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Connaissances, attitudes et pratiques en matiere d'eau, d'assainissement et d'hygiene dans les provinces d'Antananarivo et de Toliary (Mai 2004)

Connaissances, attitudes et pratiques en matiere d'eau, d'assainissement et d'hygiene dans les provinces d'Antananarivo et de Toliary (Mai 2004)

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Published by HayZara Madagascar
Le secteur de l’eau, de l’hygiène et de l’assainissement est reconnu comme un élément clé pour la lutte contre la pauvreté. Le Secrétaire Général des Nations Unies a proclamé ouvrtement que ce secteur est l’un des cinq domaines clés qui amélioreraient les conditions de vie de tous les individus tout en préservant l’environnement.

Toutefois, à Madagascar, force est de reconnaître que la plupart de la population n’en est pas encore convaincue. Une sensibilisation accrue de tous est donc ainsi nécessaire pour changer radicalement les comportements nocifs vis-à-vis de l’eau, de l’hygiène et de l’assainissement. Aussi est il intéressant et inévitable de saisir les comportements, attitudes et connaissances actuels de la population en la matière et leur motivation afin d’en tirer cette politique de sensibilisation.

Les analyses menées dans ce document sont portées sur les ménages urbains et ruraux des provinces d’Antananarivo et de Toliary. Ces deux provinces diffèrent essentiellement par leurs conditions d’accès à l’eau potable qui est un élément clé du comportement en matière d’hygiène.

L’enquête a permis de constater que l’approvisionnement en eau potable dépend principalement du milieu de résidence, de l’infrastructure d’adduction d’eau, du mode vie ainsi que du niveau de vie du ménage qui lui facilitent l’accès à cette infrastructure. (...)
-----------
MEFP et INSTANT, FINANCEMENT UNICEF/WATERAID
Le secteur de l’eau, de l’hygiène et de l’assainissement est reconnu comme un élément clé pour la lutte contre la pauvreté. Le Secrétaire Général des Nations Unies a proclamé ouvrtement que ce secteur est l’un des cinq domaines clés qui amélioreraient les conditions de vie de tous les individus tout en préservant l’environnement.

Toutefois, à Madagascar, force est de reconnaître que la plupart de la population n’en est pas encore convaincue. Une sensibilisation accrue de tous est donc ainsi nécessaire pour changer radicalement les comportements nocifs vis-à-vis de l’eau, de l’hygiène et de l’assainissement. Aussi est il intéressant et inévitable de saisir les comportements, attitudes et connaissances actuels de la population en la matière et leur motivation afin d’en tirer cette politique de sensibilisation.

Les analyses menées dans ce document sont portées sur les ménages urbains et ruraux des provinces d’Antananarivo et de Toliary. Ces deux provinces diffèrent essentiellement par leurs conditions d’accès à l’eau potable qui est un élément clé du comportement en matière d’hygiène.

L’enquête a permis de constater que l’approvisionnement en eau potable dépend principalement du milieu de résidence, de l’infrastructure d’adduction d’eau, du mode vie ainsi que du niveau de vie du ménage qui lui facilitent l’accès à cette infrastructure. (...)
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MEFP et INSTANT, FINANCEMENT UNICEF/WATERAID

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+REPOBLIKAN’I MADAGASIKARA
Tanindrazana- FahafahanaFandrosoana _____________________ MINISTERE DE L’ECONOMIE, DESFINANCESET DU BUDGET _____________ SECRETARIAT GENERAL _____________ 
(*) Collecte des données mars-avril 2004
FINANCEMENT UNICEF/WATERAID
CONNAISSANCES, ATTITUDES ET PRATIQUESEN MATIERE D’EAU, D’ASSAINISSEMENT ETD’HYGIENE DANS LES PROVINCESD’ANTANANARIVO ET DE TOLIARY
(*)
RAPPORT D’ANALYSE
Graphique1.
 
MAI 2004
INSTITUTNATIONALDE LA STATISTIQUE
 
SOMMAIRE
SOMMAIRE..............................................................................................................................2LISTE DES TABLEAUX..........................................................................................................3LISTE DES GRAPHIQUES......................................................................................................4RESUME....................................................................................................................................5INTRODUCTION......................................................................................................................8CHAPITRE 1 : APPROCHE METHODOLOGIQUE ............................................................101.1. Objectifs de l’enquête....................................................................................................101.2. Méthodologie ................................................................................................................10CHAPITRE2:CARACTERISTIQUESSOCIO-DEMOGRAPHIQUESDES MENAGES ............142.1. Caractéristiques des membres du ménage.....................................................................152.2. Taille du ménage...........................................................................................................152.3. Caractéristiques socio-économiques des chefs de ménage...........................................16CHAPITRE 3 : ACCES ET UTILISATION DE L’EAU........................................................173.1. Approvisionnement en eau............................................................................................173.2. Perception de la qualité de l’eau à boire .......................................................................263.3. Les problèmes rencontrés au niveau des points d’eau ..................................................273.4. Entretien du point d’eau................................................................................................293.5. Utilisation de l’eau........................................................................................................30CHAPITRE 4 : ASSAINISSEMENT......................................................................................345.1. Système d’évacuation des excréta.................................................................................345.3. Habitudes autour des latrines ........................................................................................435.4. Traitement des excréta des enfants................................................................................46CHAPITRE 5 : LAVAGE DES MAINS.................................................................................486.1. Importance du lavage des mains ...................................................................................486.2. Manière de se laver les mains .......................................................................................496.3. Les moments critiques pour se laver les mains.............................................................516.4. Facteurs déterminants du lavage des mains ..................................................................53CONCLUSION ET RECOMMANDATIONS........................................................................56ANNEXE I : DETAIL RELATIF AU FOCUS GROUP.........................................................67ANNEXE II : QUESTIONNAIRE AUPRES DES MENAGES...........................................106ANNEXE III : QUESTIONNAIRE FOCUS GROUP...........................................................117BIBLIOGRAPHIE.................................................................................................................133
 
LISTE DESTABLEAUX
Tableau 1. Répartition des ménages enquêtés par localités..................................................12Tableau 2. Répartition des membres du ménage par sexe....................................................15Tableau 3. Répartition des ménages suivant le nombre d’individus.....................................16Tableau 4. Répartition des chefs de ménage suivant leur occupation principale..................16Tableau 5. Répartition des chefs de ménage suivant leur aptitude à lire et/ou écrire...........16Tableau 6. Répartition des ménages selon les sources d'approvisionnement en eau à boire,par milieu (en%)..................................................................................................18Tableau 7. Répartition des ménages selon les sources d'approvisionnement en eau à boire,par province et par sexe du chef de ménage (en%).............................................20Tableau 8. Temps moyen et médian effectué à pied du trajet aller-retour mis pour puiserl’eau à boire (en mn) (en excluant la durée du file d’attente).............................23Tableau 9. Durée moyenne de la file d’attente (en minutes)................................................24Tableau 10. Répartition des ménages selon les sources d'approvisionnement en eau à laver lecorps, par milieu (en%).......................................................................................24Tableau 11. Répartition des ménages selon les sources d'approvisionnement en eau àlessiver/nettoyer, par milieu (en%) .....................................................................25Tableau 12. Comment appréciez-vous la limpidité de l’eau à boire que vous puisez ? .........26Tableau 13. Comment appréciez-vous l’odeur de l’eau à boire que vous puisez ?................26Tableau 14. Le point d’eau est-il situé aux environs des endroits suivants (en%) .................27Tableau 15. Problèmes majeurs rencontrés souvent dans la fourniture d’eau à boire (en%) .28Tableau 16. Dans quel état se trouvent les installations du point d’eau .................................28Tableau 17. Entretien de la source d’eau ou système de traitement de l’eau au niveau du pointd’eau « source d’eau non potable »....................................................................29Tableau 18. Les récipients utilisés pour le transport de l’eau sont-ils propres.......................30(Observation de l’enquêteur)....................................................................................................30Tableau 19. Les récipients utilisés pour le transport de l’eau sont-ils propres.......................30(Réponse de l’enquêté).............................................................................................................30Tableau 20. Lavage régulier des récipients utilisés pour le transport de l’eau.......................30Tableau 21. Mode de lavage régulier de récipients utilisés pour le transport de l’eau ?........31Tableau 22. Les récipients utilisés pour la conservation d’eau sont-ils couverts...................31Tableau 23. Les récipients utilisés pour la conservation d’eau sont-ils propres.....................31Tableau 24. Quel est votre principal mode de traitement de l’eau à boire..............................32Tableau 25. Par qui ou quoi avez-vous appris ce mode de traitement de l’eau à boire..........32Tableau 26. Les raisons avancées par le Chef de ménage pour la non possession d’unelatrines. 36Tableau 27. Répartition des ménages selon le sexe du chef de ménage et du type de latrinesutilisé. 38Tableau 28. Répartition des ménages selon l’alphabétisme du chef de ménage et du type delatrines utilisé......................................................................................................38Tableau 29. Le mode de traitement des excrétas évacués lorsque le ménage utilise uninfrastructure de type non hygiénique pour les aisances.....................................39Tableau 30. Le mode de traitement des excrétas évacués pour les latrines de type hygiénique,autre que le raccordement direct à l’égout..........................................................40Tableau 31. Caractéristique générale des latrines utilisées par les ménages. .........................41Tableau 32. Répartition des latrines selon le sexe du chef de ménage et leur état de propreté.41

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