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  • CAMenALLER 2: Páginas Estáticas y Páginas Dinámicas

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    Marta Rodríguez
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    CAMenALLER Material elaborado para la optativa de CAM SESIÓN 2 • • PÁGINAS WEB: PÁGINAS ESTÁTICAS GESTORES DE CONTENIDOS: PÁGINAS DINÁMICAS PÁGINAS WEB: PÁGINAS ESTÁTICAS Como se ha explicado anteriormente el lenguaje utilizado para realizar las páginas web es el lenguaje HTML. Este lenguaje se basa en las llamadas etiquetas, que vienen a ser órdenes o instrucciones de lo que tiene que aparecer en la imagen en cada momento en la página. Las etiquetas se caracterizan por estar encerradas entre l

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    CAMenALLER 2: Páginas estáticas y páginas dinámicas

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    CAMenALLER Material elaborado para la optativa de CAM SESIÓN 2 • • PÁGINAS WEB: PÁGINAS ESTÁTICAS GESTORES DE CONTENIDOS: PÁGINAS DINÁMICAS PÁGINAS WEB: PÁGINAS ESTÁTICAS Como se ha explicado anteriormente el lenguaje utilizado para realizar las páginas web es el lenguaje HTML. Este lenguaje se basa en las llamadas etiquetas, que vienen a ser órdenes o instrucciones de lo que tiene que aparecer en la imagen en cada momento en la página. Las etiquetas se caracterizan por estar encerradas entre l

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    CAMenALLER

    Material elaborado para la optativa de CAM

    SESIÓN 2
    • PÁGINAS WEB: PÁGINAS ESTÁTICAS
    • GESTORES DE CONTENIDOS: PÁGINAS DINÁMICAS

    PÁGINAS WEB: PÁGINAS ESTÁTICAS


    Como se ha explicado anteriormente el lenguaje utilizado para realizar las páginas web es
    el lenguaje HTML.
    Este lenguaje se basa en las llamadas etiquetas, que vienen a ser órdenes o
    instrucciones de lo que tiene que aparecer en la imagen en cada momento en la página.
    Las etiquetas se caracterizan por estar encerradas entre los símbolos <>, añadiendo la
    barra / indicaremos la finalización de la orden.
    Cada etiqueta tiene asignado un significado. Por ejemplo <head>, significa encabezado
    de la página o <title> define el título

    Aunque la creación de una página web utilizando el lenguaje HTML no es un


    procedimiento difícil, si es un proceso lento. Por esta razón se han desarrollado
    numerosos programas que permiten crear una página web de una forma gráfica. Estos
    programas editores de páginas web se denominan editores WYSIWIG (What You See Is
    What You Get, que significa lo que ves es lo que obtienes). Algunos de ellos son
    FrongPage que entra dentro del paquete Office de Microsoft, Dreamweaver de Adobe o
    Kompozer dentro del software libre desarrollado bajo licencia GNU

    GESTORES DE CONTENIDOS: PÁGINAS DINÁMICAS


    Los gestores de contenidos son aplicaciones que se encuentran en el servidor para crear
    páginas web dinámicas, que nos permiten administrar el diseño del sitio de forma

    1
    Marta Rodríguez Hernández en Audiovisio
    CAMenALLER
    Material elaborado para la optativa de CAM

    independiente a su contenido, de modo que cuando cambiamos el diseño no afecta al


    contenido y cuando cambiamos el contenido el diseño no se ve alterado.
    Los gestores de contenidos podemos modificarlos desde nuestro ordenador
    conectándonos a Internet.
    Para trabajar independientemente diseño y contenido y evitar complicaciones, las páginas
    web dinámicas te dan a elegir entre diversas plantillas, en las cuales nosotros nos
    encargamos de introducir los contenidos: artículos, enlaces, categorías…. El diseño de
    estas plantillas puede ser fijo, pero la mayoría de ellas permiten personalizar muchos
    aspectos relativos a la composición, al color, al tipo de letra, a la imagen de la
    presentación, etc.

    • El blog:
    Es el medio más extendido de la wed 2.0. Se trata
    de una especie de diario, que recopila artículos por
    fechas presentados cronológicamente apareciendo
    en primer lugar el último creado. Su nombre en
    español es bitácora. Un usuario puede crear un blog
    y administrarlo incluyendo en él contenidos,
    enlaces, imágenes. Los lectores pueden participar
    en él con comentarios a los que puede contestar su
    creador entablando un diálogo. Existen muchos
    ejemplos: Audiovisio o Las TIC en Plástica son
    algunos de ellos.

    ACTIVIDAD 2.A.
    Entra en el blog Espiral Cromática (http://espiralcromatica.wordpress.com/)a través de
    Google y observa la distribución de los diferentes partes. Apunta las diferentes partes y
    que tipos de contenidos hay en cada una de ellas en un documento de Google Docs.
    Guárdalo con el nombre “paginas_dinamicas”. Realiza el trabajo junto con tu compañero
    o compañera y envíalo a la dirección de tu profe.

    • El wiki:
    Es un sitio web colaborativo que puede ser editado por vario usuarios. No tiene un orden
    cronológico a diferencia del blog y el colectivo participante puede editar publicar, modificar
    y construir su propio conocimiento. El ejemplo más conocido es la Wikipedia.

    ACTIVIDAD 2.B.
    Una vez que sabes lo que es un Wiki, entra en el wiki URDANETAPLT4
    (http://urdanetaplt4.wikispaces.com/) y observa las diferentes partes. Toma nota de las
    diferentes partes, así como del tipo de contenidos que ves en cada una de ellas. Toma
    nota en el mismo documento anterior y guárdalo.
    ACTIVIDAD 2.C.
    Por último compara ambos (blog y wiki), y escribe cuales te parecen las principales

    2
    Marta Rodríguez Hernández en Audiovisio
    CAMenALLER
    Material elaborado para la optativa de CAM

    diferencias.

    • El foro:
    Lugares de opinión o debate, generalmente de carácter temático. Suelen presentarse
    como complemento en otros sitios web formando grupos de interés común.

    3
    Marta Rodríguez Hernández en Audiovisio

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