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Libro para el maestro. Español. Primer grado.

Libro para el maestro. Español. Primer grado.

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Aunque ya tenemos nuevos planes y programas, éste libro puede sugerirles muchas actividades de lectura y escritura para que las realicen con sus alumnos.
Aunque ya tenemos nuevos planes y programas, éste libro puede sugerirles muchas actividades de lectura y escritura para que las realicen con sus alumnos.

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Published by: Rigoberto Vicente Castro on Oct 17, 2010
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08/04/2013

pdf

 
L
IBRO PARA EL MAESTRO
E
SPAÑOL
P
RIMER GRADO
 
El
Libro para el maestro. Español. Primer grado 
fue elaborado por el Programa Nacional para elFortalecimiento de la Lectura y la Escritura en la Educación Básica (Pronalees) con la colaboración de laDirección General de Materiales y Métodos Educativos, ambos de la Subsecretaría de Educación Básica y Normal de la Secretaría de Educación Pública
Dirección del proyecto
Margarita Gómez Palacio
 Autoras
Margarita Gómez PalacioLaura V.González GuerreroElia del Carmen Morales GarcíaAna Rosa Díaz AguilarGregorio Hernández ZamoraMaría Esther Salgado Hernández
Revisión
Lucía Jazmín Odabachian BermúdezBeatriz Rodríguez SánchezFernando Bernal Acevedo
Colaboración
Zoila Balmes Zúñiga Jorge Aníbal Coss ValdésLaura Silvia Iñigo Dehud
Coordinación editorial
Elena Ortiz Hernán PupareliMaría Beatriz Villarreal González
Cuidado de la edición
 José Manuel Mateo Calderón (edición 1997)María Elia García López (edición 1997)Alfredo Giles-Díaz (edición 2002)
Supervisión técnica
Alejandro Portilla de Buen
Portada
Diseño: Comisión Nacional de Libros de Texto GratuitosIlustraciones:
Español. Primer grado. Lecturas,
México,
SEP
, 1997
 Juguete de barro de Metepec,
s/fRoberto Montenegro (1887-1968).Gouache sobre papel 22 x 20 cmCentro Nacional de Conservación y Registro del Patrimonio ArtísticoMueble-
INBA
Español. Primer grado. Actividades,
México,
SEP
, 1997
La alacena, viernes de juguetería,
1952María Izquierdo (1902-1955)Óleo sobre tela. 76 x 66 cmMuseo Nacional de Arte-
INBA
Español. Primer grado. Recortable,
México,
SEP
, 1997
Niña en triciclo 
, 1898Germán Gedovius (1867-1937)Óleo sobre tela. 136 x 96 cmCasa de la Cultura de San Luis PotosíPrimera edición, 1997Tercera edición, 2002Primera reimpresión, 2004
(ciclo escolar 2004-2005)
DR ©Secretaría de Educación Pública,1998Argentina 28, colonia Centro,06020, México, D.F.
ISBN970-18-6814-5 (Obra general)970-18-6823-4
Impreso en MéxicoD
ISTRIBUCIÓNGRATUITA
-P
ROHIBIDASUVENTA
Servicios editoriales
CIDCLI
Coordinación editorial e iconográfica:
Patricia van Rhijn y Rocío Miranda
Diseño:
Rogelio RangelAnnie HasselkusEvangelina RangelAntonio Sierra
Ilustración
:
Reproducción fotográfica:
Rafael Miranda
Preprensa
Tronix preprensa digitalGloria Calderas Juan EzcurdiaLaura FernándezLuis GuerreroClaudia LegnazziLeonid NepomniachiAna OchoaGuadalupe PachecoMaribel SuárezGerardo SuzanTané, arte y diseño
S.A.
Fabricio Vanden Broeck
E/1/P-001-002.QX4.0 3/24/04 11:12 AM Page 2
 
E
n el año escolar 1993-1994 se aplicó la primeraetapa de la reforma de los planes y programasde estudio de la educación primaria. En esa etapael nuevo currículo entró en vigor en los gradosprimero, tercero y quinto, y a partir del año escolar1994-1995 se aplica también en los grados segundo,cuarto y sexto. Al mismo tiempo que se reformaron los planes y programas de estudio, se inició la renovaciónde los libros de texto gratuitos que el gobiernode la República entrega a todos los alumnos delas escuelas primarias del país.Con objeto de asegurar el conocimiento precisodel nuevo currículo, se ha enviado a todoslos maestros y directivos escolares un ejemplardel libro
Planes y programas de estudio 
.
Educación básica. Primaria 
, en el que se describen lospropósitos y contenidos de la enseñanza de cadaasignatura y grado del ciclo en su conjunto.La reforma del currículo y los nuevos librosde texto tienen como propósito que los niñosmexicanos adquieran una formación cultural mássólida y desarrollen su capacidad para aprenderpermanentemente y con independencia. Para queesta finalidad se cumpla, es indispensable que cadamaestro lleve a la práctica las orientaciones del plan y los programas y utilice los nuevos materialeseducativos en forma sistemática, creativa y flexible.Tradicionalmente la Secretaría de EducaciónPública distribuye los libros para el maestro comoun apoyo al trabajo profesional que se realiza ennuestras escuelas primarias. La forma de organización y presentación de estos libros ha sido modificada.En el pasado se integraban en un solo volumenlas recomendaciones didácticas correspondientes atodas las áreas o asignaturas de un grado. A partir deeste ciclo escolar, hay libros de menor volumen paracada asignatura de un grado o, excepcionalmente,para una pareja de asignaturas interrelacionadasestrechamente.Esta nueva organización del libro para el maestrotiene como propósito facilitar su manejo, actualización y mejoramiento, así como proporcionar materialde estudio adecuado para los maestros que deseenprofundizar en la enseñanza de una asignatura,a lo largo de todo el ciclo de la educación primaria.La nueva presentación integra abundantespropuestas para la enseñanza de los contenidos y la utilización del libro de texto y otros materialeseducativos de cada asignatura y grado escolar. Adicionalmente, los maestros recibirán el cuaderno de
Avances programáticos 
, como un recurso auxiliar paraplanear y organizar la secuencia, dosificación y articulación de contenidos y actividades de enseñanza.Este
Libro para el maestro. Español. Primer grado,
no tiene una finalidad directiva, ni es su pretensiónindicar a los profesores, de manera rígida e inflexible,lo que tienen que hacer en cada clase o en el desarrollode cadatema. El contenido del libro y su presentaciónparten de reconocer la creatividad del maestro y laexistencia de múltiples métodos y estilos de trabajodocente. Por esta razón, las propuestas didácticas sonabiertas y ofrecen amplias posibilidades de adaptacióna las formas de trabajo del maestro, a las condicionesespecíficas en las que realiza su labor y a los intereses,necesidades y dificultades de aprendizaje de los niños. Además de ser un recurso práctico para apoyarel trabajo en el aula, este libro se ha concebido comoun medio para estimular y orientar el análisis colectivode los maestros sobre su materia de trabajo, ya seaque se realice de manera informal o como actividaddel Consejo Técnico. Igualmente, el libro será materialbásico de actividades y cursos de actualización profesional.Los planes y los programas de estudio, los librosde texto gratuitos y otros materiales didácticos, destinadosa los maestros y a los alumnos, son instrumentoseducativos que deben ser corregidos y mejoradoscon frecuencia y sistemáticamente, a la luz de losresultados que se obtienen al utilizarlos en la práctica.Es por ello que la Secretaría de Educación Pública reiterala atenta invitación hecha a los profesores de educaciónprimaria para que envíen a esta dependencia susopiniones y recomendaciones relativas al mejoramientode los instrumentos educativos mencionados y en particular del presente libro.
Secretaría de Educación Pública
Presentación
E/I/P-001-015.QX4.0 12/14/01 1:29 PM Page 3

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