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Meu amigo,

Escrevo-te para daqui a um século, cinco séculos, para daqui a mil anos... É quase certo que
esta carta te não chegará às mãos ou que, chegando, a não lerás. Pouco importa. Escrevo pelo
prazer de comunicar. Mas se sempre estimei a epistolografia, é porque é ela a forma de
comunicação mais directa que suporta uma larga margem de silêncio; porque ela é a forma
mais concreta de diálogo que não anula inteiramente o monólogo. Além disso, seduz-me o
halo de aventura que rodeia uma carta: papel de acaso, redigido numa hora intervalar, um
vento de acaso o leva pelos caminhos, o perde ou não ai, o atira ao cesto dos papeis e do
olvido, ou o guarda entre os sinais da memória.

Vergílio Ferreira, in Y
  


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r.Ê Neste texto encontraste seguramente palavras que te são desconhecidas.
O desconhecimento do significado dessas palavras impediu que a comunicação se
realizasse eficazmente.

r.r Recorda o esquema da comunicação e indica o elemento que falha.

r.2ÊProcura o significado das palavras que não conheces num dicionário.
r.3ÊQual a função de linguagem predominante do dicionário?

2.Ê «Meu amigo» é o destinatário desta carta.

2.r. Quem será esse «amigo», o receptor da mensagem? Justifica a tua resposta.


ÊIdentifica a função da linguagem predominante no excerto que leste.
3.r. Justifica a tua resposta, comprovando com elementos do texto.
4. Qual é a função da carta para o autor?

5. Explica o sentido da frase: å

 

 
  

     

  

6. Mesmo sabendo que a mensagem não chegará a destino algum, o que leva, em teu
entender, o emissor a escrevê-la?

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ê as seguintes frases, indica a função da linguagem predominante.

r." Seja prudente! Evite o acidente!" Função ________________

2. " Dia r de Novembro é feriado." Função ________________
3." Hoje sinto-me triste, o mundo parece cada vez mais cinzento..." Função ______________
4. "Ser Poeta é ser mais alto, é ser maior/Do que os homens..."Função ________________
5. ³´Ela é muito bonita. Não achas?´ Função _________________
6. " Que felicidade! Tenho tantos amigos e vejo a beleza da vida !" Função _______________
8. "Silêncio: a palavra/respira. Corpo deitado/no mar. ...." Função _________________
9. " Turma é um nome colectivo." Função _________________
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6. Faz corresponder as letras das funções da linguagem às respectivas características.

r. Emotiva a) Utiliza a língua para explicar a própria língua. ______

2. Apelativa b) Expressa os sentimentos do emissor. ______

3. Fática c) Chama a atenção do emissor, leva-o a agir. ______

4. Metalinguística d) Embeleza a mensagem. ______

5. Poética e) Transmite fria e objectivamente os factos. ______

6. Informativa f) Permite continuar a manter o contacto. ______

7. Preenche a grelha que se segue.

Significado Sentido denotativo

ou conotativo?
Este ano, se eu não estudar, é certo que chumbo
O pássaro foi atingido por um chumbo.
Esta batata não tem bom sabor!
Repara naquele batata, que nem falar sabe !
Eu leio sempre o jornal diário.
eio nos teus olhos que não estás feliz !

A professora,
Paula Cruz