- 82

UNIVERSITI TUN HUSSEIN ONN MALAYSIA

Fakulti/Pusat Pengajian (Faculty/Centre) : Mukasurat (Page):

Fakulti Pendidikan Teknikal
Kod Kursus (Course Code): Nama Kursus (Name of Course) :
BBE 20602 Pengukuran dan Penilaian Pendidikan
Kursus Pra Syarat (Prerequisite Course) : Kredit Kuliah Tutorial Amali
Tiada (Credit) : (Lecture) : (Tutorial): (Practical):
2 2 0 0
Edisi (Edition) : 3 Tarikh Keluaran (Published date) : Jun 2010
MATLAMAT (GOALS):

Kursus ini bertujuan untuk membolehkan pelajar menjalankan pengukuran dan penilaian dalam
pendidikan teknik dan vokasional di bilik darjah, bengkel dan makmal.

HASIL PEMBELAJARAN (LEARNING OUTCOMES):

Pada akhir kursus pelajar dapat :

1. menjelaskan bentuk, prinsip, kekuatan dan kelemahan jenis-jenis ujiandalam pendidikan. (PLO2,
C4, LLL2)
2. mematuhi prosedur pembinaan soalan dan pentadbiran ujian. (PLO2, P5, TS)
3. memulakan membina soalan dan peraturan pemarkahan dalam alam pendidikan.(PLO6, CTPS3,
A3)

SINOPSIS (SYNOPSIS):

Kursus ini memberi pendedahan kepada pelajar Pengujian, Pengukuran Dan Penilaian, Jenis Penilaian,
Klasifikasi Ujian, Ciri-Ciri Ujian, Aras Kemahiran Item, Pembinaan Item Objektif Dan Subjektif,
Perancangan Ujian, Skema Pemarkahan, Pentadbiran Ujian, Penganalisisan Dan Pentafsiran Soalan,
Perangkaan Asas Dalam Penilaian dan Isu-Isu Semasa Penilaian Pendidikan

ISI KANDUNGAN (CONTENTS):

BAB KANDUNGAN (CONTENS)
1.0 Pengujian, Pengukuran Dan Penilaian (2 JAM)
1.1 Konsep pengujian, pengukuran, penilaian dan pentaksiran
1.2 Perbezaan antara pengujian, pengukuran dan penilaian.
1.3 Prinsip-prinsip penilaian.
1.4 Penilaian dalam pengajaran.

2.0 Jenis Penilaian (2 JAM)

2.1 Penilaian pra kelayakan, formatif, diagnostik dan sumatif.
2.2 Konsep, ciri-ciri persamaan dan perbezaan.

3.0 Klasifikasi Ujian (2 JAM)

3.1 Ujian rujukan norma, ujian rujukan kriteria.
3.2 Jenis-jenis ujian : Ujian kertas pensel, ujian objektif, ujian subjektif,
ujian tara, ujian perlakuan, ujian binaan guru, ujian saringan, ujian
lisan

4.0 Ciri-Ciri Ujian (2 JAM)

4.1 Kesahan, kebolehpercayaan, keobjektifan, kebolehtakbiran, dan
 - 83
UNIVERSITI TUN HUSSEIN ONN MALAYSIA

Fakulti/Pusat Pengajian (Faculty/Centre) : Mukasurat (Page):

Fakulti Pendidikan Teknikal
Kod Kursus (Course Code): Nama Kursus (Name of Course) :
BBE 20602 Pengukuran dan Penilaian Pendidikan
Kursus Pra Syarat (Prerequisite Course) : Kredit Kuliah Tutorial Amali
Tiada (Credit) : (Lecture) : (Tutorial): (Practical):
2 2 0 0
Edisi (Edition) : 3 Tarikh Keluaran (Published date) : Jun 2010
kemudahtatsiran.
4.2 Ujian yang bermutu tinggi.

5.0 Aras Kemahiran Item (2 JAM)

5.1 Tahap kemahiran.
5.2 Aras Taksonomi Bloom.
5.3 Kaedah menyatakan objektif pengajaran

6.0 Pembinaan Item Objektif Dan Subjektif (4 JAM)

6.1 Jenis-jenis item objektif subjektif.
6.2 Aras kemahiran item objektif dan subjektif.
6.3 Panduan membina item objektif dan subjektif
6.4 Kelebihan-kelebihan dan kelemahan-kelemahan ujian objektif dan
subjektif.

7.0 Perancangan Ujian (2 JAM)

7.1 Menentukan tujuan dan isi ujian. membentuk Jadual Spesifikasi
Ujian (JSU), membina dan menyemak item, membina dan
menyemak skema, mentadbir ujian, memeriksa item, analisis item,
melapor.

8.0 Skema Pemarkahan (2 JAM)

8.1 Skema pemarkahan ujian objektif dan subjektif
8.2 Kaedah analitik dan holistik.

9.0 Pentadbiran Ujian (2 JAM)

9.1 Prosedur mentadbir ujian.

10.0 Penganalisisan Dan Pentafsiran Soalan (4 JAM)

10.1 Indeks kesukaran dan aras kesukaran.
10.2 Indeks diskriminasi.
10.3 Fungsi indeks kesukaran dan indeks diskriminasi.

11.0 Perangkaan Asas Dalam Penilaian (2 JAM)

11.1 Kegunaan min, median dan mod.
11.2 Tafsiran taburan.
11.3 Tafsiran sisihan lazim.
11.4 Gred norma.
11.5 Pemarkahan.
11.6 Gred dan fungsinya.
11.7 Jenis markah dan laporan.
 - 84
UNIVERSITI TUN HUSSEIN ONN MALAYSIA

Fakulti/Pusat Pengajian (Faculty/Centre) : Mukasurat (Page):

Fakulti Pendidikan Teknikal
Kod Kursus (Course Code): Nama Kursus (Name of Course) :
BBE 20602 Pengukuran dan Penilaian Pendidikan
Kursus Pra Syarat (Prerequisite Course) : Kredit Kuliah Tutorial Amali
Tiada (Credit) : (Lecture) : (Tutorial): (Practical):
2 2 0 0
Edisi (Edition) : 3 Tarikh Keluaran (Published date) : Jun 2010

12.0 Isu-Isu Semasa Penilaian Pendidikan (2 JAM)

PENILAIAN (ASSESSMENT):

Penilaian Berterusan : 60 %
Peperiksaan Akhir : 40 %
Markah Keseluruhan : 100 %

RUJUKAN (REFERENCES):

1. Bhasah Abu Bakar (2003). Asas Pengukuran Bilik Darjah. Tanjung Malim: Quantum Books
Perak.
2. Mohd Isha Awang (2005). Pengujian, Pengukuran dan Penilaian. Sintok: Azizi Publicist.
3. Kubiszyn, T dan Borich (2003). Educational Testing And Measurement: Classroom Application
and Practice (7th ed). New York: John Wiley
4. Lorin W. Anderson (2003). Classroom Assessment: Enhancing the Quality of Teacher Decision
Making. USA: Prentice Hall.
5. Linn, R and Gronlund, N. E (2000). Measurement and Assessment in Teaching. New Jersey:
Prentice Hall.

Disediakan oleh (Prepared by): Disahkan oleh (Approved by):

Tandatangan (Signature): Tandatangan (Signature):
Nama (Name): Dr. Asri Bin Selamat Nama (Name): Prof. Dr. Wahid bin Razzaly
Jawatan (Post): Pensyarah Kanan Jawatan (Post): Dekan
Tarikh (Date): Tarikh (Date):