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SoluciónalcubodeRubikparaprincipiantesJasmineLee1
SoluciónalcubodeRubikparaprincipiantes
Por
JasmineLee
(http://peter.stillhq.com/jasmine/rubikscubesolution.html)Traducidopor
FranciscoJ.Calzado
(http://www.fcalzado.net)
Introducción
HayvariosmétodosdiferentespararesolverelcubodeRubik.Sepuedendividirendoscategoríasamplias:losmétodosporcapasylosmétodosdevérticesprimero(yhaysubcategoríasdentrodeestas).Elmétodoqueyousopara
speedcubing
estábasadoencapas.Másespecíficamente,elmétodoqueusoenlaactualidades:lacruz,
2FL
,
3‐lookLL
(conozcovariosalgoritmosparaOLL,porloqueenocasionespuedohacerun
2‐lookLL
).Siustedesun
cubero
novato,estadescripciónnoledirámucho,porloqueañadiréquesetratadela
Soluciónavanzada
quedescriboenlasección“Próximospasos”alfinaldeestapágina.Algunosañosatrás,cuandoescribíestapágina,habíavariossitioswebqueexplicabanlosmétodosavanzadosydeexpertospararesolverelcubo(véaselaseccióndeenlacesdemipágina),sinembargo,habíamuypocosqueexplicaranmétodosparaprincipiantes.Estaeslarazónporlaqueescribíestapágina.Nobuscaserunaexplicacióncompletamentecomprehensiva,setratatansólodealgunasnotasquehereunidoparamostrárselasaunosamigosalosqueestabaenseñando.Penséquepodríanserútilesaotraspersonas,porloquelasconvertíenunapáginaweb.Estemétodoparaprincipiantesrequierememorizarsólounospocosalgoritmos,ycuandoseejecutadeformaeficiente,sepuedenconseguirresolucionesde60segundosomenos.Conozcogentequepuederesolverelcuboen20‐30segundosconunmétodocomoeste.Yonohesidocapazderesolverelcubotanrápidoconunmétodoparaprincipiantes,porloquenosepreocupedemasiadosiustedtampocopuede.Porotraparte,sipuedeconseguirresolucionesde30segundosconestemétodo,entoncesestosignificaqueustedesdemasiadobuenoparaestemétodoyquedeberíaaprenderelmétodoavanzadooeldeexpertos.Juntoconunamínimamemorización,otrobeneficiodeestemétodoesqueesmuyescalable.Sepuedenañadirmásalgoritmosmástardeaestemétodoparadesarrollarloenunmétodoavanzado,o,siustedesverdaderamenteentusiasta,enunmétodoparaexpertos.Estosignificaquenonecesitadescartarestemétodoycomenzardenuevoconelmétodoparaexpertos.Todoloqueaprendaaquíleresultaráútilparamétodosmásavanzados.
Estructuradelcubo
Todossabemosque3x3x3=27,sinembargo,másquepensarqueelcubotiene27“cubitos”,esmejorconcebirlocomo6centrosfijos(quepuedenrotarsobresusejes)con8vérticesy12aristasquerotanentornodedichoscentros.Comoloscentrossonfijos,elcolordelcentrodefineelcolorparasucara.Esimportanterecordaresto,porquedelocontrariopuedeacabarintentandohacercosasilógicas(¡mecánicamenteimposibles!),comopreguntarseporquénopuedesarreglártelasparaponerunvérticeenlaposicióndeuna
 
SoluciónalcubodeRubikparaprincipiantesJasmineLee2arista,oasumirqueestámirandoalacaraazulsimplementeporque8desus9cubitossondecolorazul(sielcentroesblanco,entoncessetratadelacarablanca).
Terminología
Cuandodescribamoslasoluciónparalasegundayterceracapas,seusarálanotaciónestándarparaelcubo.Aquíestáloquenecesitasaberparaleerla
F
=carafrontal
Front
B
=caratrasera
Back
R
=caraderecha
Right
L
=caraizquierda
Left
U
=carasuperior
Up
D
=carainferior
Down
Ademásdeunaletra,cadamovimientosepuedeacompañardeunapóstrofeodelnúmerodos:
•
 
Unaletrasolarepresentaungirodedichacara90gradosensentidodelasagujasdelreloj(ej.
F
)
•
 
Unaletraseguidadeunapóstroferepresentaungirodeesacarade90gradosensentidocontrarioalasagujasdelreloj(ej.
F’
)
•
 
Unaletraseguidadenúmero2significaungirodedichacarade180grados(ladirecciónesirrelevante),(ej.
F2
)Asípues,RU’L2esunaabreviaturaparadecir“
girelacaraderecha90gradosensentidohorario,despuésgirelacarasuperiorensentidoanti‐horario,ydespuésgirelacaraizquierda180grados
”.Cuandopienseengirarensentidohorario/anti‐horario,imagínesemirandodirectamentelacaraenparticularquehadegirar.Paracadaalgoritmo,lanotaciónseescribeasumiendoqueelnúcleodelcubopermanecefijoduranteeldesarrollodedichoalgoritmo,yquelascarassimplementegiranentornoaél.Estosignificaquetambiénnecesitasabercómoubicarelcuboparainiciarelalgoritmo.Paraimágenesymásdetallessobreelsistemadenotación,puedevisitarlapáginadeJonMorrissobrelanotacióndelcubo.
Lasolución
Laprimeracapa
Laprimeracapaseresuelveendosetapas:1.
 
Formarlacruz2.
 
Insertarloscuatrovérticesdelaprimeracapa(cadavérticeseinsertaindividualmente)Yocreoquelaprimeracapadebehacersedeformaintuitiva.Necesitacomprenderlayresolverlasinaprenderalgoritmos.Hastaquenopuedahaceresto,nolerecomiendointentarelrestodelcubo.Asípues,tómesesutiempoparajugarconelcuboyfamiliarizarseconlaformademoverlaspiezasalrededordelcubo.Yahora,aquívanalgunosconsejosparaayudarleacomenzar.
 
SoluciónalcubodeRubikparaprincipiantesJasmineLee3
Lacruz
Yoprefierocomenzarconlacruzblancaporqueencuentroqueelblancoesmásfácilidentificarrápidamenteenuncubocompletamentemezclado,sinembargo,puedeusarcualquiercolorcomocolordeinicio.Haycuatroaristasconelcolorblanco(esdecir,los4brazosdelacruz)quetienenposicionesespecificas.Nosepuedeponercualquieradeestascuatroaristascomobrazosdelacruz,porqueelotrocolordelaaristadebeencajarconelcolordesucentroenlacapadelmedio.
Aquíhayunaimagenenlaquelacruzestácorrectamenteformada(elcolorgrisdenotapiezasquesonirrelevantesparalacruz)Nótesequelaarista
blanca
/
roja
estáemparejadoconelcentro
blanco
yconelcentro
rojo
.Lomismosirveparalapieza
blanca
/
azul
.Aquíhayunaimagendeunacruzincorrectamenteformada.Esciertoquemirandolacara
blanca
podemosverunacruz
blanca
,sinembargo,laarista
blanca
/
roja
noestáemparejadaconelcentro
rojo
.Lomismosirveparalaarista
blanca
/
azul
.¡Estoesincorrecto!
Paraunaexplicacióndetalladadelacruz,pruebelapáginadeDanHarrissobrelaresolucióndelacruz.
Losvérticesdelaprimeracapa
Unavezquehacompletadolacruz,paraterminarlaprimeracapasenecesitainsertarcadaunodeloscuatrovérticesporseparado.Loprimeroquehayquehaceresexaminarelcuboylocalizarcadaunodelosvérticesdelacapasuperior–estaránobienenlaprimeracapaoenlaúltima.Lainsercióndelosvérticesdelaprimeracapadeberíahacerseintuitivamente,sinaprenderalgoritmos.Paracomenzar,aquíhayunejemplopaso‐a‐pasodeunaformaparainsertarunprimervérticeenestaprimeracapa.
Paso1Paso2Paso3Paso4
Elvértice
azul
/
rojo
/
blanco
estáenlacapainferior(laparte
azul
mirahaciaabajo,porloquenolapodemosverenestaimagen).Girelacaraazul90gradosensentidoanti‐horario.Ahoraelcubodebeteneresteaspecto.MuevalacaraD90gradosensentidoanti‐horarioparaalinearlaarista
azul
/
blanca
conelvértice
azul
/
blanco
/
rojo
.Ahoraquelaarista
azul
/
blanca
yelvértice
azul
/
blanco
/
rojo
estánalineados,eshoradereconstruirlacruz
blanca
girandolacara
azul
90gradosensentidohorario.Ahoraelvértice
azul
/
blanco
/
rojo
estáensulugarcorrecto.
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