Pengerusi menyatakan bahawa guru perlu menggunakan 9 waktu BM untuk

pengajaran yang berkualiti. Pihak sekolah tidak boleh beranggapan bahawa pelajar
miskin atau tiada sokongan daripada ibu bapa di rumah tidak boleh mengikuti
pelajaran.

3'5 Puan Raziah meminta pihak sekolah memberikan perhatian kepada murid yang
sudah menguasai Konstruk 3 dan 4 kerana murid ini berkemungkinan besar akan
menjadi murid pemulihan LINUS semula kerana ada antara mereka yang masih
belum betul-betul menguasai konstruk-konstruk yang berkaitan.
Tindakan : Guru Besar

3.6 Pengerusi memaklumkan bahawa Saringan 3 LINUS akan dijalankan pada bulan
September.
Tindakan: Makluman

3.7 Pembentangan Pencapaian saringan 2 oleh puan Raziah Abdul Rahim.

tINUS Numerasi
Pelajar yang telah melepasi Saringan 2 telah meningkat.
Saringan 2:
Status murid Bilangan Pelajar Peratus
Pelaiar Perdana 9683 orang 87
Pelaiar LINUS l-302 orang 12
Pelaiar Pemulihan 161 orang 1.

Jumlah tLt46 orang 100

Perbezaan Saringan 1 dan Saringan 2

Saringan )EMULIHAN LINUS PERDANA

Saringan 1 ;69 3615 690 2

Saringan 2 161 ]-302 1683

'/o penurunan/ 77.70 63.98 28.72

peningkatan
3.7.1' Pengerusi memaklumkan bahawa terdapat masalah di SK Ladang pendas
iaitu tiada murid perdana. oleh itu, beliau meminta pegawai Unit
Rendah untuk melihat kenapa perkara ini berlaku.
Tindakan : Encik Amir bin Yunus

3.7.2 Puan Zainab (Guru Besar sK Taman Mutiara Rini 2) memaklumkan

bahawa beliau pernah bertugas di sana dan masalahnya ialah muridnya
terdiri daripada anak orang asli yang kerap tidak hadir ke sekolah.

Pengerusi meminta Guru Besar sK Ladang pendas membuat 'outreach'

dan berbincang dengan Tok Batin. Guru Besar juga boleh ke sK Taman
sutera yang mempunyai pelajar orang asli dan melihat bagaimana
mereka menjalankan P&P.
Tindakan : Guru Besar dan GB SK Ladang pendas

3.7.3 Puan Fuziah Hassan (Guru Besar sK Bandar Uda 2) pula memaklumkan
bahawa 2 orang murid Pemulihan LINUS di sekolah beliau mengalami
masalah. seorang dikategori sebagai 'slow learner" manakala seorang
lagi mengalami masalah kurang lawas.

Pengerusi mencadangkan agar pihak sekolah berbincang dengan ibu bapa

mengenai murid berkenaan untuk mendapatkan persetujuan ibu bapa agar
membawa murid berkenaan berjumpa dengan pegawai perubatan.

3.7.4 Fuan Yos R*hinrnl"l memaklumkan bahawa beliau ada menjalankan

Program Perjumpaan dengan lbu Bapa tetapi masalah yang timbul ialah
hanya satu pertiga sahaja ibu bapa yang datang untuk berbincang.

Pengerusi menyatakan bahawa yang penting dalam program LINUS ialah

murid menguasai 3M. Jika murid hendak tidur atau suka berjalan-jalan,
guru perlu prihatin dengan syarat tidak sampai mengganggu p&p. Guru
perlu menggunakan pendekatan yang menunjukkan ciri-ciri 'caring'
kepada murid-murid Pemulihan LINUS ini kerana ada ibu bapa yang
lewat balik dari kerja dan anak-anak terpaksa menunggu mereka.
DAPATAN PEMANTAUAN PENGURUSAN PROGRAM LINUS
4.L Puan Raziah Abd Rahim membentangkan dapatan Pemantauan Pengurusan LINUS
ke 30 buah sekolah. Ada sekolah yang menjalankan Pengajaran dan Pembelajaran
LINUS di luar waktu persekolahan tetapi tidak berlaku dalam jadual harian. Terdapat
guru bukan opsyen BM mengajar kelas LINUS. Seorang guru tidak mahirfaham BM
mengajarkan mata pelajaran BM. Hal ini meninggalkan kesan kepada murid.

Pengerusi menyarankan SJK(C) Ping Ming tidak perlu membuat kelas tambahan
untuk murid LINUS tahun l sekirtanya LINUS tidak berjalan di dalam waktu p&p
BM/Matematik. Jadual waktu sudah padat, gunakan 9 waktu mengajar BM dengan
'kualiti'. Guru yang tidak mahir berbahasa Melayu tetapi mengajar BM perlu
disemak semula kerana hal ini boleh menjejaskan pencapaian matlamat program
LIN US.

Tindakan : Guru Besar SJK(C) ping Ming

4.2 Pengerusi juga merninta agar pihak sekolah tidak meletakkan guru yang terlalu
ramai untuk mengajar satu-satu subjek. Contohnya, jika ada 9 kelas Tahun 1 maka
ada 9 orang guru BM/Matematik Tahuin 1. Kita bimbang situasi sama akan berlaku
sebagaimana di sekolah menengah iaitu sesiapa sahaja boleh mengajar PJ untuk
menggenapkan masa mengajar individu. Oleh itu, Guru Besar mesti melihat
kekuatan guru yang mengajar Bahasa Malaysia mestilah guru yang mahir berbahasa
Melayu.
Tindakan : Guru Besar

4.3 Puan Fuziah memaklumkan bahawa Puan Nor Shahara telah menghadiri Kursus
Linus yang diadakan di Hotel Selesa anjuran lAB, Peserta telah diberi borang
pemantauan untuk LlNUS..
Pengerusi menyatakan borang pemantauan yang digunakan sekarang adalah
daripada pihak nazir. lanya berkaitan dengan kepemimpinan. Manakala daripada
IAB merupakan borang pencerapan.
Tindakan: Makluman
4.4 Puan Raziah memaklumkan bahawa di
sesetengah sekolah penyeliaan oleh
Pengurusan sekolah dijalankan secara tidak formal. Buktinya, tiada instrumen
Pemeriksaan P&P LINUS di dalam Fail Pemantauan Sekolah. Pihak PPDJB telah
meminta pihak sekolah memuat turun instrumen berkaitan di dalam laman web
PPDJB sebelum ini.
Tindakan: Makluman
 Pengerusi meminta semua sekolah menggunakan instrumen P&P LINUS yang
disediakan oleh Jemaah Nazir dan Jaminan Kualiti. Berkaitan dengan instrument
yang diperoleh dari lAB, sepatutnta IAB berbincang dengan pihak nazir.
Pencerapan pengajaran dan pembelajaran LINUS wajib dilakukan oleh pihak
sekolah paling minimum 3 kali seminggu iaitu oleh Guru Besar, Guru Penolong
Kanan L dan Penyelia Petang atau Guru penolong Kanan HEM/KK.
Tindakan : Guru Besar

4'5 Puan Raziah memaklumkan bahawa Post mortem yang dijalankan di sekolah hanya
sisipan dalam mesyuarat. Sepatutnya post mortem LINUS dibuat dalam mesyuarat
khas. Ada juga sekolah yang hanya membentangkan data tanpa analisis dan
tindakan susulan yang perlu dilakukan untuk mengurangkan murid LINUS - tiada
dalam hitam putih.

Pengerusi mewajibkan Guru Besar mempengerusikan post mortem LINUS. Jika Guru
Besar tiada, mesyuarat tersebut perlu tangguhkan. Hal ini kerana Program LINUS
masih dalam peringkat awal dan memerlukan pengawasan sepenuhnya daripada
guru Besar.
Tindakan : Guru Besar

4.6 Puan Fuziah bertanya bagaimana murid LINUS hendak belajar subjek lain jika
mereka tidak faham bahasa Melayu.

Pengerusi menyatakan bahawa terpulang kepada pihak sekolah tetapi yang penting
sekolah tidak menggunakan masa Pendidikan Jasmani dan Kesihatan atau
Pendidikan Seni Visual. Kelas Pendidikan Jasmani dan Kesihatan berjalan seperti
biasa semasa bulan Ramadan kerana tiada pekeliling yang mengatakan bahawa p&p
subjek ditangguhkan.

4.7 Puan Maselah pula memaklumkan bahawa kelas J-QAf diajar oleh 3 orang guru
setiap kelas. Beliau bertanya sama ada perkara yang sama boleh dilakukan untuk
kelas LINUS.

Pengerusi memulangkan perkara tersebut kepada pihak sekolah tetapi tidak boleh
menggunakan guru kelas lain yang akan mengakibatkan kelas lain tiada guru.
Beliau juga mencadangkan agar pihak sekolah menjalankan program Mentor-
mentee.
 En Norzaidi mohon kerjasama pihak sekolah agar tidak menggunakan khidmat guru
J-QAf kerana dibimbangi akan menjejaskan program J-QAf itu sendiri.

Puan Maselah menyatakan bahawa beliau tidak akan melibatkan guru J-eAf. Beliau
juga bertanya tentang murid - murid yang bermasalah pembelajaran, berapakah
tempoh masa yang diberi sebelum dibuat rujukan untuk pemeriksaan doktor?

Pengerusi mencadangkan agar pihak sekolah memanggil ibu bapa dan berbincang
untuk mendapat persetujuan mereka supaya anak mereka dipindahkan ke sekolah
lain yang menyediakan guru yang mahir untuk murid bermasalah.

4.8 Encik Tay bertanya bilakah sekolah akan mendapat lebih daripada seorang guru
pemulihan?

Pengerusi memaklumkan bahawa mulai tahun hadapan, nisbah guru pemulihan

ialah 1:15

5.0 HAL-HAL IAIN

5.1 Puan Fuziah memaklumakan bahawa semasa Persidangan MGB di lpoh, Dato
Norizan Bapoo telah menimbulkan isu bahawa Negeri Johor tidak menjalankan
program LINUS. Bukan Daerah JB tetapi daerah lain.

Pengerusi memaklumakan bahawa isu tersebut telah dibawa dalam mesyuarat

PINCH Negeri Johor dan Jabatan telah membuat keputusan bahawa surat siaran
yang dikeluarkan oleh Sektor Pendidikan Khas JPNJ tentang guru pemulihan khas
ditarik balik - dimana pemulihan khas hanya untuk murid tahun 2 dan 3. Tugas
Guru pemulihan khas tertakluk kepada Guru Besar di sekolah masing-masing.
Sekolah-sekolah yang masih ramai murid tegar boleh meminta bantuan guru
pemulihan. Sekolah-sekolah yang dalam satu kawasan boleh buat satu
pemuafakatan. Minta bantuan guru pemulihan sekolah lain; Maklumkan kepada
PPD. Yang penting ialah kita dapat mencapai sasaran iaitu semua murid menguasai
3M pada tahun 2011.
Tindakan : Guru Besar

10
 5.2 Puan Raziah memaklumkan pemantauan khas LINUS oleh Kementerian pelajaran
akan diadakan pada 27 September hingga 1 Oktober 201-0. 30 buah sekolah yang
telah dipantau dipilih untuk pemantauan khas ini. Pemantauan akan melihat
keseluruhan pelaksanaan Program LINUS di sekolah termasuk Pengurusan dan p&p
tahun l- termasuk murid perdana. Pihak sekolah diminta bersedia.
Tindakan : Guru Besar

Puan Raziah memaklumkan bahawa kursus pedagogi untuk guru-guru LINUS tahun
l yang belum pernah mengikuti kursus LINUS akan diadakan kemu,ngkinan pada 27
- 30 September 2010. Setakat ini, Sekolah SJK(C) dan SJK(T) masih belum memberi
respon mengenai nama guru yang terbabit. Pemberitahuan tentangnya telah
disiarkan di lawan PPDJB. Pihak sekolah diminta mengambil tindakan segera.
Tindakan : Guru Besar

5.3 Puan Raziah mencadangkan agar pelantikan Penyelaras LIN US mestilah terdiri
daripada guru yang mengajar LINUS. Beliau juga mohon kerjasama pihak sekolah
agar mengisi data LINUS Saringan 3 mengikut tarikh yang ditetapkan bukan
menunggu hari terakhir untuk mengisinya.

5.4 Pengerusi meminta Setiausaha mengedarkan minit Mesyuarat iK LINUS ke semua

sekolah untuk tindakan pihak sekolah.

Tindakan : Setiausaha

Mesyuarat ditangguhkan pada pukul 10.45 pagi.

Disediakan oleh, Disemak oleh,

Norasikin bt Wahid Raziah binti Abdul Rahim

Pen PPD Bahasa Melayu Rendah Pen PPD Bahasa Melayu Menengah

L!