarial.
11. Fases en la creación de un Sistema de información digital: el papel de los metadatos en el
workflow del sistema, biblioteca, repositorio, etc.
12. Evaluación y selección de un esquema de metadatos apropiado: En colecciones
digitalizadas. En colecciones born digital. El caso de los repositorios.
13. Definición del tipo/s de metadatos que necesita un sistema o servicio de información Web:
Metadatos internos del sistema. Búsqueda local cualificada. Búsqueda local en texto
completo. Metadatos de usuario. Metadatos de visibilidad Web. Ejemplos y casos de uso.
14. Metadatos e interoperabilidad. Reflexiones sobre tecnologías semánticas y protocolos.
El participante podrá ser capaz de presentar y analizar la evolución de los metadatos en el

contexto de la recuperación de información desde los inicios de su codificación en HTML para
la recuperación all-the-web a los entornos de interoperabilidad en bibliotecas digitales,
repositorios, etc. (OAI).
168
PÚBLICO OBJETIVO
El curso va dirigido a profesionales de la información (bibliotecarios, documentalistas, etc.) y/o

responsables del diseño y mantenimiento de sistemas y servicios de información digital en
bibliotecas e instituciones de patrimonio, así como a gestores de cualquier suerte de activos
digitales.
DURACIÓN: 24 Horas
169
5. ANEXO
5.1 PROGRAMACIÓN TRIMESTRAL DE LOS CURSOS DE LA ENEI
La ENEI, se reserva el derecho de modificar cualquiera de sus horarios

cuando el número de participantes no cubra el mínimo establecido o
por razones administrativas.
174
Primer Trimestre
Nº Curso Mes de Inicio
1 CÁLCULO DE PROBABILIDADES ENERO

CONSTRUCCIÓN E INTERPRETACIÓN DE INDICADORES
2 ENERO
ECONÓMICOS Y SOCIALES (Grupo1)
3 SPSS BÁSICO (Grupo 1) ENERO
INFORMATICA BÁSICA PARA TRABAJADORES Y
4 ENERO
FAMILIARES INEI (Grupo 1)
INFORMATICA BÁSICA PARA TRABAJADORES Y
5 ENERO
FAMILIARES INEI (Grupo 2)
MACROS EN EXCEL PARA ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN
6 ENERO
(Grupo 1)
7 MUESTREO I FEBRERO
8 SPSS BÁSICO PARA TRABAJADORES INEI FEBRERO
9 SPSS BÁSICO (Grupo 2) FEBRERO
10 SPSS BÁSICO (Grupo 3) FEBRERO
11 DISEÑO Y MANEJO DE BASES DE DATOS FEBRERO
12 MICROSOFT OFFICE FEBRERO
13 INFORMÁTICA BÁSICA PARA SECRETARIAS (SEN) FEBRERO
14 FEBRERO
ECONÓMICOS Y SOCIALES (ICA)
15 CUENTAS NACIONALES FEBRERO
16 ENCUESTAS ECONÓMICAS FEBRERO
17 PLANEAMIENTO Y EJECUCIÓN DE ENCUESTAS MARZO
18 MARZO
ECONÓMICOS Y SOCIALES (Grupo2)
19 ESTADÍSTICA BÁSICA PARA LA TOMA DE DECISIONES MARZO
20 SPSS BÁSICO (Grupo 4) MARZO
21 MARZO
(Grupo 2)
22 ADMINISTRACIÓN DE PROYECTOS CON MS PROJECT MARZO
23 MARZO
ECONÓMICOS Y SOCIALES (Cusco)
24 MARZO
ECONÓMICOS Y SOCIALES (Moquegua)
25 MUESTREO BÁSICO (Junín) MARZO
26 SPSS BÁSICO (Lambayeque) MARZO
27 MUESTREO BÁSICO (Ayacucho) MARZO
28 METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA MARZO
175
Segundo Trimestre
1 SPSS BÁSICO (Grupo 1) ABRIL

2 ADMINISTRACIÓN DE PROYECTOS CON MS PROJECT (Grupo 1) ABRIL
3 SPSS AVANZADO ABRIL
4 MUESTREO INTERMEDIO ABRIL
5 MODELAMIENTO DE BASE DE DATOS (Grupo 1) ABRIL
6 DISEÑO DE PÁGINAS WEB (Grupo 1) ABRIL
MACROS EN EXCEL PARA ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN ESTADÍSTICA
7 ABRIL
(Grupo 1)
8 SPSS BÁSICO (Grupo 2) MAYO
9 PLANEAMIENTO Y EJECUCIÓN DE ENCUESTAS MAYO
10 STATA BÁSICO MAYO
11 ANÁLISIS DE REGRESIÓN CON SPSS MAYO
12 ADMINISTRACIÓN DE PROYECTOS CON MS PROJECT (Grupo 2) MAYO
13 SPSS BÁSICO (Grupo 3) JUNIO
14 MODELAMIENTO DE BASE DE DATOS (Grupo 2) JUNIO
CONSTRUCCIÓN E INTERPRETACIÓN DE INDICADORES ECONÓMICOS.
15 JUNIO
Y SOCIALES
16 DISEÑO DE PÁGINAS WEB (Grupo 2) JUNIO
MACROS EN EXCEL PARA ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN ESTADÍSTICA
17 JUNIO
(Grupo 2)
EXPLOTACIÓN DE UN BANCO DE DATOS DEL CENSO NACIONAL DE
18 JUNIO
POBLACIÓN Y VIVIENDA (REDATAM)
CURSOS AD-HOC PARA INSTITUCIONES PÚBLICAS
19 SPSS BÁSICO MAYO
20 ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA JUNIO
CURSOS MODULARES DE ESTADÍSTICA
ESPECIALIZACIÓN EN MUESTREO (MÓDULO I)
21 CÁLCULO DE PROBABILIDADES ABRIL
22 MUESTREO I ABRIL
23 USO Y EXPLOTACIÓN DE BASE DE DATOS CON SPSS MAYO
ESPECIALIZACIÓN EN ESTADÍSTICA APLICADA
25 MÉTODOS ESTADÍSTICOS ABRIL
26 REGRESIÓN LINEAL Y MÉTODOS NO PARAMÉTRICOS MAYO
27 ANÁLISIS MULTIVARIADO MAYO
28 MUESTREO BÁSICO MAYO
29 DISEÑO DE EXPERIMENTOS JUNIO
176
ESPECIALIZACIÓN EN MUESTREO (MÓDULO II)

25 INFERENCIA ESTADÍSTICA MAYO
26 MUESTREO II JUNIO
27 TÉCNICAS DE ANÁLISIS MULTIVARIADO JUNIO
28 MUESTRAS COMPLEJAS Y ANÁLISIS CON SPSS JUNIO
CURSOS MODULARES EN INFORMÁTICA
ESPECIALIZACIÓN EN OFIMÁTICA (MÓDULO I)
29 WINDOWS ABRIL
30 WORD ABRIL
ESPECIALIZACIÓN EN OFIMÁTICA (MÓDULO II)
31 EXCEL MAYO
32 INTERNET MAYO
ESPECIALIZACIÓN EN OFIMÁTICA (MÓDULO I)
33 POWER POINT JUNIO
34 ACCES JUNIO
35 PUBLISHER JUNIO
SOCIOECONÓMICAS
MÉTODOS Y TÉCNICAS CUANTITATIVAS DE
36 MAYO
INVESTIGACIÓN ECONÓMICA
38 ESTADÍSTICA APLICADA MAYO
177
Tercer Trimestre
1 SPSS BÁSICO (Grupo 1) JULIO

2 CUENTAS NACIONALES JULIO
3 MICROSOFT OFFICE (Grupo 1) JULIO
4 ADMINISTRACIÓN DE PROYECTOS CON MS PROJECT. JULIO
5 PLANEAMIENTO ESTRATÉGICO JULIO
6 AGOSTO
ESTADÍSTICA
7 SPSS BÁSICO (Grupo 2) AGOSTO
8 PLANEAMIENTO Y EJECUCIÓN DE ENCUESTAS AGOSTO
9 MICROSOFT OFFICE (Grupo 2) AGOSTO
10 EXCEL AVANZADO (Grupo 1) AGOSTO
11 MODELAMIENTO DE BASE DE DATOS (Grupo 1) AGOSTO
12 MODELAMIENTO DE BASE DE DATOS (Grupo 2) SEPTIEMBRE
13 SPSS BÁSICO (Grupo 3) SEPTIEMBRE
14 EXCEL AVANZADO (Grupo 2) SEPTIEMBRE
15 MODELAMIENTO DE BASE DE DATOS AGOSTO
16 ESTADÍSTICA BÁSICA PARA EL ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN SEPTIEMBRE
CURSOS AD-HOC PARA INSTITUCIONES PRIVADAS
17 SEPTIEMBRE
ESTADÍSTICA
CURSOS MODULARES EN ESTADÍSTICA
ESPECIALISTA EN ESTADÍSTICA PÚBLICA (MÓDULO I)
18 FUNDAMENTOS DE ESTADÍSTICA JULIO
19 SPSS JULIO
20 ANÁLISIS DE REGRESIÓN Y SERIES DE TIEMPO AGOSTO
21 PLANEAMIENTO Y EJECUCIÓN DE ENCUESTAS AGOSTO
ESPECIALISTA EN ESTADÍSTICA PÚBLICA (MÓDULO II)
22 MUESTREO ESTADÍSTICO AGOSTO
23 CONTROL ESTADÍSTICO DE CALIDAD SEPTIEMBRE
24 ELABORACIÓN DE REPORTES SOCIOECONÓMICOS Y DIFUSIÓN SEPTIEMBRE
25 CONSTRUCCIÓN DE INDICADORES ECONÓMICOS Y SOCIALES SEPTIEMBRE
178
CURSOS MODULARES DE INFORMÁTICA

ESPECIALISTA EN EXCEL (MÓDULO I)
26 EXCEL BÁSICO JULIO
27 EXCEL INTERMEDIO AGOSTO
ESPECIALISTA EN EXCEL (MÓDULO II)
28 EXCEL AVANZADO AGOSTO
29 EXCEL FINANCIERO SEPTIEMBRE
30 MÉTODOS Y TÉCNICAS CUANTITATIVAS DE INVESTIGACIÓN SOCIAL AGOSTO
31 ANÁLISIS DE SERIES TEMPORALES SEPTIEMBRE
32 MUESTREO APLICADO SEPTIEMBRE
179
Cuarto Trimestre
1 SPSS BÁSICO (Grupo 1) OCTUBRE

2 MUESTRAS COMPLEJAS CON USO DE BASE DE DATOS OCTUBRE
3 TÉCNICAS DE ANÁLISIS MULTIVARIADO OCTUBRE
4 ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA OCTUBRE
5 SPSS INTERMEDIO OCTUBRE
6 EXCEL INTERMEDIO OCTUBRE
7 SPSS BÁSICO (Grupo 2) NOVIEMBRE
8 SPSS AVANZADO NOVIEMBRE
ANÁLISIS DE INDICADORES Y ELABORACIÓN DE REPORTES SOCIO
9 NOVIEMBRE
ECONÓMICOS
10 EXCEL AVANZADO DICIEMBRE
11 SPSS BÁSICO (Grupo 3) DICIEMBRE
12 SPSS BÁSICO (Grupo 4) DICIEMBRE
CONSTRUCCIÓN E INTERPRETACIÓN DE INDICADORES ECONÓMICOS
13 DICIEMBRE
Y SOCIALES
14 MODELAMIENTO DE BASE DE DATOS OCTUBRE
15 STATA BÁSICO NOVIEMBRE
CURSOS MODULARES EN INFORMÁTICA

ESPECIALISTA EN DISEÑO GRÁFICO (MÓDULO I)
16 ADOBE INDESIGN OCTUBRE
ESPECIALISTA EN DISEÑO GRÁFICO (MÓDULO II)
17 COREL DRAW BÁSICO OCTUBRE
18 COREL DRAW AVANZADO NOVIEMBRE
19 ADOBE ILUSTRATOR NOVIEMBRE
ESPECIALISTA EN DISEÑO GRÁFICO (MÓDULO II)
20 ADOBE PHOTOSHOP BÁSICO DICIEMBRE
21 ADOBE PHOTOSHOP AVANZADO DICIEMBRE
22 ANÁLISIS Y ELABORACIÓN DE REPORTES SOCIOECONÓMICOS OCTUBRE
23 MACROECONOMÍA APLICADA NOVIEMBRE
24 ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN CON SPSS DICIEMBRE
180
5.2 ENCUESTA NACIONAL DE NECESIDADES DE CAPACITACIÓN 2010
181
182
FICHA TÉCNICA
ENCUESTA DE NECESIDADES DE CAPACITACIÓN 2010
INTRODUCCIÓN
Con la finalidad de formular el Plan de Capacitación del año 2010, la Escuela Nacional de
Estadística e Informática, aplicó una Encuesta sobre Necesidades de Capacitación, dirigido a los
profesionales y técnicos de las entidades públicas y privadas, investigadores, docentes y partici-
pantes de los cursos.
OBJETIVOS
1. Servir como un instrumento orientador de la gestión en el área de capacitación, a los

trabajadores del SEN y otras instituciones.
2. Identificar los requerimientos de capacitación a fin de fortalecer y mejorar las capacida-
des de los participantes.
3. Afianzar las habilidades del personal del SEN a fin de brindar un mejor servicio a los
usuarios de las estadísticas oficiales.
COBERTURA
Por su aplicación a través del formulario electrónico, la Encuesta de Necesidades de Capacita-

ción, tiene una cobertura a nivel nacional.
PERIODO DE EJECUCIÓN
La Encuesta Nacional de Necesidades de Capacitación, se ejecutó en los meses de noviembre y

diciembre del año 2009.
PERIODO DE REFERENCIA
Conocer las necesidades de capacitación durante el año 2010.
POBLACIÓN OBJETIVO
La población de estudio comprende a todos los trabajadores de la actividad pública y privada y

otros productores y usuarios de la información estadística.
UNIDAD DE INVESTIGACIÓN
La unidad de investigación está constituida por los cursos de estadística,informática y economía y

sus áreas afines.
INFORMANTES
Los informantes de esta encuesta comprenden a todos los trabajadores de la actividad pública y
privada.
183
RANKING DE LOS CURSOS COMO RESULTADO DE LA ENCUESTA

DE NECESIDADES DE CAPACITACIÓN 2010
Nº Orden RELACIÓN DE CURSOS Frecuencia %
1 SPSS INTERMEDIO 153 44,2

2 MANEJO DE BASE DATOS 153 44,2
3 SPSS AVANZADO 151 43,6
4 PLANEAMIENTO ESTRATÉGICO 150 43,4
5 MACROS EN EXCEL 150 43,4
6 DIPLOMADO EN MÉTODOS Y TÉCNICAS ESTADÍSTICAS 149 43,1
7 ANÁLISIS ECONÓMICO 143 41,3
8 CONSTRUCCIÓN E INTERPRETACIÓN DE INDICADORES 139 40,2
9 STATA BÁSICO 136 39,3
10 SPSS BÁSICO 135 39,0
11 INDICADORES DE GESTIÓN PRESUPUESTAL 134 38,7
12 ANÁLISIS ESTADÍSTICO DE SERIES DE TIEMPO 123 35,5
13 TÉCNICAS DE MUESTREO 122 35,3
14 HOJAS DE CÁLCULO 120 34,7
15 REDACCIÓN DE INFORMES Y NOTAS ESTADÍSTICAS 119 34,4
16 STATA AVANZADO 115 33,2
17 ELABORACIÓN Y DISEÑO DE CUESTIONARIOS 111 32,1
18 DIPLOMADO EN ECONOMETRÍA 106 30,6
19 ELABORACIÓN DE MARCOS Y DISEÑOS MUESTRALES 104 30,1
20 MICROSOFT OFFICE 104 30,1
21 EVIEW BÁSICO 99 28,6
22 CONTROL DE CALIDAD ESTADÍSTICA 99 28,6
23 MS PROJECT 99 28,6
24 ANÁLISIS DE REGRESIÓN CON SOFTWARE ESTADÍSTICO 98 28,3
25 MACROECONOMÍA APLICADA 92 26,6
26 ESTIMACIÓN DE ERRORES MUESTRALES 88 25,4
27 ESTADÍSTICA APLICADA 88 25,4
28 STATA INTERMEDIO 87 25,1
29 MICROECONOMÍA APLICADA 85 24,6
30 DISEÑO DE PÁGINAS WEB 83 24,0
31 INDICE DE PRECIOS, INDEXACIÓN Y DEFLACTACIÓN 83 24,0
32 ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA 81 23,4
33 PROYECCIONES DE POBLACIÓN 81 23,4
34 MACROECONOMETRÍA 77 22,3
35 HERRAMIENTAS DE PROGRAMACIÓN 74 21,4
36 MICROECONOMETRÍA 73 21,1
37 EVIEW AVANZADO 65 18,8
38 MINITAB 64 18,5
39 MANTENIMIENTO Y ENSAMBLAJE DE COMPUTADORAS 61 17,6
40 EVIEW INTERMEDIO 55 15,9
184
41 REDATAM 52 15,0
42 ADMINISTRACIÓN DE REDES 50 14,5
43 SEGURIDAD INFORMÁTICA 50 14,5
44 INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO 27 7,8
TOTAL DE ENCUESTAS APLICADA: 346.
Teniendo en cuenta que sólo respondieron la encuesta 346 trabajadores de las diferentes
entidades públicas y privadas, se presenta algunos datos relacionados a sexo, edad y experiencia
entre otros.
Nº
SEXO Frecuencia %
Orden
MASCULINO 214 61,85

1
2 FEMENINO 132 38,15
TOTALES 346 100
Nº
EDAD Frecuencia %
Orden
1 MENOS DE 34 AÑOS 179 51,73
2 DE 35 A 44 AÑOS 68 19,65
3 DE 45 A 54 AÑOS 67 19,36
4 MAS DE 55 AÑOS 32 9,25
TOTALES 346 100
Nº
EXPERIENCIA Frecuencia %
Orden
1 CON EXPERIENCIA 310 89,60
2 SIN EXPERIENCIA 36 10,40
TOTALES 346 100
185
ENCUESTA DE NECESIDADES DE
CAPACITACIÓN 2010
I. OBJETIVOS
• Servir como un instrumento orientador de la gestión en el área de capacitación, a los
trabajadores del SEN y otras instituciones.
• Identificar los requerimientos de capacitación a fin de fortalecer y mejorar las capacidades
de los participantes.
• Afianzar las habilidades del personal del SEN a fin de brindar un mejor servicio a los
usuarios de las estadísticas oficiales.
II. DATOS
(*) Datos Obligatorios.
Nombres Apellido Paterno Apellido Materno
(*) (*) (*)

Institución Dirección o Área Correo Electrónico
(*)
Lugar Donde Reside
Departamento Provincia Distrito
Seleccione ... Seleccione ... Seleccione ...
(*) (*) (*)
Teléfono Edad Sexo
Fijo Celular Seleccione ...

años(*) (*)
III. NECESIDADES DE CAPACITACIÓN

Teniendo en cuenta las metas a cumplir en su desarrollo profesional, puede seleccionar una o
varias alternativas de los cursos de interés a capacitarse, para
actualizar y fortalecer sus capacidades. (MARQUE CON UN LOS CURSOS DE SU ELECCION)
a. Cursos de Economía
1. Análisis Económico 4. Microeconomía Aplicada
2. Macroeconomía Aplicada 5. Microeconometría
3. Macroeconometría 6. Otros (Especificar)

b. Cursos de Estadística
9. Construcción e Interpretación de
1. Estadística Descriptiva
Indicadores
2. Probabilidades e Inferencia
10. Proyecciones de Población
Estadística
3. Planeamiento y Ejecución de 11. Elaboración de Marcos y Diseños
Encuestas Muéstrales
186
4. Análisis de Regresión con

12. Control de Calidad Estadística
Software Estadístico
5. Análisis Estadístico de Series
13. Elaboración y Diseño de Cuestionarios
de Tiempo
6. Índice de Precios, Indexación
14. Técnicas de Muestreo
y Deflactación
7. Estimación de Errores
Muéstrales en Muestras 15. Redacción de Informes y Notas Estadísticas
Complejas
8. Estadística Aplicada 16. Otros (Especificar)
c. Cursos de Software Estadístico

1. SPSS Básico 7. Minitab
2. SPSS Intermedio 8. EVIEW Básico
3. SPSS Avanzado 9. EVIEW Intermedio
4. STATA Básico 10. EVIEW Avanzado
5. STATA Intermedio 11. REDATAM
6. STATA Avanzado 12. Otros(Especificar)
d. Cursos de Informática
1. Microsoft Office (Excel, Word,
7. Hojas de Cálculo (Excel Intermedio)
Power Point, Outlook)
2. Manejo de bases de datos 8. Macros en Excel para Análisis de
(Access, SQL Server) Información Estadística
3. Internet y Correo Electrónico 9. Seguridad Informática (Seguridad de redes)
4. Herramientas de
10. MS Project para Administración de
Programación (Visual Basic,
Proyectos
Power Builder)
5. Mantenimiento y Ensamblaje
de Computadoras
6. Administración de Redes
12. Otros(Especificar)
(Windows 2000, NT, Linux)
e. Cursos de Gestión Administrativa
1. Indicadores de Gestión
Presupuestal
f. Estudios de Postgrado
1. Diplomado en Métodos y
Técnicas Estadísticas
2. Diplomado en Econometría
187
IV. SUGERENCIAS Y OPINIONES
1. Indique en que cursos adicionales requiere capacitarse.
Copyright © INEI 2010. Derechos Reservados
188
ESCUELA NACIONAL DE ESTADÍSTICA E INFORMÁTICA
ELABORACIÓN DEL PLAN DE CAPACITACIÓN 2010
Dirección y Supervisión General:
Eduardo Villa Morocho Director Técnico ENEI
Dirección y Supervisión Académica:
Carlos Rojas Bocanegra Director Ejecutivo Académico
Programación y Revisión Temática:
Máximo Parra Cerrate

Gregorio Navarro León
Apoyo en Diagramación y Edición:
Julissa Bernuy Vaca

Mery Aguilar Callata
PERSONAL DE LA ENEI
Eduardo Villa Morocho Director Técnico ENEI

Carlos Rojas Bocanegra Director Ejecutivo Académico
Dante Carhuavilca Bonett Director Ejecutivo Administrativo
Juvenal Miranda Gonzáles Director Administrativo
Máximo Parra Cerrate
Gregorio Navarro León
Estrella Lagos Camacho
Liliana Andía Asurza
Julissa Bernuy Vaca
Mery Aguilar Callata
Luis Humberto Tragodara Flores
189
Docentes
• Mg. Aníbal Sánchez Aguilar

• Ing. Eduardo Villa Morocho
• Econ. Carlos Rojas Bocanegra
• Mg. Antonio Bravo Quiroz
• Econ. Saúl García Mendoza
• Mg. Dante Carhuavilca Bonett
• Lic. Máximo Parra Cerrate
• Mg. Alejandro Vílchez De los Ríos
• Mg. Ramón De la Cruz Yupanqui
• Mg. Rofilia Ramírez Ramírez
• Mg. Alfonso Landeo De La Torre
• Mg. Carlos Vargas Trujillo
• Est. Gaspar Morán Flores
• Est. Arturo Camarena Chuquipoma
• Est. Arturo Arias Chumpitaz
• Ing. Fidel Reynoso Guerrero
• Ing. Fernando Hidalgo Palomino
• Ing. Edgar Huamán Vera
• Ing. Luis Ulloa Jesús
• Ing. Máximo Edison Asurza Olaechea
• Lic. Luis Huamanchumo De la Cuba
• Lic. Rudy Laguna Inocente
• Lic. Víctor Sánchez Cáceres
• Econ. Carlos Oré Luján
• Econ. Gregorio Navarro León
• Soc. Mabel García Dávila
• Est. Luis Guillen Grados
• CPC. Eugenio Araujo Apaclla
190

Plan Capacitacion 2009

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PLAN DE

Escuela Nacional de Estadística e Informática

Lima, Enero 2010

Preparado : Por la Escuela Nacional de Estadística e Informática (ENEI)

Hecho el Depósito Legal en la Biblioteca Nacional del Perú N° 2010-01196

El Instituto Nacional de Estadística e Informática (INEI), a través de su Escuela Nacional de

El presente Plan de Capacitación 2010, elaborado en base a la Encuesta de Necesidades

En este contexto, se han programado cursos de Especialización en Estadística e Informática

De otro lado, la ENEI, como Centro Nacional de Formación y Capacitación en Estadística,

Lima, Enero 2010

Mag. Renán Quispe Llanos

2. BASE LEGAL ..................................................................................................... 9

3. MISIÓN, VISIÓN, OBJETIVOS, ESTRUCTURA DE LA ENEI ............................. 10

4. PLAN DE CURSOS 2010 ................................................................................. 13

4.1 Cursos de Especialización .............................................................................. 15

Diseño y Evaluación de Instrumentos de Recolección de Datos ............................. 47

4.1.2 Cursos de Especialización en Informática ....................................................... 53

4.1.3 Cursos de Software Estadístico ...................................................................... 83

4.1.4 Cursos de Gestión en Economía y Planificación .............................................. 91

Análisis y Explotación Estadística de los Registros Administrativos ......................... 94

4.1.5 Diplomados ................................................................................................ 101

4.1.6 Cursos Taller con las Oficinas Departamentales de Estadística e Informática

4.1.7 Cursos Taller con la Comunidad Andina ...................................................... 127

4.1.8 Otros Cursos de Capacitación .................................................................... 147

Modelamiento de Base de Datos ..................................................................... 153

5. ANEXO .................................................................................................................... 171

5.1 Programación Trimestral de los Cursos de la ENEI ................................. 173

En el año 1969, mediante Decreto Ley Nº 17532 "Ley Orgánica de la Presidencia de la

Mediante Decreto Legislativo Nº 604 de mayo de 1990, se aprueba la "Ley de Organización y

Mediante Decisión Nº 648 de la Secretaría General de la Comunidad Andina, se establece el

Según Resolución Nº 1284 de la Secretaría General de la Comunidad Andina, se establece la

Constitución Política del Perú.

3. MISIÓN, VISIÓN, OBJETIVOS Y ESTRUCTURA DE LA ENEI

Proporcionar servicios de capacitación especializada en Estadística e Informática a los

La ENEI, en base a la Encuesta de Necesidades de Capacitación 2010, aplicada a los

Desarrollar la capacitación especializada, en las áreas de estadística e informática y el uso

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La Dirección Ejecutiva Académica, es responsable de proponer, desarrollar y coordinar las

La Dirección Ejecutiva Administrativa, apoya en el proceso de capacitación así como en el

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Estos cursos promueven la especialización en áreas complementarias a los profesionales de

Se han considerado las siguientes áreas:

1. Cursos de Especialización en Estadística.

4.1Cursos por Especialización

4.1.2 CURSOS DE ESPECIALIZACIÓN EN INFORMÁTICA

Especialización en Informática 200 Aula/Laboratorio

4.1.3 CURSOS DE SOFTWARE ESTADÍSTICO

4.1.4 CURSOS DE GESTIÓN EN ECONOMÍA Y PLANIFICACIÓN

Construcción e Interpretación de Indicadores Económicos y Sociales 30 Aula

4.1.5 DIPLOMADOS Nº Uso de Aula /

I DIPLOMADO EN MÉTODOS Y TÉCNICAS ESTADÍSTICAS

Métodos y Técnicas Cuantitativas de Investigación 30 Aula/Laboratorio

Construcción e Interpretación de Indicadores

Construcción e Interpretación de Indicadores Sociales 40 Aula /Laboratorio

4.1.8 OTROS CURSOS Nº Uso de Aula /

Estadística Aplicada con Uso de Base de Datos I 30 Aula/Laboratorio

La Especialización en Muestreo responde a la necesidad de formar especialistas en el

PLAN DE ESTUDIOS MODULAR

El participante al egresar de la especialización en Muestreo, será un profesional con una amplia

CERTIFICACIÓN: Especialista en Muestreo

DURACIÓN: 220 Horas.