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Recetario Para Docentes y Alumnos

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HISTORIAI
Myrna ChaparroREFORMA EN SECUNDARIAHISTORIA I
 
RECETARIO DEESTRATEGIAS YPROCEDIMIENTOS
 
TABLA DE CONTENIDOS
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS Y APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO ........................................4CLASIFICACIÓN DE LAS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE EN EL ÁMBITO ACADÉMICO.9LA ELECCIÓN DE LAS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE.............................................. 12LA ENSEÑANZA DE LAS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE .......................................... 14EL PROFESOR ANTE LAS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE......................................... 20DIAGRAMAS CAUSA EFECTO EN CLASE DE CIENCIAS SOCIALES ............................... 25CONSEJOS DE LOS EXPERTOS PARA REALIZAR PRESENTACIONES EFECTIVAS .........37FASES DEL PROCESO DE ESCRITURA ....................................................................... 53LA GENERACIÓN DE IDEAS ....................................................................................... 54LA PLANIFICACIÓN Y LA TEXTUALIZACIÓN ................................................................ 55EL CUADRO SINÓPTICO ............................................................................................ 56EL SUBRAYADO ........................................................................................................ 57EL RESUMEN ............................................................................................................. 59EL MAPA CONCEPTUAL ............................................................................................. 62LA LÍNEA DE TIEMPO ................................................................................................. 64. YO ESCRIBO, TU ESCRIBES. ................................................................................... 70DECÁLOGO DIDÁCTICO DE LA ENSEÑANZA DE LA COMPOSICIÓN ........................... 73LA FOTOGRAFÍA COMO DOCUMENTO HISTÓRICO ..................................................... 822
 
Recetario de estrategiasy procedimientos paramaestros y alumnosHistoria RS

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