Professional Documents
Culture Documents
s ie
er
V
ICT Atelier k te
p er
B e
Digitaal Creatieve Projecten
ICT Atelier
“Creativity is allowing yourself to make mistakes. Art is knowing which ones to keep.”
ICT Atelier
Over de auteur
Drijvende kracht achter ICT Atelier is Kurt Klynen. Hij startte zijn carrière als leraar lager
onderwijs. Daarnaast verdiende hij zijn sporen als ICT verantwoordelijke op GO! Nascholing.
Recentelijk maakte hij zijn overstap naar de lerarenopleiding aan de Katholieke Hogeschool van
Mechelen, waar hij o.a. studenten lager onderwijs begeleidt en meewerkt aan diverse ICT
onderzoeksprojecten .
Immer geboeid door nieuwe media en ICT, richtte Kurt in 2009 ICT Atelier vzw op, met als doel
leerkrachten en leerlingen te enthousiasmeren voor het creatief gebruik van ICT en nieuwe
media in het onderwijs. Hiervoor gaat hij naar de scholen toe, met mobiele ICT ateliers.
Een succesvol concept, zo blijkt na amper één schooljaar werking. Om aan de grote vraag
tegemoet te komen, opent ICT Atelier op 1 september 2010 een “Creatief Leer Centrum” op het
bedrijventerrein van Tienen. Naar voorbeeld van de Engelse City Learning Centers zal het CLC
een vaste stek zijn waar leerkrachten terecht kunnen voor praktische workshops en sessies
omtrent de integratie van ICT en nieuwe media in hun lessen.
ICT Atelier
Dankwoord
Dank U
Dank aan ... de partners. Jullie geven mij kansen om mijn steentje bij te dragen aan een digitaal
creatief onderwijs.
Dank aan ... mijn vrouw. Zonder haar was ik nooit zo ver geraakt.
- Kurt Klynen -
ICT Atelier
Inhoudstafel
Introductie ! 8
Wat zijn stripverhalen?! 8
Hardware! 11
Software! 12
Websites! 15
Aan de slag!! 19
Het werkgedeelte! 19
De werkruimte! 19
Snelle handleiding! 20
Afbeeldingen toevoegen! 20
Ballonnen toevoegen! 22
Titels toevoegen! 23
ICT Atelier 6
Introductie
ICT Atelier
Introductie
Introductie
Het stripverhaal (ook beeldverhaal of strip(album) genoemd) is een van de oudste vormen van
literatuur. Het bestaat uit een serie van afbeeldingen die een verhaal vormen.
Dé reden om deze werkvorm in je klas te gebruiken is: motivatie van je leerlingen. Je geeft je
leerlingen een kans om zich met digitale media uit te drukken. Werken met beeldverhalen is ook
geen lesje van 50 minuten achter de computer zitten. Het reikt de handen uit naar alle vakken.
Stripverhalen kunnen verhalen vertellen binnen talen, stellingen uitleggen binnen wiskunde,
steden verkennen tijdens aardrijkskunde, chemische elementen verduidelijken, enz.
• samen te werken
• probleemoplossend te denken
• problemen te visualiseren
• visueel te leren
• creativiteit te verhogen
• structuur te geven tijdens het leren
• zelfstandig te leren
• ...
ICT Atelier 8
Introductie
Als je deze technieken in je lessen toepast zullen je leerlingen vlotjes de volgende ICT-
eindtermen bereiken:
* http://www.ond.vlaanderen.be/dvo/basisonderwijs/lager/eindtermen/ict.htm
De centrale eindterm tijdens deze werkvorm. Jij reikt je leerlingen de tools aan en zij bepalen het
uiteindelijke resultaat. Allemaal afhankelijk van hun creativiteit.
Eén van de laatste stappen is het delen van je creatie(s). Je wil je ouders, medeleerlingen,
collega’s, maar ook wildvreemden laten meegenieten van je nieuwste ontwerpen. Het internet is
hiervoor een dankbaar medium.
Eens de resultaten er zijn, komen die online te staan en dan komen de tongen los. Kinderen zijn
trots op hun werk en nemen geen blad voor hun mond om te commentariëren op andermans
werk.
9 ICT Atelier
Introductie
Jij geeft als leerkracht de opdracht en de keuze uit een thema. Je leerlingen zullen allemaal een
basiskennis verwerven, maar afhankelijk van hun creativiteit en nieuwsgierigheid verwerven ze
zelfstandig extra kennis.
5. Met behulp van ICT voor hen bestemde digitale informatie opzoeken, verwerken en
bewaren.
Planning is een belangrijke fase in het digitale proces. Je leerlingen moeten op zoek naar
geschikte informatie. Deze zie je achteraf in de resultaten terug komen.
6. Bereid hun handelen bij te sturen na reflectie over hun eigen en elkaars ICT-gebruik.
Plannen, creëren, leren, publiceren, inspireren, reflecteren. Niet noodzakelijk in die volgorde,
maar elk van deze doe-stappen komen wel aan bod.
7. Afhankelijk van het te bereiken doel adequaat kiezen uit verschillende ICT-
toepassingen.
Digitale (strip)verhalen maken in elke fase van hun productie gebruik van andere media. Er zijn
genoeg mogelijkheden om foto’s te nemen en deze achteraf te bewerken. De keuze is aan hen.
ICT Atelier 10
Introductie
Wat heb je allemaal nodig om aan de slag te kunnen? Wel, een simpele webcam en een creatief
softwarepakket kan al voldoende zijn. Maar voor kwaliteitsvolle resultaten raad ik toch een
kleine investering aan.
Hardware
Om je foto’s te maken kan je gebruik maken van één van onderstaande voorbeelden:
een digitaal fototoestel een mobiele telefoon met camera een webcam
PC
11 ICT Atelier
Introductie
Mac
•Mac OS X v10.3.9+
•400-MHz+ G3, G4, G5, of Intel Mac
•256 MB of RAM; 512 aanbevolen
•40 MB opslagruimte
•Min 1024x768 schermresolutie
Software
Comic Life
Met Comic Life kun je, gebruikmakend van foto's of zelfs webcambeelden,
heel snel je eigen verhaal in elkaar zetten.
ICT Atelier 12
Digitaal Creatieve Projecten
Photoshop Elements
Office - Word
13 ICT Atelier
Introductie
iWork - Pages
Pages is een tekstverwerker van Apple. Het maakt deel uit van het iWork-pakket.
Pages biedt typografische mogelijkheden en een vrij grafisch werkgebied met
veertig sjablonen die door Apple zijn ontworpen. De software kan bestanden van
en naar Microsoft Word importeren en exporteren. Het is ook mogelijk om PDF-
documenten te maken.
ICT Atelier 14
Introductie
Websites
Dankzij de Web 2.0 technologie zijn er op het internet ook heel wat websites terug te vinden die
je kunnen helpen bij het creëren en publiceren van je strips. Ik geef je er alvast enkele:
Creëren
http://cameroid.com
http://fotoflexer.com
http://www.photofunia.com
15 ICT Atelier
Introductie
http://www.photoshop.com
Publiceren
http://issuu.com
http://www.scribd.com
ICT Atelier 16
Introductie
http://www.myebook.com
http://www.mahshelf.com
17 ICT Atelier
Aan de slag!
ICT Atelier
Aan de slag!
Aan de slag!
Het werkgedeelte
De werkruimte
Comic Life is zo ingericht dat het makkelijk is om strips te maken. Het werkgedeelte bevat de
volgende componenten:
1
2 3
1. Werkbalk: bevat iconen om te bewaren, printen, zoomen, lagen te bepalen, stijlen toe te
passen, grootte van het lettertype aan te passen, kleuren te kiezen en je lettertype te
selecteren.
2. Werkgedeelte: hier sleep je sjablonen, foto’s, tekst en tekstballonnen naartoe.
3. Bronnen: bevat sjablonen, de toegang tot je fotobibliotheek en de mogelijkheid om de
details van een geselecteerd element of stijl te wijzigen.
4. Paginaverdeler: geeft je een overzicht van je pagina’s, laat je pagina’s bijmaken en
verwijderen en herordenen.
5. Elementenbron: van hieruit sleep je tekstballonnen, titels en letters naar je stripverhaal.
19 ICT Atelier
Aan de slag!
Snelle handleiding
Afbeeldingen toevoegen
In de fotokiezer kan je op 3 manieren aan afbeeldingen geraken. Als je op een Mac werkt en
iPhoto gebruikt, zal je in het eerste vakje het iPhoto-icoontje zien. Als je op een PC werkt, zal je
een verwijzing (Foto’s) zien staan die linkt naar de map ‘Mijn afbeeldingen’.
TIP
Zorg dat je iPhoto al eerder hebt geopend, anders verschijnt er in de
fotobibliotheek een foutmelding.
ICT Atelier 20
Aan de slag!
Via de Finder (Verkenner op PC) kies je geheel zelf je weg om tot de map te geraken waar jij
foto’s, prenten of andere afbeeldingen hebt staan.
TIP
Je kan ook rechtstreeks vanuit je bureaublad een
afbeelding in een paneel slepen. Je kan zelfs eender welke
afbeelding op internet rechtstreeks in je verhaal droppen.
Bekijk wel even het copyright op dit materiaal.
Ga door met het toevoegen van afbeeldingen totdat al de panelen gevuld zijn.
21 ICT Atelier
Aan de slag!
Ballonnen toevoegen
Wanneer je foto’s er allemaal in zitten, is het tijd om tekstballonnen toe te voegen. Klik en sleep
een ballon uit de elementenbron onderaan en plaats hem bij een afbeelding.
Wanneer je met de muis over een ballon heengaat zie je twee punten verschijnen.
Het blauwe puntje op het uiteinde van de staart geeft aan waar je moet
klikken om de positie van de staart aan te passen - zodoende kan je hem
uitrekken tot aan de persoon die aan het praten is. Het oranje puntje geeft je
de mogelijkheid om meerdere staarten aan te maken. Wanneer bijvoorbeeld
twee personen hetzelfde zeggen.
Ga door met het plaatsen en wijzigen van ballonnen totdat je tevreden bent met je project.
ICT Atelier 22
Aan de slag!
Titels toevoegen
Titels toevoegen gaat net zo makkelijk als alle vorige stappen. Klik, sleep en plaats ze op de juiste
plaats. Wijzig de tekst en voilà.
Als je de titel loslaat zal er een scherm verschijnen dat je de mogelijkheid beidt om je tekst in te
vullen, maar ook om een andere lettertype te kiezen. Mocht dit achteraf toch niet jouw stijl zijn,
is dat geen probleem. Je kan via de stijlknop bovenaan in het menu kiezen uit talrijke andere
stijlen.
Je kan de titel verplaatsen door erop te klikken en te slepen op de normale manier. Sleep je
echter met één van de handvaten in de hoeken, dan vergroot je nu niet de hele titel, maar enkel
deze plaats. De twee middelste handvatten zorgen voor speciale curve in je titel. Hierdoor krijg
je professionele effecten met weinig inspanning.
Proficiat, je eerste pagina is klaar! Je kan nog meer pagina’s toevoegen door onderaan links op
het plus-teken te klikken. Als je werk volledig klaar is kan je het afdrukken of online plaatsen.
Maak je eigen digitale klasbibliotheek aan. Handig om te gebruiken met een digitaal schoolbord.
Veel plezier!
23 ICT Atelier