prapto@ariperwira.

com Laporan PPL S-1 PGSD FKIP UMS 2010

BAB I
PENDAHULUAN

A. Pengertian, Tujuan dan Sasaran PPL

1. Pengertian
Program Pengalaman Lapangan (PPL) merupakan salah satu
kegiatan kurikuler yang wajib dilaksanakan oleh mahasiswa Program
Studi S-1 PGSD FKIP UMS untuk mendapatkan gelar sarjana. Kegiatan
PPL mencakup praktik pembelajaran dan kegiatan-kegiatan utama yang
dilakukan oleh seorang guru di sekolah dalam melaksanakan tugas
profesionalnya. Kegiatan ini diharapkan mampu membentuk empat
kompetensi yang dipersyaratkan untuk menjadi guru yang professional,
yaitu : kompetensi paedagogik, kompetensi professional, kompetensi
kepribadian, dan kompetensi sosial.
2. Landasan
UU No. 20 / 2003 pasal 40 ayat 2 yang berbunyi :
Pendidik dan ketenaga ketenaga kependidikan berkewajiban :
a. Menciptakan suasana pendidikan yang bermakna, menyenangkan,
kreatif, dinamis, dan dialogis;
b. Mempunyai komitmen secara profesional untuk meningkatkan mutu
pendidikan; dan
c. Memberi teladan dan menjaga nama baik lembaga, profesi, dan
kedudukan sesuai dengan kepercayaan yang diberikan kepadanya.

PP No. 19 / 2005 pasal 28

(1) Pendidik harus memiliki kualifikasi akademi dan kompetensi

sebagai agen pembelajaran, sehat jasmani dan rohani, serta memiliki
kemampuan untuk mewujudkan tujuan pendidikan nasional .
(2) Kualifikasi akademik sebagaimana dimaksud pada ayat (1) adalah
tingkat pendidikan minimal yang harus dipenuhi oleh seorang

1
prapto@ariperwira.com Laporan PPL S-1 PGSD FKIP UMS 2010

pendidik yang dibuktikan dengan ijazah, dan /atau sertifikat keahlian

yang relefan sesuai ketentuan perundang-undangan yang berlaku.
(3) Kompetensi sebagai agen pembelajaran pada jenjang pendidikan
dasar dan menengah serta pendidikan anak usia dini meliputi :
a. Kompetensi Pedagogik
b. Kompetensi Kepribadian
c. Kompetensi Professional
d. Kompetensi Sosial
(4) Seseorang yang tidak memiliki ijazah dan /atau sertifikat keahlian
sebagaimana dimaksud pada ayat (2) tetapi memiliki keahlian
khusus yang diakui dan diperlukan dapat diangkat menjadi pendidik
setelah melewati uji kelakyakan dan kesetaraan.
(5) Kualifikasi akademik dan kompetensi sebagai agen pembelajarran
sebagaimana dimaksud pada ayat (1) sampai dengan (4)
dikembangkan oleh BSNP dan ditetapkan dengan peraturan.
3. Tujuan
Program Pengalaman Lapangan (PPL) secara umum bertujuan agar
mahasiswa program Studi S-1 PGSD FKIP UMS memiliki kompetensi
paedagogik, kompetensi kepribadian, kompetensi sosial, dan kompetensi
professional. Aadapun tujuan khusus PPL adalah mempersiapkan guru
yang berkualitas dan mampu berkompetisi melalui standarisasi, uji
kompetensi dan mampu menyesuaikan diri dengan adanya perubahan
dalam bidang pendidikan, ilmu pengetahuan dan teknologi maupun
perubahan masyarakat pada umumnya.
4. Sasaran
Sasaran Program Pengalaman Lapangan adalah mahasiswa
program Studi S-1 PGSD FKIP UMS. Mahasiswa diharapkan memiliki
seperangkat pengetahuan, keterampilan, nilai dan sikap serta pola tingkah
laku yang diperlukan sebagai guru yang professional. Guru mampu dan
cakap mengaplikasikan dalam penyelenggaraan pendidikan dan
pengajaran, baik di sekolah maupun di luar sekolah.

2
prapto@ariperwira.com Laporan PPL S-1 PGSD FKIP UMS 2010

Untuk memberikan gambaran profil seorang guru atau tenaga

kependidikan yang professional, di bawah ini dikemukakan kualifikasi,
kompetensi, sertifikat yang dituntut dimiliki oleh seorang guru. Sesuai
dengan UU Guru dan Dosen No. 14 Tahun 2005 seoang guru wajib
memiliki kualifikasi akademik, kompetensi, sertifikat pendidikan, sehat
jasmani dan rohani, serta memiliki kemampuan mewujudkan tujuan
pendidikan Nasional. Kualifikasi akademik diperoleh melalui pendidikan
tinggi program sarjana atau program diploma empat. Kompetensi guru
meliputi kompetensi paedagogik, kompetensi kepribadian, kompetensi
sosial, dan kompetensi professional yang diperoleh melalui pendidikan
profesi. Sertifikasi pendidikan diberikan kepada guru yang telah
memenuhi persyaratan dan diberikan oleh perguruan tinggi yang memiliki
program pengadaan tenaga kependidikan yang terakreditasi dan ditunjuk
oleh Dikti Depdiknas.

B. Status dan Bobot Program Pengalaman Lapangan

Program Pengalaman Lapangan merupakan bagian integral dari
keseluruhan kurikulum Program Studi S-1 yang diselenggarakan PGSD
FKIP UMS dan sebagai salah satu mata kuliah wajib lulus minimal C.
Mahasiswa program S-1 PGSD FKIP UMS dapat mengikuti PPL apabila
menempuh mata kuliah sebanyak 110 SKS dan Indeks Prestasi (IP)
minimal 2. Adapun bobot SKS mata kuliah PPL adalah 4 SKS.

C. Waktu Pelaksanaan Program Pengalaman Lapangan

PPL Program Studi S-1 PGSD FKIP UMS dilaksanakan pada
semester gasal selama minimal tiga bulan. Adapun waktu pelaksanaan
antara bulan Juli sampai dengan bulan Nopember, sesuai dengan
kesepakatan dengan sekolah mitra.

3
prapto@ariperwira.com Laporan PPL S-1 PGSD FKIP UMS 2010

D. Tempat PPL
PPL dilaksanakan di SD Negeri Gumpang 01 Kartasura yang bekerja
sama dengan FKIP UMS. Sekolah dipilih sebagai tempat PPL adalah
sekolah dengan terakreditasi minimal B.

E. Daftar Peserta PPL

Jumlah peserta/mahasiswa PPL di SD N Gumpang 01 Kartasura
sebanyak 11 mahasiswa. Berikut ini adalah nama mahasiswa PPL PROGDI
S-1 PGSD UMS di SD N Gumpang 01 Kartasura kabupaten Sukoharjo tahun
ajaran 2010/2011 :

MAHASISWA GURU PAMONG DPL

Prapto Ari P. Andari Sehati, S. Pd Drs. M Yahya, M. Si

Kukuh Tri Handayani Warsiti, A. Ma Drs. M Yahya, M. Si

Rini Setyaningsih Siti Zulaikhah, S. Pd Drs. M Yahya, M. Si

Ika Purnamasari Sugiyati, S. Pd Drs. M Yahya, M. Si

Syaiful Akbar Eni Suryanti, A. Ma Drs. M Yahya, M. Si

Diana Iriyanti Susi Dwi Y, S. Pd Drs. M Yahya, M. Si

Joko Pandhan Tri Anawati, A. Ma Drs. M Yahya, M. Si

Ellis Meiliasari Eko Pranomo, A.Ma Drs. M Yahya, M. Si

Rudi Nurhadi W Sumarmi, A.Ma Drs. M Yahya, M. Si

4
prapto@ariperwira.com Laporan PPL S-1 PGSD FKIP UMS 2010

Atik Winarni R Sri Lestari, S.Pd Drs. M Yahya, M. Si

M. Afif Kurniawan Budi Winarti, S.Pd Drs. M Yahya, M. Si

Tabel 1 Daftar Mahasiswa peserta PPL beserta nama Guru Pamong dan Dosen Pembimbing

5
prapto@ariperwira.com Laporan PPL S-1 PGSD FKIP UMS 2010

BAB II
KEADAAN SEKOLAH PADA UMUMNYA

A. Sejarah
SD Negeri Gumpang 01 merupakan sebuah sekolah yang didirikan
pada tahun 1957 yang bernama Sekolah Rakyat (SR) Pabelan, kemudian pada
tanggal 1 Agustus 1957 SR Pabelan dipecah menjadi dua Sekolah Dasar
Pabelan dan Gumpang, sebelumnya SD Gumpang hanya tediri 5 kelas,
kemudian pada tahun 1959 menjadi 6 Kelas, dan kemudian pada tahun 1965
dipecah lagi menjadi dua SD N gumpang I, SD N Gumpang II.

B. Identitas Sekolah
Adapun identitas sekolah dasar yang penulis tempati dalam rangka
Praktek Pengalaman Lapangan ini adalah sebagai berikut:

Nama Sekolah : SD Negeri Gumpang 01

Status Sekolah : Negeri
Nomor Statistik : 101031112010
Status Gedung : milik pemerintah
Bangunan Gedung : baik
Ruang Sekolah : 18
Keadaan Guru/Karyawan : 17 orang

C. Profil sekolah
1. Nama Sekolah : Sd Negeri Gumpang 01
2. NSS : 101031112010
3. Alamat Sekolah : Gumpang RT 04 /RW 03
4. Desa/Kelurahan : Gumpang
5. Kecamatan : Kartasura
6. Kota : Sukoharjo
7. Propinsi : Jawa Tengah

6
prapto@ariperwira.com Laporan PPL S-1 PGSD FKIP UMS 2010

8. Terakreditasi :B
9. Nama Kepsek : Sri Lestari, S. Pd.
10. NIP : 19600421 198012 2005
11. Pangkat/Gol : IV A
12. Pendidikan : S-1
13. Masa Penugasan
Mulai : 18 April 2004
Berakhir :-
14. Jumlah Tenaga Pengajar
a. Guru Tetap/PNS : 11 orang
b. Guru Honorer/WB : 5 orang
15. Penjaga/Honorer : 1 orang
16. Keberadaan Sekolah
a. Luas Tanah : 250m2
b. No. Sertifikat Tanah : -
c. Luas Bangunan : 950 m2
d. Luas Parkir : 20 m2
e. Jumlah MCK : 3 ruang

D. Biodata Personal
1. Nama : Sri Lestari, S.Pd
NIP : 19600421 198012 2005
Jenis Kelamin : Perempuan
Tempat, tanggal lahir : Sukoharjo, 21 April 1970
Golongan : IV A
Jabatan : Kepala Sekolah
Status : Kawin
Agama : Islam

7
prapto@ariperwira.com Laporan PPL S-1 PGSD FKIP UMS 2010

2. Nama : Sri Sayekti, A.Ma

NIP : 19550312 197802 2001
Jenis Kelamin : Perempuan
Tempat, tanggal lahir : sukoharjo, 12 maret 1955
Golongan : IV A
Jabatan : Guru
Status : Kawin
Agama : Islam

3. Nama : Budi Winarti, S.Pd

NIP : 19620522 198201 2004
Jenis Kelamin : Perempuan
Tempat, tanggal lahir : Klaten, 22 Mei 1962
Golongan : IV A
Jabatan : Guru
Status : Kawin
Agama : Islam

4. Nama : Widarti, S.Pd

NIP : 19571007 198405 2002
Jenis Kelamin : Perempuan
Tempat, tanggal lahir : -
Golongan :-
Jabatan : Guru Agama Islam
Status : Kawin
Agama : Islam

8
prapto@ariperwira.com Laporan PPL S-1 PGSD FKIP UMS 2010

5. Nama : Subarji
NIP : 19650718 198608 1002
Jenis Kelamin : Laki-laki
Tempat,tanggal lahir : Sleman, 18 Juli 1965
Golongan : III D
Jabatan : Guru Olah Raga
Status : Kawin
Agama : Islam

6. Nama : Sugiyati, S.Pd

NIP : 19641012 199403 2005
Jenis Kelamin : Perempuan
Tempat tanggal lahir : Sukoharjo, 12 Agustus 1964
Golongan : III B
Jabatan : Guru
Status : Kawin
Agama : Islam

7. Nama : Andari Sehati, S.Pd

NIP : 19690116 200501 2004
Jenis Kelamin : Perempuan
Tempat tanggal lahir : Boyolali, 16 Januari 1969
Golongan : III A
Jabatan : Guru
Status : Kawin
Agama : Islam

9
prapto@ariperwira.com Laporan PPL S-1 PGSD FKIP UMS 2010

8. Nama : Tri Anawati

NIP : 19700609 200701 2009
Jenis Kelamin : Perempuan
Tempat tanggal lahir : Semarang, 8 Juni 1970
Golongan : II C
Jabatan : Guru
Status : Kawin
Agama : Islam

9. Nama : Eko Pramono, A.Ma

NIP : 19820728 200604 1009
Jenis Kelamin : Laki-laki
Tempat tanggal lahir : Klaten, 28 Juli 1982
Golongan : II B
Jabatan : Guru
Status : Kawin
Agama : Islam

10. Nama : Sumarmi

NIP : 19691230 200801 2011
Jenis Kelamin : Perempuan
Tempat tanggal lahir : Sragen, 30 Desember 1969
Golongan : II B
Jabatan : Guru
Status : Kawin
Agama : Islam

10
prapto@ariperwira.com Laporan PPL S-1 PGSD FKIP UMS 2010

11. Nama : Warsiti, A.Ma

NIP : 19821011 200903 2007
Jenis Kelamin : Perempuan
Tempat tanggal lahir : Karanganyar, 11 Oktober 1982
Golongan : II B
Jabatan : Guru
Status : Belum kawin
Agama : Islam

12. Nama : Susi Dwi Yuliastuti, S.Pd

NIP : 991010001
Jenis Kelamin : Perempuan
Tempat tanggal lahir : Surakarta, 12 Juli 1976
Golongan :-
Jabatan : Guru
Status : Belum kawin
Agama : Islam

13. Nama : Eni Suryati, A.Ma

NIP : 991010002
Jenis Kelamin : Perempuan
Tempat tanggal lahir : Sukoharjo, 12 Agustus 1980
Golongan :-
Jabatan : Guru
Status : Kawin
Agama : Islam

11
prapto@ariperwira.com Laporan PPL S-1 PGSD FKIP UMS 2010

14. Nama : Ima Pramesti.N.L, S.Pd

NIP : 991040003
Jenis Kelamin : Perempuan
Tempat tanggal lahir : Surakarta, 11 Maret 1981
Golongan :-
Jabatan : Guru
Status : Kawin
Agama : Islam

15. Nama : Siti Zulaikhah, S.Pd

NIP : 99104006
Jenis Kelamin : Perempuan
Tempat tanggal lahir : Banjarnegara 09 Nopember 1976
Golongan :-
Jabatan : Guru
Status : Kawin
Agama : Islam

16. Nama : Supardi

NIP : 991040005
Jenis Kelamin : Laki-laki
Tempat tanggal lahir :-
Golongan :-
Jabatan : Penjaga Sekolah
Status : Kawin
Agama : Islam

12
prapto@ariperwira.com Laporan PPL S-1 PGSD FKIP UMS 2010

E. Jumlah Alat Pelajaran

Dalam proses belajar mengajar, alat-alat pelajaran patut
diperhitungkan keberadannya. Karena dengan kelekapannya peralatan
pelajaran dapat membantu :
 Menarik siswa memusatkan perhatian.
 Mengurangi keabstrakan bahan.
 Mempermudah siswa memahami materi.
 Membangkitkan minat dan semangat siswa untuk belajar lebih giat.
Adapun alat-alat pelajaran yang ada di SD N Gumpang 01 Kartasura antara
lain:
a) Alat-alat pelajaran IPA
a. KIT IPA
b. Kompas
c. Poster
d. Gambar hewan dan tumbuhan
e. Gambar organ tubuh
b) Alat-alat pelajaran IPS
a. Globe
b. Peta
c. Gambar pahlawan
d. Gambar rumah adat dan pakaian adat.
c) Alat Pelajaran Matematika
a. Alat tulis lengkap
b. Bangun ruang lengkap.
c. Akabus
d. Kotak/kubus operasi matematika.
d) Alat Pelajaran Penjaskes
a. Bola sepak
b. Bola basket
c. Bola voly
d. Holahop

13
prapto@ariperwira.com Laporan PPL S-1 PGSD FKIP UMS 2010

e. Peralatan senam, kaset, tape.

f. Lapangan
e) Perlengkapan lain-lain
f) Telepon
a. Televisi
b. Komputer
c. Printer

F. Visi dan Misi Sekolah

 VISI
Unggul dalam Prestasi berdasarkan Iman Taqwa dan kompetitif secara
global. Berprestasi dimaksudkan memiliki bekal keterampilan ilmu
pengetahuan dari teknologi yang dapat dipergunakan untuk meningkatkan
taraf hidupnya. Maka dari itu agar dalam penerapan ilmu pengetahuan
tersebut tidak melenceng dari koridor hidup harmonis perlu di dasari iman
dan taqwa.
Iman dan taqwa dimaksudkan keyakinan dan ketaqwaan terhadap
kebesaran dan kekuasaan Tuhan Yang Maha Esa secara sadar dan
bertanggung jawab.
Indikator :
1 Unggul dalam perolehan nilai ujian
2 Unggul dalam persainggan untuk melanjutkan kejenjang pendidikan
yang lebih tinggi
3 Unggul dalam lomba karya ilmiah siswa
4 Unggul dalam lomba kreatifitas
5 Unggul dalam kesenian
6 Unggul dalam olah raga
7 Unggul dalam kedisiplinan
8 Unggul dalam aktifitas keagamaan
9 Unggul dalam kepedulian social
10 Unggul dalam pengalman ibadah wajib dan sunah

14
prapto@ariperwira.com Laporan PPL S-1 PGSD FKIP UMS 2010

11 Unggul dalam pelayanan masyarakat

 MISI
1 Melaksanakan pembelajaran dan bimbingan secara efektif sehingga
setiap siswa berkembang secara optimal, sesuai dan potensi yang di
miliki
2 Menumbuhkan semangat keunggulan secara intensif kepada seluruh
warga sekolah.
3 Mendorong dan membantu setiap siswa untuk mengenai potensi dirinya
sehingga dapat dikembangkan secara optimal.
4 Menumbuhkan penghayatan terhadap ajaran agama yang dianut dan juga
budaya bangsa, sehingga menjadi sumber kearifan dalam bertindak.
5 Menerapkan menejemen partisipasif dengan melibatkan seluruh warga
sekolah dan kelompok kepentingan yang terkait dengan sekolah.
6 Meningkatkan mutu pendidikan sesuai dengan tuntutan masyarakat dan
perkembangan iptek
7 Menyelenggarakan program pendidikan yang senantiasa berakar pada
system nilai adat istiadat, agama dan budaya masyarakat dengan
mengikuti perkembangan dunia luar.

G. Usaha Kesehatan Sekolah (UKS)

Pembinaan dan pengembangan kesehatan siswa melalui usaha
kesehatan sekolah (UKS) merupakan salah satu mata rantai dlam
meningkatkan derajat kesehatan siswa. Dalam rangka usaha mencapai
kemantapan pembinaan bersama (SKB 4 menteri) antara Menteri Pendidikan,
Menteri Kesehatan, Menteri Agama, dan Menteri dalam Negeri RI pada
tanggal 3 September 1984.
Tujuan UKS adalah suatu usaha atau wadah untuk meningkatkan
kemampuan hidup sehat, menciptakan lingkungan sehat serta membei
informasi kepada selurh anggota sekolah mengenai pentingnya kebersihan
sehingga akan bermuara pada lingungan belajar yng kondusif dan optimal.

15
prapto@ariperwira.com Laporan PPL S-1 PGSD FKIP UMS 2010

Ruang UKS yang dimiliki SD Negeri Gumpang 01 Kartasura berada

di sebela ruang kantor guru. Di dalam ruang UKS terdapat bebagai peralatan
UKS pada umumnya yang cukup memadai seperti tempat tidur, lemari
peralatan, kotak PPPK dan timbangan.
Sasaran UKS adalah peserta didik dari tingkat pendidikan dasar
sampai dengan pendidikan menengah termasuk perguruan tinggi beserta
lingkungannya. Ruang lingkup UKS tercermin dalam tri program Usaha
Kesehatan Sekolah (trias UKS). Fasilitas UKS yang ada di ruang UKS SD
Negeri Gumpang 01 Kartasura adalah tempat tidur dan kotak PPPK.

H. Perpustakaan
SD Negeri Gumpang 01 Kartasura sudah memiliki ruang untuk
pepustakaan. Pepustakaan terletak di belakang kantor ruang guru yaitu di
sebelah barat kamar mandi guru. Dilihat dari ruangannya perpustakaan belum
cukup efisien untuk digunakan semaksimal mungkin.
Tujuan perpustakaan:
a. Meningkatkan kualitas proses belajar mengajar.
b. Menambah wawasan khasanah ilmu pengetahuan.
c. Ikut mencerdaskan kehidupan bangsa.
d. Meningkatkan kegemaran minat baca pada siswa.
e. Meningkatkan kemampuan siswa dari berbagai aspek dan potensi.
Tata tertib peminjaman buku perpustakaan:
a. Siswa diwajibkan memelihaiara kebersihan buku.
b. Dilarang membuat catatan atau mencorat-coret di dalam buku.
c. Tidak boleh melipat halaman buku.
d. Segera mengembalikan apabila sewaktu pinjam habis.
e. Mengganti buku jika hilang atau rusak.
f. Tidak boleh meminjamkan buku yang telah dipinjam kepada orang lain
sebelum buku dikembalikan.
g. Pengembalian buku seperti keadaan semula.

16
prapto@ariperwira.com Laporan PPL S-1 PGSD FKIP UMS 2010

I. Koprasi Sekolah
Kepala sekolah di SD Negeri Gumpang 01 Kartasura sudah ada
koperasi, ruangannya terletak di kantor guru. Koperasi ini di adakan dengan
tujuan memudahkan siswa dalam memenuhi kebutuhan (sekolah,
misalnya:topi,seragam, kaos kaki dan lain-lain). Di koperasi sekolah ini juga
menyediakan seragam sekolah dan atributnya yaitu seragam batik, seragam
olah raga, seragam merah putih.
Pengurus koperasi di SD N Gumpang 01 adalah para guru sendiri.
Semua dikelola sepenuhnya oleh guru sendiri. Dalam hal ini para siswa
belum di libatkan secara aktif dalam kepengurusan.

J. Struktur Organisasi Sekolah

SEKOLAH : SDN GUMPANG 01 KARTOSURO
TAHUN PELAJARAN : 2010/2011

Kepala sekolah

Sri Lestari S.Pd Komite Sekolah

JABATAN Tata Usaha

Wali Wali Wali Kelas Wali Kelas Wali Kelas Wali Kelas
Kelas I Kelas II III IV V VI
Andri S Susy D y Eny S Sri Sayekti Budi,S.Pd
Sugiyati,S.P
d

17
prapto@ariperwira.com Laporan PPL S-1 PGSD FKIP UMS 2010

G. B. G. Agama G. Guru Guru Guru

Inggris Penjaskes Eko
WIdarti Tri Anawati Sumarmi
Subarji Pranomo
Ima P.N.L

Penjaga
Sekolah

SISWA

Masyarakat
Gambar 1 Struktur Organisasi SD Negeri Gumpang 1 Kartasura
Keterangan :
: garis Koordinator
: garis komando

K. Komite Sekolah
1. Pengertian
Komite sekolah adalah badan mandiri yang mewadai peran serta
masyarakat dalam meningkatkan mutu, peralatan, dan efisiensi pengelolaan
pendidikan di satuan pendidikan baik pada di pendidikan pra sekolah, jalur
pendidikan sekolah, maupun jalur pendidikan luar sekolah.Nama badan ini
disesuaikan dengan kondisi dan kebutuhan masing-masing satuan pendidikan
seperti: komite sekolah, komite luar sekolah, majelis sekolah, komite TK dan
nama lain yang disepakati bersama.

18
prapto@ariperwira.com Laporan PPL S-1 PGSD FKIP UMS 2010

2. Kedudukan Dan Sifat

a. Komite sekolah sekolah berkedudukan di satuan pendidikan.
b. Komite sekolah dapat terdiri dari satuan pendidikan atau beberapa
satuan pendidikan, dalam jenjang yang sama maupun jenjang yang
berbeda akan tetapi berada pada lokasi yang berdekatan, atau terdiri
dari satuan satuan pendidikan yang dikelola oleh suatu penyelenggaraan
pendidikan maupun karena perkembangan lain.
c. Badan ini bersifat mandiri, tidak mempunyai hubungan hirarkis dengan
lembaga pemerintahan.
3. Tujuan
Komite sekolah bertujuan untuk:
a. Mewadai dan menyalurkan aspirasi dan prakarsa masyarakat dalam
melahirkan kebijaksanaan professional dan di satuan program
pendidikan.
b. Meningkatkan tanggung jawab dan peran serta masyarakat dalam
menyelenggarakan pendidikan di satuan pendidikan.
c. Menciptakan situasi dan kondisi tujuan belajar yang transparan,
penyelenggaraan pembelajaran yang demokratis, serta pelayanan
pendidikan yang bermutu.
4. Peran Dan Fungsi
Komite sekolah mempunyai peran serta fungsi sebagai berikut:
a. Mendorong tumbuhnya perhatian dan komitmen masyarakat terhadap
penyelenggaraan pendidikan yang bermutu.
b. Melakukan kerja sama yang dengan masyarakat
(perorangan/organisasi/dunia usaha/industry) dan pemerintahan
berkenaan dengan penyelenggaraan pendidikan yang bermutu.
c. Menampung dan menganalisis aspirasi, ide, tuntutan, dan berbagai
kebutuhan pendidikan yang di ajukan masyatrakat.
d. Memberikan masukan, pertumbuhan dan rekomendasi kepada satuan
pendidikan mengenai :
 Kebijakan dan program pendidikan.

19
prapto@ariperwira.com Laporan PPL S-1 PGSD FKIP UMS 2010

 Perencanaan anggaran pendidikan dan belanja sekolah.

 Kriteria kinerja satuan pendidikan.
 Kriteria fasilitas pendidikan.
 Hal-hal lain yang terkait dalam pendidikan.
e. Mendorong orang tua dan masyarakat berprestasi dalam pendidikan
guna mendukung peningkatan mutu dan pemerataan pendidikan.
f. Mendorong dana masyarakat dalam rangka pembiayaan
penyelenggaraan pendidikan di satuan pendidikan.
g. Melakukan evaluasi dan pengawasan terhadap kebijakan program,
penyelenggaraan dan keluaran pendidikan di satuan pendidikan.
5. Organisasi
a. Keanggotaan komite sekolah
Komite sekolah beranggotakan beberapa unsure anggota masyarakat,
yaitu:
 Orang tua/wali siswa.
 Tokoh masyarakat.
 Tokoh pendidikan.
 Dunia usaha/industri.
 Organisasi profesi tenaga kependidikan.
 Hak dan kewajiban pengurus.
 Keuangan
 Mekanisme kerja dan rapat-rapat.
 Perubahan AD/ART serta perubahan organisasi.
6. Pembentukan Komite Sekolah
a. Prinsip pembentukan
Pembentukan komite sekolah menganut prinsip-prinsip sebagai berikut:
 Transparan dan demokratis.
 Merupakan mitra satuan pendidikan.
b. Mekanisme pembentukan
 Pembentukan panitia persiapan

20
prapto@ariperwira.com Laporan PPL S-1 PGSD FKIP UMS 2010

Panitia persiapan dibuat oleh masyarakat dan atau satuan

pendidikan, sekurang-kurangnya 5 (lima) orang yang berasal dari
kalangan praktisi pendidikan.
 Tugas-tugas panitia persiapan
Panitia persiapan bertugas mempersiapkan pembentukan
komite sekolah.Langkah-langkah panitia persiapan dalam
pembentukan panitia sekolah adalah sebagai berikut:
a) Mengadakan forum sosialisasi pada masyarakat (termasuk
pengurus/anggota BP3, majelis sekolah dan komite sekolah
yang sudah ada) tentang komite sekolah, menurut keputusan
berikut:
 Menyusun kriteria dan mengidentifikasi calon anggota
berdasarkan usulan dari masyarakat
 Menyeleksi calon anggota berdasar usulan masyarakat.
 Mengumukan nama-nama calon anggota.
 Menyusun anggoata tertulis.
 Memfasilitasi pemilihan pengurus.
 Menyimpulkan serta menyampaikan nama pengurus dan
anggota kepada kepala satuan pendidikan.
b) Panitia persiapan dinyatakan bubar setelah komite sekolah
terbentuk.
7. Hubungan Komite Sekolah dengan Instansi lainnya.

DEWAN PENDIDIKAN

SATUAN PENDIDIKAN
INSTANSI LAIN

Keterangan :

Hubungan Koordinatif
KOMITE SEKOLAH

Gambar 2 Struktur Hubungan Komite Sekolah

21
prapto@ariperwira.com Laporan PPL S-1 PGSD FKIP UMS 2010

L. Keadaan lingkungan belajar murid

1. Latar Belakang Agama
Lingkungan masyarakat di sekitar SD Negeri Gumpang 01 adalah
lingkungan masyarakat yang taat agama, begitu pula siswa-siswi SD
Negeri Gumpang 01 mayoritas beragama islam, sebagian Kristen, dan
sebagian lagi khatolik. Walaupun ada perbedaan agama, siswa-siswi SD
Negeri Gumpang 01 merupakan siswa-siswi yang mempunyai sikap selalu
menjaga toleransi antar agama serta mempunyai sikap tenggang rasa yang
tinggi, terbukti SD Negeri Gumpang 01 selalu harmonis, diantara siswa-
siswi terjalin hubungan yang dinamis.
2. Jumlah Murid Tiap Kelas
Jumlah murid SD Negeri Gumpang 01 tahun 2010/2011 sebagai berikut :
NO KELAS LAKI-LAKI PEREMPUAN JUMLAH

1. 1 23 28 51

2. II 34 28 62

3. III 22 21 43

4. IV 30 27 57

5. V 27 17 44

6. VI 12 16 28

JUMLAH 148 237 285

Tabel 2 Jumlah Murid SDN Gumpang 1 Tahun Ajaran 2010/2011

3. Daftar Nama murid SD

Daftar Nama murid SD Negeri Gumpang 01 tahun 2010/2011 dilampirkan
dalam laporan ini, mengingat jumlah berkas dan pembagian antar kelas
yang tidak sama.

22
prapto@ariperwira.com Laporan PPL S-1 PGSD FKIP UMS 2010

4. Keadaan Lingkungan Belajar Siswa

SD Negeri Gumpang 01 JL. Slamet Riyadi No.250 Kartasura,
Kecamatan Kartasura dengan lokasi yang strategis karena dekat dengan
pemukiman dan mudah dijangkau oleh transportasi umum. Keamanan.
ketenangan dan kebersihan lingkungan sangat terjaga membuat kondisi
sekolah kondusif untuk proses belajar mengajar.
5. Penerimaan Siswa Baru
SD Negeri Gumpang 01 merupakan SD yang cukup dalam hal
prestasi akademik, olahraga, maupun seni. Oleh karena itu cukup banyak
orang tua yang mempercayakan pendidikan anak-anaknya di SD Gumpang
01. Syarat masuk menjadi siswa SD Negeri Gumpang 01 adalah berumur 6
tahun, mempunyai akta kelahiran, taat dan disiplin
.
M. Tenaga Pendidik
Tenaga pendidik adalah mereka yang secara langsung maupun
tidak langsung melakukan hubungan edukatif dengan siswa selaku peserta
didik. Maka tenaga pendidik yang dimaksud meliputi Kepala Sekolah dan
para guru.
1. Kepala Sekolah
Nama : Sri Lestari, S.Pd
NIP : 19600421 198012 2005
Pendidikan Terakhir : S1
2. Guru
Jumlah guru SD Negeri Gumpang 01 ada beberapa orang dengan
rincian sebagai berikut :

a. Guru Kelas : 12 orang

b. Guru Agama : 1 orang
c. Guru Penjakes : 1 orang
d. Guru SBK : 1orang
e. Guru Bahasa Ingris : 1 orang

23
prapto@ariperwira.com Laporan PPL S-1 PGSD FKIP UMS 2010

Untuk keamanan sekolah, SD ini mempercayakan kepada penjaga sekolah.

Karena untuk menjaga keamanan sekolah agar SDN Gumpang 01
Kartasura aman dari berbagai bentuk kejahatan.

N. Pembagian Tugas Guru

Pembagian Tugas Guru di SD N Gumpang 01
No Nama/NIP Golongan Tugas Guru Keterangan

1. Sri Lestari, Spd IV A Kepala Guru PKN

NIP.196004211980122005 Sekolah
2. Siti Zulaikhah, S.Pd - Kelas II A -
NIP.99104006
3. Warsiti A.Ma II B Kelas I A -
NIP.198210112009032007
4. Tri Anawati II C Kelas IV A -
NIP.197006082007012009
5. Widarti, S.Pd - Kelas I-VI PA ISLAM
NIP.195710071982012004
6. Sri Sayekti, A.Ma IV A Kelas IV-VI Guru
NIP.195503121978022001 bahasa jawa
7. Sumarmi II B Kelas IVB Guru SBK
NIP.196912302008012011
8. Eni Suryati, A.Ma Kelas III -
-
NIP.991010002
- -
9. Susi Dwi Y.A, S.pd KelasIII
NIP.991010001 III A
10 Andari Sehati, S.Pd Kelas I B -

. NIP.196901162005012004
-
Sugiyati, S.Pd III B Kelas II B
11 NIP.196410121994032005 II B
. Warsiti, A.Ma Kelas 1 A -

24
prapto@ariperwira.com Laporan PPL S-1 PGSD FKIP UMS 2010

NIP.198210112009032007
Guru
12 Subarji Kelas 1-VI
III D penjaskes
. NIP.196507181986081002
13 Budi Winarti, S.Pd IV A Kelas IV-VI
Guru
. NIP.196205221982012004 Bahasa
II B Indonesia
14 Eko Pramono Kelas IV-VI
Guru
. NIP. 198207282006041009 Matematika
15 Ima Pramesti. N. L, S.Pd _
Kelas 1-VI
Guru
. NIP. 991010003 Bahasa
Ingris

Tabel 3 Pembagian Tugas Guru SDN Gumpang 01 Tahun Ajaran 2010/2011

O. Kegiatan Ekstrakulikuler
Kegiatan ekstrakurikuler adalah kegiatan yang dilakukan dan
diselenggarakan di luar jam sekolah atau jam pelajaran. Kegiatan ini
diharapkan dapat mengembangkan bakat, potensi, keterampilan serta
wawasan siswa sehingga siswa dapat menggunakan atau mengembangkan
bakat yang dimilikinya untuk hal-hal yang berguna, baik bagi dirinya sendiri
maupun orang lain.
Adapun kegiatan ekstrakurikuler di SD Negeri Gumpang 01 adalah
sebagai berikut :
1. Pramuka
Kegiatan pramuka di SD Gumpang 01 dikelola dan
diselenggarakan dengan baik. Kegiatan pramuka ini dilaksanakan
setiap hari jumat pukul 15.00-17.00. Pramuka diikuti oleh siswa
kelas IV, V dan IV. Adapun materi yang diajarkan adalah materi-
materi pramuka pada umumnya seperti permainan, menyanyi,
semaphore, baris-berbaris, dan lain-lainnya. Sedangkan sasaran
materi yang disampaikan adalah menanamkan sikap patriotrisme,

25
prapto@ariperwira.com Laporan PPL S-1 PGSD FKIP UMS 2010

spiritual, gotong royong, keteranpilan, kesehatan jasmani,

pengetahuan umum, dan sebagainya.

a. Tujuan Kegiatan Pramuka

1) Mendidik para siswa agar menjadi warga Negara yang
berkepribadian, berperikemanusiaan, memiliki budi pekerti
luhur, moral, mental, keyakinan yang pancasilais, cerdas,
kuat, terampil, sehat jasmani rohani, tanggung jawab yang
tinggi, jujur serta disiplin.
2) Setia dan patuh terhadap NKRI sehingga menjadi warga
Negara dan masyarakat yang bertanggung jawab dan
berguna bagi diri sendiri, keluarga, agama, masyarakat,
bangsa, dan Negara.
b. Pengertian Gugus Depan
Gugus depan adalah satuan didalam gerakan pramuka yang
merupakan wadah untuk menghimpun dan membina anak didik
yang meliputi semua gabungan/golongan usia dan kepercayaan
agama.
Regu adalah kesatuan terkecil dalam gugus depan yang
terdiri dari lima (5) sampai sepuluh (10) anggota penggalang.
Barung adalah kesatuan terkecil dalam gugus depan yang
terdiri dari lima (5) sampai sepuluh (10) anggota siaga.
c. Tujuan Gugus Depan
1) Menghimpun pramuka dalam kesatuan agar mudah
dikelola.
2) Memberi pengarahan dalam penyelenggaraan kegiatan
pramuka.
d. Keanggotaan Pramuka
Keanggotaan pramuka di SD Negeri Gumpang 01 terdiri
dari dua golongan yaitu siaga dan penggalang. Pramuka siag
berumur 6-10 tahun, terdiri dari :

26
prapto@ariperwira.com Laporan PPL S-1 PGSD FKIP UMS 2010

 Siaga Mula
 Siaga Bantu
 Siaga Tata

Sedangkan pramuka penggalang berumur 11-15 tahun,

terdiri dari :

 Penggalang Ramu
 Penggalang Rakit
 Penggalang Terap

e. Struktur Organisasi

Kamabigus

Pembantu Pembina Staf

Pramuka Pramuka

Siaga Penggalang

Gambar 3 Struktur Organisasi Gugus Depan SD Negeri Gumpang 01 Kartasura

f. Administrasi Kepramukaan

1.) Program Tahunan

2.) Program Bulanan
3.) Presensi Pembina

27
prapto@ariperwira.com Laporan PPL S-1 PGSD FKIP UMS 2010

4.) Acara Latihan

5.) Pelantikan Pengurus Gudep
6.) Kenaikan tingkat
7.) Notulen Pramuka
2. Kegiatan Komputer
Kegiatan ekstra komputer yang ada di SD Negeri Gumpang 01
sesuai dengan jumlah komputer yang tersedia, maka dari itu kegiatan
ekstra kurikuler komputer dilaksanakan secara bergilir. Kegiatan ini
bertujuan memberikan bekal bagi siswa agar mampu
mengoperasikan komputer dengan baik ditengah kemajuan teknologi
yang semakin pesat ini.

P. Tata Tertib Sekolah

Adapun tata tertib SD Negeri Gumpang 01adalah sebagai berikut:
1. Anak-anak harus sudah hadir di sekolah 5 (lima) menit paling lambat
sebelum lonceng masuk berbunyi.
2. Berbaris dengan tertib diatur oleh ketua kelas.
3. Sebelum pelajaran dimulai dan pada akhir pelajaran anak-anak
berdoa sesuai dengan agamanya atau kepercayaannya masing-
masing.
4. Anak-anak harus selalu mengikuti upacara sekolah dengan tertib.
5. Anak-anak harus memakai pakaian yang rapi dan bersih atau
seragam sekolah yang telah ditentukan sesuai dengan hari-harinya.
6. Anak-anak yang berpakaian seragam, baju kemejanya harus masuk
ke dalam.
7. Tidak dibenarkan berkuku panjang, berambut gondrong dan bagi
anak-anak wanita dilarang memakai perhiasan yang menyolok di
sekolah.
8. Selalu hormat kepada tamu yang hadir di sekolah.
9. Harus patuh kepada tata tertib yang telah ditentukan di sekolah.

28
prapto@ariperwira.com Laporan PPL S-1 PGSD FKIP UMS 2010

10. Bila tidak masuk sekolah orang tua atau wali anak harus
memberitahukan dengan lisan atau tertulis ke sekolah
11. Peliharalah buku dan alat perlengkapan lainnya secara rapi dan
bersih.
12. Pada waktu istirahat tidak dibenarkan jajan diluar pekarangan
sekolah.
13. Harus membantu menjaga kebersihan sekolah membuang sampah
pada tempatnya.
14. Bersihkan atau siram WC setelah habis dipergunakan.
15. Buang air harus di tempat yang telah ditentukan.
16. Dilarang mencoreti bangku, meja, pintu, jendela dan tembok
sekolah.
17. Jaga dan peliharalah tanaman-tanaman yang ada di pekarangan
sekolah.
18. Dilarang keras merokok.
19. Tidak dibenarkan membawa uang jajan berlebihan.
20. Harus menjaga nama baik sekolah dimanapun berada.
Demikian tata tertib SD Negeri Gumpang 01 yang terdiri dari 20 butir,
yang harus dipatuhi oleh semua siswa tanpa terkecuali. Dengan adanya tata
tertib sekolah tersebut situasi dan kondisi sekolah tersebut situasi dan kondisi
sekolah akan mudah terkontrol serta tercipta sekolah yang bermutu dan
berbudaya tinggi.

29
prapto@ariperwira.com Laporan PPL S-1 PGSD FKIP UMS 2010

Q. Denah gedung sekolah

Denah SD N Gumpang 01 kec.Kartasura Jl. Slamet Riyadi No. 250
Kartasura. Kelas Kelas Kelas Kelas Kelas

IA IB IIB IIA IIIA dan

IIIB

Lapangan Lapangan upacara/olahraga

upacara/olahraga

Ruang Kelas Kelas V Kelas Kelas

guru
VI IVA IV B

Mushol
a
Tmpt.
parkir

Sumur/kamar
Lab kmpter perpus mandi+ WC
Perumahan guru

Gambar 4 Denah Lokasi SD Negeri Gumpang 01 Kartasura

30