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Table Of Contents

Capítulo 1. Contexto histórico
Lección 1: Primera época
Lección 2: Segunda época
Lección 4: Educación y posmodernidad
Lección 1: Educabilidad
Lección 2: Socialización
Lección 3: La posición del psicólogo en el campo educativo
Lección 4: Normalización
Lección 5: Transformación
Capítulo 3. La psicología en el campo educativo
Lección 1: La producción de conocimiento en el campo educativo
Lección 4: La intervención Psicosocial
Lección 5: Acompañamiento
Capítulo 1. El discurso pedagógico
Lección 1: Universalidad
Lección 2: Educabilidad
Lección 3: Enseñabilidad
Lección 4: Orientación cognitiva versus normativa
Lección 5: Formación
Capítulo 2. La práctica pedagógica
Lección 1: Proyecto Educativo
Lección 3: Criterios de la acreditación institucional
Capítulo 3. El oficio del psicólogo en el campo educativo
Lección 1: Evaluar
Lección 2: Orientar
Lección 3: Investigar
Lección 4: Marco Legal
Lección 5: Ética
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301130_Modulo

301130_Modulo

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