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Secretaría de EducaciónSubsecretaría de Educación BásicaCoordinación Estatal de Actualización MagisterialPrograma Rector Estatal de Formación Continua 2007-2008
Instrumento Tercera Fase de Seguimiento
Nombre de la Escuela ColectivoTipo
Número de IntegrantesEsc. Sec. Gral. Nº1 José AzuetaEscuela completa 81Clave de la Escuela Zona Sector Fecha de aplicación30DES0017K 16 05 16 de junio de 2008Nivel ModalidadSecundarias GeneralesInstancia que realiza el seguimiento Área Educativa Programa Centro RegionalXNombre de quien aplica el instrumento Función de quien aplica el instrumentoMa. Teresa Cázares Carrillo Enlace del Trayecto FormativoNombre del Responsable del Acompañamiento y SeguimientoProfr. José Guadalupe Huerta GómezObjetivo:
Obtener información acerca del cumplimiento de las metas del
trayecto formativo
, así como delapoyo recibido en el
acompañamiento académico
, a través del análisis de los resultados alcanzadocon la finalidad de mejorar el proceso de formación continua del siguiente ciclo escolar.
Instrucciones:
•
El llenado del instrumento deberán realizarlo con la participación del apoyo técnico o elenlace de formación continua y de todos los integrantes del colectivo docente.
•
Es necesario contar con el
portafolio de evidencias
y el
diario del asesor
para apoyar susrespuestas.
•
Lean cuidadosamente cada uno de los planteamientos antes de responder. En algunaspreguntas pueden señalar más de una opción.
∗
Anotar si es sectorizado, de zona, escuela completa, de directivos o de apoyos técnicos.
2
P1Indiquen
porcentualmente
el alcance de las
metas
(multiplicar el número demetas alcanzadas por cien y dividir entre el número de metas programadas)
50 %
P2 Marquen las situaciones que favorecieron el cumplimento de las
metas
(
hasta
cinco)
Claridad en su planteamientoRealización de las acciones planeadasContenidos acordes a las necesidades detectadasDominio del tema y habilidades de los coordinadores de las sesiones de trabajoRespeto a la calendarización establecidaDisposición de tiempo por los integrantes del colectivo XUso adecuado del tiempo para el desarrollo de las accionesImportancia que le dieron los integrantes del colectivo al desarrollo de las sesiones XContar con los materiales oportunamente XLas tareas entre los integrantes del colectivo fueron distribuidas equitativamenteTrabajar en equipoCompromiso asumido por cada uno de los integrantes XContar con el apoyo favorable de los directivosSe aplicaron en el aula los conocimientos obtenidos en el colectivo Asesoría brindada por el responsable del acompañamiento académico XContar con el apoyo de personal de otras instituciones Vinculación de las acciones del
trayecto formativo
con la práctica docenteOtros (especifiquen)
P3 Marquen las incidencias que impidieron o limitaron el cumplimento de las
metas
(
hasta
cinco)
Falta de claridad en su planteamientoIncumplimiento de las acciones planteadasLos contenidos abordados no fueron acordes a las necesidades detectadasLimitado dominio del tema y de habilidades de los coordinadores de las sesiones de trabajoNo se respetó la calendarización establecidaUso inadecuado del tiempo por los integrantes del colectivoCarga excesiva de actividades ajenas al
trayecto formativo
Mínima importancia al desarrollo de las acciones del
trayecto formativo
por algunos integrantes delcolectivoNo contar con los materiales oportunamenteLas tareas entre los integrantes del colectivo no fueron distribuidas equitativamenteDificultad para el trabajo en el colectivoEscaso compromiso por cada uno de los integrantesFalta de apoyo de los directivos Apoyo insuficiente del responsable del acompañamientoNo se conteo con apoyo de personal de otras institucionesNo se aplicaron en el aula los conocimientos obtenidos en el colectivosOtros (especifiquen) x
La no participación del 100% del Colectivo Docente
3
P4 Señalen en cada apartado hasta tres
competencias profesionales
que se fortalecieron con elcumplimiento de las
metas
del
trayecto formativo
P4A
Conocimientos P4B Habilidades
P4C Actitudes
Evaluación de losaprendizajesBúsqueda y selección deinformaciónIniciativaPlanes y programas de estudio Análisis y síntesis Respeto XMetodología Solución de problemas Compromiso XEstrategias didácticas Trabajo en equipo X ToleranciaCaracterísticas del alumno XDiseño y manejo deestrategias Apertura XOtros (especifiquen): Diseño de planeación ColaboraciónExpresión oral y escrita Otras (especifiquen):Elaboración de instrumentosde evaluaciónXOtras (especifiquen):
SI NOP5¿Consideran que con el logro de las metas alcanzadas fueron superadasla(s) necesidad(es) o problemática(s) planteada(s) en el
trayecto formativo?
X
P5A En una escala del 1 a 5 indiquen en qué medida 3
P6Identifiquen las necesidades y dificultades que fueron superadas con el cumplimientode las metas y registren las
tres
más significativas
La principal dificultad detectada,
la integración del colectivo docente como equipo colaborativo
, nopuede considerarse aún superada, en virtud de que no se involucró el 100% del CD.
SI NOP7De acuerdo al logro de los
propósitos y metas
consideran pertinentecontinuar trabajando sobre la(s) misma(s) necesidad(es) oproblemática(s)
X
¿Por qué? Aún no se ha concretado el objetivo al grado de considerar realmente competente alcolectivo
Acompañamiento académico
SI NOP8¿Recibieron
acompañamiento académico
para el desarrollo de su
trayecto formativo
?
X
P8A En una escala del 1 a 5 indiquen en qué medida 5
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