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Examen Básico de Conocimientos Generales

Examen Básico de Conocimientos Generales

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Examen UNMSM
Examen UNMSM

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Solucionario de Examen de Admisión UNMSM 2010-I
1
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Habilidades
Examen
 E xa m e n
 de Admisión 
 d e A d m is i ó n 
UNMSM 2010-I
 U N M S M  2 01 0- I
HABILIDAD VERBAL
(Todas las Áreas)Series verbales
Pregunta N.º 1
Diálogo, coloquio, conversación, ................A) idioma.B) facundia.C) rumor.D) banquete.E) tertulia.
Pregunta N.º 2
¿Cuál es el término que no corresponde a la serie?A) impávidoB) impresionableC) imperturbableD) impasibleE) impertérrito
Eliminación de oraciones
Pregunta N.º 3
(I) El amaranto o kiwicha (
 Amaranthus caudata
)fue una planta sagrada para los incas. (II) Per-tenece al conjunto de alimentos más antiguoscon valor nutritivo. (III) Sus granos tienen másproteínas, calcio, hierro, fósforo que los del cen-teno. (IV) Como alimento, es comparable conla quinua. (V) La quinua es una planta anual,oriunda de América.A) III B) IV C) IID) I E) V
Pregunta N.º 4
(I) Los pastores protegían sus rebaños con hon-das. (II) La honda era un arma de guerra comúnen el antiguo Oriente Medio. (III) Muchos ejércitostenían unidades de lanzadores de honda. (IV) Lahonda se ha usado en las guerras medievales.(V) El lanzador ponía la piedra en el cuero, to-maba las dos cuerdas y hacía girar la honda enel aire soltando una de las cuerdas y liberandola piedra.A) II B) IV C) ID) V E) III
Pregunta N.º 5
(I) A diario convivimos con millones de gérmenesque se encuentran en el ambiente, en la casay en el lugar de trabajo. (II) Algunos gérmenesresultan inocuos, pero otros pueden generardesde leves hasta graves enfermedades. (III) Vi-rus, hongos y bacterias son microorganismosque se reproducen en lugares insospechadospara los humanos. (IV) El contacto diario conmicroorganismos puede causar enfermedades.(V) Los microorganismos se encuentran, fre-cuentemente, en los alimentos expuestos en lavía pública y en los botes de basura.A) I B) V C) IIID) IV E) II
Comprensión de lectura
Texto N.º 1
Algunas personas dicen que la televisión es elinvento más grande del siglo
XX
. Otras afirman quees un gran consumidor de tiempo valioso y unamala influencia para el país. Hay quienes culpan
 
Habilidades
Habilidades
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a la televisión de fomentar la violencia, de incitara los jóvenes televidentes a imitar a criminales yhéroes pistoleros. Otras personas dicen que latelevisión convierte en vegetales pasivos a laspersonas que no hacen más que sentarse frentea la pantalla.Sin embargo, hay otros que ven a la televisióncomo el educador más efectivo de la historia, quelleva hasta el hogar del s humilde ciudadano lasmaravillas y conocimientos del mundo. Algunaspersonas dicen que es un pasatiempo inofensivo,que brinda un escape a los problemas de la vidadiaria. Por otra parte, los niños de hoy parecensaber más acerca del mundo que lo que suspadres y abuelos sabían a la misma edad. Muchoseducadores dan a la televisión parte del créditopor este incremento de los conocimientos.Los argumentos surgen por doquier. Para cadadeclaración convincente sobre los perjuicios dela televisión, hay otra sobre sus beneficios. Latelevisión es un tema de controversia sobre elcual todos deben tomar posición. Esa caja conventana de cristal, que está en casi todos loshogares del país, exige una decisión diaria. Ver ono ver es la decisión
Pregunta N.º 6
En síntesis, el texto aborda el fenómeno de latelevisión comoA) un factor positivo.B) una influencia negativa.C) un invento inofensivo.D) una técnica educativa.E) un asunto polémico.
Pregunta N.º 7
Se dice que la televisión es una mala influenciasocial porqueA) suele ser un pasatiempo inofensivo.B) acarrea la pérdida de tiempo valioso.C) presenta críticamente imágenes violentas.D) exige una crucial decisión cotidiana.E) crea una brecha intergeneracional.
Pregunta N.º 8
Se puede argumentar que la televisión es,principalmente, beneficiosa porqueA) critica el crimen social.B) suscita mucha controversia.C) permite un escape a los problemas.D) está en todos los hogares.E) aumenta los conocimientos.
Pregunta N.º 9
La expresión
vegetales pasivos
alude,principalmente, a una vidaA) agresiva.B) irreflexiva.C) inofensiva.D) apacible.E) incierta.
Pregunta N.º 10
Si todos concordaran en que la televisión es eleducador más efectivo de la historia, la caja conventana de cristalA) perdería su carácter controversial.B) reduciría su valor cognoscitivo.C) solo podría ser vista como algo lúdico.D) dejaría de tener credibilidad en el mundo.E) sería poco apreciada por los televidentes.
Texto N.º 2
Quizá la principal fuerza moral de la literaturaestribe en su poder de estimular y desarrollar lafacultad de la imaginación.Mediante la literatura nos transportamos másallá del estrecho mundo en que reside la mayorparte de nosotros, y nos trasladamos a un mundode pensamientos y sentimientos más profundosy más variados que el nuestro, un mundo enel cual podemos compartir las experiencias deseres humanos (reales y ficticios) que están muylejos de nosotros en el tiempo y en el espacio, enactitud y modo de vida. La literatura nos haceentrar en los procesos afectivos de otros sereshumanos; y, hecho esto, ningún lector inteligentepodrá ya condenar o repudiar en conjunto a
 
Habilidades
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una amplia fracción de la humanidad, bajo elrótulo de "extranjeros", simplemente como masa,porque gracias a la literatura viven ante nuestrosojos como individuos, animados por las propiaspasiones que nosotros, enfrentados con idénticosconflictos y purificados en el mismo crisol de laamarga experiencia.A través del ejercicio de la imaginación compren-siva, la literatura tiende a reunir a los hombres,en lugar de mantenerlos separados en gruposconvenientemente clasificados y etiquetados. Laliteratura, más que la prédica o los razonamientoscienficos, tiende a unir a la humanidad mostrandola naturaleza común que hay en nosotros, tras lafachada de las doctrinas que dividen, de las ideolo-as políticas y de los sentimientos religiosos.
Pregunta N.º 11
Centralmente, el texto propone que la literaturadota a los hombres de unaA) imaginación intensa y frenética.B) sensibilidad profundamente religiosa.C) visión más amplia del mundo.D) ideología política fundamentalista.E) concepción sectaria del mundo.
Pregunta N.º 12
Puede entenderse que la literatura nos enseñamedianteA) ejemplos de situaciones humanas.B) enunciados morales abstractos.C) argumentaciones sobre situaciones.D) monólogos de contenido moral.E) imágenes ideológicas o religiosas.
Pregunta N.º 13
Dado el contexto, el adjetivo
estrecho
connota,principalmente,A) homogeneidad.B) provincianismo.C) inclusión.D) cosmopolitismo.E) apertura.
Pregunta N.º 14
Quienes hayan leído grandes obras literarias,haciendo de ellas parte de su vida,A) serán más tolerantes y comprensivos.B) se identificarán con el pensamiento de unautor.C) aceptarán libremente los prejuicios.D) adquirirán nuevas virtudes religiosas.E) desplegarán su fantasía en toda circunstancia.
Pregunta N.º 15
El principal efecto de la literatura sobre los lectoresconsiste en que estaA) permite su identificación con las posicionesante la vida.B) cuestiona una amplia gama de ideas políticasy religiosas.C) hace percibir a los otros como grupos opuestosa los nuestros.D) hace ver a los otros como seres ficticios, perosimilares a nosotros.E) los hace sentir parte de un mundo compartidocon otros hombres.
Texto N.º 3
La cultura y el lenguaje articulado son propiosde los humanos: estas dos características mar-can la diferencia específica de nuestra especierespecto de todas las demás. El humano tienela capacidad de ir amoldando y transformandono sólo la naturaleza, sino sus propias relacionescon el mundo y con su propia forma de vivir. Através de su historia, el hombre crea y modificasu propia relación con el mundo y la transmite asu descendencia, lo cual implica el desarrollo desistemas simbólicos complejos y variados, y quetienen un importante grado de arbitrariedad. Noobstante, hoy en día se discute si esta facultad esrealmente exclusiva del ser humano. A partir delestudio de los posibles sistemas simbólicos deprimates y cetáceos, se nos ofrece la posibilidadde descartar la mencionada exclusividad. Pese atodo ello, es totalmente válido mantener la pers-

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