Read without ads and support Scribd by becoming a Scribd Premium Reader.
 
Rancangan Pelajaran Harian
Mata Pelajaran: Bahasa MalaysiaTahun: Satu Maju (30 orang murid)Masa : 0720 0820 (60 minit)Tema: Diri SayaTajuk: Kenali SayaStandard Kandungan:3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan bahan yang diberi dengan betuldan kemas.Standard Pembelajaran:3.2.1 Menulis dan membentuk huruf besar dan huruf kecil dengan carayang betul serta tulisan yang kemas.3.2.6 Menulis ayat tunggal dengan betul dan tulisan yang kemas.Objektif: Pada akhir pelajaran ini murid dapat:1.Menulis huruf besar dan kecil dengan betul dan kemas.2.Membina ayat tunggal yang mudah.SDK: 1.1.1, 1.1.2, 2.1.2,.2.1.3,, 3.1.2, 4.1.2BBM: Gambar/Pensel warnaPengetahuan Sedia Ada: Murid sudah mengenali diri sendiri dari aspek makanankegemaran,umur,rancangan kegemaran. Nilai Murni: Sayang kepada diri sendiri,keluarga,bangsa dan negara.
 
Langkah /MasaAktiviti Pengajaran PembelajaranFasa/SDK/Catatan
Set Induksi1.Murid ditunjukkan gambar keluarga dan individu.Contoh Soalan:1.Ini gambar apa?2.Siapa di dalam gambar ini?3.Boleh kamu sebut orang dalamgambar ini.Fasa Persediaan1.1.2 Menumpukan pemerhatian kepada objek  perkataan,ayat atau tekssecara menyeluruh.Langkah 1
1.
Murid bercerita secara lisantentang diri sendiri.Contoh Petikan:Nama saya Zeti Akhtar bintiMohd Oden.Saya bercita-cita menjadi juruterbang.Umur saya tujuh tahun.Fasa Imaginasi2.1 Penjanaan Idea2.1.2 Menghasilkan ideasecara berterusan.2.1.3 Menghasilkan idea yang bermakna.Langka 2
1.
Murid menulis ayat tunggal dalam buku tulis garis tiga ( dengan bimbingan guru )Contoh:Saya suka menonton rancangan National Geographic.Saya suka melancong ke Sabah. Fasa Perkembangan1.1Penambahbaikan3.1.2Mengubah suaiidea Langkah 3
1.
Murid menulis dan membaca ayattentang diri sendiri di hadapankelas.Fasa Tindakan4.1 Pelaksanaan4.1.2 Menyusun idea secaratersusun dan mudah difahami.Penutup1.Guru dan murid bersoal jawabmembuat rumusan.
Search History:
Searching...
Result 00 of 00
00 results for result for
  • p.
  • Notes
    Load more