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1. Introducción
Con este documento esperamos aportar al trabajo escolar en el contexto del Modelo Global e Integral
de Organización y Gestión del Currículo para la elevación de la Calidad de la Educación y
sus componentes: Maestros, Documentos Curriculares, TEPCE, Núcleos Educativos, Aulas de Clase y
Red CAP.
MINISTERIO DE EDUCACIÓN 1
División de Tecnología Educativa. Centro Cívico Camilo
Ortega, Módulo S, Planta Alta, 2650144,
www.nicaraguaeduca.edu.ni, dte@mined.gob.ni
2. Estrategias de uso y capacitación
En la primera etapa se trabajará con la capacitación sobre el uso educativo básico de las computadoras
portátiles XO dirigida prioritariamente a las y los docentes de los grados seleccionados. Para seleccionar a
los docentes a capacitarse, el director, docentes del centro y la asociación de la padres de familia,
deben reunirse para hacer una valoración de las necesidades educativas más sentidas en la escuela; y así
seleccionar a los docentes y grupos de estudiantes que van a trabajar con el uso educativo de las
Computadoras Portátiles XO. Posteriormente estos docentes integraran curricularmente el recurso
tecnológico, con sus estudiantes para apoyar el desarrollo de los contenidos.
Con el propósito de fortalecer el rol de las y los estudiantes monitores, así como de auxiliar
la capacitación tanto a las y los docentes como a las y los estudiantes, se trabajará con un
estudiante monitor por grado, quien construirá conocimientos de la mano de cada docente que se esté
capacitando.
La capacitación a los docentes y estudiantes se realizará en dos etapas, una por cada semestre, se
detalla a continuación:
Partes de la XO
Encendido de la XO
Conociendo las pantallas
• Hogar
• grupo
• vecindario
• Actividades (Pintar, grabar, Speak)
Conectándonos y compartiendo
Actividad Navegar (Navegar en Internet)
Uso del Diario
• Usando la USB
Apagando la XO
Tema III. Usos pedagógicos de las actividades de XO
Recursos a utilizar:
Una vez que se disponga de Internet, iniciar con: Qué es Internet, uso seguro de Internet, exploración
en
Internet y correo electrónico.
Para fortalecer esta capacitación, se sugiere la creación de redes docentes en Internet, hacer uso del
de la Comunidad Educativa de las Computadoras Portátiles XO en el portal educativo:
• Intercambio de experiencias por medio de foros:
http://www.nicaraguaeduca.edu.ni/evad/course/view.php?id=24.
• Talleres virtuales usando Internet (estudio a distancia):
http://www.nicaraguaeduca.edu.ni/evad/course/view.php?id=24.
En la etapa de capacitación a los estudiantes, se sugiere abordar el uso básico de las computadoras
XO, por ejemplo:
Encendido/apagado
Teclado y funciones especiales
Journal o Diario
Actividades
• Pintar
• Grabar
• Write
• Charla
Investigando en el Internet
• Actividad Navegar
Una vez que se disponga de Internet, iniciar con: Qué es Internet, uso seguro de Internet,
Exploración en Internet y correo electrónico. Realizar actividades que fomenten la investigación.
En la integración curricular, es decir cuando el docente desarrolla su disciplina con el uso de las
computadoras y dado que se dispone de 15 equipos por escuela, un equipo puede ser usado por el
docente. Con el resto puede realizar trabajo colaborativo, por ejemplo:
a. Modelo 1: El Centro escolar no cuenta con un aula física para las portátiles XO, por
tanto las portátiles serán trasladas al aula de clase solicitante (Aula Móvil):
MINISTERIO DE
EDUCACIÓN
DIVISIÓN GENERAL DE CURRICULO Y DESARROLLO
TECNOLÓGICO DIVISIÓN DE TECNOLOGÍA
EDUCATIVA
FORMATO DE PRÉSTAMO DE
COMPUTADORAS XO
Complet
e:
Nombre completo:
Cargo:
Cantidad prestada:
o En caso de ser
préstamo fuera del Autorizado por:
centro escolar, indicar: Firma del docente
Código de la
XO: