RANCANGAN PERSEDIAAN MENGAJAR (KESUSASTERAAN MELAYU)

Nama Cikgu Hajah Siti Nur Fadhilah Binti Haji Gani (07B0239).
Kurus Sarjana Muda Sastera Pendidikan.
Tarikh 09 September 2010 Masehi / 29 Ramadhan 1431 Hijrah.
Hari Khamis.

Masa 11.00 pagi hingga 12.00 pagi.

Kelas / Tahun Tahun 9A3.
Bilangan Pelajar 12 orang.
Mata Pelajaran Kesusasteraan Melayu (Antologi Cerpen Meniti Waktu).
Tajuk Pelajaran Sinopsis, peristiwa penting dan pengajaran dalam cerpen ‘Anak-Anak Tasim Jali’ (Karya Bujang Haji Mat Nor).
Alat Bantu Komputer riba.
Mengajar Alat pembesar suara.
Kertas Lutsinar.
Projektor Overhead.
Projektor LCD.
Kertas Latihan.
Pengetahuan Sedia - Pelajar sudah membaca cerpen‘Anak-Anak Tasim Jali’.
Ada - Pelajar juga sudah mengetahui aspek-aspek kajian cerpen seperti sinopsis dan perisitwa penting.
Objektif Am Pelajar dapat menceritakan dengan ringkas sinopsis cerpen ‘Anak-Anak Tasim Jali’ (Karya Bujang Haji Mat Nor)
dengan baik.
Objektif Khas Melalui sesi pengajaran ini, pelajar diharapkan mampu :
1. Menyatakan secara lisan peristiwa penting yang terdapat dalam cerpen‘Anak-Anak Tasim Jali’.
2. Menghuraikan pengajaran-pengajaran yang terdapat dalam cerpen‘Anak-Anak Tasim Jali’.
Penyerapan Nilai Kepimpinan dan kerjasama.
Penyerapan Ilmu Teknik bercerita.
Teknik membentang.
 Teknik perbincangan.
Pendekatan Pendekatan Koperatif.
Kaedah Kaedah Eklektik (Kaedah pembelajaran berasaskan inkuiri atau tugasan dan kaedah berfokus)
Teknik Teknik soal jawab, teknik analisis dan teknik perbincangan.
Aktiviti Aktiviti pembentangan berkumpulan dan penganalisisan berkumpulan.
Rujukan - Haji Nurazmi Kuntum (Penyunting). Ulasan Antologi Cerpen Meniti Waktu. Bandar Seri Begawan: Syarikat
Mega.
- Sidang Penulis, (2002). Antologi Cerpen Meniti Waktu. Bandar Seri Begawan : Dewan Bahasa dan Pustaka.
Gabung Jalin Menulis, mendengar, berfikir, mentafsir dan bertutur.
Kemahiran berfikir.
Kemahiran menganalisis.
Kemahiran lisan.

LANGKAH-LANGKAH PENGAJARAN
LANGKAH/ ISI PELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN Teknik Penyampaian
MASA GURU PELAJAR ABM/ABB
Membaca doa Guru memberi salam dan Pelajar menjawab salam dan
Pendahuluan sebelum membaca doa (Surah Al- membaca doa (Surah Al-Fatihah)
(1 minit) memulakan Fatihah) beramai-ramai. sebelum belajar.
pembelajaran.
1. Guru menayangkan klip Pelajar menumpukan perhatian - Teknik soal jawab.
Induksi Set Menganalisis video. terhadap klip video yang - Komputer riba.
(8 minit) tayangan klip ditayangkan oleh guru. - Projektor LCD.
video. 2. Guru bertanya kepada - Alat pembesar
pelajar tentang apa yang Pelajar menjawab soalan yang suara.
dapat mereka lihat melalui diajukan oleh guru.
klip video tersebut. Di
samping itu, guru juga
bertanya kepada pelajar
mengenai tanggungjawab
seorang anak kepada ibu
bapanya.

3. Guru mengaitkan klip video

tersebut dengan isi
pelajaran yang akan
diajarkan pada hari tersebut.

Langkah 1 Penerangan ringkas 1. Guru memilih beberapa Pelajar yang dipilih akan - Teknik bercerita
Penerangan tentang isi orang pelajar secara rawak menceritakan secara ringkas - Teknik penerangan
(10 minit) pelajaran. dan kemudian meminta sinopsis bagi cerpen ‘Anak-Anak - Komputer riba
pelajar tersebut untuk Tasim Jali’. - Projektor LCD
menceritakan dengan
ringkas sinopsis cerpen
‘Anak-Anak Tasim Jali’.
2. Guru kemudian meminta Pelajar akan menjawab dan
pelajar menerangkan menerangkan tentang pengajaran
tentang maksud pengajaran secara ringkas.
dalam karya sastera.
3. Guru akan membimbing
jawapan pelajar sekiranya