Validacion de Una Plataforma Virtual de Formación - 1. Análisis de Requisitos. (Año 2003)

Análisis Requisitos Página 1 de 11
1. Análisis Requisitos
Seminarios y Jornadas Técnicas Validación Plataforma Ecijana de Formación Integral SLL

1 Antecedentes...........................................................................................................3
2 Descripción del proyecto............................................................................................3
2.1 Denominación de la acción...................................................................................3
2.2 Breve descripción de la acción..............................................................................3
2.3 Finalidad de la acción..........................................................................................4
2.4 Ámbito geográfico...............................................................................................5
2.5 Acciones de prospección realizadas que justifiquen las acciones solicitadas.................5
2.6 Impacto Previsto.................................................................................................5
2.7 Evaluación de Resultados.....................................................................................6
2.8 Descripción del colectivo Beneficiario.....................................................................6
3 Paquetes de Trabajo.................................................................................................6
4 Diseño del Sistema...................................................................................................7
5 Seminarios..............................................................................................................7
6 Jornadas de Validación..............................................................................................8
ANEXO 1. Programación Temporal y Diagrama de Gantt.................................................9

1 Antecedentes.
En el último trimestre del año 2001, se presenta ante la Consejería de Empleo y

Desarrollo Tecnológico de la Junta Andalucía expediente (Ntra. ref. : 290/01), para
Solicitud de participación en el programad e Asistencia Técnica a la mejora de la
Formación Profesional Ocupacional año 2002.
Con fecha Septiembre 2002, la Consejería emite Resolución de Aprobación a la

mencionada solicitud (Nº Exp: ).
2 Descripción del proyecto.
2.1 Denominación de la acción
“Seminarios y Jornadas Técnicas para la validación de un sistema de Plataforma

Virtual de Formación ”
2.2 Breve descripción de la acción.
Se pretende Validar para actuaciones de Formación Ocupacional, la utilización de

modernas herramientas de NTIC. En concreto de la Plataforma Virtual de e-
learning. NETcampus/Efi@ula .
Para su validación se propone utilizarla con el desarrollo de dos Seminarios 1 y dos

Jornadas Técnicas, que se demuestran cada vez mas necesarias siguiendo las
recomendaciones de la Cumbre del consejo Europeo de Lisboa. Se trata en
definitiva de acciones con la denominación de “APRENDER A EMPRENDER,¿CÓMO
MONTAR MI PROPIA EMPRESA?”, con una duración de dichas acciones (Seminarios
y Jornadas Técnicas de conclusiones) será de 8 meses en las que participarán 30
personas por Seminario, utilizando para la tutorización de los seminarios y
posteriormente de las iniciativas emprendedoras resultantes la plataforma virtual
NETcampus/Efiaula.
Por lo tanto la acción tiene como elementos innovadores los siguientes:
• Los usuarios aprenderán a utilizar en el mismo de forma integral las NTIC.
• El sistema utilizado permite un seguimiento on –line de todas las incidencias

y acciones que se realizan en los cursos. Así mismo permite implantar
1
En un principio se definieron cursos, en lugar de seminarios. Por problemas técnicos en la convocatoria
se sustituyó la modalidad de cursos por la de seminarios.

mecanismos de control de calidad, en los que se evalúen a profesores,

alumnos, y servicios e instalaciones de la entidad colaboradora. Con el
consiguiente ahorro de costes de desplazamientos etc.
• Su validación como Plataforma Virtual de Formación, demostrará que es una

herramienta de apoyo semipresencial a acciones formativas innovadoras de
fomento del emprendimiento.
• De sus conclusiones van a permitir evaluar el impacto del uso de nuevos

vehículos que apoyen la formación ocupacional.
• Modalidad de impartición es semipresencial, con apoyo de plataforma

virtual.
• Utiliza como vehículo de comunicación Internet.
• Tiene cuatro apartados, diseño, ejecución, la gestión, y la validación de las

conclusiones.
• Permite a cada participante personalizar los contenidos y las prácticas del

seminario adaptándolos a las necesidades individuales.
2.3 Finalidad de la acción.
Con la presente acción pretendemos conseguir los siguientes objetivos específicos.
• Dar a conocer a los técnicos de la FPO, de modernas herramientas de apoyo

a la formación.
• Evaluar con ratios de calidad y excelencia, acciones formativas en todas sus

fases.
• Acercar de forma integral a los alumnos el uso integral de las NTIC, como
apoyo a los procesos formativos.
• Evaluar ratios de coste económico para modalidades de formación

semipresencial y a distancia.
• Validar métodos alternativos de control y seguimiento de acciones

formativas por parte de la Admón...

• Conseguir que la oferta formativa de los cursos llegue a la totalidad de la

Comunidad Autónoma Andaluza sin limitaciones geográficas o de densidad
de población.
2.4 Ámbito geográfico.
El ámbito geográfico será provincial, en concreto las provincias de Córdoba y

Sevilla.
2.5 Acciones de prospección realizadas que justifiquen las acciones

solicitadas.
Los datos que implican la necesidad de la utilización de modernos medios de

formación apoyadas en el uso de las NTIC, de este tipo de acciones formativas que
canalicen y den cobertura al espíritu emprendedor de nuestros ciudadanos, lo
exponemos más ampliamente en documento de anexo 1.
2.6 Impacto Previsto.
Creemos que con esta acción podemos dar a conocer a los técnicos de la FPO, de
modernas herramientas de apoyo a la formación. Poniendo las bases del uso
racional de las NTIC, como apoyo de las acciones formativas.
Con la utilización de la Plataforma, se pueden evaluar con ratios de calidad y

excelencia, acciones formativas en todas sus fases.
Así mismo permitirá acercar de forma integral a los alumnos el uso integral de las
NTIC, como apoyo a los procesos formativos.
Nos permitirá evaluar ratios de coste económico para modalidades de formación

semipresencial y a distancia.
Podremos validar métodos alternativos de control y seguimiento de acciones

formativas por parte de la Administración, con los correspondientes ahorros de
coste en personal, gastos de desplazamiento etc.
Se podrá conseguir que la oferta formativa de los cursos llegue a la totalidad de la

Comunidad Autónoma Andaluza sin limitaciones geográficas o de densidad de
población.
En la consecución de los resultados de las acciones “Aprender a Emprender”, va ha

poner de manifiesto la posibilidad de profundizar en nuevas políticas de formación

ocupacional, no específicamente destinadas a la formación para el trabajo por

cuenta ajena en distintas especialidades. Sino que demos un paso adelante en el
fomento de la cultura emprendedora, en línea con las directrices de la Comisión
de las Comunidades Europeas de 26. 4. de 2000. En las que se apuesta por
fomentar en Europa la Empresa y el Espíritu Empresarial.
2.7 Evaluación de Resultados.
La incidencia del uso de las NTIC en procesos formativos semipresenciales.
El uso de plataformas virtuales como herramientas colaborativa en el campo de la

formación.
La aplicación de nuevos modelos de seguimiento de las acciones formativas por

parte de la Admón.
La aplicación de nuevos modelos de control de la calidad por parte de alumnos y

profesores.
La necesidad de que existan acciones formativas destinadas a formar a

emprendedores
2.8 Descripción del colectivo Beneficiario.
Empleados y desempleados con inquietudes emprendedoras con posibilidades de

acceso a las NTIC.
3 Paquetes de Trabajo.
Se han descrito los siguiente paquetes de trabajo, para la ejecución del proyecto.
PT 0 Gestión
PT 100 Diseño del Sistema.
PT 200 Seminarios
PT 300 Jornadas Técnica de Validación
PT 400 Justificación Económica.
En el Anexo 2, se Definen cada uno de los diferentes Paquetes de Trabajo, Así como
diagrama de Gantt y organigrama proyectual

4 Diseño del Sistema.
Se realizan tareas encaminadas, al diseño del proyecto, determinación de material

didáctico, así como la propuesta metodológica para la ejecución de los seminarios.
En este apartado, también se diseñaran e impartirán seminarios para los monitores

de los seminarios de Aprender a Empreder. En cuanto a estos seminarios, también
se incluirán como alumnos a los componentes de los equipos de mejora del equipo
EFI, que han intervenido en algunas de las ediciones anteriores del Curso Aprender
a Empreder.
Es conveniente que estos seminarios, también se ejecuten en modalidad de

semipresencial, contemplando aspectos de uso del campus desde el punto de vista
de alumno y de monitor.
Las fechas para este paquete de trabajo, están comprendidas entre 4/11/02 al
23/01/03, tal y como queda reflejado en el diagramad e Gantt dela nexo 2.
5 Seminarios.
En este paquete de Trabajo se Programaran y ejecutarán dos seminarios, con la

siguiente estructura.
Seminario I
Se realizará un primer seminario de 8 semanas de duración (27 de Noviembre 2002

al 2 de Febrero 2003). En este seminario participará todo el personal de EFI, así
como personas colaboradoras con Efiaula, y que en alguna medida estén
realcionadas con la formación, hayan colaborado a la impartición de cursos en EFI,
o potencialmete puedan hacerlo en el futuro.
Este seminario solo tendrá una sesión presencial y el resto a distantacia. En PT 210
se contempla el diseño de los seminarios
Una vez finalizado el seminario, el personal de Efi, habra elaborado la metodología

para la impartición del segundo seminario.
Seminario II
El segundo seminario también durará 8 semanas ( 10/02/2003 al 07/04/2003) en

él se impatirán aspectos de cómo impartir un curso “Aprender a Empreder” a través
del Campus. La documentación y metodología a usar en este seminario, saldrá

como consecuencia de la ejecución del seminario I. En el PT 220 se describrá todos

los aspectos para la ejecución de este seminario.
6 Jornadas de Validación.
Se definen trabajos para la programación y ejecución de una jornada de Validación,

donde se presentarán los trabajos realizados, así como las conclusiones obtenidas.
A dicha jornada se invitarán, a su asistencia a colectivos relacionados con la FPO y
la economía social.
Las fechas de ejecución, están previstas entre 27/05/03 y 24/06/03.
En el proyecto inicial se contemplan dos Jornadas, aunque creemos que es

interesante realizar sólo una y darle más repercusión mediatica.

ANEXO 1. Programación Temporal y Diagrama de Gantt



Validacion de Una Plataforma Virtual de Formación - 1. Análisis de Requisitos. (Año 2003)

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Validacion de Una Plataforma Virtual de Formación - 1. Análisis de Requisitos. (Año 2003)

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Análisis Requisitos Página 1 de 11

Seminarios y Jornadas Técnicas Validación Plataforma Ecijana de Formación Integral SLL

2 Descripción del proyecto............................................................................................3

2.1 Denominación de la acción...................................................................................3

2.2 Breve descripción de la acción..............................................................................3

2.3 Finalidad de la acción..........................................................................................4

2.4 Ámbito geográfico...............................................................................................5

2.5 Acciones de prospección realizadas que justifiquen las acciones solicitadas.................5

2.6 Impacto Previsto.................................................................................................5

2.7 Evaluación de Resultados.....................................................................................6

2.8 Descripción del colectivo Beneficiario.....................................................................6

4 Diseño del Sistema...................................................................................................7

ANEXO 1. Programación Temporal y Diagrama de Gantt.................................................9

Seminarios y Jornadas Técnicas Validación Plataforma Ecijana de Formación Integral SLL

En el último trimestre del año 2001, se presenta ante la Consejería de Empleo y

Con fecha Septiembre 2002, la Consejería emite Resolución de Aprobación a la

2 Descripción del proyecto.

2.1 Denominación de la acción

“Seminarios y Jornadas Técnicas para la validación de un sistema de Plataforma

2.2 Breve descripción de la acción.

Se pretende Validar para actuaciones de Formación Ocupacional, la utilización de

Para su validación se propone utilizarla con el desarrollo de dos Seminarios 1 y dos

Por lo tanto la acción tiene como elementos innovadores los siguientes:

• Los usuarios aprenderán a utilizar en el mismo de forma integral las NTIC.

• El sistema utilizado permite un seguimiento on –line de todas las incidencias

Seminarios y Jornadas Técnicas Validación Plataforma Ecijana de Formación Integral SLL

mecanismos de control de calidad, en los que se evalúen a profesores,

• Su validación como Plataforma Virtual de Formación, demostrará que es una

• De sus conclusiones van a permitir evaluar el impacto del uso de nuevos

• Modalidad de impartición es semipresencial, con apoyo de plataforma

• Utiliza como vehículo de comunicación Internet.

• Tiene cuatro apartados, diseño, ejecución, la gestión, y la validación de las

• Permite a cada participante personalizar los contenidos y las prácticas del

2.3 Finalidad de la acción.

Con la presente acción pretendemos conseguir los siguientes objetivos específicos.

• Dar a conocer a los técnicos de la FPO, de modernas herramientas de apoyo

• Evaluar con ratios de calidad y excelencia, acciones formativas en todas sus

• Evaluar ratios de coste económico para modalidades de formación

• Validar métodos alternativos de control y seguimiento de acciones

Seminarios y Jornadas Técnicas Validación Plataforma Ecijana de Formación Integral SLL

• Conseguir que la oferta formativa de los cursos llegue a la totalidad de la

2.4 Ámbito geográfico.

El ámbito geográfico será provincial, en concreto las provincias de Córdoba y

2.5 Acciones de prospección realizadas que justifiquen las acciones

Los datos que implican la necesidad de la utilización de modernos medios de

2.6 Impacto Previsto.

Con la utilización de la Plataforma, se pueden evaluar con ratios de calidad y

Nos permitirá evaluar ratios de coste económico para modalidades de formación

Podremos validar métodos alternativos de control y seguimiento de acciones

Se podrá conseguir que la oferta formativa de los cursos llegue a la totalidad de la

En la consecución de los resultados de las acciones “Aprender a Emprender”, va ha

Seminarios y Jornadas Técnicas Validación Plataforma Ecijana de Formación Integral SLL

ocupacional, no específicamente destinadas a la formación para el trabajo por

2.7 Evaluación de Resultados.

La incidencia del uso de las NTIC en procesos formativos semipresenciales.

El uso de plataformas virtuales como herramientas colaborativa en el campo de la

La aplicación de nuevos modelos de seguimiento de las acciones formativas por

La aplicación de nuevos modelos de control de la calidad por parte de alumnos y

La necesidad de que existan acciones formativas destinadas a formar a

2.8 Descripción del colectivo Beneficiario.

Empleados y desempleados con inquietudes emprendedoras con posibilidades de

PT 100 Diseño del Sistema.

PT 300 Jornadas Técnica de Validación