KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

Sekolah : SMP Negeri I Rembang

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : VIII/1-2
Tahun Pelajaran : 2010 / 2011

Kriteria Ketuntasan Minimal KKM Rata-rata

No Indikator Komple Daya Intake
Kompetensi Dasar KKM Aspek KKM
ksitas Dukung Siswa
 Mampu menuliskan pokok-pokok 76 74 75 Menganalisis laporan 75 Mendengarkan 75
laporan yang diperdengarkan dengan
kalimat singkat
 Mampu menganalisis pola urutan
waktu atau ruang dalam laporan yang
diperdengarkan.
 Mampu menanggapi laporan 76 74 75 Menanggapi isi laporan 75
perjalanan teman dengan mengajukan
pertanyaan atau pendapat
 Mampu memberikan masukan
terhadap laporan perjalanan teman
o Mampu menentukan unsur-unsur 76 74 75 Menang-gapi unsur 75
pementasan drama pementasan naskah drama
 Mampu menanggapi tiap-tiap unsur
dengan alasan yang logis
oMampu menentukan karakter tiap-tiap tokoh 76 74 75 Mengevaluasi pemeran 75
 Mampu mengevaluasi pemeranan tokoh dalam pementasan
tokoh berdasarkan karakter yang drama
seharusnya diperankan dengan alasan yang
logis
 Mampu menemukan pernyataan-pernyataan 75 75 75 Menemukan pokok-pokok 75
yang merupakan jawaban dari pertanyaan berita (apa, siapa,
pokok-pokok berita mengapa, di mana, kapan,
 Mampu menuliskan pokok-pokok berita dan bagaimana) yang di-
dengan ejaan yang benar dengar atau ditonton me-
lalui radio/televisi
KKM Bahasa Indonesia Kelas VIII , 2010 / 2011 1 SMP Negeri 1 Rembang
  Mampu menuliskan pokok-pokok berita 75 75 75 Mengemukakan kembali 75
dengan ejaan yang benar berita yang dide-
 Mampu merangkai pokok-pokok berita ngar/ditonton melalui radio/
secara bervasiasi menjadi teks berita televisi
 Mampu menyunting berita yang ditulis
 Mampu mendata tokoh utama dan 75 75 75 Mengidentifikasi karakter 75
sampingan dalam cuplikan novel tokoh novel remaja (asli
 Mampu mengidentifikasi karakter tokoh atau terjemahan) yang
disertai dengan bukti/alasan yang logis dibacakan
 Mampu menyimpulkan tema cuplikan 75 75 75 Menjelaskan tema dan 75
 Mampu mendata latar-latar yang ada dalam latar novel remaja (asli
cuplikan novel atau terjemahan) yang
dibacakan
 Mampu mendata tahap-tahap alur cerita 76 75 74 Mendeskripsikan alur novel 75
 Mampu menentukan alur dengan bukti remaja (asli atau
deskripsi cerita pada setiap tahapannya terjemahan) yang
dibacakan

Kriteria Ketuntasan Minimal KKM Rata-rata

No Indikator Komple Daya Intake
Kompetensi Dasar KKM Aspek KKM
ksitas Dukung Siswa
 Mampu membuat daftar pokok-pokok 75 75 75 Berwawancara dengan 75 Berbicara 75
pertanyaan untuk wawancara narasumber dari berbagai
 Mampu melakukan wawancara dengan kalangan dengan
narasumber dari berbagai kalangan dengan perhatikan etika ber-
memperhatikan etika berwawancara wawancara
 Mampu mencatat pokok-pokok laporan 76 75 74 Menyampaikan laporan se- 75
berdasarkan pola urutan waktu, ruang, atau cara lisan dengan bahasa
topik yang baik dan benar
 Mampu menyampaikan laporan secara
lisan
 Mampu menentukan karakter tokoh 77 74 74 Bermain peran sesuai 75
dalam naskah yang telah ditulis siswa dengan naskah yang ditulis
 Mampu memerankan tokoh sesuai siswa
karakter yang dituntut dengan lafal yang
jelas dan intonasi yang tepat
KKM Bahasa Indonesia Kelas VIII , 2010 / 2011 2 SMP Negeri 1 Rembang
  Mampu menentukan karakter tokoh 77 74 74 Bermain peran dengan 75
 Mampu berimprovisasi berdasarkan cara improvisasi sesuai de-
kerangka naskah ngan kerangka naskah
yang ditulis oleh siswa
 Mampu menentukan mekanisme diskusi 75 75 75 Menyampaikan perse- 75
 Mampu menyampaikan persetujuan, tujuan, sanggahan, dan
sanggahan, dan penolakan pendapat dalam penolakan pendapat dalam
diskusi dengan etika yang baik dan diskusi disertai dengan
argumentatif bukti atau alasan
 Mampu menyimpulkan tata cara protokoler 77 75 73 Membawakan acara 75
pembawa acara dalam berbagai acara dengan bahasa yang baik
 Mampu menunjukkan garis besar susunan dan benar serta santun
acara
 Mampu membawakan acara dengan bahasa
yang baik dan benar serta santun sesuai
dengan konteks acara
 Mampu mendata masalah-masalah yang 76 74 75 Mengomentari kutipan 75
perlu dikomentari novel remaja (asli atau
 Mampu mengomentari novel dengan alasan terjemahan)
yang logis
 Mampu mengemukakan hal yang menarik 76 74 75 Menanggapi hal yang 75
dari novel dengan alasan yang logis menarik dari kutipan novel
 Mampu menanggapi komentar teman remaja (asli atau terjemah-
tentang novel dengan santun an)

Kriteria Ketuntasan Minimal KKM Rata-rata

No Indikator Komple Daya Intake
Kompetensi Dasar KKM Aspek KKM
ksitas Dukung Siswa
 Mampu menemukan subjek informasi 75 75 75 Menemukan informasi 75 Membaca 75
secara cepat dan tepat secara cepat dan tepat dari
 Mampu menemukan informasi secara ensiklopedi/buku telepon
cepat dan tepat dengan membaca me-
 Mampu mengemukakan kembali mindai
informasi itu dengan bahasa sendiri
 Mampu membaca arah mata angin 75 75 75 Mendes-kripsikan tempat 75
 Mampu memberikan penjelasan arah atau arah dalam konteks
ke tempat yang dituju dari tempat yang yang sebenarnya sesuai
KKM Bahasa Indonesia Kelas VIII , 2010 / 2011 3 SMP Negeri 1 Rembang
 paling dekat dengan yang tertera dalam
 Mampu mendeskripsikan arah ke denah
tempat yang dituju
 Mampu mengukur kecepatan 77 75 73 Menyimpulkan isi suatu 75
membaca untuk diri sendiri dan teman teks dengan membaca ce-
 Mampu menjawab pertanyaan dengan pat 250 kata per menit
peluang ketepatan 75%
 Mampu menyimpulkan isi teks bacaan
 Mampu menentukan unsur-unsur 77 75 73 Mengidentifika-si unsur 75
intrinsik teks drama intrinsik teks drama
 Mampu menganalisis teks drama
berdasarkan unsur-unsur intrinsiknya
 Menganalisis keterkaitan antarunsur
intrinsik dalam teks drama
 Mampu menganalisis kerangka novel 77 74 74 Membuat sinopsis novel 75
remaja yang dibaca remaja Indonesia
 Mampu menyusun sinopsis cerita
novel berdasarkan kerangka sinopsis
 Mampu mendata masalah-masalah dari tiap- 75 75 75 Menemukan masalah 75
tiap berita utama dari berbagai berita
 Mampu menentukan masalah utama dari yang bertopik sama melalui
tiap-tiap berita membaca ekstensif
 Mampu menyimpulkan kesamaan masalah
melalui kegiatan membandingkan beberapa
berita
 Mampu mendata informasi yang problematik 76 74 75 Menemukan informasi 75
dan atau kontradiktif dari bacaan untuk bahan diskusi mela-
 Mampu merumuskan masalah dari data lui membaca intensif
yang diperoleh untuk bahan diskusi
 Mampu memberi tanda penjedaan dalam 75 76 74 Membacakan teks berita 75
teks berita dengan intonasi yang tepat
 Mampu membacakan teks berita dengan serta artikulasi dan volume
intonasi yang tepat, artikulasi dan volume suara yang jelas
suara yang jelas, serta ekspresi yang
sesuai dengan konteks
 Mampu menentukan karakter tokoh dengan 76 74 75 Menjelaskan alur cerita, 75
bukti yang meyakinkan pelaku, dan latar novel (asli
KKM Bahasa Indonesia Kelas VIII , 2010 / 2011 4 SMP Negeri 1 Rembang
  Mampu menentukan latar novel dengan atau terjemahan)
bukti yang faktual
 Menganalisis keterkaitan antarunsur intrinsik
dalam teks drama
 Mampu mendata hal-hal yang bersifat 77 74 74 Mengenali ciri-ciri umum 75
khusus dari puisi-puisi dalam antologi puisi dari buku antologi
 Mampu mengidentifikasi ciri-ciri umum puisi puisi
yang terdapat di dalam antologi puisi

Kriteria Ketuntasan Minimal KKM Rata-rata

No Indikator Komple Daya Intake
Kompetensi Dasar KKM Aspek KKM
ksitas Dukung Siswa
 Mampu menyusun kerangka laporan 76 75 74 Menulis laporan dengan 75 Menulis 75
berdasarkan urutan ruang, waktu, atau tema bahasa yang baik dan be-
 Mampu mengembangkan kerangka nar
laporan dengan bahasa yang komunikatif
 Mampu menentukan sistematika surat 76 74 75 Menulis surat dinas 75
dinas berkenaan dengan kegi-
 Mampu menulis surat dinas dengan atan sekolah dengan siste-
bahasa baku matika yang tepat dan
 Mampu menyunting surat dinas bahasa baku

 Mampu mendata urutan melakukan 76 75 74 Menulis petunjuk me- 75

sesuatu lakukan sesuatu dengan
 Mampu menyimpulkan ciri-ciri bahasa urutan yang tepat dan
petuntuk menggunakan bahasa
 Mampu menulis petunjuk dengan yang efektif
bahasa yang efektif
 Menyunting bahasa petunjuk
 Mampu menyusun kerangka naskah 76 75 74 Menulis kreatif naskah 75
drama yang mengandung keaslian ide. drama satu babak dengan
 Mampu mengembangkan kerangka memperhatikan keaslian
cerita menjadi teks drama satu babak yang ide
mengandung keaslian ide.
 Mampu menyusun kerangka cerita drama. 76 75 74 Menulis kreatif naskah 75
 Mampu menulis naskah drama satu babak drama satu babak dengan
memperhatikan kaidah
KKM Bahasa Indonesia Kelas VIII , 2010 / 2011 5 SMP Negeri 1 Rembang
 berdasarkan kerangka cerita drama dengan penulisan naskah drama
memperha-tikan kaidah penulisan naskah
drama.
 Mampu menulis pokok-pokok isi buku 76 75 74 Menulis rangkuman buku 75
 Mampu merangkai pokok-pokok isi buku ilmu pengetahuan populer
menjadi rangkuman
 Menyunting rangkuman
 Mampu menyusun data pokok berita 75 75 75 Menulis teks berita secara 75
 Mampu merangkai data pokok-pokok berita singkat, padat, dan jelas
menjadi berita yang singkat, padat, dan jelas
 Mampu menyunting berita
 Mampu menunjukkan jenis-jenis 77 75 73 Menulis slogan/poster 75
slogan/poster untuk berbagai keperluan
 Mampu menulis slogan/poster sesuai dengan pilihan kata dan
dengan konteks kalimat yang bervariasi
 Mampu menyunting slogan/poster serta persuas
 Mampu mendata objek yang akan dijadikan 76 75 74 Menulis puisi bebas 75
bahan menulis puisi dengan mengguna-kan
 Menulis puisi dengan menggunakan pilihan pilihan kata yang sesuai
kata yang tepat
 Mampu menyunting sendiri pilihan kata puisi
yang ditulis
 Mampu mendata objek yang akan dijadikan 76 75 74 Menulis puisi bebas 75
bahan untuk penulisan puisi dengan memperhatikan un-
 Mampu mendeskripsikan objek dalam larik- sur persajakan
larik yang bersifat puitis
 Mampu menyunting sendiri puisi yang
ditulisnya
KKM Mata Pelajaran 75

Mengetahui Rembang, 12 Juli 2010

Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran

KKM Bahasa Indonesia Kelas VIII , 2010 / 2011 6 SMP Negeri 1 Rembang
 SUPARDI, S.Pd SUTRISNO, S.Pd
NIP 19560218 197711 1 002 NIP 19700605 199802 1 004

KKM Bahasa Indonesia Kelas VIII , 2010 / 2011 7 SMP Negeri 1 Rembang