CONTROL DE CALIDAD

HISTOGRAMAS DE FRECUENCIA

INTEGRANTES:
COAQUIRA MAMANI, NIXON
CORIMANYA HUAYTA, JACKELINE
CUADROS HERRERA, LUZMILA
MAMANI RAMOS, ROANY
SANJINEZ PILCO, MARIA ALEJANDRA
VICENTE FRANCO, JUAN
CHOQUE OVIEDO RODOLFO

OCTUBRE – 2010
 INTRODUCCION

La evolución del concepto de calidad en la industria y en

los servicios nos muestra que pasamos de una etapa en
donde la calidad solamente se refería al control final, para
separar los productos malos de los productos buenos, a
una etapa de Control de Calidad en el proceso.
De allí la conveniencia de basarse en hechos reales y
objetivos.   Además es necesario aplicar un conjunto de
herramientas estadísticas siguiendo un procedimiento
sistemático y estandarizado de solución de problemas.
HISTOGRAMA DE FRECUENCIAS

Está formado por rectángulos cuya base es la amplitud

del intervalo y tiene la característica que la superficie
que corresponde a las barras es representativa a la
cantidad de casos o frecuencia de cada tramo de
valores, como puede construirse con clases que tienen
el mismo tamaño o diferente (intervalo variable).
 HISTOGRAMA
Permite ver tres propiedades de los mismos:

- Forma en la que se distribuyen las observaciones

- Tendencia central
- Dispersión

HISTOGRAMA DE FRECUENCIAS TIPICO

 UTILIDADES
El histograma se usa en el control de la calidad para:

1. Valorar y verificar los procesos

2. Indicar la necesidad de acción correctiva
3. Medir los efectos de las acciones correctivas
4. Comparar el comportamiento de las maquinas
5. Comparar los materiales
6. Proporciona, mediante el estudio de la distribución de los datos, un excelente
punto de partida para generar hipótesis acerca de un funcionamiento
insatisfactorio.
7. Para mostrar en forma de gráficos de barras las características de un producto o
servicio tipos de defectos, problemas, riesgos de seguridad, etc.
8. Un histograma toma datos de mediciones
9. Temperatura, presiones, alturas, pesos, etc.
10. Muestra su distribución.
11. Un histograma revela la cantidad de variación propia de un proceso
 HISTOGRAMAS
VENTAJAS:
 Simplicidad.
 Posibilidad de trabajar conjuntamente con los límites de
especificación.
 Su construcción ayudará a comprender la tendencia central, dispersión
y frecuencia relativa de los distintos valores.
 Muestra grandes cantidades de datos dando una visión clara y sencilla
de su distribución.

DESVENTAJAS:
 Pérdida de la individualidad de las observaciones.
 La evolución de la característica en el proceso puede no ser revelada.
CÓMO CONSTRUIR UN HISTOGRAMA

POBLACIÓN Y MUESTRAS
Población:
Totalidad de valores posibles de una característica
particular de un grupo especificado de objetos, los cuales
constituyen un universo.

Muestra:
Parte de la población en estudio seleccionada según una
regla o plan.
CÓMO CONSTRUIR UN HISTOGRAMA
Determinar
Establecerelel la
Ordenar
Determinar
número
longitud
rango
clases o
de losdedatos:
intervalos: K
los
R = L datos
clase:
K= sup
R/K – L inf

G
ra
fi
c
ar
el
hi
st
o
gr
a
m
a
 CASO
 En la fabricación de remaches una característica de interés es la longitud de los
mismos. A fin de estudiar el comportamiento de esta característica en un lote se
extrae una muestra de 100 remaches y se la inspecciona.

 Es necesario procesar esta información para facilitar el análisis de los datos.

1.37 1.34 1.38 1.32 1.33 1.29 1.36 1.3 1.31 1.33

1.35 1.36 1.3 1.32 1.33 1.32 1.37 1.34 1.38 1.36

1.35 1.33 1.38 1.37 1.44 1.38 1.39 1.34 1.32 1.3

1.29 1.41 1.27 1.36 1.41 1.31 1.33 1.35 1.34 1.35

1.4 1.35 1.37 1.35 1.35 1.35 1.36 1.39 1.31 1.31

1.28 1.34 1.31 1.33 1.34 1.34 1.34 1.36 1.39 1.34

1.35 1.35 1.34 1.32 1.38 1.37 1.36 1.31 1.33 1.3

1.31 1.36 1.32 1.29 1.35 1.39 1.36 1.4 1.32 1.33

1.37 1.36 1.37 1.33 1.36 1.34 1.31 1.36 1.37 1.35

1.36 1.35 1.35 1.31 1.34 1.3 1.35 1.33 1.35 1.31
 SOLUCIÓN
1) RANGO = Valor máx. – Valor mín. = 1,44 – 1,27 = 0,17
2) NUMERO DE CLASES: N = 100 , = 10
3) ANCHO DE CLASE (AC) = R / NC = 0,17 / 10 = 0,017 = 0,02
 recalcular el NC por el redondeo: NC = R / AC = 0,17 / 0,02 = 9
4) LIMITES DE CLASE:
LIci = valor mín. + (i - 1).AC (límite inferior de la i-ésima clase).
LSci = LIci+1 (límite superior de la i-ésima clase,
coincidiendo con el límite inferior de la clase siguiente).
5) MEDIATRIZ DE CLASE (Mi) = Mi = (LSci + Lici) / 2
6) FRECUENCIAS ABSOLUTAS (Fa): cantidad total de valores en cada
clase.
7) FRECUENCIAS RELATIVAS (Fr): Fri (%) = (Fai / n) * 100
(Fr de la i-ésima clase; en este caso n = 100)
8) FRECUENCIAS ACUMULADAS (Fac): Faci (%) = S Frj (%)
j £ i
Cuadro de Distribución de Frecuencias
Histograma
 CLASES DE HISTOGRAMAS
Distribución en forma de campana

 Distribución con doble campana o con doble pico

 CLASES DE HISTOGRAMAS
Distribución Plana

 Distribución en Peine
 CLASES DE HISTOGRAMAS
Distribución con un pico aislado

Distribución con un pico en el extremo

 CLASES DE HISTOGRAMAS
Distribución sesgada o truncada

 Su forma es asimétrica, con un pico descentrado dentro del

recorrido de los datos, las colas descienden bruscamente en un lado y
suavemente en el otro. Esta distribución es típica de procesos con
límites prácticos a un lado del valor nominal o a datos parciales de
un proceso (distribuciones con parte de los datos suprimidos).
 COMPARACIÓN CON LOS LÍMITES DE ACEPTACIÓN O
TOLERANCIAS
 Es importante representar los límites de especificaciones u otros estándares,
escritos o no, respecto de los resultados aceptables y considerarlos en la fase de
análisis e interpretación de los Histogramas puesto que:
 Los límites de especificaciones a menudo influyen en el proceso y sobre
la pauta de variación de los datos. El conocimiento detallado de estándares
es esencial para la correcta interpretación de las distribuciones sesgadas,
truncadas y con picos extremos.
 Los límites de especificaciones a menudo influyen en el proceso y sobre
la pauta de variación de los datos. El conocimiento detallado de estándares
es esencial para la correcta interpretación de las distribuciones sesgadas,
truncadas y con picos extremos.
 También se necesitan a menudo los límites para interpretar otras formas de
histogramas y decidir sobre los siguientes pasos a dar por el grupo de trabajo.
Incluso ante una distribución perfecta de campana, el grupo de trabajo
debe plantearse cuestiones tales como.

¿Representa la distribución una actuación aceptable?

 COMPARACIÓN CON LOS LÍMITES DE ACEPTACIÓN O
TOLERANCIAS

ACEPTABLE, aunque las cosas INACEPTABLE; es necesario

cambien ligeramente, hay centrar el proceso hacia el
valor nominal y reducir la
margen de tolerancia. variabilidad.
ACEPTABLE, aunque las cosas cambien ligeramente, hay margen
de tolerancia.

INACEPTABLE; es necesario centrar el proceso hacia el valor nominal y

reducir la variabilidad.
Histogramas y especificaciones
Especificación: valor deseado para una característica
determinada de un producto.
Al fijarse una tolerancia (Ñ) surgen los límites de
especificación:
LIE = E - Ñ límite inferior de especificación
LSE = E + Ñ límite superior de especificación.
Obs: si hay tolerancia hacia un solo lado se tendrá un
único límite.
Producto dentro de los límites: conforme
Producto fuera de los límites: no conforme.
CONCLUSIÓN