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INTRODUCCIÓN
PUNTOS
ESPACIO
• Lo designaremos por la letra E. Simbolizaremos por letras
mayúsculas, A, B, C, D,..... a los elementos del espacio que serán
llamados puntos.
El segundo ente primitivo lo llamamos:
PLANO
• Es un subconjunto del espacio E que simbolizaremos por la letra
P. Al conjunto de todas los planos lo simbolizaremos con Π
Π = { P1, P2, P3,.....} = { líneas }
El tercer concepto primitivo lo llamaremos:
LÍNEA RECTA
• Subconjunto del espacio E, lo simbolizaremos con la letra L. Al
conjunto de todas las líneas lo simbolizaremos con Λ
Λ = { L1, L2, L3,.....} = { líneas }
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• Podemos dar una idea, mediante un diagrama de lo que
aproximadamente son líneas rectas y planos:
L
• Línea recta
I I
A B Una figura geométrica de
una línea recta, se extiende
indefinidamente en ambas
Línea recta: L direcciones.
Postulado:
1. Por dos puntos cualesquiera dados, sólo puede pasar una línea
que los contenga.
2. Por dos puntos dados pasa exactamente una línea.
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Dos subconjuntos importantes de una línea recta:
• Trazo
I I I • Rayo
C A B uuur
Un rayo, AB , es un
uuur
I I AB subconjunto de una recta
que contiene un punto A
A B dado y todos los puntos
uuur que están en el mismo
AC I I
lado de A, como B.
C A
El rayo se denota por un
uuur uuur punto terminal y otros
Rayo : AB y AC
puntos que pertenece al
rayo, colocando el punto
terminal primero.
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• Plano
Definición :
Puntos coplanares son los que se encuentran en un mismo plano.
AXIOMAS O POSTULADOS
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ÁNGULO
Ejemplos de ángulos
B
B B
α
A
C A
A C C
Medida de un ángulo
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SISTEMAS DE MEDICIÓN DE ÁNGULOS
Sistema sexagesimal
Sistema circular
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Conversión entre grados y radianes:
Para cambiar de radianes a grados, multiplique el número de
o
180
radianes por
π
π
Para cambiar de grados a radianes, multiplique por
180o
Sistema centesimal
A
C
Es un ángulo que
mide 90o.
El símbolo cuadrado B
en el vértice indica
m ( BAC) =90O
Ángulo recto que es un ángulo
recto.
A C
m( BAC) = 90o
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Es un ángulo que
mide más de 90o pero
menos de 180o
Ángulo obtuso B
90o < m( BAC) < 180o
A C
B
180o < m( ACB) < 360o
I I
Ángulo completo Es el que mide 360o B A
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Tipos de Pares de ángulos
Son dos ángulos que
tienen el mismo
vértice y un lado en
común.
En la figura :vértice D
Ángulos Adyacentes A,
uuury el lado común es B
AB
A
C
m ( BAC ) + m ( DAB )
= m ( DAC )
β
α
m ( α ) + m ( β ) = 90 o
Ángulos Complementarios no adyacentes
complementarios
A cualquiera de los dos
ángulos
complementarios se le β
denomina como el α
complemento del otro.
Son dos ángulos cuyas
medidas suman 180o
m ( α ) + m ( β ) = 180o
Ángulos
β α
suplementarios A cualquiera de los dos
ángulos
suplementarios se le
denomina como el
suplemento del otro.
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Es un par de ángulos
con un lado común tal
que la unión de los
otros dos lados es una
Par lineal de ángulos recta .
Postulado: Si dos β α
ángulos forman un par
lineal son
suplementarios.
m ( α ) + m ( β ) = 180o
uuur uuur
Si AB y AC forman un ángulo recto,
suur suur C
entonces las líneas AB y AC se dice
que son suu
perpendiculares
r suur y se A B
escribe AB ⊥ AC
E
Una transversal a dos o más líneas
es aquella que las corta. A B
suur
En suu
larfigura
suur EF es una transversal C D
F
de AB y CD
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Rectas cortadas por una secante.
Ángulos que se forman.
E B
2 1
A 3 4
6 5
C 7 8 D
F
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Rectas paralelas cortadas por una secante.
Ángulos que se forman.
E
2 1
A 3 4 B
6 5
C 7 8 D
F
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POLÍGONOS
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CLASIFICACIÓN DE LOS POLÍGONOS
POR LA MANERA QUE ESTAN FORMADOS
Polígonos convexos: están
formados por una poligonal
convexa cerrada.
Todos los ángulos interiores
miden menos de 180o
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CLASIFICACIÓN DE LOS POLÍGONOS SEGÚN EL NÚMERO DE LADOS
NÚMERO DE EJEMPLO DE
LADOS
NOMBRE
FIGURA
3 • Triángulo
4 • Cuadrilátero
5 • Pentágono
• Hexágono o
6
Exágono
• Heptágono o
7
Eptágono
8 • Octágono
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Complete la tabla con las figuras que faltan y concluya
• Nonágono o
9
Eneágono
10 • Decágono
11 • Endecágono
12 • Dodecágono
15 • Pentadecágono
20 • Icoságono
n • ------------?
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ÁNGULOS DE UN POLÍGONO REGULAR DE N LADOS
Ángulo interno
(n − 2 )180o
α
m( α) =
n
Ángulo externo
360o
m( α ) =
n α
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TRIÁNGULOS
C
• Triángulo sean A, B y C γ
tres puntos no colineales
entonces la unión de los
b a
segmentos AB, BC y AC se
denomina triángulo y se
α β
denota por ∆ ABC.
A c B
• Altura de un triángulo : es C
un trazo perpendicular desde
un vértice del triángulo a la hc
línea que contiene al lado b a
opuesto. O •
En un triángulo hay tres
alturas ha , hb y hc. ha hb
El punto O donde concurren
las tres alturas se denomina A c B
Ortocentro.
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• Transversal de gravedad
de un triángulo : es un trazo
cuyos extremos son en un C
vértice del triángulo y el punto
medio del lado opuesto.
Las transversales las tc
designaremos t a , t b y t c.
T
El punto T donde concurren •
las tres transversales se
ta tb
denomina Centro de
Gravedad del triángulo. A B
• Mediatriz de un trazo , es la
línea perpendicular al trazo en
su punto medio. En todo
triangulo podemos trazar tres sb
sa
simetrales o mediatrices, que B
se intercepta en un solo punto
(B), se denomina
circuncentro
sc
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• Medianas: un triángulo tiene
tres medianas, que son los
segmentos que se obtienen al
unir los puntos medios de dos
lados de un triángulo.
Cada mediana de un triángulo
es paralela al lado opuesto de
ella.
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TRIGONOMETRIA
Introducción
En trigonometría plana se estudian propiedades y algunas aplicaciones de un
cierto tipo de funciones de en llamadas las Funciones Trigonométricas,
que son fundamentales en el desarrollo de las matemáticas.
Las funciones trigonométricas de un ángulo agudo están basadas en el
Teorema de Thales aplicado a la figura.
,,
B
,
B
B
α
A , ,,
C C C
Que establece:
, , ,, ,, , ,,
BC BC B C AB AB AB
= ,
= ,,
= − − − −− = k1 = , ,
= ,, ,,
= − − − − − = k4
AB AB AB BC BC B C
, ,, , ,,
AC AC AC AB AB AB
= ,
= ,
= − − − − − = k2 = ,
= ,,
= − − − − − = k5
AB AB AB AC AC AC
, , ,, ,, , ,,
BC BC B C AC AC AC
= ,
= ,,
= − − − − − = k3 = , ,
= ,, ,,
= − − − − − = k6
AC AC AC BC BC B C
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Las seis funciones trigonométricas.
α
A C
Se definen:
longitud cateto opuesto a α BC
La Función Seno del α: sen α = =
longitud de la hipotenusa AB
longitud de la hipotenusa AB
La Función Secante del α: sec α = =
longitud cateto adyacente a α AC
longitud de la hipotenusa AB
La Función Cosecante del α: csc α = =
longitud cateto opuesto a α BC
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Observaciones:
Con una regla y un transportador es posible calcular, haciendo un dibujo,
aproximadamente las funciones trigonométricas de un ángulo agudo.
Para los ángulos de 30o, 45o y 60o las funciones trigonométricas de esos
ángulos pueden ser estudiadas geométricamente dadas las características
geométricas de los ∆ en que aparecen.
D C
C
O
30 2
2
3 1
O
60
A 1 B
A B
1
1 3 1
30O
2 2 3
1 1
45O 1
2 2
3 1
60O 3
2 2
Complete la tabla.
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Relaciones entre las funciones trigonométricas.
1.- De las definiciones dadas se desprende que para un mismo α
1 1 1 sen α cos α
cot α = sec α = csc α = tg α = cot α =
tg α cos α sen α cos α sen α
B
β = 90o - α
α
A C
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Identidades trigonométricas
Son igualdades que contienen diversas combinaciones de funciones trigonométricas y
que mediante reemplazos adecuados se llega a hacer ver que ambos miembros son
idénticos.
sec α tg α
Ejemplo 1: Demostrar la identidad − =1
cos α cot α
Cambiando todas las funciones a expresiones que solo contienen senos y
cosenos obtenemos:
1 sen α
cos α cos α 1 sen2 α 1− sen2 α 1− sen2 α
− = − = = =1
cos α cos α cos2 α cos2 α cos2 α cos2 α
sen α
tg α + cos α
Ejemplo 2: Demostrar la identidad = sec α + cot α
sen α
Solución:
sen α
tg α cos α cos α cos α 1
+ = + = + cot α = sec α + cot α
sen α sen α sen α sen α cos α
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Generalización de las funciones trigonométricas
Se trata de generalizar las funciones trigonométricas de modo que sean
aplicables a ángulos de cualquier magnitud.
Para ello se necesita previamente, generalizar el concepto de ángulo.
Si en el ángulo AOB se mantiene fijo el lado OB y se hace girar OA en torno
de O, de acuerdo a los desplazamientos de OA obtendremos ángulos agudos,
rectos, obtusos,...
O α B
O α B
α< 0 A
Se permite que OA gire mas de una o más vueltas completas en uno u otro
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GENERALIZACION DE LAS FUNCIONES TRIGONOMETRICAS
1
P
•
α
x
-1 O 1
-1
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I) FUNCION SENO
La función seno del α se define como la ordenada del punto P:
sen α = QP
1
P
•
α
x
-1 O Q 1
-1
+ +
- -
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4. Es una función periódica (sus valores se van repitiendo). Cada vez
que se completa una o más vueltas en uno u otro sentido: periodo 360o
o 2 π rad.
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II)LA FUNCION COSENO
La función coseno del α se define como la abscisa del punto P:
cos α = OQ
α
x
O Q
- +
- +
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4. Es una función periódica (sus valores se van repitiendo). Cada vez
que se completa una o más vueltas en uno u otro sentido: periodo 360o
o 2 π rad.
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III) LA FUNCION TANGENTE
Para definir la función tg α es necesario trazar una tangente a la
trigonometrica en el punto (1,0) y prolongar OP en uno u otro sentido
hasta que la corte en M.
La tangente del α se define como la ordenada del punto M.
tg α = QM
y
M
P
α x
O Q
- +
+ -
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4. Función periódica periodo 180o o π rad.
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Funciones de ángulos compuestos.
Teorema: ∀ α
tg α + tg β
tg ( α + β ) =
1 − tg α tg β
tg α − tg β
tg ( α − β ) =
1 + tg α tg β
cot α cot β − 1
cot ( α + β ) =
cot β + cot α
cot α cot β + 1
cot ( α − β ) =
cot β − cot α
2 tg α
tg 2 α =
1 − tg2 α
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Teorema:
α α
sen α = 2 sen cos
2 2
α α
cos α = cos2 - sen2
2 2
α
= 2 cos2 -1
2
α
= 1 – 2 sen2
2
Teorema:
1 − cos 2α
sen α = ±
2
1 + cos 2α
cos α = ±
2
1 − cos 2α
tg α =±
1 + cos 2α
Teorema: ∀ α, β
α +β α −β
sen α + sen β = 2 sen cos
2 2
α +β α −β
sen α − sen β = 2 cos sen
2 2
α +β α −β
cos α + cos β = 2 cos cos
2 2
α +β α −β
cos α − cos β = − 2 sen sen
2 2
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Ecuaciones trigonometricas
Son ecuaciones (o sistemas de ecuaciones) donde la variable o incógnita figura
en el argumento de las funciones trigonometricas. Resolverla es encontrar los
conjuntos de ángulos que la satisfacen.
Conviene representar aproximadamente la situación en la circunferencia
trigonometrica para encontrar esos conjuntos.
y
Ejemplo 1:
1
Resolver sen x =
2 o o
150 30
o
R) Solución principal x = 30 .
x
x = 30o + k 360o
La solución general :
o o
x = 150 + k 360
y
Ejemplo 2:
Resolver tan x = 2
Ejemplo 3:
Resolver : sen ( 2 x ) tg ( x ) = 1
R)
2 sen ( x ) cos ( x ) tg ( x ) = 1
1
sen ( x ) cos ( x ) tg ( x ) =
2
1
sen2 ( x ) =
2
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1
sen ( x ) = ±
2
1
arcsen – = – 45º
2
x3 = 225º + 360º k (k∈ )
x4 = 315º + 360º k (k∈ )
RESOLUCION DE TRIÁNGULOS C
Teorema de los senos
γ
a b c
= = = 2r
sen α sen β sen γ
α β
A B
r
C
En todo triangulo
a2 = b2 + c2 – 2bc cos α
γ
b a
b = a + c – 2ac cos β
2 2 2
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INTRODUCCION A LA GEOMETRIA ANALITICA PLANA
1-. INTRODUCCION.
La Geometría Analítica tiene por objeto el estudio de las relaciones que
existen entre las curvas y las ecuaciones que las representan, estableciendo
las correspondencias que existen entre las propiedades geométricas de esas
curvas y las características de sus ecuaciones.
2-. GENERALIDADES.
Las representaciones gráficas, características de las curvas, relaciones entre
puntos, puntos y curvas, rectas y puntos,......se estudiarán en el Plano
Cartesiano, cuyos Ejes Coordenados serán perpendiculares: Sistema
Ortogonal.
Este sistema Cartesiano Ortogonal, esta formado por dos rectas
perpendiculares que se cortan. El punto en que se cortan : Origen . La recta
horizontal es la recta numérica orientada de izquierda a derecha. La recta
vertical es la recta numérica orientada de abajo hacia arriba. Ambas rectas
se cortan en el punto correspondiente al 0. Se pueden usar escalas
diferentes para ambos ejes.
El eje horizontal: Eje de las Abscisas, Eje de las x o Eje OX.
El eje vertical: Eje de las Ordenadas, Eje de las y o Eje OY.
Un punto queda caracterizado o determinado por sus coordenadas. Si A
(xA,yA), la abscisa de A es xA y su ordenada es yA, existiendo una
correspondencia biunívoca entre par ordenado de números reales y punto
del plano cartesiano.
y
yA •A
x
xA
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Los ejes OX y OY dividen al plano en 4 regiones llamadas cuadrantes
numerados como se indica en la figura.
II I
x
O
III IV
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Con y = 0 : las abscisas de los puntos en que
la curva y = f (x) corta al eje OX.
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4. De acuerdo al dominio y simetrías ( si las hay) construir una tabla de
valores (conjunto de pares ordenados pertenecientes a la relación) para
comenzar a bosquejar la curva. De acuerdo a ésta tabla se escogen las
escalas para los ejes coordenados.
5. Se representan gráficamente los puntos, agregando nuevas parejas a la
tabla de valores si es necesario. Se unen los puntos encontrados
(interpolan) con una curva "suave".
y = f(x)
y = g( x )
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Teorema.- La distancia entre los puntos A(xA,yA), B(xB,yB) es:
y
( x A − xB ) + ( y A − yB )
2 2
d=
B
yB
d
A
yA
x
O xA xB
Punto de división
Punto de división : es el que divide a un segmento en una relación dada.
Sea P(x,y) un tercer punto que divida al segmento en la relación
y
P1 P
=r
P P2 P2
y2
P
y
P1
y1
x
O x1 x x2
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Como P1P y PP2 son del mismo sentido la relación es positiva.
En caso contrario la relación es negativa.
Teniendo en cuenta los triángulos semejantes
x − x1 y − y1
r= r=
x2 − x y2 − y
despejando x despejando y
r ⋅ ( x 2 − x ) = x − x1 r ⋅ ( y 2 − y ) = y − y1
r ⋅ x 2 − r ⋅ x = x − x1 r ⋅ y 2 − r ⋅ y = y − y1
r ⋅ x 2 + x1 = r ⋅ x + x r ⋅ y 2 + y1 = r ⋅ y + y
r ⋅ x 2 + x1 = x ⋅ ( r + 1) r ⋅ y 2 + y1 = y ⋅ ( r + 1)
x1 + r ⋅ x 2 y1 + r ⋅ y 2
x= y=
1+ r 1+ r
x1 + x 2 y1 + y 2
x= y=
2 2
Area de un triángulo.
x1 y1 1
1
⋅ x2 y2 1
2
x3 y3 1
observaciones -.
Para calcular él área de un polígono, se descompone en triángulos parciales
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Tres puntos están alineados o en línea recta ( colineales sí el triángulo que
x1 y1 1
x2 y2 1 =0
x3 y3 1
a x + b y + c = 0 ; a,b ∈ − {0}
x= k o {( x,y ) / x = k ∀ y}
y= k o {( x,y ) / y = k ∀ x}
2
Tiene por representación grafica en a una línea recta, y reciprocamente.
En el primer caso: la ecuación representa a una recta oblícua respecto de
los ejes coordenados.
En el segundo caso : una recta paralela al eje OY.
En el tercer caso : una recta paralela al eje OX.
y y y
x x x
O O O
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b) Ecuación Principal de una Línea Recta.
Se obtiene al despejar la variable y en la ecuación ax + by + c = 0.
La ecuación que se obtiene es de la forma y = mx + n , con m, n ∈ .
Teorema.- En y = mx + n:
m = tg ∝ , donde ∝ es el ángulo que forma la recta con el eje OX medido
desde OX.
n : Ordenada del punto en que la recta corta al eje OY.
m : Coeficiente angular, Pendiente o Inclinación de la recta.
n : Coeficiente de posición.
Teorema .- 1) Dos o más rectas son paralelas si solo si sus pendientes son
iguales
2) La recta y = m 1 x + n1 es perpendicular a la recta
y = m 2 x + n2, si sólo si:
y − y1 x − x1
=
y1 − y 2 x1 − x 2
y1 − y 2
m=
x1 − x 2
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d) Ecuación de la recta que pasa por un punto y tiene dirección m.
Teorema.- La ecuación de la recta que pasa por P1(x1,y1) y tiene dirección
m es: y - y 1= m ( x- x1)
5-. LA CIRCUNFERENCIA.
( x - h )2 + ( y - k )2 = r2
x2 + y2 = r2
Toda circunferencia se puede expresar por medio de una ecuación del tipo:
x2 + y2 + Dx + Ey + F = 0
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Donde el centro es el punto:
D E
− 2 , − 2
El radio r es :
1
r= D2 + E2 − 4F
2
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SECCIONES CONICAS
INTRODUCCION.
,
Dada una recta L fija en el espacio y una recta L
,
que la corta en un punto P. Si se hace girar L en el L ,
, L
espacio manteniendo P y el ángulo α que L forma
,
con L, L genera una superficie llamada un Cono
Completo de Revolución ( dos conos huecos α
P
unidos).
L : Eje del cono
,
L : Generatriz del cono.
P : Vértice cúspide del cono.
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Elipse Parábola Hipérbola
Observación :
Estas curvas aparecen frecuentemente en las restantes ciencias. Ej. : las
orbitas de los planetas, satélites artificiales, orbitas en átomos, ... son elipses.
Las trayectorias de los cohetes, cometas, proyectiles, ....son parábolas. En
choques de partículas elementales en física muchas trayectorias son
hipérbolas,....etc.
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LA ELIPSE
y
P
P
a a
′
b
V V x x
F′ O F F′ c F
a a
D′ D
x2 y2
+ =1
a2 b2
x2 y2
+ =1
b2 a2
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La excentricidad es:
c a2 − b2
e= =
a a
a a
x+ =0 x− =0
e e
Si los focos estuvieran sobre el eje y, las ecuaciones de las directrices son:
a a
y+ =0 y− =0
e e
2b2
a
Los puntos en los cuales la elipse corta al eje mayor se llaman vértices.
Si el centro de la elipse es el punto (h,k) y el eje mayor tiene la dirección del
eje x, la ecuación de la elipse es de la forma:
( x − h) (y −k)
2 2
+ =1
a2 b2
( x − h) (y −k)
2 2
+ =1
b2 a2
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PARÁBOLA.
Una parábola es el lugar geométrico de los puntos del plano cuyas distancias a
un punto dado y a una recta dada (que pasa por el punto dado ) son iguales.
P(x,y)
M
C
O F(a,0)
D
C′
PF
Donde =1
PM
Resolviendo esta ecuación se llega a : y2 = 4ax
La cuerda CC′ que pasa por el foco y es perpendicular al eje se llama lado
recto. La longitud del lado recto es 4 a.
Si el foco está a la izquierda de la directriz, la ecuación toma la forma:
y2 = - 4 ax
Si el foco pertenece al eje y, la forma de la ecuación es:
x2 = + 4ay o x2 = - 4ay
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LA HIPERBOLA
B(0,b)
b c
′ A(a,0)
A
F′(-c,0) O a F(c,0)
B′
F′P - PF = 2 a
Resolviendo esta ecuación se obtiene:
x2 y2
− =1
a2 b2
y2 x2
− =1
a2 b2
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La expresión general de centro en el origen y cuyos focos estén sobre los ejes
coordenados es:
Ax 2 − B y 2 = ± 1,
c a2 + b2
La excentricidad es: e = =
a a
( x −h ) ( y −k)
2 2
− = 1
a2 b2
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Si el eje real es paralelo al eje x, la ecuación de la hipérbola es:
( y −h ) ( x −k)
2 2
− =1
a2 b2
b
y −k = ± ( x − h ) si el eje real es paralelo al eje x
a
a
y −k = ± ( x − h ) si el eje real es paralelo al eje y
b
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GUIA DE EJERCICIOS N°1
x 3 si x ≤ 0
a) f(x) = − 3 j) f(x) = 2x si 0 < x < 5
−2x + 20 si x ≥ 5
b) f(x) = 2x 2 k) f(x) = ln x
c) f(x) = x 3 l) f(x) = e x
d) f(x) = −3x − 6 m) x = 2y
x
4
e) f(x) = x + 5x + 6
2
n) f(x) =
5
f ) f(x) = 3x − 6 o) f(x) = 2sen2 x
x+2
g) f(x) = p) f(x) = sen3x
x −3
2
h) f(x) = q) f(x ) = cos 2x
3x + 1
2x + 3 si x < 0
i) f(x) = x 2 + 3 si 0 ≤ x < 2 r) f(x) = 2cos x
7 si x ≥ 2
3-. Demostrar que los puntos A (3,8), B (-11,3), C (-8, -2) son los vértices de
un triángulo isósceles.
4-. Demostrar que los puntos A (7,5), B (2,3), C (6, -7) son los vértices de un triángulo
rectángulo. Hallar el área del triángulo rectángulo.
5-. Demostrar que tres puntos dados son colineales : A (-3, -2), B (5,2),
C (9,4).
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6-. Determinar un punto que equidiste de los puntos A (1,7), B (8,6),
C (7, -1)
7-. Hallar las coordenadas de un punto P (x, y) que divida al segmento
determinado por Q (1.7) y R (6, -3) en la relación r=2/3.
8-. Hallar las coordenadas de un punto P (x, y ) que divida al segmento
determinado por Q (-2, 1) y R (3, -4) en la relación r = -8/3.
9-. El extremo de un diámetro de una circunferencia de centro Q (-4, 1) es R
(2, 6). Hallar las coordenadas P(x, y) del otro extremo.
10-. Hallar dos puntos Q y R que dividan al segmento que une A (3, -1) con B
(9, 7) en tres partes iguales.
11-. Hallar las coordenadas del extremo C (x, y) del segmento que une este
punto con A (2, -2) sabiendo que el punto B (-4,1) está situado a una
distancia de A a las tres quintas partes de la longitud total del segmento.
12-. Las medianas de un triángulo se cortan en un punto P (x, y) llamado
baricentro, situado de los vértices a 2/3 de la distancia dé cada uno de
ellos al punto medio del lado opuesto. Hallar las coordenadas del
baricentro de un triángulo cuyos vértices tienen de coordenadas A(xA, yA),
B (xB, yB), C (xC, yC).
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GUIA DE EJERCICIOS N°2
4. Hallar la ecuación de la recta que pasa por el punto (2, 3) y cuya abscisa
en el origen es el doble que la ordenada en el origen.
Sol. x + 2y - 8 = 0.
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a) Pasa por el punto (-3, -5).
b) Pasa por el punto (4, 2).
c) Es paralela a la recta 2x + 3y - 5 = 0.
d) Es perpendicular a la recta 4x + 5y - 20 = 0
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GUIA DE EJERCICIOS N°3
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