Kelas : 2 Gemilang

Masa : 8.45 – 9.45

Topik : Isi padu

Sub topik : 10.1 Menggunakan perbendaharaan kata yang

berkaitan dengan isipadu konteks dan amalan.

Hasil: Diakhir pengajaran dan pembelajaran murid-murid dapat:

Pembelajaran
i) Mengenal pasti perbendaharaan kata yang berkaitan
dengan isi padu.

a) Penuh b) Separuh c) Kosong

ii) Mengenal pasti isi padu cecair di dalam bekas.

SEPARU KOSONG
PENUH H

Bahan : 3 biji gelas lut sinar, kad perkataan

(separuh , penuh, kosong)

Aktiviti : 1. Guru menunjukkan 1 gelas kosong dan menyoal murid.

Soalan : i) Apakah benda ini ?

ii) Adakah gelas ini berisi air atau kosong ?

2. Guru menunjukkan 3 gelas minuman yang berlainan isi padu.

3. Guru menyebut isi padu dalam setiap gelas.

4. Guru menunjukkan kad imbasan perkataan.

 PENU SEPARU KOSONG
H H

5. Guru membimbing murid mengeja dan menyebut setiap

perkataan pada kad imbasan.

6. Guru menampalkan kad gambar di papan hitam dan sikap

murid diminta memadankan perkataan berdasarkan gambar.

Pengayaan : Guru mengedarkan lembaran kerja.

i) Suaikan gambar dengan perkataan.

ii) Mewarnakan gambar mengikut isi padu dalam bekas.

Penutup : Guru mengedarkan lembaran kerja kepada setiap murid.

Refleksi :___________________________________________________

___________________________________________________