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sesion de aprendizaje

sesion de aprendizaje

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Published by: Patricia Iliana Alvarez Vasquez on Oct 17, 2010
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 SESION DE APRENDIZAJEDATOS INFORMATIVOS:Institución Educativa : MANUEL BENITO LINARES ARENASDocente : PATRICIA ILIANA ALVAREZ VASQUEZNivel : PRIMARIAGrado : SEXTODuración : 1 HORAFecha : 15 DE OCTUBREOrganizadores deCapacidadCapacidad Conocimiento Indicador Instrumento
Personal Social1. Construcción dela identidad y dela convivenciademocrática1.18 Reconoce ypractica lasprimeras medidasde seguridad encaso de accidentesasí como accionesde primerosauxilios.Normas deseguridad vial1.18.1 Elabora unorganizadorvisual sobre lasnormas deseguridad vial(peatón,pasajero, uso delcinturón deseguridad) enforma grupal.Observación(Lista de cotejos)
Valor priorizado Actitud Indicador InstrumentoRespeto
Pone en prácticaactitudes y valoreséticos y democráticos:respeto a las diferenciasPersonales y culturales,actitud de diálogo,solidaridad, en susrelacionesinterpersonales.
Respeta a las ideas desus compañerosaunque no este deacuerdo.Observación(Lista de cotejos)
 
 
   M   O   M   E   N   T   O   P   E   D   A   G   O   G   I   C   O
 
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
RECUR-SOS OMATE-RIALES
   T   I   E   M   P   O
    I   N   I   C   I   O
 
En equipos de trabajo realizan los siguientes juegos en el menor tiempo posibleGRUPO 1 GRUPO 2
Busca palabras relacionadas con el tránsito Arma el rompecabezas delautobús
GRUPO 3 GRUPO 4Encuentra 6 diferencias Ayuda a Juan a llegar al cinturón deseguridadGana el grupo que lo hizo en el menor tiempo posible
Juego desopa deletras,rompe-cabezas,Diferen-cias ylaberin-tos.Plumo-nes5minutos
 
   P   R   O   C   E   S   O 
Respondemos a la interrogantes planteada por la profesora de acuerdo a los juegos realizados mediante lluvia de ideas:¿Sobre que trabajaremos hoy?, ¿Quién es un peatón y un pasajero?,¿Para qué sirve el cinturón de seguridad?En equipos de trabajo elaboramos un organizador visual de:GRUPO 1: ¿Cómo debe cruzar la calle un peatón?GRUPO 2 : ¿ Cuáles son las conductas adecuadas de un pasajero?GRUPO 3 : ¿ Cuáles son las conductas inadecuadas de un pasajero?GRUPO 4 : ¿Qué es el cinturón de seguridad y para que sirve?Para realizar el trabajo nos ayudamos de la información del video de seguridadvial que vimos el día anterior y la guia de educación en seguridad vial.Exponemos nuestros trabajos y corregimos posibles errores con ayuda de laprofesora.Coevaluamos los trabajos con ayuda de nuestro cuadro.
Arribamos a conclusiones con la profesora y las escribimos en el cuaderno depersonal social
sobres
papelotesplumones
imágenesGuia deeduca-ción enseguir-dad vial
CIERRE
Nos comprometemos a poner en practica lo aprendido ( al cruzar la pista ycumplir las normasadecuadas de un pasajero)Individualmente realizamos nuestro diario de aprendizaje y lo compartimoscon nuestros compañerosIndividualmente elaboramos un triptico sobre lo trabajado el día de hoy.
Copias
¿QUÉ
APRENDÍ HOY?
¿Para qué me sirve lo que aprendí?



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