SILABUS

Nama Sekolah : SMA NEGERI 1 MIMIKA TIMUR

Mata Pelajaran : Ekonomi
Kelas/Program :X
Semester :1
Standar Kompetensi : 1. Memahami permasalahan ekonomi dalam kaitannya dengan kebutuhan manusia, kelangkaan, dan sistem ekonomi.
Alokasi Waktu : 10 x 45 menit
Alokasi Sumber
Materi
Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Waktu / Bahan/
Pembelajaran
(menit) Alat
1.1 Mengidentifikasi  Pengertian  Mencari informasi  Mendeskripsikan Jenis 3 x 45 Buku
kebutuhan manusia kebutuhan tentang pengertian kebutuhan pengertian kebutuhan. tagihan: menit Ekonomi
 Macam-macam manusia melalui berbagai  Mendeskripsikan jenis- kuis dan Esis dan
kebutuhan macam sumber. jenis kebutuhan. pertanyaan sumber
 Hal-hal yang  Mengidentifikasi  Mengidentifikasi hal-hal lisan lain yang
mempengaruhi bermacam-macam kebutuhan yang memengaruhi melalui Uji relevan
kebutuhan manusia di daerah setempat. kebutuhan. Penguasaan

 Pengertian benda  Mendiskusikan  Mengidentifikasi Materi,

pemuas kebutuhan kebutuhan manusia di daerah pengertian benda tugas
 Macam-macam setempat yang paling dominan. pemuas kebutuhan. individu

benda pemuas  Mengklasifikasi jenis  Mendeskripsikan dan

kebutuhan kebutuhan berdasarkan macam-macam benda kelompok

1
  Kegunaan benda tingkatannya. pemuas kebutuhan. (diskusi).
pemuas kebutuhan  Mendeskripsikan Bentuk
kegunaan benda pemuas tagihan:
kebutuhan. pilihan
ganda,
uraian
obyektif,
uraian
bebas,
skala sikap
 Pengertian  Menggali informasi tentang  Mendeskripsikan
1.2 Mendeskripsikan kelangkaan kelangkaan. pengertian kelangkaan. 2 x 45
berbagai sumber  Penyebab  Mendiskusikan faktor  Mengidentifikasi faktor- menit
ekonomi yang kelangkaan penyebab kelangkaan di daerah faktor penyebab
langka dan  Penentuan alokasi setempat dan sekitarnya. kelangkaan.
kebutuhan manusia sumber daya  Mengidentifikasi berbagai  Mengidentifikasi
yang tidak terbatas ekonomi sumber ekonomi yang langka pengalokasian sumber
 Sikap rasional dalam dan kebutuhan manusia yang daya yang
memenuhi tidak terbatas melalui studi mendatangkan manfaat
kebutuhan pustaka di daerah setempat dan bagi rakyat banyak.
sekitarnya.  Bersikap rasional dalam
 Bersikap rasional dalam menyikapi berbagai
menyikapi berbagai pilihan pilihan.
kebutuhan.

2
  Barang apa  Mengidentifikasi  Mendeskripsikan
1.3 Mengidentifikasi yang akan barang-barang apa, bagaimana barang apa yang 2 x 45
masalah pokok diproduksi dan cara memproduksi, dan untuk diproduksi. menit
ekonomi, yaitu berapa jumlahnya. siapa memproduksi melalui  Mendeskripsikan
tentang apa,  Bagaimana diskusi kelompok dan studi bagaimana cara
bagaimana dan cara memproduksi kepustakaan. memproduksi barang.
untuk siapa barang barang.  Mendeskripsikan
diproduksi  Untuk siapa barang untuk siapa barang
tersebut diproduksi. diproduksi.

 Mengkaji referensi
1.4 Mengidentifikasi  Pengertian tentang permasalahan ekonomi 2 x 45
hilangnya biaya sehari-hari dan untuk menemukan konsep  Membedakan menit
kesempatan pada biaya peluang biaya peluang. biaya sehari-hari dengan
tenaga kerja bila  Kurva kemungkinan  Bertanya jawab biaya peluang
melakukan produksi tentang perbedaan biaya  Menggambar
produksi di bidang sehari-hari dan biaya peluang. kurva kemungkinan
lain.  Mendiskusikan produksi
contoh-contoh biaya peluang.
 Menggambar kurva
kemungkinan produksi.

3
  Mengkaji referensi
1.5 Mengidentifikasi  Pengertian tentang sistem ekonomi. 2 x 45
sistem ekonomi sistem ekonomi  Mengidentifikasi menit
untuk memecahkan  Sistem sistem ekonomi yang ada dan  Mendeskripsikan
masalah ekonomi. ekonomi tradisional cara memecahkan masalah pengertian sistem
 Sistem ekonomi melalui diskusi ekonomi.
ekonomi pasar kelompok dan studi  Mendeskripsikan
 Sistem kepustakaan. ciri-ciri, kebaikan dan
ekonomi komando keburukan sistem
 Sistem ekonomi ekonomi tradisional.
campuran  Mendeskripsikan
ciri-ciri, kebaikan dan
keburukan sistem
ekonomi pasar.
 Mendeskripsikan
ciri-ciri, kebaikan dan
keburukan sistem
ekonomi komando.
 Mendeskripsikan
ciri-ciri, kebaikan dan
keburukan sistem
ekonomi campuran.

4
 SILABUS

Nama Sekolah : SMA NEGERI 1 MIMIKA TIMUR

Mata Pelajaran : Ekonomi
Kelas/Program :X
Semester :1
Standar Kompetensi : 2. Memahami konsep ekonomi dalam kaitannya dengan kegiatan ekonomi produsen dan konsumen.
Alokasi Waktu : 8 x 45 menit
Alokasi Sumber
Materi
Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Waktu / Bahan/
Pembelajaran
(menit) Alat
2.1 Mendeskripsikan  Manfaat dan  Membahas manfaat  Mendeskripsikan Jenis 3 x 45 Buku
pola perilaku nilai suatu barang dan nilai suatu barang. manfaat dan nilai suatu tagihan: menit Ekonomi
konsumen dan  Hukum Gossen I  Menganalisis hukum barang. kuis dan Esis dan
produsen dalam dan II Gossen I dan II  Membuat kesimpulan pertanyaan sumber
kegiatan ekonomi.  Teori perilaku  Mendeskripsikan tentang hukum Gossen. lisan lain yang
konsumen perilaku konsumen dan  Mendeskripsikan teori melalui relevan

 Pola hidup produsen melalui diskusi perilaku konsumen. UPM,

hemat dan bersahaja kelompok dan studi  Menerapkan pola hidup ulangan,
 Persamaan kepustakaan. hemat dan bersahaja laporan
produksi dalam perilaku kerja

5
  Teori produksi konsumen. praktik,
 Perilaku produsen  Membuat kesimpulan tugas
yang mengutamakan dari tabel dan grafik individu
kepentingan persamaan produksi. dan
masyarakat dan yang  Mendeskripsikan teori kelompok
merugikan produksi. (diskusi).
masyarakat.  Mengidentifikasi Bentuk
perilaku produsen yang tagihan:
mengutamakan pilihan
kepentingan masyarakat ganda,
dan yang merugikan uraian
masyarakat. obyektif,
uraian
bebas,
skala sikap

 Membuat model
2.2 Mendeskripsikan  Circular Flow interaksi pelaku ekonomi 2 x 45
circular flow Diagram  Membuat model interaksi (circular flow diagram). menit
diagram pelaku ekonomi (circular flow  Mengidentifikasi
 Manfaat Circular
diagram). manfaat circular flow
Flow Diagram
 Mengkaji referensi untuk diagram.
mengidentifikasi manfaat
circular flow diagram bagi
pengambil kebijakan ekonomi.  Mengidentifikasi

6
2.3 Mendeskripsikan  Peran konsumen dan peran konsumen dalam 2 x 45
peran konsumen produsen  Menyebutkan peran kegiatan ekonomi. menit
dan produsen konsumen dalam kegiatan  Mengidentifikasi peran
ekonomi. produsen dalam kegiatan
 Menyebutkan peran ekonomi.
produsen dalam kegiatan
ekonomi.

7
SILABUS

Nama Sekolah :
Mata Pelajaran : Ekonomi
Kelas/Program :X
Semester :1
Standar Kompetensi : 3. Memahami konsep ekonomi dalam kaitannya dengan permintaan, penawaran, harga keseimbangan, dan pasar.
Alokasi Waktu : 12 x 45 menit
Alokasi Sumber/
Materi
Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Waktu Bahan/
Pembelajaran
(menit) Alat
3.1 Mengidentifikasi  Pengertian  Mendeskripsikan  Mendeskripsikan Jenis 2 x 45 Buku
faktor-faktor yang permintaan pengertian permintaan dan pengertian permintaan tagihan: menit Ekonomi
mempengaruhi  Pengertian penawaran melalui dan penawaran. kuis dan Esis dan
permintaan dan penawaran pengamatan dan diskusi.  Mengidentifikasi pertanyaan sumber
penawaran.  Faktor-  Mengidentifikasi faktor-faktor yang lisan lain yang
faktor yang faktor-faktor yang mempengaruhi melalui relevan
mempengaruhi mempengaruhi permintaan. permintaan. UPM,
permintaan  Mengidentifikasi  Mengidentifikasi faktor- ulangan,
 Faktor-faktor yang faktor-faktor yang faktor yang laporan

8
 mempengaruhi mempengaruhi penawaran. mempengaruhi kerja
penawaran.  Menggambar kurva penawaran. praktik,
permintaan dan penawaran dari  Menggambar kurva tugas
contoh konsumsi dan produksi. permintaan dan individu
penawaran. dan
kelompok
(diskusi).
Bentuk
tagihan:
pilihan
ganda,
uraian
obyektif,
uraian
bebas,
skala sikap

3.2 Menjelaskan  Membuktikan hukum  Menginterpretasikan 2 x 45

hukum permintaan  Hukum permintaan permintaan dan penawaran hukum permintaan dan menit
dan hukum dan penawaran melalui diskusi dan referensi. penawaran.
penawaran serta  Menyebutkan contoh  Memberi contoh
asumsi yang penerapan hukum permintaan penerapan hukum
mendasarinya. dan penawaran dalam permintaan dan
kehidupan sehari-hari. penawaran.

9
3.3 Mendeskripsikan  Menemukan fungsi  Menerapkan fungsi 2 x 45
pengertian harga  Fungsi permintaan permintaan dan penawaran permintaan dan fungsi menit
dan jumlah  Fungsi penawaran melalui pengamatan kurva penawaran serta
keseimbangan  Kurva permintaan permintaan dan penawaran menggambarkan

 Kurva penawaran terhadap barang. kurvanya.

 Harga dan jumlah  Merumuskan  Mendeskripsikan proses

keseimbangan pengertian elastisitas dan jenis- terbentuknya harga dan

jenisnya melalui referensi dan jumlah keseimbangan
sumber belajar sekunder. serta menggambarkan
 Memberi contoh kurvanya.
proses terbentuknya harga dan  Mendeskripsikan
jumlah keseimbangan dari elastisitas dan jenis-
suatu transaksi jual beli. jenisnya.
 Menghitung elastisitas
permintaan dan penawaran
secara matematis dengan
menggunakan tabel dan kurva.
 Menentukan harga dan
jumlah keseimbangan dengan
menggunakan tabel dan kurva.

 Mendeskripsikan  Mendeskripsikan

10
3.4 Mendeskripsikan  Pengertian pengertian, ciri-ciri, kebaikan berbagai bentuk pasar 2 x 45
berbagai bentuk berbagai bentuk dan keburukan berbagai bentuk barang. menit
pasar barang pasar barang pasar barang melalui  Mengidentifikasi
 Ciri-ciri pasar pengamatan dan referensi. ciri-ciri berbagai bentuk
persaingan pasar barang.
sempurna, pasar  Mengidentifikasi
monopoli, pasar kebaikan dan keburukan
oligopoli, dan pasar dari bentuk pasar.
persaingan  Memberi contoh
monopolistik. berbagai bentuk pasar
 Kebaikan dan
keburukan pasar
persaingan
sempurna, pasar
monopoli, pasar
oligopoli, dan pasar
persaingan
monopolistik.
 Contoh berbagai
bentuk pasar  Mendeskripsikan  Mengidentifikasi
3.5 Mendeskripsikan pengertian, bentuk, dan teori pentingnya analisis 2 x 45
pasar input  Analisis dalam pasar faktor produksi harga faktor produksi. menit

harga faktor melalui pengamatan, studi  Mendeskripsikan

produksi lapangan, dan referensi. teori produktivitas

11
  TPP, MPP, marjinal.
dan MRP  Menjelaskan
 Sewa tanah TPP, MPP, dan MR.P
 Upah  Mendeskripsikan
pekerja tinggi rendahnya sewa
 Bunga tanah.
modal  Mendeskripsikan
 Laba tinggi rendahnya upah
pengusaha pekerja.
 Mendeskripsikan
tinggi rendahnya bunga
modal.
 Mendeskripsikan
laba pengusaha.

SILABUS

Nama Sekolah :
Mata Pelajaran : Ekonomi
Kelas/Program :X
12
Semester :2
Standar Kompetensi : 4. Memahami kebijakan pemerintah dalam bidang ekonomi.
Alokasi Waktu : 6 x 45 menit
Alokasi Sumber/
Materi
Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Waktu Bahan/
Pembelajaran
(menit) Alat
4.1 Mendeskripsikan  Pengertian  Mendeskripsikan  Mendeskripsikan Jenis 4 x 45 Buku
perbedaan antara ekonomi mikro dan pengertian ekonomi mikro dan pengertian ekonomi tagihan: menit Ekonomi
ekonomi mikro dan makro makro melalui referensi. mikro dan makro. kuis dan Esis dan
ekonomi makro.  Perbedaan  Mendiskusikan  Mendeskripsikan pertanyaan sumber
antara ekonomi perbedaan ekonomi mikro dan perbedaan antara lisan lain yang
mikro dan makro makro. ekonomi mikro dan melalui relevan
 Memberi contoh makro. UPM,
ekonomi mikro dan  Memberi contoh di ulangan,
masyarakat di lingkungannya. masyarakat tentang laporan
ekonomi mikro dan kerja
makro. praktik,
tugas
individu
dan
kelompok
(diskusi).
Bentuk
tagihan:

13
 pilihan
ganda,
uraian
obyektif,
uraian
bebas,
skala sikap
 Mengidentifikasi
4.2 Mendeskripsikan  Pertumbuha  Mengidentifikasi masalah- masalah-masalah yang 2 x 45
masalah-masalah n ekonomi masalah yang dihadapi dihadapi pemerintah di menit
yang dihadapi  Inflasi pemerintah di bidang ekonomi bidang ekonomi.
pemerintah di  Penganggura melalui pengamatan di  Mendeskripsikan cara
bidang ekonomi n lingkungan sekitar. mengatasi masalah-
 Kemiskinan  Memecahkan masalah-masalah masalah di bidang

 Defisit yang dihadapi pemerintah di ekonomi.

anggaran pemerintah bidang ekonomi melalui

 Utang luar negeri diskusi.

14
SILABUS

Nama Sekolah :
Mata Pelajaran : Ekonomi

15
Kelas/Program :X
Semester :2
Standar Kompetensi : 5. Memahami Produk Domestik Bruto (PDB), Produk Domestik Regional Bruto (PDRB), Pendapatan Nasional
Bruto (PNB), dan Pendapatan Nasional (PN).
Alokasi Waktu : 8 x 45 menit
Alokasi Sumber/
Materi
Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Waktu Bahan/
Pembelajaran
(menit) Alat
5.1 Menjelaskan  PDB  Mendeskripsikan  Mendeskripsikan Jenis 2 x 45 Buku
konsep PDB,  PDRB pengertian PDB, PDRB, PNB, pengertian PDB, PDRB, tagihan: menit Ekonomi
PDRB, PNB, dan  PNB PN (NNI), PI, dan DI melalui PNB, PN (NNI), PI, dan kuis dan Esis dan
PN  PN referensi. DI. pertanyaan sumber

 Pendapatan  Menghitung  Menghitung lisan lain yang

pendapatan per kapita pendapatan per kapita. melalui relevan
per kapita
berdasarkan data BPS. UPM,
ulangan,
laporan
kerja
praktik,
tugas
individu
dan
kelompok
(diskusi).
16
 Bentuk
tagihan:
pilihan
ganda,
uraian
obyektif,
uraian
bebas,
skala sikap

5.2 Menjelaskan  Manfaat  Mengidentifikasi 1 x 45

manfaat penghitungan manfaat penghitungan menit
perhitungan pendapatan nasional  Mengidentifikasi manfaat pendapatan nasional.
pendapatan  Menghitung penghitungan pendapatan  Menghitung pendapatan
nasional pendapatan nasional nasional melalui referensi. nasional dengan
 Menunjukkan perbedaan pendekatan produksi,
metode penghitungan pendapatan, dan
pendapatan nasional dengan pengeluaran.
pendekatan produksi,
5.3 Membandingkan  Membandingkan pendapatan, dan pengeluaran.  Membandingkan PDB 2 x 45
PDB dan PDB dan pendapatan dan pendapatan per menit
pendapatan per per kapita Indonesia  Membandingkan PDB kapita Indonesia dengan
kapita Indonesia dengan negara lain. dan pendapatan per kapita negara lain.

17
 dengan negara lain Indonesia dengan negara lain
melalui referensi.

5.4 Mendeskripsikan  Pengertian dan  Mendeskripsikan 3 x 45

indeks harga dan hubungan indeks pengertian indeks harga menit
inflasi harga dan inflasi  Mendeskripsikan dan indeks harga
 Penyebab, dampak, pengertian indeks harga dan konsumen.
dan cara mengatasi indeks harga konsumen.  Menghubungkan
inflasi  Menunjukkan indeks harga dengan
 Penghitungan inflasi hubungan indeks harga dengan inflasi.
inflasi.  Mendeskripsikan
 Mendeskripsikan pengertian dan jenis-
pengertian dan jenis-jenis jenis inflasi.
inflasi.  Mengidentifikasi
 Mengidentifikasi penyebab, dampak, dan
penyebab, dampak, dan cara- cara-cara mengatasi
cara mengatasi inflasi melalui inflasi.
diskusi dan referensi.  Menghitung
 Menghitung angka angka inflasi.
inflasi.
SILABUS

Nama Sekolah :
Mata Pelajaran : Ekonomi
18
Kelas/Program :X
Semester :2
Standar Kompetensi : 6. Memahami konsumsi dan investasi.
Alokasi Waktu : 10 x 45 menit
Alokasi Sumber/
Materi
Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Waktu Bahan/
Pembelajaran
(menit) Alat
6.1 Mendeskripsikan  Fungsi  Menentukan MPC,  Menggunakan Jenis 6 x 45 Buku
fungsi konsumsi konsumsi APC, MPS, dan APS dengan fungsi konsumsi dan tagihan: menit Ekonomi
dan fungsi  Fungsi fungsi matematis serta cara kuis dan Esis dan
tabungan tabungan menggunakan kurva. menggambarkannya. pertanyaan sumber
 Menggambar kurva  Menggunakan lisan lain yang
fungsi konsumsi dan fungsi fungsi tabungan dan cara melalui relevan
tabungan. menggambarkannya. UPM,
ulangan,
laporan
kerja
praktik,
tugas
individu
dan
kelompok
(diskusi).
Bentuk

19
 tagihan:
pilihan
ganda,
uraian
obyektif,
uraian
bebas,
skala sikap

6.2 Mendeskripsikan  Mendeskripsikan kurva  Mendeskripsikan 4 x 45

kurva permintaan  Kurva permintaan investasi melalui pengertian investasi. menit
investasi permintaan investasi referensi.  Mendeskripsikan fungsi
investasi.
 Mendeskripsikan kurva
permintaan investasi.

20
SILABUS

Nama Sekolah :
Mata Pelajaran : Ekonomi
21
Kelas/Program :X
Semester :2
Standar Kompetensi : 7. Memahami uang dan perbankan.
Alokasi Waktu : 8 x 45 menit
Alokasi Sumber/
Materi
Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Waktu Bahan/
Pembelajaran
(menit) Alat
7.1 Menjelaskan  Pengertian  Mendeskripsikan  Mendeskripsikan Jenis 2 x 45 Buku
konsep permintaan uang pengertian dan fungsi uang pengertian uang. tagihan: menit Ekonomi
dan penawaran  Fungsi uang melalui referensi.  Mengidentifikasi kuis dan Esis dan
uang  Permintaan  Mendeskripsikan fungsi uang. pertanyaan sumber
uang pengertian permintaan dan  Mendeskripsikan lisan lain yang

 Penawaran penawaran uang dan permintaan uang. melalui relevan

uang menggambarkan kurvanya.  Mendeskripsikan UPM,

 Mengidentifikasi penawaran uang. ulangan,
faktor-faktor yang laporan
memengaruhi pergeseran kerja
kurva permintaan dan praktik,
penawaran uang. tugas
individu
dan
kelompok
(diskusi).
Bentuk

22
 tagihan:
pilihan
ganda,
uraian
obyektif,
uraian
bebas,
skala sikap
 Mendeskripsikan
7.2 Membedakan peran  Mendeskripsikan pengertian, pengertian bank. 4 x 45
bank umum dan jenis, dan fungsi bank, serta  Menguraikan fungsi menit
bank sentral  Pengertian cara memanfaatkan produk bank sentral.
bank perbankan bagi siswa dan  Menguraikan fungsi
 Fungsi bank pengusaha melalui diskusi dan bank umum.
 Peran bank studi lapangan.  Menguraikan fungsi
umum dan bank  Mendeskripsikan pengertian bank syariah.
sentral kredit dan persyaratannya,  Menguraikan fungsi
 Produk- serta kebaikan dan keburukan bank perkreditan rakyat.
produk perbankan kredit melalui referensi.  Mengidentifikasi peran
 5C bank umum dan bank
 Kebaikan sentral.
dan keburukan kredit  Mengidentifikasi
produk-produk
perbankan.

23
  Menyebutkan jenis dan
fungsi lembaga
keuangan.
 Menguraikan 5C.
 Mendeskripsikan
kebaikan dan keburukan
kredit bagi nasabah

 Mendeskripsikan tujuan
7.3 Mendeskripsikan  Merumuskan kebijakan moneter.
kebijakan kebijakan melalui referensi. 2 x 45
 Mendeskripsikan
pemerintah di menit
kebijakan dan instrumen
bidang moneter  Tujuan
kebijakan moneter
kebijakan moneter
 Kebijakan
moneter pasar
terbuka
 Kebijakan
moneter diskonto
 Kebijakan
moneter cadangan
kas
 Kebijakan

24
 moneter dorongan
moral

Mengetahui, Timika, …September 2010

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran Ekonomi
SMA NEGERI 1 MIMIKA TIMUR SMA NEGERI 1 MIMIKA TIMUR

Drs. H Syamsul Maarif, M.MPd Tri Utami Nurdiana

NIP. 195606198703 1 011 NIP. 0852559 32 49

25