Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Look up keyword
Like this
4Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Penerapan Hukum Gay Lusacc, Avogadro, Dan Konsep Mol Pada Perhitungan Kimia

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Penerapan Hukum Gay Lusacc, Avogadro, Dan Konsep Mol Pada Perhitungan Kimia

Ratings: (0)|Views: 283 |Likes:

More info:

Published by: Dian Pradina Evayanti on Oct 18, 2010
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

09/14/2013

pdf

text

original

 
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
Satuan Pendidikan : SMUBidang studi : KIMIAMateri Pokok : Perhitungan Kimia SederhanaSub Materi Pokok : Penerapan Hukum Gay Lusacc, Avogadro danKonsep Mol pada Perhitungan KimiaKelas/Semester : X/1Alokasi waktu : 30 menit
I.
 
St
andar Kompe
t
ensi
Memahami hukum-hukum dasar kimia, dan penerapannya dalam perhitungan kimia(stoikiometri
II.
 
Kompe
t
ensi Dasar
Membuktikan dan mengkomunikasikan berlakunya hukum-hukum dasar kimia melalui percobaan serta menerapkan konsep mol dalam menyelesaikan perhitungan kimia
III.
 
Indika
t
or
y
 
Menghitung mol yang pereaksi dan hasil reaksi
y
 
Menghitung menghitung pereaksi dan hasil reaksi
y
 
Menghitung massa senyawa hasil reaksi
IV.
 
M
a
t
eri AjarA.
 
M
a
t
eri Prasyara
t
 
Materi prasyarat untuk sub materi Pereaksi Pembatas, yaitu siswa harus sudah bisamenguasai materi sebagai pra syarat agar dapat mudah menerima dan memahami materi baru,yaitu:1.
 
Rumus Kimia2.
 
Persamaan Reaksi3.
 
Hukum-hukum Dasar 4.
 
Penentuan masa relatif unsure dan masa molekul relatif 5.
 
Konsep mol
B
.
 
Pokok 
M
a
t
eri
 
Pada penyelesaian suatu perhitungan, hukum Gay Lussac, hukum Avogardo, dan konsep molsangat diperlukan.Pada hukum Gay Lussac atau hukum perbandingan volum dinyatakan bahwa perbandinganvolum gas-gas pada reaksi sesuai dengan koefisien reaksi. Koefisien reaksi bukan hanyamenunjukkan perbandingan volum gas saja tetapi juga menunjukan perbandingan mol zatdalam reaksi tersebut dalam berbagai fasa.
V.
 
M
e
t
odelogi Peneli
t
ian
y
 
Model
:
Kontruktivisme
 
y
 
Pendekatan
:
 
Pendekatan Konsep
 
y
 
Metode
:
 
Problem Solving
VI.
 
M
edia dan
Su
mber
B
elajarA.
 
M
edia
y
 
Papan tulis.
y
 
LKS
B
.
 
Su
mber
B
elajar
y
 
Buku Kimia SMU/MA Kelas 1 Edisi kedua Karya Mulyono HAM.
y
 
Buku Kimia untuk SMU/MA Kelas 1 Karya Harry Firman Penerbit Depdikbud.
VII.
 
Ala
t
Eval
u
asi
y
 
LKS
y
 
T
es formatif uraian
VIII.
 
Langkah-langkah pembelajaranFase Kegia
t
an Pembelajaran AlokasiWak 
tu
 
KegiatanAwal
Apersepsi
y
 
Siswa dicek kesiapan untuk belajar berdasarkantugas yang diberikan pada pertemuan sebelumnya.
 
y
 
Siswa menjawab pertanyaan-pertanyaan untuk mengantarkan siswa pada materi yang akandipelajari pada pertemuan kali ini.
 
5 menit
 
y
 
Siswa menjawab pertanyaan Materi sebelumnyatentang persamaan reaksi, molaritas dan konsepmol.Guru:´
Kalian tentu sudah belajar persamaanreaksi, komponen apa saja yang terdapat  pada persamaan reaksi?´
 Siswa:
´ perekasi, hasil reaki, koefiesien reaksi, dan fasanya.´
y
 
Siswa menjelaskan kembali mengenai hukum GayLussacGuru:
´Apa bunyi hukum Gay Lussac ?´
Siswa:´
 Perbandingan volum gas-gas pada reaksi sesuai dengan koefisien reaksi.´
Guru:
´Apa hanya menunjukan perbandingan volum saja?´
Siswa:
´Tidak Bu, koefisien reaksi juga menunjukan perbandingan mol zat dalam reaksi dalamberbagai fasa.´
KegiatanInti
y
 
Siswa mendapat penjelasan langkah-langkah penyeselaian soal-soal tugas yang telah diberikan.
Guru:´ ibu akan tuliskan soal di papan tulis Diketahui persamaan reaksi: Mg(s) + 2HCl(aq)  MgCl 
2
(aq) + H 
2
(g) Jika Mg yang bereaski 2 mol, hitunglah:a.
 
 Mol HCl yang bereaksi,b.
 
Volum gas H 
2
yang dihasilkan pada STP.
T
ahap-
t
ahap pemecahan masalah yang dilak 
u
kanoleh siswa
u
n
tu
k mendapa
t
kan sol
u
si soal dia
t
as.1.
 
T
ahap analisis masalah
u
n
tu
k mendapa
t
kanr
u
m
u
san masalah dan menyimp
u
lkan da
t
a
20 menit

Activity (4)

You've already reviewed this. Edit your review.
1 thousand reads
1 hundred reads
igarani liked this
igarani liked this

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->