RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Mata pelajaraan : Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan

Kelas/semester : IX/2 (Satu )

Pertemuan :pertemuan ke 1
Alokasi waktu :1x 25 menit

Standart kompetensi : Mengembangkan berbagai tekhnik dasar kedalam

permainan dan olahraga serta nilai-nilai yang
terkandung didalamnya

Kompetensi dasar : Mempraktikkan variasi dan kombinasi tekhnik dasar

salah satu permainan dan olahraga beregu bola besar
lanjutan dengan koordinasi yang baik serta nilai
kerjasama, toleransi, percaya dini, keberanian,
menghargai lawan, bersedia berbagi tempat dan
peralatan

Indikator
• Variasi dan kombinasi tekhnik dasar mengiring,passing bawah
koordinasi yang baik

A.Tujuan Pembelajaran
• Siswa dapat Mempraktikkan variasi dan kombinasi tekhnik dasar
menggiring dan passing bawah dalam olahraga sepak bola lanjutan
dengan koordinasi yang baik serta nilai kerjasama, toleransi,
percaya diri, keberanian, menghargai lawan, bersedia berbagi
tempat dan peralatan.

B.Materi Pembelajaran
• Mempraktikkan variasi dan kombinasi teknik dasar
menggiring dan passing bawah dalam olahraga sepak bola lanjutan
dengan koordinasi yang baik secara berpasangan atau kelompok/tim.

C.Metode Pembelajaran
1. demonstrasi
2. komando
3. permainan

D.langkah-langkah Pembelajaran

1.kegiatan pendahuluan(5menit)
Berdoa,presensi,pemanasan

2.kegiatan inti(15 menit)

 • Penjelasan dan pemberian contoh tekhnik cara
menggiring,dan macam tekhnik passing bawah secara benar
• Melakukan praktek menggiring secara
berkelompok
• Melakukan praktek macam-macam tekhnik
passing bawah secara berpasangan
• Melakukan kombinasi antara menggiring,passing
bawah,dan menghentikan bola dengan punggung kaki secara
berkelompok
• Melakukan permaianan kecil yang sudah
dimodivikasi

3.kegiatan penutup(5 menit)

 Evaluasi,berdoa

E.Alat dan Sumber Belajar

1) Alat pembelajaran
• Bola sepak
• Corong
• Peluit
• Stopwatch

2) Sumber pembelajaran
 internet
 Media cetak
 Buku pegangan guru dan siswa smp kelas IX

F.Penilaian
tekhnik dan bentuk penilaian
a) Tes Keterampilan (Psikomotor)
melakukan gerakan menggiring bola, passing bawah dan menghentikan
bola dengan punggung kaki,unsur-unsur yang dinilai adalah
kecepatan,ketepatan,dan keluwesan dalam melakukan gerakan

Nilai
Nama Dribbling Passing bawah Jmh Nilai
No proses
siswa
1 2 3 1 2 3

Jumlah skor maksimal (nilai proses) : 6

jumlah skor yang diperoleh

Penilaian proses = x 100%
 Jumlah skor maksimal

b) Tes Sikap(Afektif)

Aspek sikap yang dinilai

Nama
No kejujura semanga Percaya ∑ NA
siswa Kerjasama sportivitas
n t diri
1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3

Jumlah skor maksimal:15

tes sikap dapat dilakukan selama siswa melakukan pembelajaran
pendidikan jasmani di sekolah.unsur-unsur yang dinilai :kerjasama,
kejujuran, semangat, percaya diri, dan sportivitas

jumlah skor yang diperoleh

Penilaian proses = x 100%
Jumlah skor maksimal

c) Tes Pengetahuan(Kognitif)
penilaian menggunakan metode resiprokal

Butir-butir pertanyaan
Nama Soal Soal Soal Soal Soal
No ∑ NA
Siswa no.1 no.2 no.3 no.4 no.5
1 2 1 2 1 2 1 2 1 2

JUMLAH SKOR MAKSIMAL:10

jumlah skor yang diperoleh

Penilaian proses = x 100%
Jumlah skor maksimal

Butir pertanyaan
No Butir pertanyaan
1 Sebutkan 2 macam olahraga bola besar!
2 Sebutkan 2 macam cara melakukan passing bawah dalam sepak bola!
3 Berapakah ukuran panjang dan lebar lapangan sepak bola?
4 Sebutkan 2 macam cara melakukan control dalam bola sepak
5 Sebutkan 2 peralatan yang diperlukan utk bermain sepak bola

2. Rekapitulasi Penilaian

Nama Aspek penilaian Nilai

No Jumlah Kriteria
siswa Psikomotor Afektif Kognitif akhir

nilai rata-rata

jumlah skor yang diperoleh

Nilai Akhir (Na) =
Tiga aspek penilaian

Keterangan:
♦ Mendapat nilai sangat baik, jika skor antara = 91-100%
♦ Mendapat nilai baik, jika skor antara = 80-90%
♦ Mendapat nilai cukup, jika skor antara = 70-79%
♦ Mendapat nilai kurang, jika skor antara = 60-69%
♦ Mendapat nilai kurang sekali, jika skor antara =<60%

Mengetahui

Kepala sekolah guru mapel

(.......................) (......................)